[医学类试卷]初级康复医学技士专业实践能力模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、初级康复医学技士专业实践能力模拟试卷 1 及答案与解析1 上肢假肢不包括（A）假手指（B）经掌骨截肢（C）腕关节离断假肢（D）前臂假肢（E）上臂假肢 2 骨骼式假肢的特点不包括（A）由壳体承担假肢外力（B）中间为类似骨骼的管状结构（C）外包海绵物，覆盖人造皮（D）外观好（E）不易损坏衣裤 3 矫形器的基本作用不包括（A）固定和保护作用（B）稳定和支持作用（C）防止肌肉萎缩（D）预防和矫正畸形（E）代偿和助动作用 4 不宜用颈托来治疗的疾病是（A）斜颈（B）颈椎病（C）颈椎不稳定性骨折（D）颈部疼痛（E）颈椎术后 5 对于平衡能力差的病人宜选用（A）T 形单足手杖（B）三足手杖（C）问号形单足手

2、杖（D）四足手杖（E）T 形双足手杖 6 偏瘫患者床-轮椅转移训练时患者必须具备的能力不包括（A）坐位级平衡（B）能主动配合（C）言语功能正常（D）病情稳定（E）健侧下肢有功能肌力 7 水中运动最主要借助水的（A）温度（B）微量元素（C）重力（D）浮力（E）添加药物成分 8 神经系统检查不应包括（A）脑神经（B）运动系统（C）脊柱、四肢（D）感觉系统（E）自主神经 9 腰椎间盘突出症最常用的体检是（A）骨盆分离试验（B） 4 字试验（C） tinel 征（D）直腿抬高试验和加强试验（E）抽屉试验 10 肢体肌力 2 级的患者，为保持关节活动度，可采用的形式为（A）被动关节活动度训练（B）主动

3、-辅助关节活动度训练（C）主动关节活动度训练（D）牵张训练（E）CPM 训练 11 关节活动度训练的适应证有（A）关节不稳（B）关节挛缩（C）骨折未愈合又未做内固定（D）骨关节肿瘤（E）运动破坏愈合过程 12 持续被动运动(CPM)的作用不包括（A）预防制动引起的关节挛缩（B）促进关节软骨和韧带，肌腱修复（C）改善局部循环（D）消除肿胀、减轻疼痛（E）增强肌力 13 最适宜进行肌电反馈训练或电反馈电刺激法训练的肌力分级是（A）0 级（B） 12 级（C） 3 级（D）4 级（E）5 级 14 徒手抗阻训练最适用在（A）肌力 1 级（B）肌力 2 级（C）肌力 3 级（D）肌力 4 级（E）肌力

4、 5 级 15 渐进抗阻训练的初始负荷量为（A）次大负荷量，10RM（B）次大负荷量，10min（C）次大负荷量，10kg（D）能完成 10 次的最大负荷量(10RM)（E）最大负荷量，10min 16 关于肌耐力的概念，正确的是（A）达到峰值所需的时间（B）肌力所能维持的时间（C）肌力的大小指标（D）肌力训练时发展肌力的速率（E）肌力训练时的负荷量 17 牵张训练的作用不包括（A）促进炎症吸收（B）减轻疼痛（C）防治肌力失衡（D）调整肌张力（E）直接或间接反射性地提高肌肉的兴奋性 18 牵张训练程序中错误的是（A）患肢舒适体位（B）在牵张前必须采用冷疗（C）稳定抓握所需治疗关节的远端和近端（

5、D）牵张力量轻柔、缓慢、持续（E）治疗后逐渐放松力量 19 下列情况中暂时不能进行有氧训练的（A）慢性心肺疾患（B）急性胃肠炎（C）糖尿病（D）肥胖症（E）截瘫 20 常用室外大肌群运动的方式不包括（A）步行（B）健身跑（C）游泳（D）骑功率自行车（E）划船 21 正常成人的主要呼吸形式为（A）胸式呼吸（B）上胸式呼吸（C）下胸式呼吸（D）腹式呼吸（E）胸腹联合呼吸 22 为发展一侧的胸式呼吸训练，常采用（A）前倾站位（B）患侧在上的侧卧位（C）患侧在下的侧卧位（D）半卧位（E）仰卧位 23 平衡训练中提供不稳定支持面的设备为（A）坐椅（B）治疗台（C）平行杠（D）泡沫筒（E）体重秤 24 协

