2014届江苏省兴化市九年级上学期期中考试化学试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届江苏省兴化市九年级上学期期中考试化学试卷与答案(带解析) 选择题 实验桌上有一包黑色粉末,为了验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的 A猜想假设 B设计实验 C收集证据 D得出结论 答案: B 试题分析:根据叙述可知 “实验桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方 ”是设计操作实验阶段,所以属于设计实验方案 考点:科学探究的基本环节 最新科技报道:前不久,美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢粒子。这种氢粒子是由 3个氢原子核(只含质子)和 2个电子构成,这对解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子,下列说法
2、中错误的是 A它一定含有 3个中子 B它比一个普通氢分子多一个原子核 C它的构成可以用 H3+表示 D可以推测它的化学性质与 H2不同 答案: A 试题分析: A、因氢原子核只含质子,则不含有中子,说法错误; B、普通氢分子 2个原子核,这种氢粒子是由 3个氢原子核构成,则 B说法正确, C、根据 3个原子核和 2个电子,该微粒可表示为 H3+,故 C正确; D、 H3+和 H2的构成不同,则化学性质与 H2不同,说法正确 考点:原子的定义与构成;分子和原子的区别和联系 甲醚的化学式为 C2H6O,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景。下列有关甲醚的说法错误的是 A甲醚由
3、C、 H、 O三种元素组成 B甲醚是由 2个碳原子、 5个氢原子和 1个氧原子构成的 C甲醚的相对分子质量为 26 D甲醚中 C、 H、 O三种元素的质量比为 1238 答案: BC 试题分析: A、二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确 ;B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,二甲醚由 2个碳原子、 6个氢原子和 1个氧原 子构成没说明是一个分子,故 B错误; C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得二甲醚的相对分子质量为: 122+6+16=46;故 C错误; D、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为( 122):( 16):( 16
4、1) =12: 3: 8,故说法正确 考点:相对分子质量的概念及其计算;有机物与无机物的区别;分子和原子的区别和联系 2013年 1月 19日,首个国际防治汞污染公约发布。下图为元素汞的信息,从图中获得的信息错误的是 A汞属于非金属元素 B汞的核电荷数为 80 C汞的相对原子质量为 200.6 D在化学反应中,汞原子容易得到电子 答案: AD 试题分析: A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有 “金 ”字旁,但汞例外汞为金属元素,故说法错误; B、在原子中,核电荷数 =核外电子数 =原子序数,因该元素的原子序数为 80,所以该元素的核电荷数为 80,故说法正确; C
5、、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知,该元素的相对原子质量为 200.6,故说法正确; D、根据该原子结构示意图可推断其原子结构中最外层电子数为 2,小于 4,易失去电子,故 D说法错误 . 考 点:元素周期表的特点及其应用 分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质顺序排列的是 A高锰酸钾、稀盐酸、碳酸钙、石墨 B澄清石灰水、石灰石、二氧化锰、金刚石 C铜绿、碳酸氢铵、蒸馏水、液氧 D过氧化氢、氢氧化钙、干冰、氢气 答案: C 试题分析: A、高锰酸钾是纯净物,稀盐酸是氯化氢的水溶液属于混合物,碳酸钙中由三种元素组成,为化合物,石墨是 单质,所以 A组错误; B
6、、澄清石灰水、石灰石都是混合物,二氧化锰是氧化物,石墨为单质,所以 B组错误;D、过氧化氢属于纯净物中的化合物,氢氧化钙为化合物,干冰是固体二氧化碳,氢气是单质,所以 D错误; C组符合题意 . 考点:单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别 学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是 A 物质用途 B 元素之最 液态氧气 火箭的燃料 二氧化碳 常见的灭火剂 人体中含量最多的元素 氧元素 地壳中含量最多的金属元素 硅元素 C人体健康 D微粒性质 缺钙 易患骨质疏松 缺铁 易患贫血病 热胀冷缩 微粒大小随温度改变 湿衣服晾干 微粒间有间隙 答
7、案: C 试题分析: A、氧气具有助燃性,所以不能做燃料, A说法错误; B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素, B 说法错误;热胀冷缩是微粒间间隔随温度变化,而不是大小;湿衣服晾干体现了微粒是不断运动的; D说法错误;所以 C说法正确 . 考点:氧气二氧化碳的用途;微粒的性质;元素之最;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 . 化学实验课上,某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为 30mL, 接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为 10mL。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为 A大于
