2013年北京市海淀区中考二模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013年北京市海淀区中考二模物理试卷与答案（带解析） 选择题 在国际单位制中，电功率的单位是 A安培 B伏特 C瓦特 D焦耳 答案： C 试题分析：在国际单位制中： 焦耳是功的单位，安培（ A）是电流的单位，伏特（ V）是电压的单位， A、 B、D不符合题意，电功率的基本单位是瓦特，故 C正确 故选 C 考点：物理量的单位及单位换算 点评：记住国际单位制中所学物理量的符号及其单位的符号，是学好物理的基础 下列说法中正确的是 A人沿水平方向用力推静止在水平地面上的木箱，木箱未动，此时摩擦力等于推力 B地面上的木箱，必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因 C物体发生形变时一

2、定受到力的作用 D没挂物体的塑料吸盘吸附在竖直墙壁上静止，吸盘受到的大气压力与重力二力平衡 答案： AC 试题分析： A人沿水平方向用力推静止在水平地面上的木箱，木箱未动，此时摩擦力与推力是一对平衡力，所以相等， A正确； B地面上的木箱，必须持续用力推才能不停地向前运动，是因为要克服摩擦阻力的作用，如果没有摩擦阻力，物体运动后会保持匀速直线运动，故 B 错误； C力的作用效果之一是改变物体的形状，所以物体发生形变时一定受到力的作用，正确； D没挂物体的塑料吸盘吸附在竖直墙壁上静止，吸盘受到的摩擦力与重力才是一对平衡力，故 D错误。 故选 AC。 考点：二力平衡的应用；运动和力的关系。 点评：

3、注意推物体未动时，推力等于摩擦力；判断平衡力的关键是要明确对一个物体的力。 下列说法中正确的是 A横截面积和长度都相同的两根导体，它们的电阻不一定相同 B家里一些用电器在工作，当再插上电热水壶时，空气开关自动断开，由此可以判断一定是由于用电器的总功率过大造成空气开关断开 C磁场的强弱是由磁感线的疏密决定的 D研究 “影响电磁铁磁性强弱的因素 ”时，电磁铁一端吸起相同的大头针个数越多，说明电磁铁磁性越强 答案： AD 试题分析： A横截面积和长度都相同的两根导体，因为还有材料的影响，所以它们的电阻不一定相同，正确； B家里一些用电器在工作，当再插上电热水壶时，空气开关自动断开，也可能是电热壶的插

4、头短路造成，所以 B错误； C磁场的强弱是由磁体材料及距离磁极的距离等因素决定，而磁感线只是研究问题方便引入的假想的曲线，所以 C错误； D研究 “影响电磁铁磁性强弱的因素 ”时，电磁 铁一端吸起相同的大头针个数越多，说明电磁铁磁性越强，正确。 故选 AD。 考点：影响电阻大小的因素；电流过大的原因；磁场的特征；影响电磁铁磁性强弱的因素。 点评：本题考查了多个知识点，所以这种题目要分别进行分析，比较麻烦，没有捷径可走，但一般来难度不大，只要基础知识牢固，正确解题不难。 关于热现象，下列说法中正确的是（ ） A晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 B打开香水瓶后远远地就能闻到香味，说明分子在不停

5、地做无规则运动 C夏天在地面上洒水降温，是利用了水蒸发吸热 D烧水至沸腾时，看到壶嘴冒出的 “白气 ”是水汽化形成的水蒸气 答案： BC 试题分析： A晶体在熔化过程中温度不变，但要吸收热量，所以内能增加， A错误； B打开香水瓶后远远地就能闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动， B正确； C夏天在地面上洒水降温，是利用了水蒸发吸热， C正确； D烧水至沸腾时，看到壶嘴冒出的 “白气 ”是水蒸气液化形成的小水珠，故 D错误。 故选 BC。 考点：熔化的特征；扩散现象；蒸发吸热；液化。 点评：对于分子运动和内能的改变虽然比较抽象，但生活中的现象却很多，所以要注意知识与生活现象的 联系。 小明根

