2001-2012学年江苏省无锡市第一中学高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2001-2012学年江苏省无锡市第一中学高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线字注音全都正确的一项是 A 倔 ju强 弄 nng堂肉 脯 f星 宿 xi沾 沾 zhn自喜 B作坊 zu恫 dng 吓 着 zhu手 模 m样 哄 hng堂大笑 C 琢 zu磨 偌 nu大 旖 y旎 讣 f告 稗 bi官野史 D鞭 鞘 sho妊 娠 chn日 晷 gu信 笺 jin循规蹈 矩 j 答案： B 下列各组句子中，翻译准确无误的一项是 A于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。 这时候，沛公站起来，整理衣服，向他感谢，并把郦食其请到上座。 B然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客以观公子

2、，公子愈恭。 可我也想成就公子的名声，故意让公子马车久久地停在街市中，让过往的客人来看见公子，结果公子更加谦恭。 C孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。 孔子知道自己的意见不会被采纳，政治主张无法实施，便褒贬二百四十二年间的是非，作为天下的标准，贬刺（无道的）天子，斥责（为非的）诸侯，声讨（乱政的）大夫，来达成王道罢了。 D坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。 大家坐定以后，公子就跟着车马以及随从人员，空出车子左方的座位，亲自到东城门去迎接侯先生。 答案： C 下列各组句子中，句式与例句相同的一项是 例：兵挫地削，亡其六郡

3、A夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外 B魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安 王异母弟也。 C众人皆醉而我独醒，是以见放。 D楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。 答案： C 下列各组句子中，划线词语的用法与例句相同的一项是 例：始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲 力 。 A秦王子婴 素车白马 ，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。 B侯生乃 屏 人间语 C读服鸟赋，同 死 生，轻去就，又爽然自失矣。 D夫秦失其政，陈涉首难，豪杰 蜂 起，想与并争，不可胜数。 答案： A 下列划线字解释正确的一项是 A蒯聩玄孙 n为武信君将而 徇 朝歌：示众 拨 去古文：废弃 乃 绐 为谒：欺骗平

4、伐 其功：功劳，功绩 B始大人常以臣无 赖 ：依恃乃并复丰， 比 沛：和 一样 有功者 害 之：害怕 靡 不毕见：无 C楚人既 咎 子兰：归罪，责怪吾 特 为其以雍齿故反我为魏：只是 然亡国破家相随 属 ：交付，委托吾闻汉 购 我头千金：悬赏征求 D自 矜 功伐：自夸侯生 曾 无一言半辞送我：竟然 顾 未有路耳：只是，但是 虞兮虞兮奈 若 何：你 答案： D 下列全都含有通假字的一项是 （ 1）辅拂股肱之臣配焉 （ 2）折券弃责 （ 3）侯生乃屏人间语 （ 4）遂坐上坐，无所诎 （ 5）乃详尊怀王为义帝 （ 6）不如决策东乡 （ 7）项王身亦被十余创 （ 8）屈平既绌 （ 9）离骚者，犹离忧也

5、 （ 10）乘 似鹇吨 （ 11）因以文谕项羽 （ 12）高组常繇咸阳 （ 13）博闻强志 （ 14）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （ 15）其称文小而其指极大 （ 16）石室金匮之书 A（ 1）（ 3）（ 7）（ 12）（ 14）（ 16） B（ 2）（ 6）（ 9）（ 10）（ 13）（ 15） C（ 4）（ 5）（ 8）（ 11）（ 14）（ 15） D（ 3）（ 6）（ 8）（ 9）（ 12）（ 14） 答案： B 下列划线字注音完全正确的一项是 (1)重译款 塞 s (2)乃以秦王 属 吏 zh (3)疾痛惨 怛 dn (4)自疏濯 淖 污泥之中 no (5)圣君固 累 世 li (6)