8、 20mL B小于 20mL C等于 20mL D无法判断 答案: A 试题分析:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处保持水平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高该学生倾倒液体前仰视液面,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于 30毫升;他倾倒液体后俯视液面,读数比实际偏大,实际体积应小于于 10毫升,则该学生实际倾倒的液体体积大于 20毫升 考点:测量容器 -量筒;实验操作注意事项的探究 兴化垛田龙香芋曾经精彩亮相央视舌尖上的中国。芋头中的淀粉含量达 70%,还富含蛋白质、 钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素C、维生素 B1、维生素 B2
9、、皂角甙等多种成分。这里的 “钙、磷、铁、钾、镁、钠 ”指的是 A分子 B原子 C离子 D元素 答案: D 试题分析:这里的 “钙、磷、铁、钾、镁、钠 ”是强调存在的元素,与具体形态无关,故应是元素故选 D. 考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 学 习和运用化学实验技能和科学探究方法,离不开实验活动。某同学在进行 “基础实验 1 氧气的制取和性质 ”时,选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要 调整试管高度,下列操作正确的是 A只调节旋钮 A B只调节旋钮 B C只调节旋钮 C D调节旋钮 A、 B、 C 答案: A 试题分析:要调节试
10、管的高度,可以调节与铁架台杆相连的铁 夹,观察图可以发现, A与铁架台杆相连,所以本题答案:为: A. 考点:实验仪器的连接与使用注意事项 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化属于化学变化的是 A水变成水蒸气 B金刚石加工成钻石 C绿色植物的光合作用 D采用分离液态空气的方法获得氧气 答案: C 试题分析: A、水变水蒸气,只是水由液态变成气态没有新物质生成,属于物理变化; B、金刚石加工成钻石只是形状改变,还是金刚石,没有新物质生成,属于物理变化; C、绿色植物的光合作用 ,吸收氧气呼出二氧化碳,有新物质生成,是化学变化; D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成,属于物理
11、变化 考点:化学变化和物理变化的判别 下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A镁粉用于制作照明弹 B石墨用作电池的电极 C氧气用于急救病人 D氮气用作粮食的保护气 答案: B 试题分析: A、镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光,所以镁粉用于制作照明弹是镁的化学性质决定的,故 A错; B石墨用作电池的电极是利用了石墨的导电性,没有新物质生成,属于物理性质,故 B正确; C、用氧气急救病人是利用了氧气的化学性质 -能够供给呼吸故选项错误; D、氮气用作粮食的保护气是利用了氮气的化学性质稳定,因此是由氮气的化学性质决定的,故 D错 考点:化学性质与物理性质的差别及应用 下列图示实验操作中正
12、确的是 A倾倒液体 B称量食 盐 C检查装置的气密性 D过滤 答案: C 试题分析: A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误; B、托盘天平的使用要遵循 “左物右码 ”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误 ;C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确 ;D、过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,图中操作错误,缺少玻璃棒引流和没有注意 “三靠 ”,故 D错误 . 考点:实验操作注意事项的探究 . 下列有关实验现象描述不正确的是 A镁条在空气中燃
13、烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 B木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成二氧化碳 C铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D加热铜绿时,绿色粉末变成黑色,试管壁上有水珠生成 答案: B 试题分析: A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确 ; B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,但生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误 ; C、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确 ; D、铜绿是加热条件下生成氧化铜、水 和二氧化碳,加热铜绿时,绿色粉末逐渐变为黑色,故选项说法正确 考点:氧气与碳、镁、铁等物质的反应现象 如图是用来测定空气中氧气体积分数的装置
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