2014届广东省汕头广大实验学校九年级中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc

《2014届广东省汕头广大实验学校九年级中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届广东省汕头广大实验学校九年级中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届广东省汕头广大实验学校九年级中考模拟化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A司马光砸缸 B刻舟求剑 C火烧赤壁 D铁杵磨成针 答案： C 试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化， A选项司马光砸缸没有新物质生成； B选项刻舟求剑没有新物质生成； C选项火烧赤壁，因为燃烧有新物质生成，属于化学变化，答案：选择 C； D选项铁杵磨成针没有新物质生成 考点：化学变化的实质 从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上： A生石灰； B碳酸钙； C明矾； D一氧化碳； E氮气； F熟石灰 大理石的主要成分是 ，常常用于医疗冷冻的气体 ，

2、能和血红蛋白结合的物质 ，食品袋中白色干燥剂的成分是 ，水处理过程中用作净水剂的物质是 ，为防止树木开春后发生病虫害，冬季在树干上涂刷的是 。 答案： B E D A C F 试题分析：由所学物质的用途和成分可知大理石的主要成分是 B、碳酸钙，常常用于医疗冷冻的气体 E、氮气，能和血红蛋白结合的物质 D、一氧化碳，食品袋中白色干燥剂的成分是 A、生石灰 ，水处理过程中用作净水剂的物质是 C、明矾，为防止树木开春后发生病虫害，冬季在树干上 涂刷的是 F、熟石灰 考点：物质的用途和成分 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 A向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B向一定质量的稀硫

3、酸中滴加水 C向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D高温煅烧一定质量的石灰石 答案： A 试题分析： A 选项向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量是正确的叙述，因为铁锈与酸反应不生成气体，答案：选择 A； B选项是错误的叙述，滴加水pH值不会降低； C选项是错误的叙述，盐酸和氢氧化钠反应不会产生沉淀； D选项是错误的叙述，固体的质量不会将为 0 考点：物质反应的变化趋势及先后顺序 推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是 A酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 C酸与碱反应有盐和水生成，

4、因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 答案： B 试题分析： A选项是错误的叙述，因为碱中也含有氢元素； B选项碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性是正确的叙述，答案：选择 B； C选项是错误的叙述，因为金属氧化物和酸反应盐和水； D选项是错误的叙述，与盐酸反应生成气体的还有金属单质 考点：化学推理方式 科学家已研究出高能微粒 N5+，关于它的说法正确的是 A N5+是由氮元素组成的单质 B N5+中只有质子，没有中子和电子 C每个 N5+中含有 35个质子和 34个电子 D每个 N5+中含有

5、 35个质子和 36个电子 答案： C 试题分析： A选项是错误的叙述，因为单质对外不显电性； B选项是错误的叙述， N5+离子只是比分子少 1个电子，其它的微粒不变； C选项每个 N5+中含有35个质子和 34个电子是正确的叙述，答案：选择 C； D选项是错误的叙述，因为阳离子要失去电子得到 考点：原子的构成 金属钛（ Ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是 21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究 Ti、 Mg、 Cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下： 金属 Ti Mg Cu 金属表

6、面现象 放出气泡速度缓慢 放出气泡速度快 无变化 下列有关三种金属的说法正确的是 A三种金属的活泼性由强到弱的顺序是： Ti、 Mg、 Cu B若 Ti粉中混有 Mg，提纯 Ti时可用稀盐酸除去 Mg C用 Ti从 CuSO4溶液中置换出 Cu是工业制取 Cu的很好途径 D温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 答案： D 试题分析：由题中叙述的现象可知 A选项中的强弱顺序镁和钛颠倒； B选项是错误的叙述，因为钛也能与盐酸反应； C选项叙述不正确，因为反应太慢，应用一些较活泼的金属； D选项温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率是正确的叙述，答案：选择 D 考点：金属活动性

