2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试语文试卷与答案 其他 填空题（以下题目任选 3题， 6分） 【小题 1】少焉， _， _。白露横江，水光接天。（苏轼赤壁赋） 【小题 2】连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 _，_。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（李白蜀道难） 【小题 3】 _， _；萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃滕王阁序） 【小题 4】舞榭歌台， _， _。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） 答案：【小题 1】月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。【小题 1】飞湍瀑流争喧 ， 崖转石万壑雷。 【小题 1】关山难越，谁悲失路之人。【小题 1】风

2、流总被，雨打风吹去。 选择题 下列各项中对加点的字注音全都正确的一项是（ ） A脚踝（ hui）撇 (pi)下鬈 (jun)发瞥 (bi)见 B缅 (min)怀静谧 (m)旷 (gung)野 毗 (b)邻 C差 (chi)使圈 (jun)养扳 (bn)机游弋 (y) D麇 (qn)集蒙 (mng)骗不啻 (ch)笨拙 (zhu) 答案： C 有关下列文学常识的表述，错误的一项是（ ） A弗吉尼亚 伍尔芙，英国文学家，是意识流小说的早期代表人物，也是女性主义文学的先驱，代表作有墙上的斑点。 B加西亚 马尔克斯是哥伦比亚籍文学家，拉美 “魔幻现实主义 ”文学的代表作家， 1982年获得诺贝尔文学奖

3、。代表作百年孤独，描写了布恩地亚一家七代人充满神奇色彩的坎坷经历。 C列夫 托尔斯泰是 19世纪俄国最伟大的现实主义作家。代表作品有复活战争与和平安娜 卡列宁娜等。其中复活一直被人称为 “世界上最伟大的小说 ”，小说以战争为中心，以 “四大家族 ”的生活为线索，展示了 19世纪初的俄国历史与社会生活。 D卡夫卡出生于奥地利一个犹太商人家庭， 20世纪最伟大的小说家之一。代表作有判决城堡变形记等。 7我国每一个传统节日都是一道独特的风景线，依照例子，请用一句话表现下面节日的特点（要求句式与例子相似，内容贴切。从下列节日中任选一个， 4分） 例子 清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也 悠悠意也绵绵。 元

4、宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节 答案： C“一直被人称为 世界上最伟大的小说 ，小说以战争为中心，以 四大家族 的生活为线索，展示了 19世纪初的俄国历史与社会生活 ”的应该是战争与和平。 下列各句中没有语病的一项是（ ） A从事媒体工作、产品销售、个体经营者等稳定性较差工作的人群，对于 “失业 ”的恐惧往往更重。 B法院是捍卫社会公平与正义的最后一道防线，可是如果老百姓连官司都打不起，又如何通过法律途径伸张社会公平与正义？如何体现司法的文明和法治的力量？ C这一款被澳洲的植物学 家和生态建筑师视为澳洲人的 “世纪房屋 ”，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物是它的优势。 D在全面建设小

5、康社会的进程中，经济较薄弱的西部地区能否实现全面建设小康社会的目标，对我国的社会主义现代化事业有重大影响。 答案： D A 项 “媒体工作、产品销售、个体经营者 ”与 “个体经营者 ”不能并列；B项 “捍卫 ”与公平搭配不当； D项 “其特点是充分利用一切空间栽种各种植物是它的优势 ”句式杂糅。 下列各项中熟语或成语使用正确的一项是（ ） A国家体制是否健康，行政能力是否优良，并不能简单地体现在防震救灾等重大事件上，俗 话说， 蝉翼为重，千钧为轻 ，为政者深入民生体察民情，才是行政者提倡和谐发展的基础。 B “低碳生活 ”、 “低碳概念 ”逐渐深入人心，但某些行政部门为了政绩而对工厂进行无理的

6、拉闸限电，一度成为政界丑事。孰不知，低碳生活应该从百姓的生活做起， 防民之口，甚于防川 ，杜绝大吃大喝、铺张浪费现象才是正道。 C牛顿第一定律是物理学家们 约定俗成 了的，也是我们在日常生活经常要使用的。 D圣保罗在他的书信里说过一句 石破天惊 的话： “我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。 ” 答案： D A项，把蝉的翅膀看成是重的，三万斤的重量看成是亲轻的。喻指是非颠倒，真伪混淆。 B项，阻止人民进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让人民说话，必有大害。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。他用_的眼光望着

