2014届云南姚安一中九年级上期第一次检测历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届云南姚安一中九年级上期第一次检测历史试卷与答案(带解析) 选择题 美国国家地理报道,为研究早期人类的日常饮食,研究人员使用一种新的显微镜分析技术,研究了两种早期人类,其中之一就是南方古猿,它生活在下列哪一地区 A亚洲 B非洲 C欧洲 D美洲 答案: B 试题分析:本小题考查的是人类的出现。目前。大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲南方古猿发展而来的。 20世纪 70年代,美国和法国科学家在埃塞尔比亚发现了约三百万年前一具年轻女性遗骨化石,取名 “露西 ”,归类为南方古猿。南方古猿属于 “正在形成中的人 ”,已能直立行走,因此是向人类进化过程中具有决定意义的一步。 考点:人教新课标
2、九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 西欧封建制度确立于欧洲中世纪,它是欧洲历史发展的产物。西欧封建等级制度形成的基础是 A罗马共和国的建立 B罗马帝国的扩展 C亚历山大东征 D查理 马特改革 答案: D 试题分析:本小题考查的是查理 马特的采邑改革。在 5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在其废墟上建立很多国家,其中最强大的是法兰克王国,统治者欧洲中西部的大片土地。法兰克国家的封建制度也在不断发展起来。 8世纪晚期,查理 .马特人任宫相时,进行采邑改革,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主效忠和服兵役。封主则给予土地和保护。国王把土地和人口封给大封建主,大封建主也把土地和人口分给下属,
3、下属又封给下属,这样形成了不同等级的封建主,形成一座金字塔形的封建等级制度,塔顶是国王,底层是农民,中间是各级的封建主。 9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地。 考点:人教新课标 九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 公元 8世纪初,法兰克王国一位宫相在位时,开始对封建分封制度进行改革,这位宫相是 A查理 马特 B丕平 C屋大维 D亚历山大 答案: A 试题分析:本小题考查的是查理 马特的采邑改革。在 5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在其废墟上建立很多国家,其中最强大的是法兰克王国,统治者欧洲中西部的大片土地。法兰克国家的封建制度也在不断发展起来。 8世纪晚期,查理 .马特人任宫相时
4、,进行采邑改革,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为 封主效忠和服兵役,封主则给予土地和保护。 9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地。这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层。 考点:人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 欧洲文明源于古代希腊,古代希腊文明与亚非四大文明古国的文明最明显的不同之处是,古代希腊文明属于 A农耕文明 B游牧文明 C大河文明 D海洋文明 答案: D 试题分析:本小题考查的是西方文明之源。亚非四大文明古国,分别是尼罗河流域的古埃及文明,两河流域的古巴比伦文明,古
5、印度文明,古中华文明。是他们都是分布在北纬 2040 之间,气候温和湿润、都有大河,大河定期泛滥,带来的肥沃的土地和形成冲积平原,使得这里的农业非常发达,大河文明也成就农耕文明。而在希腊半岛没有大河,到处是山丘和丘陵,山岭沟壑众多,把地域分割成小块土地,没有广阔的平原,地中海式气候,夏季湿润、冬季干燥,不利于农业生产;但港湾众多,有着得天独厚的航海条件,属于典型的海洋文明。 考点:人教新课标九年 级上册 人类文明的开端 西方文明之源 下列哪个国家曾经不出国界就能游览整个地中海的美丽风光 A波斯帝国 B亚历山大帝国 C罗马帝国 D阿拉伯帝国 答案: C 试题分析:本小题考查的是罗马帝国的疆域。公
6、元前 27年以后,罗马帝国在渥大维统治下,发动多次侵略战争,疆域不断扩大,到 2世纪,达到最大规模。东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉沙漠,北达不列颠、莱茵河、多瑙河。罗马帝国地跨欧亚非三洲,广袤的地中海成为它的内湖,可以不出国界就能游览整个地中海的美丽风光。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的 亚历山大东征 阿拉伯数字的传播 鉴真东渡日本 马可 波罗来华 A B C D 答案: A 试题分析:本小题考查的是古代文明的传播与发展。古代文明的传播的方式主要有两种,一是战争与征服,如亚历山大东征;二是和平交流,阿
7、拉伯人是东西方之间的交流使者,如阿拉伯数字的传播就是证明。马可波罗来华也是和平交流。而唐朝高僧鉴真应日本学者的请求,东渡日本,传播佛学,为中日间友好往来做出了重要的贡献,但这是属于东亚内部的交流,不属于欧亚两大文明的交流。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服;考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者 西欧有一句谚语: “中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手 ”结合古代科技史,对此理解不正确的是 A阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 B中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 C欧洲人完全照搬中国古代科技成就 D欧洲人吸收和
8、借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学 答案: C 试题分析:本小题考查的是古代科技史。 “中国人的头 ”意思是中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就,即造纸术、指南针、印刷术、火药为代表的古代科技; “阿拉伯人的口 ”意思是阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用,如中国的四大发明指南针、印刷 术、火药经阿拉伯人先后传入欧、阿拉伯数字的传播也可以说明; “法兰克人的手 ”意思是欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学;而不是简单的完全照搬中国古代科技成就,所以答案:为 C。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者 世界三大宗教创立的先后顺序是( )
