2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二上期期末考试语文卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二上期期末考试语文卷（带解析） 选择题 下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ 3分） A钱钟书先生学识渊博，学贯中西，所以才能 见仁见智 ，写出学术价值极高的谈艺录。 B龙川岛像一张舒展的荷叶漂浮在 浩如烟海 的千岛湖上，岛上又有三十多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠。 C当下建筑超标之风盛行，一幢幢豪华办公楼拔地而起，其中 首屈一指 的当属央视大楼。 D近年来中国经济稳步发展，综合国力逐步提高，我们并没有危害他国之心，但所谓的 “中国威胁论 ”却 甚嚣尘上 。 答案： D 试题分析： D（甚嚣尘上，贬义，指错误言论十分嚣张。

2、用法正确。 A适用对象不对， “见仁见智 ”指的是对同一个问题，不同的人有不同的看法。 B望文生义， “浩如烟海 ”指文献资料丰富。 C感情色彩误用， “首屈一指 ”含褒义，指最好的） 考点：本题考查学生 “正确使用词语（包括熟语） ”的能力，能力层级为 E级。 点评：要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生 的成语往往是对的。还要注意成语使用范围，搭配的对象； 尽可能找出句中相关联的信息，来帮助我们判断。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 国际雕塑大会是世界雕塑界规模最大、规格最高、影响最深远的综合性盛会，

3、被称为雕塑界的 “奥林匹克 ”。众所周知， ， ， ， ， ， ，还要继续努力。 更是城市文化的重要载体 从这个意义上说，我们要做的事很多，路还很长 城市的雕塑文化发展需要一个过程 雕塑是人类文明艺术的结晶，是时代精神的象征 一座城市想成为雕塑名城，仅仅靠收藏雕塑精品是不够的 还应该引领最新的雕塑潮流，成为新的艺术思想、艺术流派、艺术模式的产地 A B C D 答案： C 试题分析： C（由 中的 “更是 ”可知 在 后面；由 中的 “仅仅 是不够的 ”和 中的 “还应该 ”可知 在 后面；根据语境， 是对 的简要说明， 是对 的一个小结。故选 C项。） 考点：本题考查学生 “语言连贯 ”的能

4、力，能力层级为 E级。 点评：排序题一般先区分语段文体，看是记叙文，还是说明文、议论文。记叙文排序，一般是按时间、空间顺序；说明文排序，一般是按时间、空间、逻辑顺序或事理关系。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A本着以 “记凡人成就，为百姓立传 ”为宗旨，国内首个生命教育平台 “人生成就网 ”在上海正式上线开通。 B美国国务卿希拉里 20日抵京，开始为期三天的访华行程。中美双方希望通过此次访问增进互信，扩大合作，加强对话，推动中美关系健康稳定发展。 C目前，欧美等发达国家正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低 碳技术，并对能源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。

5、 D “两会 ”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节。让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。 答案： C 试题分析： C（ A句式杂糅，改为 “本着 的宗旨 ”或 “以 为宗旨 ”； B语序不当，应为 “加强对话，增进互信，扩大合作 ”； D 搭配不当， “环节 ”不能 “降低 ”，或缺少中心词，在 “流通 ”前加上 “减少 ”） 考点：本题考查学生 “辨析并修改病句 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作 句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判

6、定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。 现代文阅读 江南 Style背后的经济秘密 江南 Style讲的是一个韩国 “潘俊钡陌兹彰巍涿膊谎锏摹澳袷濉被孟胱鸥髦钟字傻撵鸥恍形 热缭谘艄庀碌纳程采希 晃幻琅 茸欧纭 涫邓 泶桓龆 埃 琅 彩撬 胂蟪隼吹模蛔白魇呛诎锎罄姓羯茫 峁 纳砟谐鱿种 螅 拥匕帕硪桓瞿腥耍幌胍 锫恚