7、这种破坏的情况。 小说讲述着一个牧羊人的故事，这个牧羊人离开了他的羊群，去追逐一个他曾 _做过两次的梦。 这里空气湿润，海风 _得无影无踪。 A严峻偶尔消失 B严峻偶 然消失 C严酷偶尔消逝 D严酷偶然消逝 答案： B 严酷多形容环境、处境；偶尔强调频率，偶然强调的是随机性；消逝表现一个逐渐的过程，而消失强调的是从有到无，句中 “海风变得无影无踪 ”，强调的是 “海风没有了 ”的结果，而不是过程的快慢。另，消失是表示某种事物短期或者长期的不见了，但是还有出现的可能；而消逝是指长期的消失。 下列各项中没有错别字的是（ ） A箭镞颠簸犄角禀性 B廖廓荣膺深邃情愫 C倏忽抵毁温驯孱弱 D趿拉缜密蹩脚

8、陷井 答案： A B项 “寥廓 ”， C项 “诋毁 ”， D项 “陷阱 ”。 现代文阅读 阅读下列文段，完成下列各题。 有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说： “让我看一看。 ”说着走近去一个一个地仔细把玩。 其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。 他 心头发着跳 ，问了： “这个葫芦卖多少钱？ ” “看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。 ”老婆婆回答了。他 喘着气 ： “好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。 ”急匆匆地 说完，就跑回家去。 不多一会

9、儿，他红着脸，呼 呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。 从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。 这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说： “这种小孩子将来不会有出息的。 ”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清 兵卫连哭也没有哭一声。 教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做

10、脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。 约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。 古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推： “要卖就算五块钱吧。 ” 校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了： “五块钱可不卖。 ”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。 结果是五十块钱成了交 校役从那位教员手中好像平白 地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。 可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店

11、把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。 清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。 【小题 1】对于一个看似普通的葫芦，清兵卫为什么 “喜欢得什么似的 ”？（ 2 分） 【小题 2】根据第二、三段描写清兵卫 “心头发着跳 ”、 “喘着气 ”、 “急匆匆地 ”这三个短语，把他当时的心理活动分别表现出来？（ 3分） 【小题 3】教员与清兵卫的矛盾从表面上看是爱好葫芦与爱好_的矛盾，实质上又是 _与_的矛盾。（ 3） 【小题 4】文章结尾写父亲又对清兵卫喜欢绘画的事开始嘀咕了，这在全文中有什么

12、作用？（ 4分） 答案：【小题 1】说明清兵卫对葫芦有特殊的爱好，也说明他对葫芦的爱好是有研究的，有特殊的审美眼光。 （ 2分） 【小题 1】心里发着跳：不知道这个葫芦的价格是多少，也许会很高。 喘着气：原来这么便宜，太让人激动了。 急匆匆地：赶紧回家拿钱，千万不要被别人给买去了。 （担心葫芦价格过高或发现一个非常有价值的葫芦，价格便宜让人兴奋，千万别让人买去）（ 3分） 【小题 1】武士道 追求个性自由与压制个性发展（ 3） 【小题 1】 深化了主题，表明父亲与清兵卫的关系（或对个性的扼杀）又进入一个类似的过程。 也照应了第一段，使故事在一个完整、封闭而又循环的结构中发展。（ 4分） 阅读小

13、说柔弱的人，回答下列各题。 柔弱的人 契 诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅 瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说： “请坐，尤丽娅 瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的 呶 我们和您讲妥，每月三十卢布。 ” “四十卢布。 ” “不，三十，我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的呶，您呆了两个月。 ” “两月另五天。 ” “整两月，我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布，扣除九个星期日，实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩，还有三个节日。 ”尤丽娅 瓦西里耶夫娜骤然涨红了 脸，牵动着衣襟，但一语不发。 “三个

14、节日一并扣除，应扣十二卢布。柯里雅有病四天没学习，你只和瓦里雅一人学习。你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假，十二加七得十九，扣除，还剩 嗯 四十一卢布。对吧？ ” 尤丽娅 瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但 一语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布，按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝，上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服，扣除十卢布。女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出於您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布。一月九日您从我这里支取了九卢布。 ” “我没支过！ ”尤丽