6、据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是 物质 熔点 / （标准大气压下） 物质 密度 /kgm-3 （常温常压下） 物质 比热容 /J（ kg ） -1 钢 1515 水 1.0103 水 4.2103 铜 1083 蜡 0.9103 酒精 2.4103 铝 660 酒精 0.8103 冰 2.1103 A用铜制的容器可以将钢锭熔化成钢水 B将一小块实心的蜡放入盛满酒精的烧杯中，蜡块将下沉至烧杯底部 C用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，重要原因之一是水的比热容较大 D体积相同的水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度多 答案： BCD 试题分析： A铜的熔点低于钢的熔点，所以用铜制的容

7、器可以将钢锭熔化成钢水说法错误； B蜡的密度大于酒精的密度，所以蜡放入酒精中，蜡块将下沉至烧杯底部，正确； C用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，重要原因之一是水的比热容较大，正确； D体积相同的水和酒精吸收相同的热量，因为酒精的比热容小，所以酒精升高的温度多，正确。 故选 BCD。 考点：水的比热容的特点及应用；熔点；浮沉条件的应用。 点评：本题考查了学生对晶体熔点、比热容概念及吸热公式的了解与掌握，能从表格中得出相关信息并知其意义是本题的关键 如图所示，甲、乙、丙三个质量和底面积相等的容器放置于水平桌面上，容器内分别盛有等质量的液体，其中甲、乙容器中的液体密度相同，乙、丙容器中的液体深度相同

8、。若将小球 A放在甲容器的液体中，小球 A静止时漂浮，此时液体对甲容器底部的压力为 F1，桌面对甲容器的支持力为 N1。若将小球 A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在乙容器的液体中，小球 A静止时细线对小球的拉力为 T1，液体对乙容器底部的压力为 F2，桌面对乙容器的支持力为 N2。若将小球 A放在丙容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球 A，使其浸没且不与容器底接触，小球 A静止时细杆对小球的压力为T2，液体对丙容器底部的压力为 F3，桌面对丙容器的支持力为 N3。下列判断中正确的是 A F1 = F2 ， N1 N2 B F2 F3 ， N2= N3+T2 C F2 F

9、3， T1 T2 D F1 F3 ， N1= N3-T2 答案： D 试题分析： A、甲乙原本液体对底面的压力： ， S 相等，乙深度 h 小，所以压力小，加入小球后，甲乙的液面都会上升，并且，乙中 V排大，上升的多，但无法确定最终液体深度的大小关系，所以 F1与 F2大小无法比较； 作为一个整体考虑，甲乙对桌面的压力都为： ，因为三者都是相等的，所以压力相等，支持力 N 与压力是相互作用力，所以 ， A错误； B、乙丙的液体质量相等，乙体积大于丙，所以 ，两次小球都浸没在液体中， V排相等，因为丙容器底大口小，所以液面上升的多，即 ，根据，丙液体密度大、深度大，所以压力大，即 ； 作为一个整

10、体考虑，桌面对乙的支持力为： ； 桌面对丙的支持力为： ，故 。 B 错误； C、同 B分析： ； C错误； ，而浮力又等于： ，根据 B的分析： ，所以在乙中浮力小，则 ； D、根据容器形状判断未放入小球时液体产生的压力， ， ，故： 放入小球后增加的压力： ， ， 因为 V 排甲 小于 V 排丙 ，再加上丙容器底大口小，所以 ，又因 故增加的压力： ，则 ，即 ； 同 B分析： ，故 D正确。 故选 D。 考点：物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理 点评：解答本题时，可先分析容易的再分析复杂的判断两种液体的密度关系比较容易，只需根据液体密度公式就可以分析出来，本题的

11、难度在于判断压力的大小，注意容器、水、小球可以作为一个整体考虑 图所示电路中，电源两端电压保持 18 V 不变。小灯泡 L 上标有 “6V 2.4W”，不考虑灯丝电阻变化。滑动变阻器 R1的最大阻值为 100，定值电阻 R2的阻值为 20，电压表 V1和电压表 V2的量程均为 0-15V，电流表的量程为 0-0.6A。为保证各个电表和小灯泡均安全，下列说法中正确的是（ ） A滑动变阻器可以调节的范围是 55-85 B滑动变阻器可以调节的范围是 10-55 C电路消耗的总功率最小值为 2.7W D电路消耗的总功率最大值为 9.26W 答案： B 试题分析：小灯泡 L上标有 “6V 2.4W” 则

