2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学七年级上期期中考试政治卷（带解析）.doc

《2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学七年级上期期中考试政治卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学七年级上期期中考试政治卷（带解析）.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学七年级上期期中考试政治卷（带解析） 单选题 进入一个新的班集体后，一位陌生同学主动向你介绍他自己，这时你 A会很害羞 B转身走开 C也向他介绍你 D会说： “走开！ ” 答案： C 试题分析：在新的班集体，同学之间还互不认识，这个时候同学间应主动彼此介绍，相互认识，因此，当有同学主动向你介绍自己时，你也要积极向他介绍自己， C符合题意；对新同学，要放开自己，热情交流，害羞是没必要的， A错误；转身走开或者说 “走开 ”是很不礼貌的行为， B、 D排除。答案：选 B。 考点：本题考查认识新的同学的相关知识。 彩虹因七彩光环而美丽，班级因 _而增添光彩

2、。 A同学们个性的发挥 B同学们讲哥们义气 C同学们全面认识自己 D同学们适应新生活 答案： A 试题分析：彩虹因为七彩光环而美丽，也就是说正是因为不同的颜色的光环组合在一起才使得彩虹漂亮，因此班集体的美丽在于不同的同学的个性的发挥，A符合题意； B、 C、 D都不是题干要求的为班集体增添光彩的表现，不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查班集体的建设的相关知识。 “友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ”这告诉我们 A友谊是我们在初中学习的唯一目标 B在新的学习环境里我们应该与同学和谐相处 C我们要与任何人发展友谊 D友谊就是为了朋友什么事情都可以做 答案： B 试题

3、分析：题干中的名言表明真挚的友谊很重要，人生需要真挚的友谊，因此，在新的学习环境中，我们要与同学和谐相处，与同学交朋友， B符合题意；友谊不是初中学习的唯一目标， A观点错误；交友要慎重，要与真诚的人交友，不交损友， C错误；友谊并不是为了朋友什么事情都可以做，帮朋友必须讲原则，反对 “哥们儿义气 ”， D错误。答案：选 B。 考点：本题考查友谊的相关知识。 2008年 6月 28日，创造了多个世界之最的鸟巢落成典礼仪式在北京举行。鸟巢从结构设计到新型材料，从施工工艺到质量检测标准等各方面都形成了一批自主创新的成果。这充分说明 A人类是最高级的动物 B人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 C人类已

4、彻底战胜自然界 D人的生命比其它动物更有价值 答案： B 试题分析：题干描述了鸟巢的设计、创造，充分体现了人民的聪明才智和巨大的创造力， B符合题意；材料体现的是人类的聪明才智和创造力，而不是强调人是最高级的动物， A错误；人与自然必须协调相处， C错误；其他动物的生命与人一样具有生命的价值， D错误。答案：选 B。 考点：本题考查生命的价值的相关知识。 每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是 为妈妈送上一杯热茶 帮助同学补习功课 护送小朋友过马路 给灾区小朋友送温暖 A B C D 答案： A 试题分析：生命的价值表现在很多方面，主要集中在承担责任，为他人、为社会做出贡献，

5、如为妈妈送上一杯热茶，帮助同学补习功课，护送小朋友过马路，给灾区朋友送温暖， 都体现了生命的价值。答案：选 A。 考点：本题考查生命的价值的相关知识。 2010年 6月 8日，南海网：高三学生王智龙考前崴了右脚，无法走路。同学们用带轮子的椅子推王智龙赶考，这使王智龙高考并没有受到脚伤的影响，在同学的帮助下轻松应考。据此回答下列问题： 【小题 1】王智龙的高考经历说明 （ ） A幸福和痛苦总是同时存在 B友谊是个人进步的动力 C友情给人温暖和力量，使人战胜困难 D友谊使我们获得更多的知识 【小题 2】上述材料启迪我们，要与同学建立深厚的友情。下列做法中，不利于获得同学的友谊的是 （ ） A在朋友