7、顺序、反应速率的影响因素 对下列实验现象进行解释错误的是 A B C D 实验现象 用隧道显微镜获得的苯分子图像 品红加入水中后整个液体变为红色 水分子在不同温度下的运动情况 50ml水和 50ml酒精混合后的体积小于 100ml 解释 分子的质量和体积都很小 分子总是在不断运动着 常温时分子不运动，加热时分子才运动 分子间有间隙 答案： C 试题分析： A选项是正确的解释； B选项品红加入水中后整个液体变为红色，说明分子总是不断的运动是正确的叙述； C选项是错误的叙述，常温下运动较慢不是不运动，故答案：选择 C； D选项是正确的解释 考点：分子的特征 如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解

8、度曲线，下列说法错误的是 A t2 时甲、乙两物质的溶解度相等 B温度大于 t2 时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲乙丙 C当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D t2 时甲、丙两物质的饱和液降温到 t1 时，两者所得溶液的溶质质量的分数一定相等 答案： D 试题分析：由溶解度曲线可知 A选项 t2 时甲、乙两物质的溶解度相等是正确的叙述； B选项温度大于 t2 时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲乙丙是正确的叙述； C选项当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲是正确的叙述，因为甲的溶解度随温度的升高而增大的快； D选项 t2

9、时甲、丙两物质的饱和液降温到 t1 时，两者所得溶液的溶质质量的分数一定相等是错误的叙述，因为起始浓度不同，没有加入溶质这是不可能的，答案：选择 D 考点：溶解度曲线 物质都是由微粒构成的。下列物质由离子构成的 是 A干冰 B氯化钠 C金刚石 D铜 答案： B 试题分析：构成物质的微粒有分子、原子、离子， A选项干冰是分子构成的； B选项氯化钠属于盐类有离子构成，答案：选择 B； C选项金刚石是由原子构成的； D选项铜属于金属由原子构成的 考点：物质构成的微粒 人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列措施不当的是 A严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B人居社区配置消防设备

10、和设置消防通道 C夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D加油站、面粉厂附近严禁烟火 答案： C 试题分析： A严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车是正确的叙述防止出现事故； B选项人居社区配置消防设备和设置消防通道是正确的叙述； C选项夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查是错误的叙述，这样可能引发事故，答案：选择 C;D选项加油站、面粉厂附近严禁烟火是正确的叙述 考点：安全措施 在太空舱里，为了保持舱内 O2、 CO2气体含量相对稳定，常用 NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的 CO2转化为 O2， NiFe2O4中铁为 +3价，则 Ni的化合价为 A +1 B +2 C +3 D +4 答案： B 试题分析：有

11、化学式推求元素的化合价，根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零来求，铁元素的化合价为 +3价，氧元素的化合价为 -2价，故得到镍元素的化合价为 +2价，答案：选择 B 考点：化合价的计算 二氧化碳占空气总体积的 0 03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中 A处不包括下列各项中的 A人和动物的呼吸 B植物的呼吸作用 C含碳燃料的燃烧 D用氢气作燃料驱动火箭 答案： D 试题分析： A处为应是利用氧气生成二氧化碳的过程， A选项人和动物的呼吸是可以的； B选项 植物的呼吸是可以的； C选项含碳燃料的燃烧是可以的； D选项用氢气作燃料驱动火箭产生水蒸气，故

12、答案：选择 D 考点：碳循环、氧循环 碳化硅（ SiC）陶瓷基复合材料是一种新型热结构材料。在空气中碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生反应： SiC + 2NaOH + 2O2 Na2SiO3 + X + H2O，下列有关 X物质的化学式推断中，正确的是 A SiO2 B CO C CO2 D Na2CO3 答案： C 试题分析：由化学方程式推求物质的化学式，根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，反应前有 1个硅原子、 1个碳原子、 2个钠原子、 6个氧原子和 2 个氢原子，反应后有 1 个硅原子、 2 个钠原子、 4 个氧原子和 2 个氢原子，故可以得到 X的化学式为 CO2， 答案：选择