6、不知忠臣之 分 fn (7)渔 父 见而问之 f (8)子非三 闾 大夫欤 l(9)受物之汶 汶 者乎 wn (10)汨 罗江 m (11)力能 扛 鼎 gng (12)破釜 甑 zng (13)汉军皆披 靡 m (14)辟 易数里 b (15)欲厚 遗 之 wi (16)侯生 曾 无一言半辞送我 zng A（ 1）（ 5）（ 7）（ 9）（ 13）（ 15） B（ 2）（ 4）（ 8）（ 10）（ 11）（ 14） C（ 3）（ 6）（ 9）（ 12）（ 15）（ 16） D（ 2）（ 5）（ 7）（ 10）（ 14）（ 16） 答案： D 下列各句中，没有语病的一项是 A俄罗斯首都莫斯科地

7、铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地 铁入口处。 B麦田里的守望者的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量缅怀他的文章。 C为了应对水危机，中国政府去年对水污染防治法进行修订，施行 “流域限批 ”和河流休养生息，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。 D作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。 答案： B 下列各项中，划线的成语使用恰当的一项是 A这部电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 不落窠臼 之处。 B到了现代，狮子已不是难见之物，

8、画家观摩的机会多了，画狮子的作品也就 方兴未艾 了。 C为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界的一些前辈们 粉墨登场 ，重新排演了话剧经典篇目雷雨。 D市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量 良莠不齐 ，有关部门提醒消费者购买时要慎重。 答案： C 下列词语中，书写完全正确的一项是 A枭雄鞭 沤肥对峙毁家抒难 B迄今裨将缫丝皱纱斧底抽薪 C皈依靓妆联昧哂笑秣马利兵 D垂涎箴言船淖吊唁言简意赅 答案： D 现代文阅读 阅读下面文章，完成文后小题。 和一朵花一道经过黄昏 洪 放 七岁那年，秋天，一个黄昏。在乡下老屋的后园里，一株很大的老茶树边，我看见了一朵花。淡蓝色的，浮动着，被渐渐上来的夕光所笼罩

9、。我就蹲在花的旁边，看着它。一直看着它。然后我和花一道被暮色淹没。所有的事物都静了。我只好回家。第二天早晨，再看。花已经谢了。淡蓝色已经谢了。而我那时候，还正在悄悄地成长 成长中的人是容易忽略一些事物的。 比如那朵花，不久就忘了。 但今天，当我站在南塘的秋风中，这朵花突然浮现出来。它的浮现，是因为我现在正面对着另一朵花。另一朵也是淡蓝色的花。这是一种在南 塘常常见到的花。朴素的，淡淡的，沉静的，美好的。南塘的土地刚刚经过一场秋雨，有一些虫子已经消失。我听不见它们在黄昏时的叫声了。南塘变得深沉，同时也逐渐走向枯寂。 一朵花或许能点亮它的生动吧！ 我看着花，它天真而真实地开放着。我看到它的叶片上甚

10、至还有尘土。雨也没能将它洗净。它的花瓣是六片的，对称着，仿佛三组正在玩耍的小孩子。我真的很想它们是小孩子的。我喜欢孩子的无邪与纯洁。但是，我知道它们不是。在秋天的大地上，花朵都是中年了。甚或是老年。 一如我，惨淡地走过如许的光阴。一回头，水流远了。南塘成了秋风，秋风成了 人心，人心成了忧伤。 而花呢？它开放着。它在它应该开放的黄昏开放着。它一定不是为我。就如同我一定不是为其他。 一切的生命，都只是一种经过 。现在，我同这朵花一道，经过黄昏；经过远去的飞鸟，经过更远处的山峦；经过孤独的吟唱，经过秋风里一根一根无由的白发 花也是无由的。生长，开放，在这个黄昏，与我相遇，而不是在另外的黄昏。它是淡蓝

11、的，而不是别的颜色。它是七岁时的花。是那些掠过成长而被我们忽略了的光。 我的手想伸过去，甚至我想轻轻地抚摸它，握住它，亲吻它，热爱它。 但是，我停了。心上的尘土一定比这花叶上的尘土更重 。指尖上的伤怀一定比花谢时更悠远。我只好停住。南塘暮色四合，有谁在独自寻找？谁的脚步正叩响南塘的门楣？谁正在慢慢地回去，慢慢地回到往昔的时光和往昔的美好？ 南塘的花。朴素，沉静。我看着。一朵花，一个人。一处风景。 我也是沉静的了。我也是朴素的了。至少现在。和一朵花一道经过黄昏，我回到了七岁。回到了后园的大茶树，回到了它的清香与苍老。我用手摸摸自己的脸，我摸到了秋风的痕迹，摸到了山水的痕迹，摸到了那些远去了的不可