12、： ， 根据题意：电路中最大电流为 0.4A， 此时电路中的总电阻： 此时 R1 接入电路的阻值： 根据题意： R1 接入电路最小为 10； 电路消耗的总功率最大值为： ， D错误； 根据电路图： V1 测量 L和 R1 电压， V2 测量 R1 和 R2 电压，因为 R2 大于 RL，所以当滑动变阻器阻值变大时， V2 会先达到 15V，此时 电路中的电流： ， 则滑动变阻器接入电路的最大阻值为： ， A错误， B正确； 此时电路消耗的电功率最小： ， C错误； 故选 B。 考点：欧姆定律的应用；电功率的计算 点评：本题综合性较强，考查的内容较多会辨别串、并联，会用欧姆定律计算，会用电功率公

13、式计算，知道串、并联电路的电压规律，电流规律，电阻规律 图所示电路中，闭合开关 S后，发现小灯泡 L不亮，电压表示数较大，电流表示数为 0。若电路中只有一处故障，可能是 A定值电阻 R短路 B定值电阻 R断路 C小灯泡 L短路 D小灯泡 L断路 答案： D 试题分析：当闭合开关后，灯泡不亮，并且电流表无示数，说明电路发生了断路，而电压表有示数，说明电压表能与电源相通，故是灯泡 L断路 故选 D 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了 如图所示， 20

14、13年 4月 26日，我国在酒泉卫星发射中心用 “长征二号丁 ”运载火箭，将 “高分一号 ”卫星发射升空，这是我国高分辨率对地观测系统的第一颗卫星。关于卫星和火箭加速升空过程中的能 量转化，下列说法中正确的是 A卫星的动能增加，重力势能增加，机械能增加 B卫星的动能不变，重力势能增加，机械能增加 C卫星的动能转化为重力势能，机械能不变 D火箭喷气发动机工作时，将机械能转化为内能 答案： A 试题分析：火箭离地升空的过程中，卫星加速上升，质量不变，速度增大，动能增大；质量不变，高度增大，重力势能增大，机械能增大火箭喷气发动机工作时，将内能转化为机械能。 故选 A 考点：动能和势能的大小变化；动能

15、和势能的转化与守恒 点评：（ 1）掌握动能、重力势能的影响因素 （ 2）能判断动能、重力势能、机械能的变化 图所示的四个实验中，说明电动机工作原理的实验是 A. B. C. D. 答案： D 试题分析： A、此实验是奥斯特实验，说明了电流的周围存在磁场，故 A不符合题意； B、图表明的是电磁继电器的工作原理，不符合题意； C、此实验是研究电磁感应现象的实验装置，是发电机的原理，故 C不符合题意； D、此实验是研究通电导体在磁场中受力的装置，根据此原理制造了电动机，故 D符合题意 故选 D 考点：直流电动机的原理 点评：电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中

16、有无电源是此题的解题关键 公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。图是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时，该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是 答案： A 试题分析：汽车原来是向右运动的，汽车的制动力改变了汽车的运动状态 汽车刹车之前人和汽车一起运动，汽车刹车时，汽车减速，人和拉环由于惯性还要保持原来的运动状态，继续前进，所以人和拉环向右倾倒 故选 A。 考点：惯性 点评：应用汽车时有很多的物理知识，注意挖掘，例如发动机、前玻璃、拉环、方向盘、后视镜、保持车距等等，留心观察，处处皆物理 下列有关光现象的说法中，正确的是 A斜插入水中的筷子好

17、像在水面处折断，属于光的反射现象 B人站在路灯附近，在地面上形成影子，属于光的反射现象 C教室里坐在不同位置的同学都能看清黑板上的粉笔字，属于光的镜面反射现象 D白光通过三棱镜后在白纸上形成彩色光带，属于光的色散现象 答案： D 试题分析： A、斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象，故A错误； B、人站在路灯附近，在地面上形成影子，是光的直线传播形成的，故 B 错误； C、教室里坐在不同位置的同学都能看清黑板上的粉笔字，是因为光在其表面发生了漫反射，故 C错误； D、白光通过三棱镜后在白纸上形成彩色光带，属于光的色散现象，故 D 正确 故选 D 考点：光直线传播的应用；光的反射；

