2013届安徽省桐城市黄冈初中九年级第一次月考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届安徽省桐城市黄冈初中九年级第一次月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是（ ） A利用人体皮肤细胞 “仿制 ”成胚胎干细胞 B发现类似地球的太阳系外行星 C发明由碳水化合物制取氢气的新技术 D量子通讯距离创下新记录 答案： C 在 “人吸入的空气和呼出的气体有什么不同 ”的实验探究中，下列说法不正确的是（ ） A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊 B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺 C证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾 D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被

2、人体吸收 答案： B 我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立 “节能减排，低碳生活 ”的节约型社会。节约能源和资源，应从我们身边做起，下列做法错误的是【 】 A随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水 B为了 QQ能够升级，长期把 QQ挂在线上 C用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花 D节约用纸，草稿纸使用时要两面都用 答案： B 下列实验操作中，正确的是 【 】 A B C D 答案： C 我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（ PM2.5）和臭氧（ O3）等新增指标的监测。下列说法正确的是（ ） A 燃烧植物秸秆不会造成大气污染 B 吸入细颗粒物对人体

3、健康没有危害 C 化学在环境监测和保护中起重要作用 D 臭氧（ 03）是一种混合物 答案： C 下列物质属于纯净物的是 【 】 A寒冷的冰水 B清澈的泉水 C清新的空气 D坚硬的大理石 答案： A 下列关于空气的说法中，错误的是【 】 A空气是一种十分重要的天然资源 B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1% D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为 “惰性气体 ” 答案： C 下列物质的用途与其物理性质有关的是 【 】 A氧气用于急救病人 B氢气用作清洁燃料 C铜丝用作电线 D稀有气体

4、做保护气 答案： C 5月 14日中央电视台经济半小时栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产 “亮菌甲素注射液 ”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料： 化学符号 C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点 245 熔点 -6.5 无腐蚀性 可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是 【 】 A B C D 答案： A 以下厨房发生的变化中属于化学变化的是 【 】 A瓷碗破碎 B煤气燃烧 C花生油遇冷结块 D塑料锅柄熔断 答案： B 填空题 我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有 “丹

5、砂烧之成水银，积变又成丹砂 ”。这句话所指的是： 红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞和二氧化硫生成； 汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞； 黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 在上述三点含义中，描述的 （填 “有 ”或 “无 ”）物理变化，若有的话，请写出哪 些？并说明理由。 (填序号 )，理由是 。 在上述三点含义中，描述的 （填 “有 ”或 “无 ”）化学变化，若有的话，请写出其中一个反应的文字表达式： 。 答案： 有 没有新物质生成，只是颜色发生改变 有 硫化汞氧气 汞二氧化硫 （或 汞硫 硫化汞） 市场销售一种不粘锅炊具（即炒锅或炒瓢），内壁涂有一层叫聚四氟乙烯

6、的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）_， _和化学性质（至少一点） 。 答案：物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等； 化学性质：受热不易分解，化学 性质稳定等（其它合理答案：也可） 生活中处处有化学，通过学习已经知道： （ 1）污染空气的主要污染物为 和 ； （ 2）人呼出的气体中增多的成分为 、 ，减少的成分为 ； （ 3）鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水；空气中氧气的主要来源 ； （ 4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 。 （ 5）如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于 78%，此

7、现象说明_。 答案： 有害气体，烟 尘 二氧化碳、水蒸气，氧气； 不易，光合作用； 氧气；水（水蒸气）。 (5) 氧气比氮气更易溶于水 （其它合理答案：也可） 经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少基本实验操作要求。 甲 乙 （ 1）图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用 盖灭。 （ 2）图 18中，乙的仪器名称是 。在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，视线与凹液面的最低点保持水平，读数为 18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为

8、 12mL，则该学生实际倒出的液体体积为 6mL（填 “大于 ”或 “小于 ”或 “等于 ”）。 答案：（ 1）酒精灯，外，灯帽 (2)量筒，凹液面的最低处，大于 探究题 某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究。 （ 1）探究一：把一根小木条平放入火焰中，约 1s后取出，发现小木条的外端首先变黑，由此得到的结论是 _ 。 （ 2）探究二：在火焰上方罩一个干冷烧杯，发现烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生 。 （ 3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _ （填 “固

9、态 ”或 “气态 ”）物质燃烧形成的。 （ 4）探究四：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 查阅资料 物质 熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡 50 70 300 550 约 600 铁 1535 2750 约 1800 钠 97.8 883 约 1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 _ （填 “熔点 ”或 “沸点 ”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时， _ （填 “有 ”或 “没有 ”）火焰产生。 答案：（ 1）蜡烛的外焰温度最高 （ 2）水 （ 3）气态 （ 4）沸点，有 某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。 （ 1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。

10、然后采用 法 （填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。 （ 2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶冷却后，松开弹簧夹，结果流入的水约占瓶子容积的 1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。 （ 3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。 （ 4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。 答案： 排水法 氧气 二氧化碳 比空气中的氧气含量低、比空气中二氧化碳含量高。 如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。小明对这种气体产生了兴趣，请你和小明一起对该气体进行探究。 提出问题：该气体可能是什么呢？ 查阅资料：食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐。 作出假设：小明认为：可能是二氧化碳；你的认为：可能是 _。 进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 小明用注射器抽取袋内的气体，然后注入 _中 小明的假设正确 反思讨论：实验后，小明认为作为食品的防腐气体应具备某些要求，你认为应该具备哪些要求？（答出 3点） 你认为：气体包装食品除防腐外，还可以 _。 答案：氮气 （或氮气和二氧化碳的混合气体） 澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 无毒； 不与食品发生化学反应； 廉价、易得 防止压碎食品