2013届江苏省苏州市相城区九年级上学期阶段性测试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省苏州市相城区九年级上学期阶段性测试化学试卷与答案（带解析） 选择题 “低碳 ”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合 “低碳 ”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量使用化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行 答案： B 实验室中现有三瓶无色无味的气体，分别是氧气，空气，二氧化碳，要一次鉴别出这三瓶气体，应选用 A燃着的小木条 B带火星的小木条 C澄清石灰水 D紫色石蕊试液 答案： A 下列有关验证二氧化碳性质的实验，只和它的物理性质有关的是 答案： D 下列关于氧气的说法正确的是 A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质

2、发生氧化反应 C水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存 D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 答案： C 如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3 4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是 A比原来大 B比原来小 C先变大，后变小 D无明显变化 答案： A 下列实验现象的描述错误的是 A木炭在氧气中燃烧，发出白光 B红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光 D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 答案： B 要除去密闭容器中的氧气而不带入其它杂质

3、，应选用下列物质中的是 A铁丝 B木炭 C石蜡 D磷 答案： D 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A填充空气 B填充氮气 C填充二氧化碳 D抽成真空 答案： A 下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A人的呼吸 B食物腐烂 C镁条燃烧 D钢铁生锈 答案： C 一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是 A向上排空气法 B排水法 C向上排空气法或排水法 D向下排空气法或排水法 答案： B 实验室制取下列气体： 加热高锰酸钾制取氧气； 用双氧水和二氧化锰制取氧气； 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。 下列有关说法

4、正确的是 A都不需要对气体发生装置加热 B排空气法集气时都可以用带火星的木条验满 C都可用排水法收集气体 D都可以用相同的发生装置 答案： C 下列关于空气的说法中，错误的是 A空气是一种十分重要的天然资源 B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1% D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为 “惰性气体 ” 答案： C 已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰，其结果是 A反应较慢，但

5、产生氧气总量不变 B反应较慢，但产生氧气总量减少 C反应正常，产生氧气总量不变 D反应正常，产生氧气总量减少 答案： A 实验室制二氧化碳有以下步骤： 向锥形瓶内加入大理石 检查装置气密性 向分液漏斗中加入稀盐酸 按要求连接好仪器和装置 将燃着的木条放在瓶口试验 用向上排空气法收集。正确的顺序是 A B C D 答案： D 某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是 A点燃木炭 B点燃铁丝 C点燃红磷 D点燃蜡烛 答案： B 下列反应属于氧化反应的是 A氧化钙 +水 氢氧化钙 B碳酸氢铵 水 +二氧化碳 +氨气 C二氧化碳 +石灰水 水 +碳酸钙 D石蜡 +氧气 水 +二氧化

6、碳 答案： D 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A氧气 B氮气 C一氧化碳 D二氧化碳 答案： B 下列符号正确的是 A氮气 N B氯元素 Cl C水 H2o D氨气 NH4 答案： B 古代 “山顶洞人 ”从事的生产活动中，发生化学变化的是 A采集野果 B钻木取火 C狩猎捕鱼 D缝制衣服 答案： B 下列变化中不包含化学变化的是 A光合作用 B食物腐败 C磨制玉器 D酒精燃烧 答案： C 下列过程中，只发生物理变化的是 A蜡烛燃烧 B花生霉变 C瓷碗破碎 D火药爆炸 答案： C 用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 A火星四射 B剧烈燃烧，放热 C铁丝熔化成小球 D生成黑色固体

7、答案： D 下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是 A二氧化碳作灭火剂 B液态氧作火箭助燃剂 C氧气用于急救病人 D干冰用作人工降雨 答案： D 下列说法错误的是 A氮气化学性质稳定，不能与其它任何物质反应 B因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气 C氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球 D工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气 答案： A 空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气 答案： B 下列实验操作错误的是 答案： C 下列玻璃仪器名称错误的是 A漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗 答案： D 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接