18、漫反射；光的折射现象及其应用 点评：本题考查了光的直线传播，要解决此题要了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单 下列实例中，为了加快蒸发的是 A用地膜覆盖农田 B把湿衣服晾在通风向阳处 C给盛 有饮料的瓶子加盖 D把新鲜的樱桃装入保鲜盒 答案： B 试题分析：给盛有饮料的瓶子加盖，用地膜覆盖农田，把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发 把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，所以加快了蒸发故 A、 C、 D不符合题意 故选 B 考点：影响蒸发快慢的因素 点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道

19、基础题 下列做法中，符合安全用电原则的是 A安装三孔插座时，安装好接地线 B用湿布擦拭正在发光的电灯 C发现有人触电时，直接用手拉开触电的人 D在高压电线附近放风筝 答案： A 试题分析： A、使用三孔插痤，让金属外壳接地可以防止因漏电，导致金属外壳带电而发生触电事故，此做法符合安全用电原则； B、水是电的导体，用湿抹布擦带电的用电器时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故，此做法不符合安全用电原则； C、发现有人触电时，应选切断电源，如直接用手拉开触电的人，也会触电，不符合用电原则； D、在高压电线附近放风筝，风筝线有可能成为导体而造成触电事故，不符合安全用电原则。 故选 A。 考点：安全用电原

20、则 点评：本 题考查了安全用电的常识，属于基础知识 超市里，小红用水平推力推着装满物品的购物车水平向前运动。购物车受到的力中，对购物车做功的是 A购物车受到的重力 B物品对购物车的压力 C小红对购物车的水平推力 D地面对购物车的支持力 答案： C 试题分析：小红用水平推力推着装满物品的购物车水平向前运动，小红施了力的作用，并且车在力的方向上通过了距离，所以小红的用水平推力做了功； 重力、压力、支持力是竖直方向上力，与运动的方向垂直，所以不做功。 故选 C。 考点：做功的两个必要因素。 点评：要明确做功的两个要素缺一不可，并且，力和距离应是对应的。 下列说法中正确的是 A活塞式抽水机是利用大气压

21、工作的 B一般情况下，大气压随高度增加而增大 C假如没有大气压，仍然可以用吸管将碗中的牛奶 “吸入 ”口中 D高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点降低 答案： A 试题分析： A活塞式抽水机是利用大气压工作的，正确； B一般情况下，大气压随高度增加而减小，故 B错误； C假如没有大气压，则用吸管不能将碗中的牛奶 “吸入 ”口中，故 C错误； D高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点升高 ，故 D错误； 故选 A。 考点：大气压的综合利用；气压与沸点的关系。 点评：大气压的应用是常考的内容，应该熟练掌握，特别是日常生活中的应用，应多思考、多练习。 常温常压下，对密度公式 = m/V的理解，

22、下列说法中正确的是 A同种物质，密度跟质量成正比 B同种物质，密度跟体积成反比 C同种物质，密度跟质量和体积无关 D不同物质，体积跟密度成反比 答案： C 试题分析： A、物质确定，密度不变，与质量大小无关此选项错误； B、物质确定，密度不变，与质量大小、体积大小都无关此选项错误； C、密度是物质的一种特性，与质量、体积无关此选项正确； D、密度是物质的一种特性，体积跟密度成反比说法错误此选项错误 故选 C 考点：密度及其特性 点评：同种物质（状态不变）密度一定，与质量、体积大小无关；不同物质，密度大小可以从数学角度用公式比较 图所示的四个电路图中，能实现 L1既能单独发光，又能与 L2同时发

23、光的是 A. B. C. D. 答案： B 试题分析： A、两灯串联，同时工作，同时断开，不符合题意； B、当 S1闭合， S2断开，两灯串联，能同时工作，两开关闭合， L2 被短路，L1 单独工作，符合题意； C、两灯并联，只有一个干路开关，不能单独工作，不符合题意； D、两灯并联， L1 支路有开关， L2 没有开关，所以 L1 要工作， L2 必定工作，L1 不能单独工作，不符合题意。 故选 B。 考点：串、并联电路的设计；电路的三种状态 点评：本题考查了电路状态的识别注意电路发生短路时要么会烧坏电源，要么会使用电器不工作 实验题 水平桌面上有如图所示的实验器材，利用这些器材探究平面镜成