6、调性训练最适用于（A）严重认知损害理解差（B）骨折、脱位未愈（C）严重疼痛（D）震颤性麻痹（E）肌张力异常 25 放松训练适应证不包括（A）肌紧张（B）增强肌力（C）自主神经功能失调（D）神经官能症（E）因精神、躯体的过度应激所致的各种病症 26 独立转移时主要关键肌的肌力不低于（A）6 级（B） 5 级（C） 4 级（D）3 级（E）2 级 27 能够进行独立转移训练的是（A）骨折未愈合（B）关节不稳或脱位（C）骨关节肿瘤（D）主要的关键肌肌力 3 级（E）重要脏器衰竭 28 属于站立训练禁忌证的是（A）偏瘫（B）截瘫（C）小脑疾患（D）下肢骨折未固定（E）下肢关节置换术后 29 2 步行训

7、练原则中错误的是（A）以步态分析为依据（B）以异常步态为基础（C）注重关节、肌肉及其他运动训练（D）适当使用（E）考虑手术矫治 30 属于肌肉收缩形式分类的肌力评定方法为（A）徒手肌力评定（B）器械肌力评定（C）等长肌力评定（D）四肢肌力评定（E）躯干肌力评定 31 徒手肌力检查通常采用的分级法为（A）2 级（B） 3 级（C） 4 级（D）5 级（E）6 级 32 训练盆底肌的运动是（A）散步（B）登山（C）蹲起（D）跳绳（E）提臀 33 修订的 Ashworth 痉挛分级共有（A）4 级（B） 5 级（C） 6 级（D）7 级（E）8 级 34 Berg 评定方法每项的分级为（A）1 级（

8、B） 2 级（C） 3 级（D）4 级（E）5 级 35 协调运动特征不包括（A）适当的速度（B）适当的方向（C）适当的节奏（D）适当的力量（E）可随意的运动 36 直流电衬垫法中，衬垫的周边超出铅板电极至少（A）0.1cm（B） 0.5cm（C） 1.0cm（D）1.5cm（E）2.0cm 37 低频电疗法用于镇痛，电极放置错误的是（A）痛点（B）扳机点（C）颈动脉窦处（D）同节段脊柱旁（E）神经走行点 38 属于音频电疗法的是（A）感应电疗法（B）等幅中频电疗（C）正弦调制中频（D）静态干扰电疗（E）音乐-电疗法 39 超短波电容电场法，调节作用深度的正确方法为（A）改变调谐（B）调节输出

9、功率（C）调节输出电流（D）调节荧光灯管亮度（E）改变皮肤与电极间距离 40 关于电疗安全措施的描述，错误的是（A）电疗仪器必须接地（B）患者接受治疗期间不得看书报（C）治疗部位有钢板可进行低频电疗（D）患者不得自行调节仪器输出电钮（E）低频电疗仪不与高频治疗仪用同一线路 41 超声波治疗拇指关节扭伤，适宜选择的方法为（A）固定法（B）移动法（C）水下法（D）水囊法（E）透入法 42 关于肌电生物反馈治疗的描述，错误的是（A）需要安静的治疗环境（B）早期借助肌电生物反馈仪训练（C）需强化患者的认识与记忆（D）脱离器械，在家不能进行训练（E）用于肌肉的放松或收缩训练 43 运动再学习技术应用在脑

10、卒中患者，其内容不包括（A）上肢训练（B）行走训练（C）心理训练（D）站起和坐下训练（E）口面部训练 44 运动再学习技术与神经发育疗法相同的是（A）使用关键点（B）利用神经反射（C）注重姿势反射（D）关节多做被动活动（E）不能用健侧代偿 45 红外线穿透人体组织的最大深度为（A）10cm（B） 5cm（C） 3cm（D）1cm（E）0.1cm 46 红外线照射时的照射距离为（A）1030cm（B） 2030cm（C） 3060cm（D）4070cm（E）5080cm 47 引起红斑反应最显著的紫外线波长是（A）220nm（B） 254nm（C） 280nm（D）297nm（E）313nm 4

