2013届重庆市万州区岩口复兴学校九年级第二次诊断性测试化学试卷与答案（带解析）.doc

《2013届重庆市万州区岩口复兴学校九年级第二次诊断性测试化学试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届重庆市万州区岩口复兴学校九年级第二次诊断性测试化学试卷与答案（带解析）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届重庆市万州区岩口复兴学校九年级第二次诊断性测试化学试卷与答案（带解析） 选择题 物质的用途与其化学性质有关的是 （ ） A煤油作燃料 B石墨作铅笔芯 C铝作导线 D干冰用于人工降雨 答案： A 试题分析： A煤油作燃料涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，所以用途涉及到的是其化学性质； B石墨作铅笔芯是利用了其导电性，属于物理性质； C铝作导线是利用了铝的导电性，属于物理性质； D干冰用于人工降雨是利用了其气化吸热的性质。 考点：化学性质的用途 点评：属于最基本知识点的考察，知识点通常直接来自课本，中考中常作为一个选项出现判断对错，注意记忆的准确性。 除去下列各组物质中的杂质，所选用

2、的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（ ） 选项 物质 选用试剂 操作方法 A 木炭粉（ Cu） 盐酸 溶解、过滤、洗涤、烘干 B CO2（ CO） NaOH溶液、浓硫酸 通气、加热、收集 C CaO（ CaCO3） 水 过滤、烘干 D NaCl（ Na2CO3） 盐酸 溶解、蒸发、结晶 答案： D 试题分析： A 盐酸无法除去铜； B 氢氧化钠会将二氧化碳除掉； C 水会和氧化钙反应； D 盐酸和碳酸钠反应可以生成氯化钠，多余的盐酸可以蒸发除去。 考点：物质除杂 点评：物质除杂属于中考的热点性题目，但不是每年都会出现，可以考察的范围相对较小，注意积累总结 锌粒放人

3、 CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的 “异常现象 ”，下列猜想无科学道理的是 （ ） A产生的气体可能是 H2 B产生的气体可能是 CO2 C CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 D CuSO4溶液的 pH可能小于 7 答案： B 试题分析：根据质量守恒定律化学反应前后各物质的原子种类、数目均不发生变化，反应物中不存在碳元素，生成物中也不可能有碳元素出现，所以不可能产生二氧化碳。 考点：质量守恒定律的意义 点评：质量守恒定律的意义在最近几年的中考中出现较多，难点在于审题上，注意细心读题，不要想当然。 右图 (1)表示甲、乙两种固体的溶解

4、度随温度变化的情况；右图 (2)A、 B试管中分别盛有甲、乙两种固体的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质，发现 A试管中固体增多 B试管中固体减少，则加入的物质是 ( ) A硝酸铵 B浓硫酸 C氢氧化钠 D生石灰 答案： A 试题分析： A试管中固体增多 B试管中固体减少，说明甲物质溶解度减小，乙物质溶解度增大，溶液的温度减小，所以加入的物质是硝酸铵。 考点：物质溶于水的温度变化 点评：此题属于数形结合类型的题目，常在选择题比较靠后的位置出现，通常有一定的难度，需要读懂所给的图形才能作对题目，对考生灵活运用知识的能力要求较高。 根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是 （

5、 ） A镁的相对原子质量为 24.31g B在化学反应中 ,氯原子容易失去 1个电子 C镁离子（ Mg2+）核内有 12个质子 D镁离子（ Mg2+）与氯离子（ Cl-）的最外层电子数不相等 答案： C 试题分析： A 相对原子质量没有单位； B 氯原子最外层有 7个电子，在化学反应中容易得到一个电子达到稳定结构； D 镁离子（ Mg2+）与氯离子（ Cl-）的最外层电子数都是八个，已经达到稳定结构。 考点：原子结构示意图的意义 点评：原子结构示意图属于中考中的热点题型，出现率较高，但是并不难，注意仔细审题，另外元素周期表中前二十号元素排列要会背诵。 现有 X、 Y、 Z三种金属 ,将它们分别

6、投入到稀盐酸中 ,Y无反应 ,如果把 X、 Z分别插入硫酸锌溶液中 ,过一会儿 ,在 X的表面有锌析出 ,而 Z没有变化 .根据以上事实 ,判断的金属活动性顺序正确的是（ ） A YXZ B ZXY C XZY D XYZ 答案： C 试题分析：分别投入到稀盐酸中 ,Y无反应 ,说明活动性不如氢元素，另两个活动性比氢元素强，把 X、 Z分别插入硫酸锌溶液中 ,过一会儿 ,在 X的表面有锌析出 ,而 Z没有变化，说明 X比锌活动性强， Z比锌活动性差，综上 XZY。 考点：金属活动性顺序的判断 点评：金属活动性顺序属于中考必考的知识点，较为简单，应注意细心审题，另外金属活 动性顺序要熟记于心。