24、像的特点，请回答以下问题。 （ 1）为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系，应选择蜡烛 A与蜡烛_（选 填 “B”或 “C”）进行实验； （ 2）实验前，应首先使薄透明玻璃板 _白纸平面放置。将玻璃板用支架固定后，用笔画出玻璃板反射面的位置； （ 3）实验时点燃其中一支蜡烛，并将其竖立在玻璃板前方白纸上的某个位置。然后应从玻璃板 _（选填 “前 ”或 “后 ”）方观察点燃蜡烛的 _（选填 “实 ”或 “虚 ”）像。并移动另一支蜡烛使其与点燃蜡烛的像重合，在白纸上记录两支蜡烛的位置。 答案：（ 1） B（ 1分） （ 2）垂直（ 1分） （ 3）前（ 1分） 虚（ 1分） 试题分析：（ 1）

25、选大小一样的蜡烛才能比较像与物的大小关 系，所以应选择蜡烛 A与蜡烛 B； （ 2）为了使像成在同一高度，实验，应使薄透明玻璃板垂直白纸平面放置。 （ 3）平面镜成的虚像，所以实验时应从玻璃板前方观察点燃蜡烛的像，从后面是看不到的，然后移动另一支蜡烛使其与点燃蜡烛的像重合，就可以比较像与物的大小及距离关系了。 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 点评：实像中选取的两个蜡烛要（完全相同），后面蜡烛与前面蜡烛的像要（完全重合），要选（薄玻璃板），玻璃板要（与桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物体弄亮，用光屏承接像时眼睛要在（像的这一侧）观察 图中，电阻箱的阻值为 _。 答案：（ 2分）

26、试题分析：由图示电阻箱可知，电阻箱的阻值是： 考点：变阻器的读数。 点评：本题考查了电阻箱的读数问题，是一道基础题，一定要掌握常用器材、测量仪器的读数方法 图中，木块 A的长度为 _cm。 答案： .80（估读正确也给分） 试题分析：由图可知，刻度尺的最小分度值是 1mm，末尾刻度值为 2.80cm，所以物体的长度为： 2.80cm 考点：刻度尺的使用与读数。 点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位 关于探究 “杠杆的平衡条件 ”的实验。 （ 1）将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端

27、高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向 _（选填 “左 ”或 “右 ”）移动，直到杠杆水平平衡； （ 2）杠杆平衡后，若在图甲中的 B位置挂 2个钩码，则应在 A位置挂 _个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡； （ 3）如图乙所示，在 B位置仍挂 2个钩码，改用弹簧测力计在 C位置竖直 向上拉，使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆继续保持水平平衡，拉力 F的大小将 _（选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。 答案：（ 1）左（ 1分） （ 2） 4（ 1分） （ 3）变大（ 1分） 试题分析：（ 1）杠杆右端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平

28、衡螺母向左调节；使杠杆平衡的目的有两个：一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度； （ 2）设杠杆的一个小格为 L，一个钩码重为 G，图中，由杠杆平衡条件得， 所以 （个），所以应在杠杆左边 A处挂 4个相同的钩 码 （ 3）图 2中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为 OC，弹簧测力计逐渐向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于 OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大 考点：探究杠杆的平衡条件实验 点评：本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件计算当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠

29、杆以外的位置上，力臂变小 小卿家正在建房，房边的细沙堆上散落着几块砖，移开砖后，他发现沙面上留下了深浅不一的凹痕。他认为：这些凹痕是因为砖对 沙面施加的压力造成的，沙面受到的压力越大，产生的凹痕一定越深。请你只利用几块砖和表面铺成水平的沙堆，设计实验证明小卿的观点是错误的，写出相应的实验步骤和现象。 答案：实验步骤： （ 1）将沙子表面铺成水平，将一块砖轻轻侧放在沙面上，再移开砖块，观察沙面的凹痕深度；（ 1分） （ 2）将两块砖并列轻轻侧放在水平沙面上，再移开砖块，观察沙面的凹痕深度。（ 1分） 实验现象：两次实验后，沙面上留下的凹痕深度相同。所以小卿的结论是错误的。（ 1分） （其它思路合

