2013－2014学年濉溪县七年级第二学期教学质量检测思想品德试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013 2014学年濉溪县七年级第二学期教学质量检测思想品德试卷与答案（带解析） 单选题 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ） A自负的表现 B自尊的表现 C虚荣的表现 D自卑的表现 答案： B 试题分析：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。题文中注意自己的言谈举止，是自尊的表现。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查培养自尊的精神。 中国大学生自强之星

2、 扬帆，曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚韧不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果。杨帆的事迹启示我们（ ） 人生当自强 自强对个人成长有巨大作用 自强是通往成功的阶梯 这是不珍爱生命的表现 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。题文中杨帆的行为，体现了自强的品质。所以答案：选 A。 这是不珍爱生命的表现，说法是错误的，是珍爱生命的表现。 考点：本题主要考查树立自强的品质。 下列对自强不息的精神理解错误的是（ ） A是成就学业的唯一因素 B有助于

3、个人健康成长 C是成就事业的强大动力 D是个人应该具备品质 答案： A 试题分析：根据教材知识，自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。所以 BCD的说法是正确的。答案：选 A，自强不息并不是唯一因素。 考点：本题主要考查正确认识自强不息的优秀品质。 在父母不在家，缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。留守儿童的生活情景告诉我们中学生应该（ ） A自尊自傲 B培养自尊、自信， 克服自负和自卑 C独自生活

4、 D学会自立，管理和安排自己的生活 答案： D 试题分析：根据教材知识，自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。题文中留守儿童自己照顾自己，体现了自立的品质，所以答案：选 D。 ABC 说法都与题文不符。 考点：本题主要考查积极培养自立的品质。 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立的这句名言告诉我们（ ） 自尊要尊重他人 自信不要自负 自立不拒绝帮助 自强战胜困难 A B C D 答案： A 试题分析：根据题文中徐特立的名言，自尊、自信、和自立，所以答案：选 A。 自强战胜困难，在题文中没有提到，不选。 考点：

5、本题主要考查培养自尊、自信和自立的优秀品质。 张虹在 1000米速滑中横空出世，击败众多高手勇夺索契冬奥会冠军，这是中国代表团参加冬奥会以来在速度滑冰项目上获得的首枚金牌。张虹获得成功靠的是（ ） 强烈的民族自尊心 坚定的信念 顽强拼搏的精神 坚强的意志 A B C D 答案： C 试题分析：题文中张虹为国家获 得首枚金牌，为国争光。体现了强烈的民族自尊心，他击败众多高手，说明他有坚定的信念、顽强拼搏的精神和坚强的意志，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识优秀的品质。 莫言是中国第一位诺贝尔文学奖获得者。他少年时生活在条件艰苦的农村，文革 又终止了他的学习生活，但他坚持白天下地干活，

6、晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部的中学课程。材料体现了莫言有（ ） A爱国主义精神 B自强不息的优秀品质 C勤劳勇敢的品质 D诚实守信的做人原则 答案： B 试题分析：根据教材知识，自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。题文中莫言在艰苦的环境中学习，说明他具有自强不息的品质。所以答案：选 B。 ACD在题文中都没有体现。 考点：本题主要考查培养自强不息的优秀品质。 不和别人比父母，只和别人比明天。 这句话说明（ ） A个人的成才与父母的培养没有关系 B家庭条件优越往

7、往不利于个人成才 C我们无法选择出身，但应自立自强 D对父母 没有信心，只能寄希望于明天 答案： C 试题分析：题文的意思是告诉我们要靠自己努力，不能只依靠父母，应该自立自强。所以答案：选 C。 A说法在题文中没有体现。 BD说法本身错误。 考点：本题主要考查培养自立自强的精神品质。 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） 在公共场所，不高声喧哗，注意礼节 有条理地摆放自己的学习用具，保持整洁 孙杨奥运会夺冠后，喊出： 我能行！ 不须扬鞭自奋蹄 自信 自强 自立 自尊 A B C D 答案： C 试题分析：题文中 注意礼节，是自尊的表现。 摆放自己的东西，是自立的表现。 “我能行 ”体现了自信