7、下列有关洗涤的说法中错误的是 （ ） A用汽油溶解衣物上的油渍 B用洗洁精乳化餐具上的油污 C用食醋洗去热水瓶中的水垢 D用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈 答案： D 试题分析： A 利用了油污可以溶解于汽油； B 利用了洗洁精的乳化作用； C 食醋中含有醋酸，可以除去水垢中的氢氧化镁和碳酸钙； D 纯碱主要成分为碳酸钠，水溶液显碱性，无法除去铁锈。 考点：化学常识 点评：属于最基本知识点的考察，知识点通常直接来自课本，中考中常作为一个选项出现判断对错，注意记忆的准确性。 下列反应中属于置换反应的是 （ ） A B CaO + H2O = Ca(OH) 2 C Zn CuSO4 = ZnSO4

8、Cu D SO2 2NaOH = Na2SO3 H2O 答案： C 试题分析：根据置换反应的定义，置换反应的反应物为一种单质和一种化合物反应，生成一种单质和另一种化合物的反应， C 项符合题意； A 属于还原反应；B 属于化合物反应； D 不属于初中学过的反应类型。 考点：置换反应 点评：属于对置换反应定义的考察，这类题目在中考中常作为选择题的一个选项出现，注意审题，看清题意。 下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是（ ） A汞 水银 B氧化钙 熟石灰、消石灰 C碳酸氢钠 小苏打 D氢氧化钠 烧碱、火碱、苛性钠 答案： B 试题分析： A 汞俗称水银； B 氧化钙俗称生石灰，熟石灰和消石灰成分

9、为氢氧化钙； C 碳酸氢钠俗称小苏打； D氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。 考点：常见物质的俗名 点评：本题属于对化学常识的考察，近几年中考加大了对化学常识记的考查力度，特别是和生活联系较为紧密的。 下列变化过程中，属于化学变化的是 （ ） A镁带燃烧 B柴梗被折断 C干冰升华 D玻璃碎了 答案： A 试题分析： A镁带燃烧是镁和空气中的氧气发生剧烈的氧化反应生成氧化镁的反应，有新物质生成，所以为化学变化； B柴梗被折断属于物理变化； C 干冰升华属于二氧化碳的三态变化，为物理变化； D 玻璃破碎没有新物质生成，为物理变化。 考点：化学变化、物理变化的判断 点评：化学变化、物理变化的判断属于最

10、基本的知识点，通常在中考的第一道题，较为简单。 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 （ ） A水是一种重要的溶剂 B用肥皂水可以区分硬水和软水 C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D过滤可以除去水中所有的杂质 答案： D 试题分析： A 常见化学反应都是在水溶液中反应的，所以水是一种重要的溶剂；B 肥皂水加入硬水中泡沫较少，浮渣较多，肥皂水加入软水中泡沫较多，没有浮渣； C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度； D 过滤只能除去水中不溶的杂质，对于可溶性的杂质过滤无法除去。 考点：水资源 点评：关于水资源的考题近几年有越来越热的趋势，并不是每年都考，但是关于水资源的相关知识点和常识却非常重要

11、。 下列叙述正确的是 （ ） A自然界的物质都以化合物的形式存在 B凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C冰块和水混合得到混合物 D同种元素组成的纯净物是单质 答案： D 试题分析： A 自然界也有以单质形式存在的物质，比如黄金； B 氧化物只含有两种元素； C 冰块和水混合后得到的物质只含有水分子，所以为纯净物； D 单质属于纯净物，属于只含有一种元素的纯净物。 考点：化学常识 点评：考察基本的化学知识点，较为简单，中考中常在选择题和填空题中出现，平时应注意对细小知识点的识记。 近来我国大部分地区尤其是中东部地区雾霾天气严重，大大影响了人们的生活，空气质量一再下降。据了解，直接排放的工业污染物和

12、汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。为了避免灰霾天气的形成，下列做法不合理的是 （ ） A举行 “地球一小时 熄灯活动 B提倡低碳生活，出行尽量步行或骑自行车 C鼓励用煤火力发电 D鼓励使用太阳能热水器 答案： C 试题分析： A举行 “地球一小时 熄灯活动可以节约用电，间接减少了发电过程中污染物的排放； B出行尽量步行或骑自行车减少了汽车尾气的排放； C鼓励用煤火力发电会大量消耗煤炭等化石燃料的燃烧，会产生大量的粉尘，加重灰霾天气； D鼓励使用太阳能热水器减少了电能的消耗，间接减少了发电过程中排放的污染性气体。 考点：环境保护 点评：环境保护类的题目一直是近几年中考的考察热点，常和实事结合