11、8 在进行紫外线疗法时，为保证照射剂量，最重要的是（A）治疗室通风良好（B）室温保持 1822（C）工作人员戴护目镜（D）伤口应清洁（E）光源与照射部位的距离准确 49 静磁疗法不包括（A）单磁片法（B）多磁片法（C）磁疗腰带（D）耳磁法（E）磁处理水疗法 50 关于蜡饼疗法的描述，错误的是（A）在瘢痕部位治疗时，蜡温应稍高（B）蜡饼为 23cm 厚（C）蜡饼敷于患部，需外加塑料布、棉垫保温（D）晾蜡时要掌握时间和温度（E）蜡饼晾至合适温度放入保温箱备用 51 冰水冷敷和冰袋冷敷可持续的时间为（A）1520min（B） 2025min（C） 2530min（D）3035min（E）3540mi

12、n 52 全身浸浴疗法，正确的是患者（A）平卧于水中（B）全身都浸入水中（C）头颈和上胸部在水面以上（D）腹部以上在水外（E）四肢在水外 53 正常心尖搏动位于胸骨（A）右缘第四肋间（B）右缘第五肋间（C）左缘第四肋间（D）左缘第五肋间（E）左缘第六肋间 54 膀胱手法挤压的作用是（A）诱发排尿反射（B）增加膀胱压力（C）扩大膀胱容量（D）缓解膀胱痉挛（E）提高括约肌张力 55 肛门牵拉的技术是（A）手指在肛门内快速牵拉（B）手指在肛门内缓慢牵拉（C）手指在肛门内短暂牵拉（D）手指在肛门内快速环形牵拉（E）拇指在肛门内牵拉 56 清洁导尿的应用应该（A）需要严格消毒程序（B）鼓励由患者操作（C

13、）需要专职人员操作（D）需要护士操作（E）需要医生操作 57 常规心电图不可能直接反映（A）心律（B）心率（C）心肌肥大（D）运动能力（E）心肌缺血 58 肺活量是指（A）深吸气后作最大呼气所呼出的气量（B）平静吸气后作最大呼气所呼出的气量（C）深吸气后作随意呼气所呼出的气量（D）平静吸气后作平静呼气所呼出的气量（E）深吸气后作平静呼气所呼出的气量 59 代谢当量是（A）基础代谢率（B）活动时吸氧能力（C）运动时能量代谢水平的相对指标（D）能量代谢总量（E）安静时的吸氧量 60 代谢当量的用途不包括（A）指导运动锻炼（B）指导日常生活（C）衡量运动强度（D）反映运动风险（E）鉴定残疾程度 61

14、 步态分析的时间空间参数不包括（A）步长（B）步宽（C）步频（D）代谢当量（E）支撑相时间 62 外伤性足下垂伴足内翻畸形多见于（A）脑损伤（B）脊髓损伤（C）腓总神经损伤（D）胫神经损伤（E）股神经 63 神经肌肉对直流感应电刺激最敏感的是（A）直流电通电（B）直流电断电（C）感应电通电（D）感应电断电（E）无明显差别 64 Bobath 技术属于（A）运动再学习疗法（B）神经发育疗法（C）本体感觉神经肌肉促进法（D）按摩疗法（E）电刺激技术 65 偏瘫患者，治疗时将其上肢置于外展、外旋、伸肘、前臂旋后和伸腕指的技术，最有可能属于（A）Bobath 技术（B） Brunnstrom 技术（C

15、） Rood 技术（D）MRP 技术（E）中医按摩体位 66 Bobath 技术治疗成人偏瘫的操作要点中错误的是（A）利用反射抑制模式抑制痉挛（B）早期多采用侧卧位（C）早期利用病理模式（D）早期开展床上活动、卧位到坐位运动（E）后期主要改善步态质量和患手作用 67 Rood 技术中有促进作用的感觉刺激为（A）轻微的关节挤压（B）中度的温热刺激（C）快速擦刷（D）对肌腱止点处加压（E）持续牵引 68 下列 Rood 技术中属于抑制的方法是（A）快速的刷拂（B）轻微的触摸（C）持续牵伸（D）冰刺激等（E）快速而轻柔地牵张肌肉 69 脑卒中偏瘫上肢痉挛患者，Rood 技术中不宜用的方法是（A）肌腱