12、能再回来了的人和事物的痕迹。 而花沉静着。 黄昏很深了。我已经不太能看清它的叶片和它的花瓣。我只看 到它的浮现。 这恰如在这个大而杂乱的人世间，我更多的时候是半明半暗的。如这黄昏中的花，它是怀着对大地的恩情，来用最后的光照亮南塘。而我，是怀着这人世的热爱，用宿命的笔，来写秋风的挽辞 【小题 1】 “我 ”两次看到一朵蓝色的花，感触有什么不同？ 【小题 2】简要说明 “一切的生命，都只是一种经过 ”在文中的含意。 【小题 3】作者为什么要 “和一朵花一起经过黄昏 ”？它使作者产生哪些联想与感悟？ 答案： 【小题 1】第一次： “我 ”七岁，被花的美丽吸引，久久不肯离开，但很快就淡忘了， “我 ”

13、当时只是欣赏花外表的美丽，还没有对生命产生深刻的体验。第二次： “我 ”已步入暮年，秋风中的花，引起 “我 ”的伤感，但花朵的朴素、沉静、美好，使 “我 ”摆脱了伤感，悟出生命的规律，即使在生命的暮年，依然用从容、淡静，用热爱，点亮生命最后的时光。 【小题 1】这句话表明了作者对生死的乐观豁达态度。意思是说生命的诞生、成长与死亡是不可更改的自然规律（或所有的生命都是人世间匆匆的过客）。所以，面对生命的终结，以从容而淡定的态度安然走过。 【小题 1】因 为这一朵花已和我一样进入暮年，使 “我 ”产生了共同穿越生命的黄昏相知相惜之感。这一朵花使 “我 ”回想从前的岁月，触摸了逝去的人和事，感受纯真

14、与真实。这一朵花使作者从关注一个渺小的生命进而关注自身的生命。这一朵花使作者悟出生命的真谛，悟出了怀着对人世的热爱照亮生命的最后时光，才是生命最美丽的绽放。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。

15、面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 王存字正仲，润州丹阳人。幼善读书，年十二，辞亲从师于江西，五年始归。时学者方尚雕篆，独为古文数十篇，乡老先生见之，自以为不及。 庆历六年，登进士第，调嘉兴主簿，擢上虞令。豪姓杀人，久莫敢问，存至，按以州吏受赇， 豪赂他官变其狱，存反为罢去 。治平中，入为国子监直讲。存故与王安

16、石厚，安石执政，数引与论事，不合，即谢不往。 元丰元年，神宗察其忠实无党，以为国史编修官、修起居注。时起居注虽日侍，而奏事必禀中书俟旨。存乞复唐贞观左右史执笔随宰相入殿故事， 神宗韪其言，听直前奏事， 自存始也。五年，迁龙图阁直学士、知开封府 。京师并河居人，盗凿汴堤以自广，或请令培筑复故，又按民庐侵官道者使撤之。二谋出自中人，既有诏矣。存曰： “此吾职也。 ”入言之。即日弛其役，都人欢呼相庆。有建议罢教畿内保甲者，存言： “今京师兵籍益削，又废保甲不教，非国家根本久长之计。且先帝不惮艰难而为之，既已就绪，无故而废之，不可。 ”河决而北几十年，水官议还故道，存争之曰： “故道已高，水性趋下，徒