8、加热的是 A烧杯 B试管 C集气瓶 D量筒 答案： B 日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是 A矿泉水 B酸牛奶 C冰水混合物 D啤酒 答案： C 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 A氮气 B氧气 C水 D二氧化碳 答案： C 填空题 过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气。此反应中二氧化锰作 。在实验室中可用如图所示装置制取氧气。 （ 1）试写出该反应的文字表达式 。 该反应是 （选填 “放热 ”或 “吸热 ”）。 （ 2）在实验室中该装置还可用于制 气体。该反应的文字表达式为 。 （ 3）此法制氧气的主要优点是 ；还

9、可以节约药品，随时添加药品等。 答案：二氧化锰作催化剂 ； （ 1）文字表达式 过氧化氢 水 +氧气 ； 放热 ； （ 2） 二氧化碳（或 CO2）；文字表达式 碳酸钙 +稀盐酸 二氧化碳 +水 +氯化钙； （ 3）优点 控制反应物的量，从而控制反应速率 。 下图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图： （ 1）红磷在空气中燃烧的文字表达式 ； （ 2）实验时，燃烧匙里红磷要过量 ,其目的是 。 （ 3）该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比，还可以得到氮气的两 点性质是 ， 。 答案：（ 1）文字表达式 红磷 +氧气 五氧化二磷 ； （ 2）目的 把氧气反应完（或耗尽氧气） ； （ 3）物理性

10、质 难溶于水 ；化学性质 不能燃烧，不能支持燃烧 。 写出下列反应的文字表达式，并回答问题。 （ 1）加热碱式碳酸铜 碱式碳酸铜（俗称 ，颜色 ） （ 2）碳酸氢铵 (俗称 ) 在阳光下减少的原理 ; 答案：文字表达式：碱式碳酸铜 氧化铜 +二氧化碳 +水 ； (反应条件未标注，批的时候注意 ) 俗称 铜绿 ；颜色 绿色 。 （ 2）俗称 碳铵 。文字表达式 碳酸氢铵 二氧化碳 +水 +氨气 ；（如用化学式表达式，算正确。下同） 化学就在我们身边，它与我们生活息息相关现有 A熟石灰 B聚乙烯 C硝酸钾 D氮气 E、生石灰 F、钛合金 选择适当字母填空 （ 1）中和酸性土壤的是 （ 2）常作为复

11、合肥料使用的是 （ 3）可以制成食品包装袋的是 （ 4）焊接金属时常用作保护气的是 （ 5）常用作干燥剂的是 （ 6）用来人造骨的是 答案： (1) A ； (2) C ； (3) B ； (4) D ； (5) E ； (6) F 。 工业上可用 的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液氧，这个过程属于 (填 “物理 ”或 “化学 ”)变化。 答案：分离液态空气 ；物理 ； 以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题： (1)在上图中写出标数字的仪器名称： (2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，在进行实验时，试管口应放 ，以防止加热时 ；制取过程中

12、，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是 ，防止 。 (3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置分别是 和 。 (4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质： 上述操作探究的内容是 。 在上述 C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是 。 D操作中用烧杯倾倒的液体是 。 (5)通常情况下，氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。 (6)下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。 当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从 (填 “a”或 “b”)处导管通入； 当用排水法收集氧气时，应先 ，再在 (填 “a”或 “b”)处和发生装置连接。 答案：（ 1） 长颈漏斗 ； 锥形瓶 。 （ 2）文字表达式 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 ； 试管口放 棉花 ，防止 药品进入导管 ； 结束时要 先移出导管，再熄灭酒精灯 ， 防止 水倒流使试管破裂 。 （ 3）发生装置 B ；收集装置 C或 D（只填其一也算对） 。 （ 4）木炭与氧气反应生成什么物质 将红热的木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中 澄清的石灰水 （ 5） A E （ 6） a 装满水 b