15、娅 瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！ ” “呶，那就算这样，也行。 ” “四十一减二十七净得十四。 ”两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤抖的声音说道： “有一次我只从您夫人那里支取了三卢布，再没支过。 ” “是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布，三卢布，又三卢布，十卢布再加一卢布，请收下吧！ ” 我把十一卢布递给 了她，她接过去，喃喃地说： “谢谢。 ” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么 谢谢 ？ ”我问。 “为了给钱。 ” “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！

16、为什么还说：谢谢 ？ ” “在别处，根本一文不给。 ” “不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了。我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？ ” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个 答案：，这就是 “可以 ”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了 我看着她的背影，沉思着： “在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！ ” 【小题 1】所谓 “扁平人物 ”也 “被称做类型人物或漫画人物

17、。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。 ”“圆形人物 ”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物。 根据以上对小说人物形象的划分，你认为尤丽娅 瓦西里耶夫娜是扁平人物还是圆形人物？请说明理由。（ 4分） 【小题 2】你能从小说中看出作者对 尤丽娅 瓦西里耶夫娜是什么态度？（ 2 分） 【小题 3】 “我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 ”此处描写 “我 ”的表现，为什么会 “一跃而起 ”？（ 3分） 【小题 4】最后一段为什么说做个有权势的强者会轻而易举？在小说中起到什么作用？（ 3分） 答案：【小题 1】扁平人物。理由 ：尤丽娅 瓦西里耶夫娜是一个受强权

18、压迫成为柔弱而不敢有所反抗的人物的典型； 她的柔弱已成为习惯， “我 ”对她所开的玩笑中，由始至终没有反抗，没有改变柔弱的习惯。（ 4分） 【小题 1】哀其不幸，怒其不争。（可怜而又可恨）（ 2分） 【小题 1】在 “我 ”对她进行的一系列 “抢劫 ”之后，换来的却是 “谢谢 ”，压抑不住心中的憎恶一跃而起，认识到人的奴性和卑微。（ 3分） 【小题 1】点明了主题。做个强权者之所以轻而易举，只因为人们因习惯于被“抢劫 ”而麻木，丧失了反抗意识。（ 3分） 文言文阅读 阅读下列文言文，回答下列各题（ 12分）。 伍子胥者，楚人也，名员。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥乃因公子光以求见吴王。

19、吴王僚因楚丧，使二公子将兵往袭楚。楚发兵绝吴兵之后，不得归。吴国内空，而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立，得志，乃召伍员以 为行人，而与谋国事。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖闾指，军却。阖闾病创将死，谓太子夫差曰： “尔忘勾践杀尔父乎？ ”夫差对曰： “不敢忘。 ”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯 何祝 罢缴洹 旰蠓剑 茉接诜蜾小酵豕醇 艘杂啾 迩 似苡诨峄 希 勾蠓蛑趾癖乙盼馓 阂郧牒停 笪 兼 馔踅 碇 樽玉阙稍唬骸霸酵跷 四苄量唷裢醪幻穑 蟊鼗谥 ！蔽馔醪惶 锰 杭疲 朐狡健 br其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：

20、 “勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用 之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。 而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！ ”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。益疏子胥之谋。 其后四年，吴王将北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰 骸 杭仁 茉铰福 浒 旁绞馍酰 找刮 杂谖馔酢馔跣庞 褐啤樽玉阙稍唬骸胺蛟剑 剐闹 。 裥牌涓钦 倍 捌搿破耄 淌 铮匏 弥 竿跏推攵 仍剑蝗舨蝗唬 蠼 谥 藜啊！倍 馔醪惶 棺玉阌谄搿玉懔傩校 狡渥釉唬骸拔崾 赏酰 醪挥茫 峤窦 庵 鲆印暧胛饩阃觯 抟 嬉病！蹦耸羝渥佑谄胫 粒 贡狻 br吴太宰 杭扔胱玉阌邢叮 虿髟唬骸