9、A伊斯兰教、佛教、基督教 B基督教、佛教、伊斯兰教 C佛教、基督教、伊斯兰教 D佛教、伊斯兰教、基督教 答案: C 试题分析:本小题考查的是世界三大宗教。世界三大宗教指的是佛教、基督教、伊斯兰教。他们创立的时间分别是:佛教创立于公元前 6世纪,创始人释迦摩尼;基督教产生于 1世纪的巴勒斯坦地区,创始人耶稣;伊斯兰教由穆罕默德于 7世纪创立,地点在阿拉伯半岛的麦加城。先后顺序即为佛教、基督教、伊斯兰教。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化(一) 建筑作为一门独特的艺术,被誉为 “无声的诗,立体的画 ”,建筑反映了不同时代的社会生活及观念的变迁。下列哪一建筑被雨果
10、比喻为 “石头的交响乐 ” 答案: C 试 题分析:本小题考查的是古代建筑。通过观察四图,可知, A图是古罗马时期建造的高架引水渠,在人教版九年级上册 P39页; B图也是罗马式建筑,在人教版九年级上册 P55页; C图是巴黎圣母院,在人教版九年级上册 P54页,是一座典型的哥特式建筑。这座建筑最突出的特点是高而尖,由竖直的线条构成。法国大作家雨果在小说巴黎圣母院中,把它比喻为 “石头的交响乐 ”;D图是埃及金字塔建筑。在人教版九年级上册 P7页。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化(二) 古希腊著名悲剧俄底浦斯王的作者是( ) A索福克勒斯 B阿里斯托芬 C
11、埃斯库罗斯 D莎士比亚 答案: A 试题分析:本小题考查的是古代文学与戏剧。古代希腊是欧洲戏剧的故乡,涌现出许多著名的戏剧家,如索福克勒斯。索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画,把古代悲剧艺术推向成熟,俄底浦斯王是索福克勒斯代表作品之一,被亚里士多德推为戏剧艺术中的典范。俄狄浦斯竭力逃避神谕所示的弑父娶母命运,而这逃避本身恰恰在实践着神谕。俄狄浦斯王不仅在艺术上给后世留下了典范,而且经由弗洛伊德的精神分析阐发,更引申出了一个新名词 俄底浦斯情结(即恋 母情节)。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化(二) 北京 2008 奥运会有一个口号 “同一个世界,同一个梦想
12、 ”。 15 世纪末到 16 世纪初,促使世界开始由相对分散走向整体的是( ) A丝绸之路 B郑和下西洋 C新航路的开辟 D工业革命 答案: C 试题分析:本小题考查的是新航路的开辟。新航路的开辟 ,是指欧洲从 15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要,加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道,从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的航路,而历经迪亚士、麦哲伦、哥伦布、达伽马等人的探索后,最终找到了通往亚洲的通道。新航路开辟运动影响重大,它改变了各大州间基本封闭的状况,从欧洲到亚洲,美洲和非洲等地的交通往来日益密切 ,世界开始连成一个整体,欧洲大西洋沿岸工
13、商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展,确立了对世界的统治,促使世界市场逐渐形成。 考点:人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义 时代的曙光 虽然当今英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征,但国家最高权力却掌握在议会而不是女王手中。这种制度源于法律文献( ) A 1787年宪法 B权利法案 C人权宣言 D独立宣言 答案: B 试题分析:本小题考查的是权利法案。为了限制王权,实行君主立宪制,1689年 10月,由议会颁布权利法案,主要的内容是凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力;不经会议批准, 国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军等。它限制了国王的征税、立法
14、、军备等权力, 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,确立了议会高于王权的原则,具有宪法的性质,标志着君主立宪制开始在英国建立,为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。 考点:人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 奥运赛场上马拉松运动员要跑 42千米多的路程,非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于 A亚历山大东侵波斯 B罗马对地中海地区的征服 C希波战争 D伊苏斯之战 答案: C 试题分析:本小题考查的是希波战争。马拉松赛是一项长跑比赛项目,其距离为 42.195公里 (也有说法为 42.193公里 )。这个比赛项目的距离的确定要从公元前 490年 9月 12日发生的一场战
15、役讲起。 这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的,史称希波战争,雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,统帅米勒狄派一个叫斐里庇得斯的士兵回去报信。斐里庇得斯是个有名的 “飞毛腿 ”,为了让故乡人早知道好消息,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已喘不过气来,只说了一句 “我们胜利了 !”就倒在地上死了。 为了纪念这一事件,在 1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上,设立了马拉松赛跑这个项目,把当年斐里庇得斯送信 跑的里程 -42.193公里作为赛跑的距离 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 阿拉伯人被誉为 “东西方文