17、费财力，恐无成功。 ”卒辍其役。蔡确以诗怨讪，存与范纯仁欲薄其罪，确再贬新州，存亦罢，以端明殿学士知蔡州。岁余，加资政殿学士、知扬州。扬、润相去一水，用故相例，得岁时过 家上冢，出赐钱给邻里，又具酒食召会父老，亲与酬酢，乡党传为美谈。 召为吏部尚书。时朝廷朋党之论浸炽，存为哲宗言： “人臣朋党，诚不可长，然或不察，则滥及善人。庆历中，或指韩琦、富弼、范仲淹、欧阳修为党，赖仁宗圣明，不为所惑。今日果有进此说者，愿陛下察之。 ”由是复与任事者戾，除知大名府，改知杭州。 存性宽厚，平居恂恂，不为诡激之行，至其所守，确不可夺。司马光尝曰： “并驰万马中能驻足者，其王存乎！ ” （选自宋史 列传第一百，

18、有删改） 【小题 1】下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 A存至， 按 以州吏受赇按： 按照 B而奏事必禀中书 俟 旨俟：等候 C存与范纯仁欲 薄 其罪薄：减轻 D至其所守，确不可 夺 夺：改变 【小题 2】下列句子中，全都表现王存忠于职守的一项是 时学者方尚雕篆，独为古文数十篇 存乞复唐贞观左右史执笔随宰相入殿故事 既已就绪，无故而废之，不可 故道已高，水性趋下，徒费财力，恐无成功 出赐钱给邻里，又具酒食召会父老 今日果有进此说者，愿陛下察之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A王存从小喜欢读书，十二岁时就辞别亲人前往外地求学，他写的文章得到当地

19、学术界前辈的高度肯定，显示了出众的才华。 B王存不因私人关系和官位而影响对政事的看法，王安石执政时多次邀请他去谈论政事，意见不合，王存就推辞不再前往。 C京城沿河居住的人家偷挖河堤来扩大住地，侵占官道，王存请求朝廷命令他们恢复大堤原貌，撤离官道，受到百姓的欢迎。 D面对朝廷愈演愈烈的朋党之论，王存进谏时引用历史事实，希望皇帝明察进言，不要冤枉好人，却因此得罪了当时掌权的人。 【小题 4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉 语。（ 6分） （ 1）豪赂他官变其狱，存反为罢去。 （ 2）神宗韪其言，听直前奏事。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1

20、）豪族贿赂其他官员改变他的案子，王存反而因为这件事被罢免离去。 （ 2）神宗认为王存的建议有道理（答出 “认为 对 ”或 “认为 正确 ”，亦可），允许直接在殿前（面前）上奏事宜。 【小题 1】按：查办 【小题 1】 指其文学方面 写其对父老慷慨。 【小题 1】请求朝廷责令修复河堤的不是王存，原文的意思是王存为民请命，解除了百姓的差役。 【小题 1】（ 1） “变 ”“狱 ”各 1分，正确补充省略成分 1分，被动句翻译恰当 1分（ 2） “韪 ”“听 ”“前 ”各 1分。 参考译文： 王存字正仲，润州丹阳人。从小喜欢读书，十二岁时，辞别亲人去江西跟从老师学习，五年才回来。当时的学者正崇尚雕琢文

21、字，他独自做了几十篇古文，乡老先生看了，自以为不如他。 庆历六年，考中进士，调任嘉兴主簿，擢升上虞县令。豪族杀人，很久没有人敢过问这件事，王存来到后，以地方官吏收受贿赂为由查办，豪族贿赂其他官员改变他的案子，王存反而因为这件事被罢免离去。治平年间，进入国子监担任直讲。王存原先与王安石关系很好，王安石执政时，多次 请王存来谈论政事，意见不合，王存就推辞不再前往。 元丰元年，宋神宗通过观察觉得王存忠直诚实不参与结党，让他担任国史编修官，修起居注。当时修起居注的官员虽然每日陪侍在皇帝的左右，如要上奏事宜必须禀报中书等候皇帝旨意。王存请求恢复唐贞观时左右史执笔跟随宰相进殿的旧例，神宗认为王存的建议有道