21、白玉阄 烁毡 俣鳎 略簦 砸晕 韧踔 背迹 癫患 茫 摈痹雇 竿踉缤贾 ！蔽馔踉唬骸拔 又 裕 嵋嘁芍 ！蹦耸故勾臀樽玉闶麸沃 唬骸白右源怂馈！蔽樽玉阊鎏焯驹唬骸班岛酰鞒 何 乙樱 跄朔粗镂摇伊钊舾赴浴匀粑戳 保 罟 诱 乙运勒 谙韧酰 覆坏昧 艏鹊昧 治夤 栉遥 夜瞬桓彝 病唤袢籼 某佳砸陨背摺！蹦烁嫫渖崛嗽唬骸氨厥魑崮股弦澡鳎 羁梢晕 鳎 u而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。 ”乃自刭死。 吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。 【小题 1】下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ） A用太宰 杭疲 朐狡狡剑航埠 B食不重

22、味，吊死问疾吊：慰问 C愿王释齐而先越愿：希望 D少恩，猜贼贼：盗贼 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A 越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上 赵王岂以一璧之故欺秦邪 B 伍胥乃因公子光以求见吴王 因宾客至蔺相如门谢罪 C 今吴之有越，犹人之有腹心疾也 夫晋，何厌之有 D 公子光为将 是为吴王阖闾 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A伍子胥辅佐阖闾治国，吴伐越却被越国击败，阖闾受伤。临终前，阖闾告诫夫差不要忘记勾践杀父之仇。但夫差在伐越胜利之后被勾践投降归附的假象迷惑，听信伯 旱囊饧 朐焦 埠汀 B伍子胥从勾践生活俭朴、关怀民众的

23、举动中察觉到勾践有长远的图谋，他告诫夫差越国是吴国的心腹之患，劝说夫差不要急于兴师伐齐，但夫差不听。战胜了齐国后，伍子胥就更被夫差冷落了。 C受勾践贿赂的伯 航吡 焦 祷埃 虿钜踩找嫣 庞谒 静惶 樽玉愕内裳浴樽玉阍 轿夤 鹜龅拿 耍 衔 约杭热徊槐晃馔跣湃危 敲从胛夤 黄鹈鹜鲆埠廖抟庖濉 D夫差听信伯 旱牟餮裕 衔 樽玉阕允阎爻迹 挠性购蓿 运 骋桑 谑窍铝钊梦樽玉阕跃 樽玉憧 咀约焊粝韧跽 裕 此牢 虿钫 猛跷唬 酵防慈幢徊鞒妓 钪赵狗咦跃 【小题 4】翻译下列句子（ 6分） 而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！ 而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。 答案： -3略 4. 而大王不以越国作

24、为首要祸患却要致力于攻齐，不是一次错误的决策吗！ （我死后）挖出我的眼睛悬挂于姑苏城东门之上，来看看敌人越国侵入而灭了吴国的情形。（ 6分） 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏（ 6分） 清平乐 春晚 （宋 王安国） 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。 注：宫锦，宫中绵绣，比喻落花；小怜，泛指歌女。 【小题 1】这首词的上片是用卷帘法写的，语句的逻辑顺序已被打乱。请你将上片所写的事物按照合理顺序重作安排：（ 2分） 首先是： _，才会见： _， 再是： _，最后是结语： _。 【小题 2】简要分析 “不肯画堂朱户，春风自在杨花 ”两句

25、。（ 4分） 答案：【小题 1】首先是南园风雨，才会见满地残红，再是黄莺啼鸣，最后是结语：留不住春天。（按原句填写亦可， 2分） 【小题 1】从内容角度赏析：诗人因宦海沉浮、身心俱疲，有感于春逝而流露出愁思，而借杨花宁可自由自在、也不肯飞入画堂朱户的大户人家的意趣表明了豁达、淡然的心态。（ 4分） （也可以从结构角度赏析，总括全诗，点明题旨。由杨花的自在，表明了心志。 从手法角度赏析：借物 抒情、托物言志） 语言表达 我国每一个传统节日都是一道独特的风景线，依照例子，请用一句话表现下面节日的特点（要求句式与例子相似，内容贴切。从下列节日中任选一个， 4分） 例子 清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也

26、悠悠意也绵绵。 元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节 答案：答案：要求：句式对应，并在对应的位置上有叠词，符合节日特点，上下句有关联意义。 作文 阅读下列材料，按要求作文（ 30分） 拉封丹寓言里有这么一则故事： 老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。它在羊群上空盘旋， 盯上了羊群中最肥美的那只羊。这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。 ”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。 绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩具。 根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，体裁不限，字数不少于800。 答案：略