7、粗皇窃诖蠼稚献澳餮 靥 锫砦琛 br全世界都爱死江南 Style了，短短 3个月，它在优酷网上的点击量已超过 7亿次，创下了世界纪录。世界上的许多角落里都有人在跳 “鸟叔 ”的招牌舞步，甚至连 68岁的联合国秘书长潘基文也和 “鸟叔 ”一起跳起了骑马舞。 尽管这首歌给全世 界带来了无尽的欢乐，但假如用经济学的眼光来看这支神曲的流行，恐怕只能得出令人沮丧的结论 全球还在深陷在金融危机中，离经济复苏还很遥远。 英国的 BBC 商业网曾经报道金融危机如何在人群中传播恐惧感和无力感，人们转而把幽默当做唯一的逃避方法。 “The Stang”是苏格兰一家著名的喜剧俱乐部，其组织者发现，金融危机以后他们的

8、生意好了很多，经济下滑，衰退到来，人们便会通过看喜剧寻求安慰。一位喜剧演员说，那些厌倦了谈论经济衰退的人们，希望通过观看喜剧表演来解闷。这正如 “鸟叔 ”对华尔街日报所说： “既然天气这么热， 经济这么糟，我只想写一首有趣而激动人心的歌 ”。 经济学上有一个现象叫 “迪士尼效应 ”。它是指经济越是萧条，失业人数越是上升，假期越是延长，迪士尼的客人就越多，娱乐业也越发达。相反，在经济上升期，人们疲于奔命，反而少有娱乐时间。迪士尼的创始人沃尔特 迪士尼是最大的受益者之一。它通过米老鼠那双戴着白手套的手向全世界撒播快乐，为备受煎熬的人们提供了逃避现实的港湾。在经济最黑暗的 1929年，好莱坞顺势举行

9、了第一届奥斯卡颁奖典礼，经济危机也成就了好莱坞的腾飞。 江南 Style的经济背景是韩国经济持续低迷，已经创下有 史以来最长的低增长纪录，今年韩国的经济增长率更是降至金融危机爆发以来的最低值。亚洲发展银行最近一期的亚洲地区 “展望 ”指出，亚洲经济复苏的势头比其预计的要缓慢得多。而神曲的全球性流行，也预示着全球经济预期的不乐观。英国的经济学人最近刊文说： “要恢复欧元区前景是乐观预期仍然任重道远，更糟的是患上了败血症的美国经济。目前舆论纷纷担心美国将于 12月不堪财政重负，跌落经济深渊。 ” 既然经济这么糟，复苏这么慢，那么还是和 “鸟叔 ”一起去跳骑马舞吧。 【小题 1】下列对 “迪士尼效应

10、 ”的解说，最恰当的一项是（ ）（ 3分） A “迪士尼效应 ”是一种经济越萧条，失业人数上升，迪士尼越繁荣的现象。 B “迪士尼效应 ”是一种经济发达程度与娱乐业发达程度成反比的特殊现象。 C “迪士尼效应 ”是一种为备受煎熬的人们提供逃避现实的港湾的特殊做法。 D “迪士尼效应 ”是沃尔特 迪士尼创立的一种通过米老鼠撒播快乐的方法。 【小题 2】下列不属于江南 Style出现、流行的真正原因的一项是（ ）（ 3分） A韩国经济持续低迷，今年韩国的经济增长率更是降至金融危机爆发以来的最低值。 B全球经济低迷，经济复苏的预期很不乐观，人们通过观看 这样的喜剧来调节心理。 C 68岁的联合国秘书

11、长潘基文和 “鸟叔 ”一起跳起了骑马舞，极大推动了它的流行。 D美国经济患上了败血症，欧元区经济恢复的前景不容乐观，引起人们极大的担心。 【小题 3】下列表述，完全符合文意的一项是（ ）（ 3分） A金融危机在人群中传播恐惧感和无力感，人们只有将幽默当做唯一的逃避现实的方法。 B经济下滑，衰退到来，人们便会通过看喜剧寻求心理安慰，希望借看喜剧表演来解闷。 C第一届奥斯卡颁奖典礼之所以能顺利举行，就是因为席卷美国的 1929年的经济危机。 D江南 Style给全世界带来了无尽的欢乐，也带来了令人沮丧、让人恐惧的经融危机。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 试题分析：