30、理也得分） 试题分析：实验步骤： （ 1）将沙子表面铺成水平，将一 块砖轻轻侧放在沙面上，再移开砖块，观察沙面的凹痕深度； （ 2）将两块砖并列轻轻侧放在水平沙面上，再移开砖块，观察沙面的凹痕深度。 实验现象：两次实验后，沙面上留下的凹痕深度相同。所以小卿的结论是错误的。 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、滑动变阻器和电流表各一个，装有适量煤油的保温容器一个（容器内部封装有电阻不变的加热电阻丝 R0， R0通过导线与接线柱相连，容器盖上安装有 温度计，如图所示

31、），开关一个，秒表一个，导线若干。使用上述器材，设计实验证明： “在煤油没有沸腾的条件下，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，每加热 60s时间，煤油升高的温度t与通过加热电阻丝的电流的平方 I2成正比 ”。 （ 1）在虚框中画出实验电路图（在电路图中，整个保温容器只需画出其中的加热电阻丝 R0，用电阻符号代替）； （ 2）写出实验步骤； （ 3）设计实验数据记录表格。 答案：（ 1）实验电路图如答图所示；（ 1分） （ 2）实验步骤： 将电流表调零，断开开关，按图连接电路，移动滑动变阻器的滑片使变阻器接入电路的阻值为最大； 闭合开关，移动滑片至适当位置，读出电流表的示数 I。用温度计测量初

32、始温度 t 初 ，用秒表开始计时， 60s后用温度计测量末态温度 t 末 。断开开关，将 I、 t 初和 t 末 分别记录到表格中；（ 1分） 改变滑片的位置，闭合开关，读出电流表的示数 I。用温度计测量初始温度 t初 ，用秒表开始计时， 60s后用温度计测量末态温度 t 末 。断开开关，将 I、 t 初 和 t末 分别记录到表格中； 重复步骤 四次，分别将每次测得的 I、 t 初 和 t 末 记录到表格中；（ 1分 ） 用公式 t=t末 -t 初 计算煤油升高的温度，计算电流的平方 I2，将结果记录到表格中。（ 1分） （ 3）实验数据记录表格（ 1分） I/A t 初 / t 末 / I2

33、/A2 试题分析：（ 1）实验电路要能多次改变电流大小进行测量，所以滑动变阻器与 R0 串联接入电路，实验电路图如答图所示； （ 2）实验步骤： 将电流表调零，断开开关，按图连接电路，移动滑动变阻器的滑片使变阻器接入电路的阻值为最大； 闭合开关，移动滑片至适当位置，读出电流表的示数 I。用温度计测量初始温度 t 初 ，用秒表开始计时， 60s后用温度计测量末态温度 t 末 。断开开关，将 I、 t 初 和 t 末 分别记录到表格中； 改变滑片的位置，闭合开关，读出电流表的示数 I。用温度计测量初始温度 t 初 ，用秒表开始计时， 60s后用温度计测量末态温度 t 末 。断开开关，将 I、 t

34、初 和 t 末 分别记录到表格中； 重复步骤 四次，分别将每次测得的 I、 t 初 和 t 末 记录到表格中； 用公式 t=t末 -t 初 计算煤油升高的温度，计算电流的平方 I2，将结果记录到表格中。（ 1分） （ 3）实验数据记录表格 I/A t 初 / t 末 / I2/A2 相关试题 2013年北京市海淀区中考二模物理试卷（带） 免责声明 联系我们 地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路 3号启航商务大厦5楼 邮编：518000 2004-2016 21世纪教育网 粤ICP备09188801号 粤教信息(2013)2号 工作时间 : AM9:00-PM6:00 服务电话 : 40063799

35、91 关于 “用电压表和电流表测量定值电阻 Rx的阻值 ”的实验。 （ 1）请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接； （ 2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片至某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙所示，则定值电阻 Rx的阻值为 _； （ 3）在此电路中，滑动变阻器的作用是 _（正确选项多于一个）。 A保护电路 B控制待测电阻 Rx两端的电压不变 C改变电压和电流的数值，多次测量取平均值，减小误差 D改变电压和电流的数值，探究电流与电压的规律 答案：（ 1）见答图（滑动变阻器连 A端或 B端均可）（ 1分） （ 2） 5（ 1分） （ 3） AC（ 1分） 试题分析：（ 1）滑动变阻器应一上