13、，可在选择题、填空题中考察，较为简单。 下列实验操作中，正确的是 ( ) A加热液体 B过滤 C稀释浓 硫酸 D称量固体 答案： A 试题分析： A 正确； B 过滤应使用玻璃棒引流； C 稀释浓硫酸时应将浓硫酸倒入水中； D用托盘天平称量药品时应左盘放物体右盘放砝码。 考点：化学实验基本操作 点评：关于实验室的基本操作属于中考的必考题型，但是可以考的操作比较有限，应注意总结。 KNO3是农业上常用的一种化肥， KNO3中氮元素的化合价是 （ ） A 3 B 4 C 5 D 2 答案： C 试题分析：硝酸钾中钾元素为正一价，氧元素为负二价，且化合物中各元素化合价代数和为零，设 KNO3中氮元素

14、的化合价是 ，所以有，解得 ，所以氮元素化合价为正五价。 考点：化合物中元素的化合价 点评：这类题目在中考中常作为选择题的一个选项出现，注意审题，看清题意。 填空题 右图是氢氧 化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液 pH随滴入溶液体积变化的曲线。 （ 1）根据曲线判断，该反应是将 （填 “氢 氧化钠溶液 ”或 “盐酸 ”，下同）滴入 中， 理由是 。 （ 2）当滴入溶液的体积为 15mL时，所得溶液中的溶质为 （写化学式）。 答案：（ 1）氢氧化钠溶液（或 NaOH溶液、 NaOH等） 盐酸 （或 HCl） 随着滴入溶液的增加，溶液的 pH增大（合理表述均给分） （ 2） NaCl 、 NaO

15、H 试题分析：（ 1）由曲线可知，反应刚开始溶液显酸性，所以该反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中；（ 2）由曲线可知，当滴入溶液的体积为 15mL时，氢氧化钠过量所以溶液中溶质为 NaCl 、 NaOH，氯化钠由中和反应生成。 考点：酸碱中和反应 点评：此题属于数形结合类型的题目，常在选择题比较靠后的位置出现，通常有一定的难度，需要读懂所给的图形才能作对题目，对考生灵活运用知识的能力要求较高。 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题： （ 1）从组成角度看：水是由 组成的。 （ 2）从微粒角度看：水是由 构成的。 （ 3）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净

16、化河水的简易装置，下列说法错误的是 。 A水是一种重要的溶剂 B利用上图装置能把硬水变为软水 C通过过滤可以除去水中所有的杂质 D利用上图装置能对水杀菌消毒 （ 4）从变化角度看：电解一定量的水，当其中一个电极产生 5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL。 答案：（ 1） 氢元素和氧元素 （ 2） 水分子 （ 3） BCD （ 4） 10或者 2.5 试题分析：（ 1）从宏观看角度看，水由氢元素和氧元素组成；（ 2）从微观角度看，水由氢原子和氧原子构成；（ 3）硬水中含有较多可溶的钙、镁离子和细菌无法通过过滤除去；（ 4）当其中一个电极产生 5mL气体时，如果此电极是正极，产生的是

17、氧气，则另一极产生的是氢气，为 10ml，如果此电极是负极，产生的是氢气，则另一极产生的是氧气，为 2.5ml。 考点：过滤 点评：此题考察较为直接，较为简单，都是基础知识，但这类题目却是历年中考题的考查重点，应引起注意 请用物质的组成和结构知识回答下列问题。 （ 1） “绿色奥运 ”，拒绝兴奋剂。乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂，其化学式为 C20H32O。乙基雌烯醇由 种元素组成，分子中 C、 H两种元素的质量比为 。 （ 2） “三效催化转换器 ”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图。 请回答以下问题： 图示 4种物质中，属于氧化物的是 （填序号）。 在反

18、应中，生成 C和 D的质量比为 。 答案：（ 1） 3 75 ： 8： 4 （ 2） ABC 44 : 7 试题分析：（ 1）由化学式可知，乙基雌烯醇由三种元素组成，分子中 C、 H两种元素的质量比为 ；（ 2） 氧化物含有两种元素，其中一种是氧元素，所以 ABC 符合， 写出化学方程式，配平之后得，生成 C和 D的质量比为 44 : 7。 考点：化学式的意义 点评 ：化学式的意义分为宏观和微观，考试时经常以此为考察点，要熟悉其意义，同时注意仔细审题。 人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发 和应用也需要金属。 (1) 现代社会使用大量的钢铁，钢铁与 接触容易生锈造成损失，在钢铁表面采用