12、【小题 1】 B (“迪士尼效应 ”不是某一种现象，而是因为某一事物引起的某一类的现象，所以，在该题 A、 C、 D选项都只是说了其中的某一种现象，而只有 B项，是对这种效应做了一个很好的诠释。 ) 【小题 2】 C (68岁的联合国秘书长潘基文和 “鸟叔 ”一起跳起了骑马舞只能说明骑马舞已经流行到什么程度，而不是说潘基文跳骑马舞推动了骑马舞的流行。 ) 【小题 3】 B (A “人们只有将幽默当做唯一的逃避现实的方法 ”这种说法太绝对了； C本末倒置，是 1929年的经济危机，才 “顺势 ”举行了第一届奥斯卡颁奖典礼； D明显的错误，是在令人沮丧、让人恐惧的经融危机的巨大压力下，江南 Sty

13、le给全世界带来了无尽的欢乐 ) 考点：本题考查学生社科类现代文的阅读能力。 点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。我们做这一类的题，最好参照选项在原文 中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可选出答案：。 乔布斯 活着就是为了改变世界 他是一个硅谷传奇，几经沉浮，屹立不倒。他创造了 “苹果 ”，在顶峰时被扫地出门，但 12年后，他卷土重来。他带领 “苹果 ”屡屡推出革命性产

14、品，从 iPod、iPhone到 iPad。用近乎完美的消费电子作品，改变了一个时代。他就是史蒂夫 乔布斯。 8月 24日， 56岁的他放下了苹果公司 CEO 的权杖。观其一生，乔布斯从不随波逐流，思维另类，蔑视教条。他曾在演讲中讲到， “死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。 ”乔布斯，更像是一位哲人。 “只有偏执狂才能生存 ”。这是 IT 界的至理名言，出自英特尔前总裁葛鲁夫之口，却是对乔布斯最好的写照。苹果一名高级工程师说，没人能跟乔布斯说不，因为的确也说不过他。早年在设计 Macintosh的时候，乔布斯冲进会议室把一本电话簿往桌子上一扔，自顾自地说： “设计出来的

15、 Macintosh就应该这么大，不能让它的体积变大了，如果再加大，用户会受不了的。 ”在苹果的产品研发中，这样的故事随处可见。 “我们不会去预测别人的反应。我们专注于 我们认为正确的事情，并呈现给大家。 ”苹果公司主管工业设计的高级副总裁乔纳森 伊弗曾经如此表示。而事实上，乔布斯正是把这种自信的创新力植入到了苹果的所有产品中。 很少有人知道，史蒂夫 乔布斯曾在俄勒冈瑞德学院只读了一个学期就辍学；乔布斯与妻子劳伦相识于斯坦福大学，为了两人的第一次约会，他 “牺牲 ”了公司的会议； 12岁时首次接触电脑，乔布斯马上表示 “这东西很棒，我想弄一台来玩玩 ”；苹果是乔布斯最喜欢的食物，也是其公司得名

16、的原因之一；工程师沃兹尼亚克是苹果公司的 1号员工，但乔布斯提出抗议，因此他是 0号。 在创办苹果 公司前，乔布斯曾远赴印度寻找 “精神指引 ”。在那里，他成为一名佛教徒。有人评价乔布斯，他把简单的修行思维融入世俗的潮流中。于是，特立独行，我行我素，不仅是乔布斯的性格，更是苹果产品的性格。乔布斯曾这样评价自己： “我有这样一句魔咒 专注与简单。简单之所以比复杂更难，是因为你必须努力地清空你的大脑，让它变得简单。但这种努力最终被证实为有价值，因为你一旦进入那种境界，便可以撼动大山。 ” 在苹果公司成立的第九年，苹果发布了其当时最好的产品 Macintosh，因与董事会产生分歧，乔布斯被炒了鱿鱼。

