2010-2011学年江苏省盐城市伍佑中学高一下学期期中考试语文试卷与答案.doc
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1、2010-2011学年江苏省盐城市伍佑中学高一下学期期中考试语文试卷与答案 其他 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ( 1)锲而舍之, ;锲而不舍, 。劝学 ( 2)师者, 。师说 ( 3)舞幽壑之潜蛟, 。赤壁赋 ( 4) ,用之如泥沙?阿房宫赋 ( 5) ,纫秋兰以为佩。离骚 ( 6) ,身世浮沉雨打萍。过零丁洋 ( 7)独学而无友, 。礼记 答案:略 选择题 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( 3分) ( ) A吭声 /引吭高歌埋怨 /埋头苦干炮烙 /如法炮制 B折本 /不折不扣蛮横 /飞来横祸和面 /和衷共济 C落枕 /丢三落四复辟 /鞭辟入里咀嚼 /咬文嚼字 D下载 /载
2、歌载舞阿谀 /刚正不阿积累 /果实累累 答案: C 下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( 3分) ( ) A改革开放三十多年来,我们伟大的祖国发生了石破天惊的变化。身为炎黄子孙,我们真切地感受着这些变化,并常常为之振奋。 B关于房租上涨的问题,出租者和租房者的看法模棱两可,社会上也议论纷纷,住建部负责人则认为还是由供求矛盾引起的。 C本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派 “掌门人 ”以及诸名家的作品,幅幅水墨淋漓,气象万千,美不胜收。 D专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流,巨浪奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建立健全预警机制。 答案: C 现代文阅读 阅读
3、下面的文字,完成下面小题。 再谈肖邦 杨燕迪 从某种意义上说,越是独创的艺术家,身后越难有继承者而形成 “流派 ”,这似已成艺术的定律。这些独树一帜的艺术家,正因其别具一格而对后来者有无穷的吸引力。肖邦对后人的影响,显然很大也很多。可能最接近肖邦原貌的模仿,是早年的俄罗斯作曲家斯克里亚宾,以及早期的法国人福列。但同样明显的是,这其中没有一人曾企及肖邦音乐的那种纯净度和精粹度。 艺术家的影响与形成艺术 “流派 ”似是两个不同层面的东西。艺术家的影响可能是非常多面而多样的,而且因后人对某艺术家的认识之不同会有很多的改变。而艺术流派的形成,则有某些 “硬性 ”的指标 。从肖邦的例证中可以见出,在艺术
4、创造中最具恒久价值的,往往是最个人化的创意,而不是集体性的 “流派 ”共同点。就此而论,肖邦之后没有形成流派虽然让人惋惜或叹息,而其中确有某种命定的必然。 越是伟大的艺术家,其矛盾性就越深刻和复杂。不过,对于后人的理解而言,可能问题的关键不在于看出这种矛盾性,而在于看出这种矛盾性在每个不同艺术家身上的特殊性质。李斯特的矛盾性显然不同于肖邦,他在尖锐和敏感方面不如肖邦,却比肖邦更为混杂和多面 例如他的血脉中杂耍艺人的游戏和宗教超验的追求之间,就形成难以调解的冲突。最终他的风格没 能像肖邦那样形成自成一体的内在完整性,作品数量不少,但质量参差不齐。舒曼和门德尔松的矛盾性当然完全不同,前者是太不平衡
5、,后者是太过平衡,因而都影响了各自音乐作品的深度和广度。反观肖邦,他的音乐独特处在于,所有的矛盾和冲突都被隐藏起来,好像故意引诱听众只是痴迷于其音乐外表的优雅、流畅和自如。而其实,他的音乐内部饱含着复杂的句法行进,神出鬼没的对位线条,放肆大胆的和声实验和眼界开阔的大范围形式控制。 进一步看,肖邦的出新,还在于其尽善尽美的高度。从某种意义上看,在艺术中求新并不难,真正的困难在于,在创新的同时 还达到完美。创新与完美,这本身就是一对非常矛盾的价值。创新,意味着探险和开掘,因而粗糙、生硬和不足都在情理之中。而完美,在音乐艺术中意味着周全、妥帖和无可挑剔,经得起反复的聆听、演奏、解读和分析仍让人不觉厌
6、倦。肖邦不仅同时满足了创新和完美的矛盾价值诉求,而且他解决这个矛盾的频率非常高 在他认可的出版作品中,大多都是极富创意而又完美无缺的第一流杰作。 考虑到肖邦 39岁就因病辞世,其创作盛期也就区区约二十年时间 什么是“天才 ”?肖邦是这一概念在艺术中的最佳注脚之一。 【小题 1】 “肖邦之后没有形成流派 ”的原 因是什么? (6分 ) 【小题 2】文章第三段写到李斯特、舒曼和门德尔松三个人,有什么作用? (6分 ) 【小题 3】作者在文章结尾说 “什么是 天才 ?肖邦是这一概念在艺术中的最佳注脚之一 ”, 为什么? (6分 ) 答案: 【小题 1】 【小题 2】 【小题 3】 【小题 1】略 【
7、小题 2】略 【小题 3】略 阅读下面的作品,完成下面小题。 都江堰 余秋雨 我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县 下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想着青城山。 七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。 即便
8、是站在海边礁石上,也没有像这里强烈地领受到水的魅力。这里的水,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量, 踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于
9、规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。 这 一切,首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。 四川有幸,中国有幸,公元前 251年出现过一项毫不惹人注目的任命:李冰任蜀郡守。 此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚,而李冰,却因官位而成了一名实践科学家。在李冰看来,政治的含义是浚理,是消灾,是滋润,是濡养,它要实施的事儿,既具体又质朴。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理:既然四川最大的困扰是旱涝,那么四川的统治者必须成为水利学家。 他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个 “守 ”字的原始造型。 他开始叫人绘制水 系图谱。他当然没有在哪里学过水利。但是,以使命为
10、学校,死钻几载,他总结出治水三字经( “深淘滩,低作堰 ”)、八字真言( “遇湾截角,逢正抽心 ”),直到 20世纪仍是水利工程的圭臬。他的这点学问,永远水气淋漓,而后于他不知多少年的厚厚典籍,却早已风干,松脆得无法翻阅。 他未曾留下什么生平资料,只留下硬扎扎的水坝一座,让人们去猜详。人们到这儿一次次纳闷:这是谁呢?死于两千年前,却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前, “你走这边,他走那边 ”的吆喝声、劝诫声、慰抚声声声入耳。 李冰在世时已考虑事业的承续,命令自己的儿子 作三个石人,镇于江间,测量水位。李冰逝世 400年后,也许三个石人已经损缺,汉代水官重造高及 3米的 “三神石人 ”测量水位
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