8、。 自奋说明他做到了自强。所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确理解个人的心理品质。 没有 iPhone？你 out了 !近来，中学生中出现了一股 炫手机 的风潮，如果自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得 没脸见人 。这体现出一些中学生存在着（ ） A自尊心理 B虚荣心理 C自信心理 D自卑心理 答案： B 试题分析：根据教材知识，虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等等。题文中中学生“炫手机 ”的风潮，是一种虚荣心理的表现，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查正确认识虚荣心理。 观察右图，对图中小敏的语言和态度理解正确的是

9、（ ） A耍小聪明的表现 B对人宽容的表现 C人是有差异的，无可厚非 D不尊重他人、不平等待人的表现 答案： D 试题分析：漫画中小敏，说同学 “真笨 ”，是对同学的不尊重，看不起同学，没有什么到平等待人。所以答案：选 D。 ABC说法都不符合题意。 考点：本题主要考查在交往中要尊重他人、平等待人。 生活中，当我们和别人针锋相对时，别人也是针尖对麦芒。这时，往往尴尬的是自己。这说明（ ） A应该拒绝和别人交往 B尊重别人就是尊重自己 C凡事都要忍气吞声 D以上说法都对 答案： B 试题分析：题文中自己跟别人针锋相对时，别人也会那样对待自己。这说明尊重别人就是尊重自己，所以答案：选 B。 A说法

10、本身是错误的，人生离不开交往。 C说法错误，宽容要讲原则，不是忍气吞声。 D说法错误。 考点：本题主要考查学会理解和尊重他人。 以下 属于自信表现的是（ ） A看不到自己的缺点 B嫉妒比自己强的人 C课堂上不敢举手发言 D实事求是地看待自己 答案： D 试题分析：根据教材知识，自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。题文中 D 实事求是看到自己，是自信的表现。所以答案：选 D。 ABC说法都不是自信的表现。 考点：本题主要考查理解自信的表现。 60年来，已有约 5000人次登顶珠峰。登山者怀着

11、必胜的信念，征服了懦弱和犹豫，战胜了重重困难，代表人类一次次站在世界之巅。我们应学习登山者（ ） A自负，使不可能成为可能 B自信，使可能成为现实 C自强，崇尚个人英雄主义 D自尊，使成功成为必然 答案： B 试题分析：自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 题文中登山者怀着必胜的信念，说 明他们做到了自信。所以答案：选 B。 ABD说法都与题文不符。 考点：本题主要考查积极培养自信的精神。 曾经受助于人，在暂

12、时渡过难关后，这家人婉言谢绝了来自社会各界的捐款，决定靠自己的力量去面对今后的生活，这家人就是连云港海州实验中学七年级学生崔云瑞一家。这告诉我们青少年（ ） A要有竞争的意识 B要掌握好科学文化知识 C要有良好的体魄 D要树立自尊心和自信心 答案： D 试题分析：题文中崔云瑞一定婉言谢绝捐款，体现了他们具有自尊的精神。决定靠自己的力量去面对生活，说明他们做到了自信。所以答案：选 D。 ABC 在题文中都没有体现。 考点：本题主要考查树立自尊心和自信心。 简答题 （ 12分） 2014年，新疆维吾尔自治区安排 6.54亿元对家庭经济困难大中专学生给予补助，其中， 3.59亿元将针对 14.3万名

13、家庭经济困难高校学生给予补助； 1.84亿元针对 15.7万名家庭经济困难普通高中学生给予补助； 1.11亿元针对 9.2万名家庭经济困难中职学生给予补助。 （ 1）作为贫困生应该怎么办？（ 6分） （ 2）你能为同班的贫困生做点什么？（ 6分） 答案：（ 1） 好好学习，感恩社会； 学会自立，自己的事情自己干； 告别依赖，从 小事做起； 在生活中锻炼，提高自立自强能力。等。（ 6分，每点 3分，回答 2点即可） （ 2） 尊重贫困生的自尊心； 帮助贫困生树立自信心； 尽力解决贫困生生活上的困难。等。（ 6分，每点 3分，回答 2点即可） 试题分析：（）题文中国家给贫困生救助，体现了国家和社会