13、 C 考点：化学式的推断 填空题 2011年 3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关 131I（碘 -131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题： （ 1） 131I原子中含有 53个质子， 78个中子。 131I原子的核外电子数为 _。 自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子 127I，它和 131I同属于碘元素。原因是_ _。 （ 2）专家指出，服用碘片（有效成分为 KI）可以治疗 131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为 I2）却会引起碘中毒。 KI和 I2的性质不同的原因是 _ 。 （ 3）日本地震后，个别居民抢购食盐。假设某人经医生确认，每日需要补充16

14、6 mg KI。已知每千克某品牌碘盐中 KIO3的加入量为 42 8 mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为_kg。 答案：（ 1） 53 质子数相同 （ 2） 分子的构成不同 （ 3） 5 试题分析：（ 1）在原子中具有质 子数 =核外电子数，所以 131I原子的核外电子数为 53， 自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子 127I，它和 131I 同属于碘元素。原因是质子数相同；（ 2）专家指出，服用碘片（有效成分为 KI）可以治疗 131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为 I2）却会引起碘中毒。 KI和 I2的性质不同的原因是分子构成不同；（ 3）每

15、日需食用该食盐的质量为考点：原子结构、元素概念、有关相对分子质量的计算 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气 ，使杂质炭在加热条件下反应生成 CO2来进行分析测定。 （ 1）仪器 的名称是 。如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所反应的化学方程式为 。其中二氧化锰的起到 作用。 （ 2）用图（二）装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 (“a”或 “b”）端通入。 （ 3）图（三）是用干燥纯净的 O2 与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置 中装有碱石灰，其作用是_。 （ 4）为

16、验证图（三）中装置 已 将 CO2吸收完全，可在装置 与 之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为 _（填字母）。 A NaOH溶液 B澄清石灰水 C浓硫酸 答案：（ 1）长颈漏斗 2H2O2 2H2O + O2 催化 （ 2） a （ 3）吸收空气中的二氧化碳，防止干扰实验 （ 4） B 试题分析：由所学知识可知（ 1）仪器 的名称是长颈漏斗，如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，因为常温下制取氧气，则所反应的化学方程式为2H2O2 2H2O + O2。其中二氧化锰的起到 催化作用。（ 2）用图（二）装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，相当于排水集气法，故气体应从

17、 a端通入；（ 3）图（三）是用干燥纯净的 O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置 中装有碱石灰，其作用是吸收空气中的二氧化碳，防止干扰实验 ; （ 4）为验证图（三）中装置 已将 CO2吸收完全，可在装置 与 之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为因为是证明二氧化碳是否出尽，故应选择 B澄清石灰水 考点：实验室制取气体的思路和方法 计算题 下图是胃得乐牌胃药的部分标识。胃药中所含的物质能中和胃里过多的胃酸 (主要是盐酸 )。某患者按标识上的服用方法服药三天后病情好转。计算患者在三天内所服用的此胃药中 (计算结果取整数 )： 胃得乐牌 功能：主治胃酸过多引起的胃病

18、 成分：每片含氢氧化镁 250 mg 服用方法：每日三次，每次 2片 （ 2）理论上可中和胃酸中的 HCl的质量为 _ mg。 答案：（ 1） 4 500 （ 2） 5 663 8 试题分析：（ 1） 所含氢氧化镁的质量为 :332250mg=4500mg； （ 2）设中和胃酸中盐酸为 X Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 58 73 4500mg x 58:73=4500mg:x X=5663 8mg 考点：根据方程式的基本计算 探究题 某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题。 【教师提醒】它由 Cu 、 Fe2O3、 Fe(O

19、H)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有： 只有 Cu 只有 Fe2O3 只有 Fe(OH)3 是 Fe2O3与 Fe(OH)3的混合物 是 Cu与 Fe2O3的混合物 是 Cu与 Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】 （ 2）白色无水 CuSO4遇水变蓝； （ 3） Cu在 FeCl3溶液中发生反应： 2FeCl3 Cu 2FeCl2 CuCl2。 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、 Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。（装置内空气中的水蒸气、 CO2忽略不计） 【实验探究】 （