6、遇到困难时，自觉自愿地提供帮助 B如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争 C朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人 D对待朋友，坦率地敞开自己的心扉 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：王智龙脚受伤了，在同学们的帮助下才轻松应考，这说明友情能给人温暖和力量，使人战胜困难， C符合题意；幸福与痛苦并不总是同时存在， A错误；材料强调友谊使人战胜困难， B、 D不符合题意。故选 C。 【小题 2】试题分析：与同学相处，在同学遇到困难时，应自觉自愿提供帮助，A有利于获得友谊，不符合题意；朋友跟我们说的悄悄话，只要不是违背原则的事，不要随意泄露给别人，保护朋友的隐私， C有利于

7、获得友谊，不符合题意；对待朋友，要坦诚，坦率地趟开自己的心扉， D有利于获得友谊，不符合题意；与同学产生矛盾，要有宽容之心，因此 B不利于获得友谊，符合题意。本题答案：选 B。 考点：本题考查友谊的相关知识。 “玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。 ”这句话的寓意是（ ） A朋友之间应亲密无间 B选择朋友时应看他是否对自己有用 C真正的友谊要坚持原则 D真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用 答案： D 试题分析：材料的比喻形象的表达了选择朋友必须慎重，与真诚、宽容、有良好的品德的人交朋友才能使我们健康成长，也就是说真正的友谊对我们的成长起着重要作用， D符合题意

8、；材料强调的真正的友谊对我们的作用， AC 不符合题意；择友不能以是否对自己有用为标准， B错误。答案：选 D。 考点： 本题考查友谊的相关知识。 下列说法对下边漫画的寓意概括正确的是 ( ) A “近朱者赤，近墨者黑 ” B在寻找友情的过程中，应注意慎交友 C社会生活非常复杂，要尽量少交朋友 D克服闭锁心理，主动与他人沟通、交流 答案： D 试题分析：漫画反映了某些人在心理上不愿意与别人交往，在心理砌上一堵墙，这是典型的闭锁心理，因此我们要克服闭锁心理，主动与他人沟通、交流， D符合题意；材料未体现不同朋友对我们的不同的影响， A不符合题意； C刚好与漫画寓意相反， C错误；材料并未强调要交

9、友慎重， B不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查友谊的相关知识。 2010年 6月 11日，被告人小园、小兵、小杰因贩毒被江苏省宜兴市人民法院判刑。他们受身边朋友唆使开始吸食冰毒，后毒瘾缠身欲罢不能，为筹集毒资便走上了抢劫之路。据此回答下列问题： 【小题 1】下列对上述案例认识错误的是 （ ） A要慎交友，善交益友、诤友，不交损友 B要增强自制力，自觉抵制不良诱惑 C上网危害大，青少年应严禁上网 D交友应讲原则，分是非， “哥们儿义气 ”要不得 【小题 2】小园、小兵、小杰因交友不慎而走上违法犯罪道路，说明 （ ） A一个人交什 么样朋友，对其成长、发展有很大影响 B青少年辨别是非能力差

10、，要尽量少交朋友 C朋友好坏无所谓，只要自己立场坚定就行 D青少年只能在学校内部交朋友 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：材料描述了小园等人由于交友不慎，由于抵制不住诱惑，被唆使吸食毒品，最后因此而犯罪，这说明我们要慎交友，要交益友、诤友，交友要讲原则，不能有 “哥们儿义气 ”，同时，要增强自制力，自觉抵制不良诱惑， ABD正确，不符合题意；上网有利有弊，但是不能因此而严禁上网， C错误，符合题意。故选 C。 【小题 2】试题分析：材料描述的是由于交友不慎，而走上了犯罪道路，因此，一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大影响， A符合题意；交友要慎交，而不是要

11、少交，益友要多交， B 错误；即使自己立场坚定，也不能交损友，C错误；青少年也可以在校外交友，扩大交友圈， D错误。本题答案：选 A。 考点：本题考查交友的相关知识。 2010年 6月 1日，南海网：一高三学生高考前帮朋友出气，持刀砍人被警方抓获，大学梦破灭。这警示我们，要建立真正的友谊就要 ( ) A做到明辨是非善恶，杜绝 “哥们儿义气 ” B以宽广的胸怀接纳他人 C对朋 友以诚相待，以心相交 D对遭遇困境的朋友伸出援助之手 答案： A 试题分析：材料描述了为了朋友，讲哥们儿义气，不明辨是非，帮朋友出气而犯罪，这说明真正的友谊是要明辨是非善恶，杜绝 “哥们儿义气 ”， A 符合题意；材料没有