36、一下接入电路，所以用线把滑动变阻器的 B或 A接线柱与电键右端接线柱相连，如图所示： （ 2）由图知，电压表量程是 3V，最小分度值是 0.1V，由图知电压表读数U=2.4V；电流表量程是 0.6A，最小分度值是 0.02A，电流表读数 I=0.48A 由欧姆定律得 （ 3）滑动变阻器的使用可以赶到保护电路的作用，另外本实验中还可以改变电压和电流的数值，多次测量求电阻的平均值，减小误差，故选 AC。 考点：伏安法测电阻的探究实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法；欧姆 定律的应用 点评：要注意滑动变阻器的连接方法：限流接法：四个接线柱用两个，上下各一个，并且知道实验滑动变阻器

37、的作用。 填空题 小明利用如图所示的装置探究木块受到的摩擦力 f与放在木块上的砝码总质量 m的关系。他每次将总质量不同的砝码放到木块上，然后用弹簧测力计竖直向上拉，使木块水平匀速运动，将弹簧测力计的示数 F和砝码的总质量 m分别记录到表格中。多次实验得到的数据如下表所示，由表中数据总结得出摩擦力 f与砝码总质量 m之间的关系式为： f=_。 质量 m /g 100 200 300 400 500 600 700 拉力 F/N 0.9 1.2 1.5 1.8 2.1 2.4 2.7 摩擦力 f/N 0.9 1.2 1.5 1.8 2.1 2.4 2.7 答案： .6N+（ 0.003N/g） m

38、（ 2分） 试题分析：从表格数据看出，砝码质量每增加 100g，摩擦力增大 0.3N，所以： 。 考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验 点评：解题的关键是数学方法的运用。 某实验小组的同学连接了如图甲所示的电路，改变电阻箱 R2的阻值后，测量对应的电流表示数 I，并根据实验结果画出如图乙所示的图象。根据图像，推算出该电路电源两端的电压为 _V，定值电阻 R1的阻值为 _。答案：（ 1分） 60（ 1分） 试题分析：根据图像由题意得： 解得： ； 当滑动变阻器为 10时干路电流为 0.7A， ， ， 。 考点：欧姆定律的应用；并联电路的特征。 点评：本题考查了并联电路的特征，分析图象特点，

39、找出电阻对应的电流值是正确解题的关键 小李用下面的方法测量某种液体的密度。首先用调好的天平测出盛有适量水的烧杯 A的总质量为 60g，然后用细线拴着一个小球，将其浸没在烧杯 A内的水中，不触碰烧杯的底和壁，天平平衡后如图甲所示，此时天平的测量值为_g。接着他用天平测出盛有适量待测液体的烧杯 B的总质量为 60g，再用细线拴着擦干后的同一个小球浸没在烧杯 B 内的液体中，不触碰烧杯的底和壁，天平平衡后如图乙所示。则待测液体的密度为 _kg/m3。答案：（ 2分） 1.1103（ 1分） 试题分析：天平平衡后如图甲所示，此时天平的测量值为：； 天平左盘的质量增加了 ， 增加的重力为： ， 根据力的

40、作用相互原理，向上产生了 0.12N 的力，即浮力为 0.12N； 则： 同理： 解式 得： 。 考点：液体的密度测量实验；阿基米德原理；浮力大小的计算 点评：要解决本题重要的是在小球放入液体中时受力情况的分析，关键是从两次天平读数的不同得出浮力的大小关系。 如图所示，在两张自由下垂的纸的中间向下吹气时，两张纸相互靠近。这是因为吹气使两纸中间空气的流速变大，两纸中间空气的压强 _（选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）两纸外侧空气的压强。 答案：小于（ 2分） 试题分析：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小 纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大

41、于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小 考点：流体压强与流速的关系 点评：本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速特点 图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开。这个现象说明，分子间存在着相互作用的 _（选填 “引力 ”或 “斥力 ”）。 答案：引力（ 2分） 试题分析：将两个铅柱的底面削平、削干净 ，然后紧紧地压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开，说明分子间的引力使它们紧紧结合在一起即分子间有引力 考点：分子间的作用力 点评：本题主要考查学生对分子