22、理，允许直接在殿前上奏事宜，这是从王存开始的。元丰五年，升任龙图阁直学士，任开封知府。京城沿汴河居住的人家，偷挖汴河大堤来扩大住地，有人请求命令他们修筑大堤恢复原貌，又按照民房侵占官道的规定让他们撤离。这两个计谋出自宦官，已有 诏令。王存说：“这是我的职责。 ”入朝上奏这件事。即日解除了劳役，京城的人欢呼庆贺。有人建议废除对京城内保甲的训练，王存说： “如今京师士兵逐渐减少，再废除保甲不加训练，不是国家的根本久长之计。而且先帝不怕艰难做这件事，既已就绪，无故废除不行，不可。 ”黄河决口而北流几十年，水官议论还归故道，王存争辨说： “故道地势已经很高，水的本性是向下流的，改回故道白白浪费财力，恐

23、怕无法成功。 ”最终停止了这件事。蔡确写诗发牢骚表示不满，王存与范纯仁想减轻他的罪过，蔡确被贬新州，王存也被罢免，以端明殿学士的职衔任蔡州知府。一年多 后，任资政殿学士、扬州知府。扬州和润州一水之隔，采用以前宰相的旧例，能够过年时回家上坟，王存拿出赏钱发给邻里乡亲，又准备酒食召会父老，亲自和他们敬酒应酬，乡党传为美谈。 征召为吏部尚书。当时朝廷朋党之论逐渐激烈，王存对哲宗说： “人臣朋比为党，确实不可助长，然而有时不加细察，就会滥及好人。庆历年间，有人指责韩琦、富弼、范仲淹、欧阳修结为朋党，仰赖仁宗的圣明，没有被迷惑。现在有进言这种说法的，希望陛下审察。 ”因此又与当时掌权的人相违背，除知大名

24、府，改任杭州知府。 王存生性宽厚，日常生活恭敬谨慎，不做欺诈过分的事 ，对于他的职守，坚持职守不可改变。司马光曾说： “在万马奔腾中能够停住脚步的人，大概就是王存了！ 诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（ 6分） 别舍弟宗一 柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭 瘴来云似墨，洞庭 春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢 树烟。 注： 宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。 桂岭：这里泛指柳州附近的山。 洞庭：在柳州至江陵途中。 郢：古楚都，今湖北江陵西北。 【小题 1】作者心情 “黯然 ”的原因有哪些？（ 3分） 【小题 2】 请简

25、析尾联抒发的感情及其表达特色。（ 3分） 答案： 【小题 1】远谪异乡，报国无门；经年投荒，历尽劫难；兄弟离别，形单影只。 【小题 1】抒发了对宗一的牵挂不舍之情。运用了想象的手法，想象别后在梦中经常梦见 “郢 ”一带的烟树，委婉含蓄地表达了思念的悠长。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 10分） 【小题 1】 ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学） 【小题 2】秦爱纷奢，

26、人亦念其家。 ，用之如泥沙？（阿房宫赋） 【小题 3】举酒属客， ，歌窈窕之章。（赤壁赋） 【小题 4】总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（诗经） 【小题 5】 ，一夫当关，万夫莫开。（蜀道难） 【小题 6】 ，不尽长江滚滚来。（登高） 【小题 7】大弦嘈嘈如急雨， 。（琵琶行） 【小题 8】人生如梦， 。（念奴娇 赤壁怀古） 【小题 9】定乎内外之分， ，斯已矣。（逍遥游） 【小题 10】巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不 能及，其可怪也欤？（师说） 答案： 【小题 1】蟹六跪而二螯 【小题 1】奈何取之尽锱铢 【小题 1】诵明月之诗 【小题 1】信誓旦旦 【小题 1】剑阁峥嵘而崔嵬 【小题 1】无边落木萧萧下 【小题 1】小弦切切如私语 【小题 1】一尊还酹江月 【小题 1】辩乎荣辱之境 【小题 1】君子不齿 根据拼音写汉字（ 10分） 翩 xin（ ） 枢 ni（ ） tn（ ）护 妥 ti（ ） k（ ）守 压 zhu（ ） qng( )睐 挟 ch（ ） 脉 b( ) 股 fn（ ） 答案：翩跹 枢纽 袒护 妥帖 恪守 压轴 青睐 挟持 脉搏 股份 作文 作文 请以 “生活是 ”为题写一篇文章。 要求： 先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目； 立意自定； 记叙文或记叙性散文； 不少于 800字。 不得抄袭。 答案：略