19、 方法可以防止钢铁生锈。 (2) 波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示 ) 。 答案：（ 1）空气和水 表面涂层 (合理均给分 ) （ 2） Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 试题分析：（ 1）铁和氧气、水接触容易生锈，表面涂一层油 漆可以防止铁生锈；(2)如果用铁制容器配制波尔多液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。 考点：金属的性质 点评：这种题目属于常考题型，中考出现频率较高，但是难度较低，注意平时对这方面知识的积累总结。 写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式。 （ 1）空气中含量最高的物质 ； （ 2）天然气的主要成分

20、 ； （ 3）人体胃液中含有的酸 。 答案：（ 1） N2 （ 2） CH4 （ 3） HCl 试题分析：（ 1）空气中含量最高的物质是氮气，体积分数占空气的百分之七十八；（ 2）天然气的主要成分为甲烷，化学式为 CH4；（ 3）人体胃液中含有的酸为盐酸。 考点：化学常识 点评：这类知识点在中考中属于必考题型，不难，考生应注意积累，特别是一些细小的琐碎的知识点。 用化学用语填空 （ 1）用数字和化学符号表示： 2个氧原子 （ 2） 3个钠离子 。 （ 3）氧化铝中铝元素的化合价 。 答案：（ 1） 2O （ 2） 3Na+ （ 3） 试题分析：表示原子、分子、离子的个数要在前面加上数字，（ 1

21、） 2个氧原子的表示方法为 2O；（ 2） 3个钠离子为 3Na+；（ 3）氧化铝中铝元素的化合价为正三价，将化合价写在元素顶端。 考点：常用化学用语 点评：此题考察 较为直接，较为简单，都是基础知识，但这类题目却是历年中考题的考查重点，应引起注意。 计算题 过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数他们取出该溶液 51g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示 （ 1）加入二氧化锰的作用是 。 （ 2）完全反应后生成氧气的质量为 （ 3）计算该溶液中溶质的质量分数 答案：（ 1）加快化学反应速度

22、；（ 2） 0.48g；（） 2% 试题分析：（ 1）加入的二氧化锰为催化剂，目的是加快化学反应速度； （）由坐标曲线可知，最终生成的氧气总质量为 0.48g； （）设参与反应的 H2O2的质量为 x 68 32 0.48g 所以有 解之得： =1.02g 该溶液中溶质的质量分数为： 。 答：该溶液中溶质的质量分数为 2% 考点：化学方程式的计算 点评：这是化学反应联系方程式的计算题，这种题目是每年中考的压轴题，必考题，这类题目的难点在于把坐标曲线表示的意义和题干联系起来。 探究题 如图所示的是常用的实验装置。 （ 1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的

23、装置有（填序号） ，请写出该反应的化学方程式 。 （ 2）实验室可用 装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳。 （ 3）实验室可用 、 装置进行组装来制取 （ 填化学式） 答案：（ 1） ， （ 2） （ 3） H2 试题分析：（ 1）为了制取干燥的氧气应将气体干燥，且采用向上排空气法收集，反应物为氯酸钾，二氧化锰为催化剂，生成物为氯化钾，氧气；（ 2）制取二氧化碳采用的是大理石和盐酸反应，发生装置采用 ，收集装置采用 ；（ 3）实验室可用 、 装置进行组装来制取氢气，采用锌和稀硫酸反应。 考点：实验室的基本仪器使用和常见气体的制取 点评：关于实验室的基本仪器使用和常见气体的制取属于中考的必

24、考题型，但是可以考的操作和气体比较有限，应牢记基本知识点，注意细心。 小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题。 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】小红认为废液中溶质只有 CaCl2。 你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）。 【查阅资料】 CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】 （ 1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。 （ 2）分别取少量该废液和 CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚 试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （ 3）你认为小红的实验 （填 “能 ”

25、或 “不能 ”）证明她的猜想，理由是 。 （ 4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 （填字母： A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液。 （ 5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤就可得到只含 CaCl2一种溶质的溶液。 答案： 【作出猜想】 HCl （ 1） CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（ 2分）； （ 3）不能 酚酞在酸性条件和中性条件下均为无色。（其它合理答案：也可） （ 4） A 石蕊试液在酸性条件下为红色，中性条件下为紫色。（其它合理答案：也可）。 （ 5） CaCO3（或碳酸钙）。 试题分析：【作出猜想】废液中除了氯化钙还可能含有盐酸；（ 1）碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳；（ 3）酚酞试液在酸性和中性溶液中均显无色，无法通过酚酞变色来判断；（ 4）可以选择石蕊试液来代替酚酞试液，石蕊试液在酸性 、中性和碱性溶液中颜色不同；（ 5）向废液中加入过量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的碳酸钙过滤除去。 考点：探究废液成分 点评：这是一道非常典型的探究题，题目给的知识点没有学过，较为陌生，但是重点考察的反应的思想，装置等，所以这种题目不要害怕，仔细审题即可。