16、明交流的使者 “,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是 A指南针经阿拉伯人传到欧洲 B火药和火药武器经阿拉伯人传到欧洲 C改造印度人创制的从 0到 9十个数字计数法并传入欧洲 D佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲 答案: D 试题分析:本小题考查的是东西方文化交流的使者。阿拉伯人被誉为 “东西方文明交流的使者 ”。中国的指南针、造纸术、火药、和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲;阿拉伯数字是有古印度人发明的,阿拉伯人学会以后,加以改造,并与 12世纪传入欧洲,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。佛教主要有两个方向传播:向北,经中亚地区传到中国大部分地区,以后又从
17、中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等东南亚国家和我国境内傣族地区。并没有经阿拉伯人向西传入欧洲。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者 随着婚姻制度进步,子女由 “知其母而不知其父 ”过渡到 “既知其母又知其父 ”发生在 A南方古猿时期 B晚期猿人时期 C母系氏族社会时期 D父系氏族社会时期 答案: C 试题分析:本小题考查的是氏族社会。随着生产力的发展和社会的基本,出现了氏族 ,两个或几个氏族又组成部落。由于群婚的关系,人们 “只知其母,不知其父 ”,而且妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位,由此最初人们生活在母系氏族
18、社会里。随着农业和畜牧业的发展,以及手工业的进步,部落间的产品交换和以交换为目的的商品 生产出现,男子男子在经济中开始占主导地位,婚姻关系相对稳定,人们开始 “既知其母又知其父 ”。家族长和氏族首领都是男性,男子开始支配社会,父系氏族开始逐渐取代母系氏族。 考点:人教新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 陈文同学准备以 “上古亚非文明 ”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括 古代埃及文明 古巴比伦文明 古印度文明 古代希腊文明 A B C D 答案: B 试题分析:本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国,他们都是大河流域带来的文明,分别是尼罗河流域的古埃及文明,两河流域的古
19、巴比伦文明,古印度文明,古中华文明。四时间大约是古埃及文明是公元前 3500 年左右、古巴比伦文明在公元前 3000年左右、古印度人民大约在公元前 2300年至前1750年、中国夏代为公元前 2070年。而希腊文明属于海洋文明,而且属于欧洲地域,故排除 ,选择 B 考点:人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗?阿育王的 身份是 “刹帝利 ”。和 “刹帝利 ”有关的制度是 A等级制度 B分封制度 C民族化制度 D种姓制度 答案: D 试题分析:本小题考查的是古印度的种姓制度。大约公元前 2500年,左右,来自中亚的雅利安人侵
20、入印度,征服了古印度,逐渐产生不同的等级,形成严格的等级制度,史称 “种姓制度 ”。根据这个制度,社会分为四个等级。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门主要是僧侣贵族,拥有解释宗教经典和祭神的特权,第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族。他们拥有征收各种赋税的特权。第三等级吠舍是雅利安人自由平民阶层。他们从事农、牧、渔、猎等,政治上没有特权,必须以布施和纳税的形式来供养前两个等级。第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民,属于非雅利安人,他们从事农、牧、渔 、猎等业以及当时被认为低贱的职业。种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会发展带来了不良影响。 考点:人教
21、新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 下边示意图描述的是 A佛教传播的路线 B亚历山大东征的路线 C伊斯兰教传播的路线 D马可 波罗来华的路线 答案: A 试题分析:本小题考查的是佛教的传播。公元前 6世纪,古代印度社会矛盾尖锐,佛教在这种社会背景下诞生了,其创始人是释迦摩尼。佛教主要有两个方向传播:向北,经中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南 ,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等东南亚国家和我国境内傣族地区。 考点:人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化(一) 同桌给阳阳出了一个谜语,谜面是: “她是全希腊的学校,是民主政治的摇篮;她
22、是奥林匹克的故乡,奥运火炬在那里点燃。 ”谜底是 A雅典 B斯巴达 C罗马 D巴比伦 答案: A 试题分析:本小题考查的是雅典的民主政治文明。发祥于克里特岛的爱琴文明是希腊的早期文明,是西方文明的发源地,后文明中心转移到希腊半岛。公元前 8世纪,希腊人建立了很多的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。雅典近海,海上交通便利,工商业发达。公元前 6世纪,它逐渐建立了民主政治,成为典型的奴隶制共和国。雅典城邦在伯里克利执政期间达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治达到了古代世界的高峰,被称为全希腊的学校,古代奥运会的圣火也是在哪里点燃的。但这种民主只有雅典城邦的成年男性公民享有,妇女、未成年人和
23、外邦人无权享有。 考点:人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 马克思说: “希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。 ”希 腊内部极盛 “的主要原因是 A中外交流频繁 B中央集权制度发展到顶峰 C民主政治达到极盛 D农耕文明发达 答案: C 试题分析:本小题考查的是雅典的民主政治。公元前 5世纪后半期,伯里克利执政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治达到了古代世界的极盛。伯里克利扩大了公民的权利,很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中叶发挥着重要作用
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