17、正好 30岁的乔布斯当 时感觉生命的全部支柱离自己远去，遭到了毁灭性的打击。 2005年 6月 12日，乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上演讲时提到了这段往事。他说，在最初的几个月里，真是不知道该做些什么。他把从前的创业激情给丢了，觉得自己让与之一同创业的人都很沮丧。且把事情弄得糟糕透顶了。他说： “我渐渐发现了曙光，仍然喜爱我从事的这些东西。苹果公司发生的这些事情丝毫没有改变这些，一点也没有。我被驱逐了，但是我仍然钟爱它。所以我决定从头再来。 ” 乔布斯说： “我当时没有觉察，但是事后证明，从苹果公司被炒是我这辈子发生的最棒的事情。因为，作为一 个成功者的极乐感觉被作为一个创业者的轻松感觉所重新代

18、替：对任何事情都不那么特别看重。这让我觉得如此自由，进入了我生命中最有创造力的一个阶段。你只有相信自己所做的是伟大的工作，你才能怡然自得。如果你现在还没有找到，那么继续找、不要停下来、全心全意地去找。 ” 乔布斯自称 “记住你即将死去 ”是一生中遇到的最重要箴言，帮他指明了生命中重要的选择。乔布斯认为，几乎所有的事情，包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧，这些在死亡面前都会消失，他看到的是留下的真正重要的东西。乔布斯曾透露了决定他每一个行动、每一个 决策、每一项创造的秘密： “你们的时间很有限，所以不要浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和其他人思考的结果一起生活

19、。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示。 ”的确，不要被教条束缚，活着就是为了改变世界。 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ） (5分 ) A史蒂夫 乔布斯几经沉浮，创造了 “苹果 ”，曾被扫地出门，又卷土重来，带领 “苹果 ”屡屡推出革命性产品，用完美的消费电子作品，改变了一个时代，堪称硅谷传奇。 B 作者认为乔布斯不随波逐流，思维另类，蔑视教条，创造了传奇的人生。全文多处引用，增强了文章的真实感，如乔布斯曾透露了他取得成功的秘密，读起来真实可信。 C因与董事会产生分歧，乔布斯被迫离开了苹果，但是因为对事

20、业的钟爱，他摆脱了最初的沮丧。一个创业者的轻松与自由，使他进入了生命中最有创造力的一个阶段。 D “只有偏执狂才能生存 ”，英特尔前总裁葛鲁夫认为这是对乔布斯最好的写照。苹果一名高级工程师也说，没人能跟乔布斯说不，因为的确也说不过他。 E.乔布斯认为，几乎所有的事情，包括所有的荣誉、骄傲、对难堪和失 败的恐惧，在死亡面前都会消失，真正重要的东西是内心的信念、理想的追求和改变世界的勇气。 【小题 2】结合原文简要分析为什么说简单比复杂更难。 (6分 ) 【小题 3】从某种意义上说，他改变了一个时代，请概括乔布斯的形象。（ 6 分） 【小题 4】活着就是为了改变世界，可以说乔布斯做到 了。联系实际

21、谈谈乔布斯的成功对你有什么启示。（ 8分） 答案： 【小题 1】 A D 【小题 2】专注与简单是乔布斯对自己的评价，他认为简单比复杂更难，这是因为一个人如果想做成一件事情必须要专注，而复杂的思想会阻碍专注，想变得专注就得清空复杂的念想，让自己的注意力集中，思维专注而简单，这样做必须付出努力，所以简单比复杂更难。 【小题 3】 不随波逐流，有自己的理想 主见 思想； 面对挫折，勇于坚持； 特立独行，充满自信； 勇于创新，执着 倾听内心真正的声音。（答对三点，即给全分） 【小题 4】 成功需要自信； 看淡功名利禄才能最终超越自己； 改变世界，创造价值。 适当结合乔布斯、联系实际加适当分析 2分，