14、对他们的关心和爱护。做为贫困生应该好好学习，感恩社会，培养自立自强的优秀品质。自己的事情自己干，告别依赖，提高自己自强的能力。 （）我们应该积极帮助班上的贫困生，在帮助过程中要注意方式和方法，要尊重贫困生的自尊心，帮助他们树立自立自强的精神，尽自己的能 力解决他们生活和学习上的困难。 考点：（）本题主要考查培养积极向上的优秀品质。 （）学会帮助他人。 论述题 （ 16分）课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。 （ 1）小薇的表现对其自身发展会有什么影响？（ 4分） （ 2）你有什么好办法帮助小薇？（ 12分） 答案：（ 1）小薇的自卑心理会

15、让她逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。（ 4分） （ 2）要从帮助小薇树立自信心的角度作答，如： 帮助她发现自我，找到自信的支点即她对自己的正确认识和评价。 引导她学会悦纳自 我，给自己一个准确的定位，多肯定自己。 帮助她追求成功，多创造成功的记录。（ 12分，每点 4分，回答 3点即可） 试题分析：（）题文中小薇一言不发，害怕发言出误，是一种自卑心理的表现。根据教材知识，自卑心理的危害：自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻悲观的不良心理。 （）帮助小薇克服自卑心理，根据教材知识回答做法。克服

16、自卑心理，树立自信： 要走出自卑这个心理牢笼，就要努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己， 培养积极乐观的人生态度。 还要换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆。结合小薇的表现组织答案：即可。 考点：（）本题主要考查正确认识自卑心理。 （）培养自信心的做法。 探究题 （ 9分）在七年级 班思想品德课上，老师提出一个讨论题 当我们遇到困难的时候应该怎么办 ？同学们热烈的讨论、发言。 甲同学认为：找爸爸、妈妈、奶奶或者老师，他们能处理的圆满。 乙同学认为：自己的事必须自己做。 你同意他们的观点吗？请你说明理由。 答案：（ 1）两位同学的观点都是错误的。（ 3分） （ 2）遇到困难

17、可以得到他 人帮助，但是不能完全依赖他人。依赖不能自立，不利于成长。甲同学把依靠变成依赖是错误的（ 3分） （ 3）乙同学遇到困难靠自己解决是对的，有利于培养自立精神。但是在必要时也要靠他人帮助，因为自立不是拒绝帮助。（ 3分） 试题分析：题文中甲的说法是错误的。甲同学的说法是完全依赖他人，是一种依赖心理，不利于自己的健康成长。乙同学的观点也是错误的，自己的事能自己解决的，自己做，有利于培养自立精神。但有些事情自己可能无法完成，可以借助他人的帮助，向别人求助也是自立的表现。因为自立不是拒绝帮助。 考点：本题主要考查正确认识培 养自立精神的做法。 （ 18分） 2007年，淮北市 36岁的张红运

18、突发脑溢血导致半身瘫痪，经过医生和好心人的帮助，在床上躺了一年后，她又重新站了起来。短暂的消沉后，她重拾生活的信心，用灵巧的左手学习用单手按摩，并考取了按摩师资格证书。从 2010年 8月至今，这位身残志坚的 中国好人 张红运单手义务按摩 1200余人次。图片为张红运在给敬老院里的老人按摩。 （ 1）中学生应该学习她哪些优秀品质？（ 9分） （ 2）我们青少年怎么走出自己的自强之路？（ 9分） 答案：（ 1）自尊；自信；自立；自强等。（ 9分，每点 3分，回答 3点即可） （ 2） 树立坚定的理想这是自强的航标； 要用于并善于战胜自己的弱点要战胜自我，这是自强的关键； （ 9分，每点 3分，回答 3点即可） 试题分析：（）题文中张去红在经过大病后，重拾生活的信心，并义务按摩，体现了他自信、自立自强和自尊的品质，我们中学生应该学习她这些优秀的品质。 （）根据教材知识，回答培养自强品质的做法。培养自强精神 :志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。看到自己的爱好优势，学会扬长避短这是自强的捷径。勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取。 考点： （）本题主要考查正确认识优秀的品质。 （）培养自强精神的做法。