20、1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按下面左图进行实验。结果无水 CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的 （填猜想中的序号）。 （ 2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的 和 ，而丙同学认为只能排除猜想 ，你认为 的观点正确（填 “乙 ”或 “丙 ”）。 （ 3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末 5 0g装入硬质玻璃管中，按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入 CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通 CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相

21、关装置和物质的总质量，其数据如下表： 反应前 反应后 组 玻璃管和红色粉末的总质量为37 3 g 玻璃管和固体物质的总质量为36 1 g 组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180 0 g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183 1 g 【交流讨论】 （ 1）中先通 CO气体的作用是 。 （ 2）选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 组（填序号）。 （ 3） A装置中发生反应的化学方程式 ；实验中观察到 A装置中的现象为 。 （ 4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开 A和 B的连接处？ （填“需要 ”或 “不需要 ”），理由是 。 【反

22、思评价】戊同学指出：从环保角度，上右图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？ 。 【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的 CO还可以用 H2代替，并将上面右图中B装置换成盛有碱石灰 (生石灰和氢氧化钠固体混合物 )的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？ （填 “可行 ”或 “不可行 ”）。 答案：（ 1） （ 2）丙 【交流讨论】（ 1）排净装置中的空气（或防止 CO和装置中的空气混合受热发生爆炸） （ 2） 、 （ 3） 部分红色粉末变黑 （ 4）不需要，因为一直通入 CO气体， B中溶液不会倒吸到 A装置中。 【反思评价】在 B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉（或用塑料

23、袋等收集，或其他合理答案：）。 【拓展延伸】可行 试题分析：【实验探究】（ 1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按下面左图进行实验。结果无水 CuSO4没有变蓝，说明没有水生成，从而排除猜想中的 ；（ 2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的 和 ，而丙同学认为只能排除猜想 ，丙同学的观点正确，因为氧化铁与酸反应溶液变色；【交流讨论】（ 1）中先通 CO气体的作用是排净装置内的空气； （ 2）选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。计算过程如下：固体质量的减少即为氧化铁中的氧元素的质量，

24、根据氧元素的质量计算出氧化铁的质量，进而确定成分，最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 组。 （ 3） A装置中发生 反应的化学方程式 ；实验中观察到 A装置中的现象为部分红色粉末变黑； （ 4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前不需要先断开 A和 B的连接处，因为一直通入 CO气体， B中溶液不会倒吸到 A装置中。 【反思评价】戊同学指出：从环保角度，上右图装置有严重不足之处。因为一氧化碳有毒是空气污染物，故应在 B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉（或用塑料袋等收集） 【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的 CO还可以用 H2代替，并将上面右图中B装置换成盛有碱石灰 (生石灰

25、和氢氧化钠固体混合物 )的干燥管，来确定该红色粉末的组成此方案是 可行的，因为氢气也具有还原性，能达到预期的效果 考点：物质成分的确定、实验基本操作及注意的问题 推断题 A为黑色固体， A、 C、 D、 Y都是氧化物， E是单质， F、 G为常见的物质，其中B、 E、 G属于单质，反应 是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系请回答： （ 1） X溶液中所含有的溶质为 ，固体 A的化学式为 _， F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是 _。 （ 2）写出反应 中生成无色气体的化学方程式 ， （ 3）指出物质 G和 A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 。 答案：（ 1） CuSO4、 H2SO4 ； CuO ； FeSO4 （ 2） Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 （ 3） 置换反应 试题分析：有题中叙述可知 E为金属铜为题的突破口， A为氧化铜，因为硫酸过量所以（ 1） X溶液中所含有的溶质为硫酸和硫酸铜，固体 A的化学式为 CuO， F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是硫酸亚铁；所以（ 2） 写出反应 中生成无色气体的化学方程式 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2；（ 3）物质 G为氢气、 A为氧化铜，故反应的类型为置换反应 考点：物质的推断及转化