22、其他启示，有理有据，即可酌情给分。 试题分析： 【小题 1】 A第一段，应为 “用近乎完美的消费电子作品改变一个时代 ”。 D“这是 IT界的至理名言，出自英特尔前总裁葛鲁夫之口 ”，是作者引用葛鲁夫的名言评价乔布斯而并非葛鲁夫对乔布斯的直接评价。 【小题 2】涉及到该问题的内容在文章第四段：我有这样一句魔咒 专注与简单。简单之所以比复杂更难，是因为你必须努力地清空你的大脑，让它变得简单。但这种努力最终被证实为有价值，因为你一旦进入那种境界，便可以撼动大山。 【小题 3】该题型的答题思路可以按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从

23、几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 【小题 4】本题不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。 考点： 本题考查学生阅读现代文的能力。 点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应，就可以发现有些是与文章不相符的。另外，在第二小题时要注意这个 “特点（特征） ”可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看题干要求的指向性是什么，切忌张冠李戴，答非所问。组织答案：时，要先概括后分析，完整规范的答题格式一般有两种

24、。第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征 A、 B、 C 。 分 析个性特征 A； 分析个性特征 B； 分析个性特征 C 。第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即： 个性特征 A+分析； 个性特征 B+分析； 个性特征 C+分析 。 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰： “昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。 ”都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。 时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上

25、疏。帝得疏，大怒，抵之 地，顾左右曰： “趣执之，无使得遁！ ”宦官黄锦在侧曰： “此人素有痴名。 闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 ”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。 （明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家 丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。 素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。 下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南

26、京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠 ，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠 太子太保，谥忠介。 （取材自明史 海瑞传） 【注释】 脱粟：糙米饭。 飚发凌厉：气势猛然。 纠 （ zh）：举发纠正。 【小题 1】下列句子中加线词的，不正确的一项是（ ） A懋卿 恚 甚恚：气愤 B瑞遂 谢 病归谢：道歉 C素 衔 瑞衔：怀恨 D执政 阴 沮之阴：暗

27、中 【小题 2】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ） A 为 减舆从提刀而立， 为 之四顾 B豪有力者至窜他郡 以 避木欣欣 以 向荣 C并其职 于 南京户部 于 其身也，则耻师焉 D趣执 之 后之视今，亦犹今 之 视昔 【小题 3】下列对原文 有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。 B明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。 C海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，

28、世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。 D海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。 【小题 4】把原文中划线的句子翻译成现代汉语（ 10分） （ 1）闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 （ 2）素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）听说他（海瑞）上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们

29、也四处逃散没有 留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。 （ 2）海瑞向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。贫苦百姓被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来交还原主。 试题分析： 【小题 1】 B（谢：辞去官职） 【小题 2】 A （ A：因为； B：表目的，来 /连词； C：到 /对于； D：代词，他 /用于主谓之间） 【小题 3】 C（ “皇上迫于压力让他解职而去 ”的说法有问题，原文中说 “帝犹优诏奖瑞 ”“ 瑞遂谢病归 ”可作为佐证。） 【小题 4】（ 1）在翻译这个句子的时候， “触忤 ”“市 ”“诀 ”“遁 ”各 1分，句意 1分。 （ 2）这个句子中 “素 ”“疾 ”“率 ”

30、、定语后置各 1分，句意 1分。 考点：本题考查学生文言文阅读能力。 点评：本题中文言实词和虚词的考查，都比较简单。需要注意的是第 2 个小题，翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准 “信 ”（准确无误）和 “达 ”（ 通顺流畅）就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判