42、间作用力的理解和掌握，注意通过宏观现象分析微观现象 近视眼镜的镜片使用的是 _透镜（选填 “凸 ”或 “凹 ”）。 答案：凹 试题分析：近视眼是由于人眼的晶状体变凸，会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，故应佩戴发散透镜，使光线发散，即近视眼镜的镜片是凹透镜 考点：近视眼的成因与矫正办法 点评：本题主要考查学生对近视眼的成因与矫正方法的认识和了解，是一道基础题 四冲程内燃机有四个工作冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中将内能转化为机械能的是 _冲程。 答案：做功 试题分析：做功冲程对外做功的过程，实际也是内能转化为机械能的过程； 考点：内燃机的四个冲程 点评：解决此类问题要结合内燃机

43、的四个冲程特点进行分析 茶壶、下水道的弯管、锅炉水位计和船闸都利用了 _原理。 答案：连通器 试题分析：上端开口，下部相连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的船闸、茶壶、锅炉水位计、自动喂水槽等都是利用上述原理制成的 考点：连通器原理 点评：此题考查了连通器的特点和应用，是一道基础题 用太阳能热水器将 50kg水从 35 加热到 55 ，水吸收的热量为 _J。水的比热容为 4.2103J/（ kg ） 答案： .2106 试题分析： 考点：热量的计算 点评：本题考查了学生对吸热公式 的掌握和运用，属于基础题目 将小灯泡 L1和 L2（均不考虑灯丝电阻变 化）并联接

44、到电压为 U 的电源两端，它们都正常发光，此时 L1和 L2的电功率分别为 P1和 P2（ ）。若把 L1和L2串联接到另一电源两端，要求 L1和 L2两端的电压均不超过各自的额定电压，则串联时电路两端的最大电压为 _。 答案： 试题分析：根据 ， ，所以 ， 因为串联电路电流处处相等， ，所以电压与电阻成正比，那么两电阻串联后，最大电压为 R2 到额定电压 U，电路中的电流为 ， 则 R1 两端的电压为： 所以串联时电路两端的最大电压为： 。 考点：欧姆定律的应用；串、并联电路的电压、电流、电阻特征。 点评：本题考查了欧姆定律的应用及电路特征的掌握，关键是掌握串联时电阻越大分的电压越多。 数

45、字式液体压强计由薄片式压强传感器和数据采集显示器两部分组成。如图甲所示，将传感器放在大气中调零后，放入浮有圆柱体 A 的圆柱形水槽底部，用它来测量水槽底受到水的压强。然后在圆柱体 A上逐个放上圆板，水槽底受到水的压强与所加圆板个数的关系如图乙所示。 已知圆柱体的底面积 S=0.02m2，圆柱体的密度 A=0.75103kg/m3。所有的圆板完全相同，圆板与圆柱体 A的底面积相等，厚度 d =5mm， g取 10N/kg。根据以上 数据计算，一个圆板的质量 m1与圆柱体 A 的质量 mA的比值 m1:mA=_。 答案： :6 试题分析：分析图像，拐点出现在加两个圆板以后，说明加两个圆板时，圆柱体

46、 A正好悬浮，再加圆板， A会下沉，图像拐点以后，压强增加变慢，说明随着圆板的增加，液面上升速度变小，即 V排变小，浮力小于重力，也说明圆板的密度大于水的密度； 未加圆板时：圆柱体的密度 A=0.75103kg/m3，小于水的密度，所以漂浮， 则： ， 根据加两个圆板时，圆柱体 A正好全部浸没水中进行分析： 此时的浮力： ， 所以： 考点：阿基米德原理；浮沉条件的应用 点评：此题难度较大，解决的关键一是读懂数据变化的规律和物体浮沉条件的应用，二是熟练运用公式变形和细心进行计算判断 计算题 图所示电路中，电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 R。当开关 S、 S1闭合， S2断开，滑动变阻器的滑片 P移到 A端时，电阻 R2的电功率为 P2，电流表的示数为 I1；当开关 S、 S2 闭合， S1 断开时（滑片 P 位置不变），电阻 R2的电功率为 P2，电流表的示数为 I2，且 P2:P 2 16:25；当开关 S闭合，S1和 S2都断开，滑动变阻器的滑片 P移到某 点 C（图中未画出）时，滑动变阻器接入电路的电阻为 RC，电压表 V1的示数为 U1，电压表 V2的示数为 U2，已知U1:U2 1:2，这时 R2的电功率为 9W， RC的电功率为 3W。 （ 1）求 I1与 I2的比值；