16、附着点的挤压（B）轻叩肌腱与肌腹（C）持续牵伸（D）轻微关节挤压（E）适中的温热刺激 70 脑卒中偏瘫患者 Brunnstrom期的表现是（A）弛缓，无随意运动（B）出现协同运动（C）痉挛显著（D）能做脱离协同模式的某些运动（E）能自由进行单个关节的运动 71 脑卒中患者，患侧肢体肌张力低下，被动活动范围正常，没有主动运动，如果用 Brunnstrom 恢复评定，应该属于（A）期（B） 期（C） 期（D）期（E）期 72 脑卒中偏瘫患者上肢出现屈肌协同运动，最不可能出现的是（A）肩胛骨后缩（B）肩关节外展外旋（C）肘关节伸展（D）前臂旋后（E）腕和手指屈曲 73 本体感觉神经肌肉促进法(PNF

17、)的核心是刺激人体组织的（A）浅感觉（B）本体感觉（C）运动点（D）皮层感觉（E）皮肤感觉 74 不宜用本体感觉神经肌肉促进法(PNF)治疗的是（A）帕金森病早期（B）脑性瘫痪恢复期（C）创伤急性期（D）周围神经损伤恢复期（E）骨关节炎稳定期 75 本体感觉神经肌肉促进法(PNF)的技术不包括（A）节律性稳定（B）反复收缩（C）关键点控制（D）收缩-松弛（E）慢反向- 维持 76 按摩的适应证是（A）局部皮肤创伤（B）局部水肿（C）炎症或新鲜瘢痕（D）湿疹（E）局部骨折未愈 77 关节不能主动完成的运动是（A）屈伸肘（B）屈伸膝（C）髌骨上、下活动（D）髌骨左、右活动（E）屈膝下小腿内、外旋

18、78 关节松动技术的适应证是（A）可逆性关节活动度降低（B）关节活动过度（C）关节肿胀（D）关节急性炎症（E）骨关节结核 79 颈椎病牵引治疗，不用（A）牵引重量 48kg（B）颈前倾 20牵引（C）后伸位牵引（D）持续牵引（E）间歇牵引 80 下列关于腰椎牵引疗法描述错误的是（A）重量从自身体重的 80%逐渐增至 150%（B）增大椎间隙及椎间孔（C）减轻神经根受压程度（D）牵伸挛缩肌群，改善血液循环（E）减轻神经根水肿 81 颈椎牵引的禁忌证是（A）急性寰枢关节半脱位（B）神经根型颈椎病（C）颈肌痉挛伴颈部活动受限（D）颈椎间盘突出症无脊髓受压症状（E）椎动脉性颈椎病 82 狭义或基本 A

19、DL 范畴不包括（A）进餐（B）交流（C）洗漱（D）更衣（E）洗澡 83 狭义或基本的 ADL 评定的量表不包括（A）Barthel 指数（B） Katz 指数（C） PULSES（D）FIM（E）Kenny 指数 84 评定生存质量，最不常用的方法是（A）访谈法（B）观察法（C）自我报告（D）量表评定（E）实验室检查 85 老年患者为改善其手精细协调活动能力，宜选择的作业活动为（A）拧螺丝帽（B）捏橡皮泥（C）编织手套（D）搭积木（E）打乒乓球 86 日常生活活动能力训练不包括（A）正确肢位（B）翻身（C）选购物品（D）接发信件（E）插钉 87 上肢伸展肌力的高强度作业活动为（A）磨砂板（B

20、）推锯（C）擦桌子（D）推铁箱（E）编织 88 木工作业不包括（A）砂磨（B）调和黏土（C）刨木（D）锤钉（E）旋拧螺钉 89 属于陶艺作业的为（A）黏土塑型（B）锯木（C）刨木（D）锤钉（E）挖土 90 属于休闲作业活动的为（A）磨砂板（B）插钉（C）旋拧螺钉（D）园艺（E）串珠 91 吞咽困难的治疗原则不包括（A）预防吸入的发生（B）尽量采取鼻饲进食（C）改善吞咽行为（D）增强患者进食的独立性（E）注意训练中的安全问题 92 代币法的心理治疗对象不适用于（A）婴儿（B）发育迟缓儿童（C）慢性精神病患者（D）注意障碍患者（E）脑卒中老人 93 治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样适宜训练