31、断要求较高。 附：文言文译文 海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。考中乡试，被委任为南平县教谕，调任淳安知县。他穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给。总督（官职名）胡宗宪曾经对人说： “昨天听说海县令为母亲祝寿，才买了两斤肉。 ”都御史（官职名）鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤恨。但是他早就听说过海瑞的名声，因此只好收敛威风离开了。 当时，明世宗在位时间长了，不上朝处 理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒修道。总督、巡抚等高官争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣中没有敢说时政的人，海瑞独自上疏。嘉靖皇帝读了海瑞的奏章，十分愤怒，

32、把奏章扔在地上，对身边的臣子说： “快把他逮起来，不要让他跑掉！ ”宦官黄锦在旁边说： “这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。 ”皇帝听了默默无言。过了一会儿又读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。 （明穆宗隆庆 ）三年夏天，（海瑞）凭着右佥都御史的身份巡视应天十府。属吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，把红门改漆成黑色。任江南织造的宦官，因海瑞来减少了车马随从。海瑞向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。海瑞

33、向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。贫苦百姓被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来交还原主。他推行政令雷厉风行，负责（所属、所管）官吏战战兢兢，奉行不悖，以至有能力的豪强跑到其他地方去躲避。而奸民多乘机告状，世家大姓中不时有被诬陷受冤枉的。 海瑞又裁减节约驿站供给费用，士大夫路过海瑞的辖区大多得不到奉献之物和止宿之地，因此怨言越来越多。都给事中舒化对皇帝议论海瑞，说他拘泥固执，不通晓施政的要领，建议应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉许的语言下诏书鼓励海瑞。不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。海瑞要到新任上去，正遇高拱

34、掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是告病还乡。 皇帝屡次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是任命海瑞为南京都御史。各主管官员向来苟且怠 惰，海瑞以身作则矫正弊端。提学御史房寰害怕被检举揭发，想恶人先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上书请求退休，皇帝下诏慰勉挽留，不同意他退休。万历十五年，海瑞死于任上。追认他为太子太保，谥号忠介。 诗歌鉴赏 浣溪沙 清 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒 莫惊春睡重，读书消得泼茶香。当时只道是寻常。 注： 本词为怀念其早逝的妻子卢氏而作。 被酒：醉酒 一剪梅 宋 李清

35、照 红藕香残玉簟 秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时， 月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 注： 丈夫赵明诚出外求学久久未归，李清照以此词寄别愁。 玉簟：精美的竹席。 【小题 1】两首词的感情基调各是什么？结合诗句简要分析（ 6 分） 答： 【小题 2】李清照比纳兰要幸运的多，在 “一处相思 ”时，自知有 “两处闲愁 ”；而伤心的纳兰明知无法挽回一切，只有把所有的哀思与无奈都化为一句词，请问是哪一句？试简要赏析。（ 5 分） 答： 答案： 【小题 1】浣溪沙怀念亡妻的哀思与伤心；由 “西风 ”等意象奠定这一基调；一剪梅相思丈夫 的

36、愁苦或惆怅，由 “香残 ”等意象奠定这一基调；浣溪沙以 “黄叶 ”“残阳 ”等意象与 “西风 ”“独自凉 ”呼应，渲染愁思之情；一剪梅以“雁 ”“月 ”“西楼 ”“花 ”“水 ”等意象与 “香残玉簟秋 ”呼应，渲染愁思之情。 【小题 2】 “当时只道是寻常。 ”为之心痛，因为这七个字深刻地表现了作者的亡妻之痛，仿佛字字皆血泪。 “寻常 ”二字道出了今日的酸苦，即那些寻常往事不能再现，亡妻不可复生，心灵之创痛永无平复之日，其中有怀念，有追悔，有悲哀，有惆怅，蕴含丰富的情感。 试题分析： 【小题 1】秋风萧瑟，天气肃杀。中国文人自古就有悲秋的 传统；纳兰夫妇伉俪情深，为爱妻的早逝而伤心的纳兰此时触

37、景生情，又怎能不悲从中来？王国维在人间词话中说： “一切景语，皆情语也。 ”开篇 “西风 ”便已奠定了整首词哀伤的基调。词人明知已是 “独自凉 ”，无人念及，却偏要生出 “谁念 ”的诘问。仅此起首一句，便已伤人心髓，后人读来不禁与之同悲。在看北宋词人贺铸在丧妻后发出的感叹： “空床卧听南窗雨 ,谁复挑灯夜补衣？ ”两人虽然相隔六、七个世纪，其情却是相通的。而 “凉 ”字描写的绝不只是天气，更是词人的心境。次句平接，面对萧萧黄叶，又生无限感伤， “伤心人 ”哪堪重负？纳兰或许只有一 闭 “疏窗 ”，设法逃避痛苦以求得内心短时的平静。 “西风 ”、 “黄叶 ”、 “疏窗 ”、“残阳 ”、 “沉思往

38、事 ”的词人，到这里，词所列出的意向仿佛推出了一个定格镜头，长久地锲入我们的脑海，让我们为之深深感动。 “轻解罗裳，独上兰舟 ”是写其白天泛舟水上之事：词人解开绫罗裙，换着便装，独自划着小船去游玩。 “轻解 ”与 “独上 ”，栩栩如生地表现出她的神态、举动。 “轻 ”，写手脚动作的轻捷灵敏，表现出生怕惊动别人，小心而又有几分害羞的少妇心情。正因为是 “轻 ”，所以谁也不知道，连侍女也没让跟上。 “独 ”字就是回应上句的 “轻 ”字，点明 了下阕 “愁 ”字的症结。 “独上兰舟 ”，正是她想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。昔日也许双双泛舟，而今独自击楫，恩爱情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不归，怎不

39、教她愁情满怀。 “云中谁寄锦书来？ ”惦念丈夫，望眼欲穿，真是一封 “家书抵万金 ”。 “雁字回时，月满西楼 ”是她思夫的迫切心情，突然自现的外在表现。 作者借助于鸿雁传书的传说，画面清晰，形象鲜明，它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景，然而在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水。 “月满西楼 ”写月夜思妇凭栏望眺。月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。 盼望音讯的她仰头叹望，竟产生了雁足回书的遐想。难怪她不顾夜露浸凉，呆呆伫立凝视，直到月满西楼而不知觉。 【小题 2】他只有把所有的哀思与无奈化为最后一句 “当时只道是寻常 ”。这七个字我们读来尚且为之心痛，何况词人自己，更是字

40、字皆血泪。当时只是寻常情景，在卢氏逝世后却成了纳兰心中美好的追忆。大凡美好的事物，只有失去它之后我们才懂得珍惜，而美好的事物又往往稍纵即逝，恍若昙花一现。纳兰在他的另一首词蝶恋花中有 “辛苦最怜天上月，一昔如环 ,昔昔长如 ”，也表达了同样的情感。 考点：本题考查学生鉴赏古代诗歌的能力。 点 评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的 “思想内容 ”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、

41、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。 语言表达 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（ 6分） 示倒：美德是芬芳的，只要给它一点春风，就会传至无尽远方。 答： 答案：示例：真理是灿烂的，只要给它一个罅隙，就会照亮整个世界。 人性是美丽的，只要给它一个舞台，就会打动每个观众。（每句 3分，酌情给分） 试题分析：仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。一定要注意句式要相同或相似，然后看清楚有没有修辞手法。 考点：本题考查学生 “仿用句式 ”的能力，能力层级为 E级。 点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞

42、格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。 有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从 “形神 ”两方面去考虑。 下面是某校高二（ 18）班两次语文考试得分情况抽项统计表。请仔细阅读，完成后面的题目。（ 5分） 抽项内容 赋分 返校考得分 第一次月考得分 均分比 题型 名句默写 6 4.3 4.9 85 客观题 古诗文阅读 9 6.1 6.4 70 客观题 18 8.4 8.1 45 主观题 现代文阅读 9 5.7 6.2 66 客观题 24 13.8 12.9 5

43、5 主观题 语言表达 9 6.2 5.9 61 客观题 15 8.4 7.9 55 主观题 （ 1）从上表得出一个结论（不出现具体数据）： 。（不超过 20字）（ 2分） （ 2）请以该班学生身份给语文老师的教学提一点建议： 。（只写正文，注意语言得体，不超过 60字）（ 3分） 答案：（ 1）客观题答题情况比主观题好。（意思对即可） （ 2）非常感谢您一直以来对我们的辛勤付出。您的课堂很精彩，如果能设置一些主观练习题给同学们探讨，效果会更好。（学生答 “学法指导 ”或 “解题技巧 ”也可） 试题分析：对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等

44、，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 考点：本题考查学生 “图文转化 ”的能力。 点评：做图文转化题的时候要注意以下几点： 1、认真审题，明确要求。 2、仔细人读图表，全面准确捕捉信息。 3、依据题干要求，规范作答。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做六小题）（ 6分） 【小题 1】固知一死生为虚诞， 。（王羲之兰亭集序） 【小题 2】 ，鸟倦飞而知还。 （陶渊明归去来兮辞） 【小题 3】故木受绳则直， 。 （荀子劝学） 【小题 4】臣无

45、祖母， ；祖母无臣，无以终余年。 （李密陈情表） 【小题 5】 ，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈师说） 【小题 6】渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （王勃滕王阁序） 答案： 【小题 1】齐彭殇为妄作 【小题 2】云无心以出岫 【小题 3】金就砺则利 【小题 4】无以至今日 【小题 5】是故无贵无贱 【小题 6】响穷彭 蠡之滨 试题分析：默写（ 1）时，注意 “殇 ” “妄 ”的写法。默写（ 2）时，注意 “岫 ”的写法。默写（ 3）时，注意 “砺 ” “利 ”的写法。默写（ 4）时，注意 “至 ”的写法。默写（ 6）时，注意 “蠡 ”的写法。 考点：本题考查学生 “默写常见的名

46、句名篇 ”的能力，能力层级为 A级 点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句 ;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 ;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 作文 阅读下面的材料，根据要求作文。（ 60分） 三毛在我的写作观中说： “我的文章是身教，不是言教。印度诗哲泰戈尔有句散文诗： 天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。 这是对我最好的诠释。 ” 你是怎样理解文中 “身教 ”与 “言教 ”， “翅膀的痕迹 ”与 “我已飞过 ”的含义的？它们对你的人生有

47、何感发和启迪？请自拟标题，自定立意，自选文体（不得写成诗歌），写一篇不少于 800字的文章。 答案：略 试题分析：思路点拨：作为学生，读懂三毛这段话，你自然能联想到很多很 多，你会联想到 “身教 重于 言教 ”，想到 “言教 须以 身教 为根基 ”，想到 “立德、立功、立言 ”三不朽并不对立；想到孔子的 “己身正不令而行，己身不正虽令不行 ”、 “君子讷于言而敏于行 ”、 “巧言令色鲜矣仁 ”，想到列宁的 “一个革命的行动胜过一打革命的纲领 ”；想到自己应该做人生沙漠中默默行进的骆驼、而不要做池塘里 “夸夸其谈的的青蛙 ”，想到自己应是拉动人生之车前进的黄牛或健马，而不能做停在车轴上直哼哼 “大车的前进是由于我的力量 ”的苍蝇；想到我们应看重的是在人生的天空 “而我已飞过 ”的事实，而不应太多在意自己是否 留下了引人注目的 “翅膀的痕迹 ”，等等，你都可以来联想来阐发。如果你对三毛的那些作品了解热爱，你可以结合联系三毛的那些作品与生平来夹叙谈谈 “言教 ”与 “身教 ”、 “天空翅膀的痕迹 ”与 “我已飞过 ”的并行不悖，也能展示你辩证思维的能力，写出新颖的角度，动人的亮色来的。 考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为 E级。 点评：材料作文写法指导 一、首先要 “读 ”： 读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。 读材料。