12、体现以什么样的胸怀接纳他人， B不符合题意；材料未体现要求对朋友以诚相待， C不符合题意；材料强调要明辨是非，不能为了帮朋友而违背法律， D不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查真挚的友谊的相关知识。 雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误 ，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（ ） A直截了当地向她提出批评建议 B为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好 C无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来 D在适当的场合，委婉地向她提出批评建议 答案： D 试题分析：雯雯的行为，影响到了其他同学的学习，作为她的朋

13、友既要考虑到雯雯的感受，又必须给雯雯提出建议，因此，可以在适当的场合委婉的提出批评建议， D符合题意；不能直截了当的批评她，否则会伤及自尊， A错误；必须给雯雯提出建议，纠正这种错误的行为，因此 BC 错误。答案：选 D。 考点：本题考查真挚的友谊的相关知识。 2010年 6月 12日，东北新闻网：丹东市山村女教师孙桂萍， 20年如一日，为了山村的孩子，她放弃繁华的大都市生活，用自己的实际行动实践着一个人民教师的神圣职责。对此下列说法最贴切的是 ( ) A老师是学生学习的指导者 B老师是学生成长道路上的引路人 C学生的成长离不开老师的帮助 D老师的爱是 “超凡脱俗 ”的，是无私的 答案： D

14、试题分析：作为一个老师，放弃城市的优越生活条件，而来到山区，帮助山村的学生，这样的爱是无私的，是超凡脱俗的， D符合题意；材料强调老师对学生的那种无私的爱和奉献，因此 A、 B、 C都不是很贴切题意。答案：选 D。 考点：本题考查老师的对学生的帮助的相关知识。 2010年 9月 1日，我们将迎来第 26个教师节。之所以设立教师节，号召人们尊师，是因为 ( ) 老师是人类灵魂的工程师 老师的工作最辛苦、最累 老师是人类文明的传播者 老师是人们成长道路上的引路人 A B C D 答案： C 试题分析：尊重老师是因为老师对我们的成长很重要，对人与社会发展很重要，老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传

15、播者，是人们成长道路上的引路人， 符合题意；老师的工作很辛苦，但不是最辛苦、最累的， 错误。答案：选 C。 考点：本题考查老师的作用的相关知识。 下列行为中，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是 A遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B争论问题，一定要辩个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏 D同学之间交往只为了开开玩笑，热闹热闹 答案： A 试题分析：遇到挫折，朋友劝慰，遇到快乐，有朋友一起分享和祝愿，这有利于同学之间相互促进、共同进步， A符合题意；朋友之间，要相互包容，遇到批评，朋友帮腔是不利于成长的， B不符合题意；攀折花木是不珍惜生命

16、的表现， C 错误；同学交往若只是开开玩笑，是不利于共同进步的， D 错误。答案：选 A。 考点：本题考查同学之间的交往的相关知识。 高尔基曾经说过 “要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了 ”。那么青春更体现在一个人 A随年龄增长而带来的身体变化上 B衣着和服饰的独特表现上 C秀丽的容颜和美丽的仪表上 D心态、气质、想象力和情感中 答案： D 试题分析：青春期不仅是随着年龄增长而带来的身体变化，而更多地是体现在一个人的心态、气质、想象力和情感的变化，因此 D 符合题意， A 不符合题意；外表的变化、衣服穿着的变化是青春期变化的体现，但不是最主要的体现，因此 B

17、C 不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查青春期身体的变化的相关知识。 青春期是人的一生中身体发育的关键期，在这个阶段的身体变化主要表现在 身体外型的变化 独立意识的增强 身体内部器官的完善 性机能的成熟 A B C D 答案： C 试题分析：青春期是人一生中身体发育的关键期，我们的身体将会发生显著的变化，具体如下：身体外形变化；身体内部器官完善；性机能成熟。因此 符合题意；独立意识的增强不是身体变化，而是心理变化，不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查青春期身体的变化的相关知识。 在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为 A友情能使我们的生活

18、充满快乐，有助于我们健康地成长 B拥有朋友，可以显示自己的好人缘 C友情可以在适当的时候有用 D生活中要依赖朋友 答案： A 试题分析：我们每个人都需要朋友，因为真挚的友情可以使我们的生活更加快乐，友谊可以使我们更加健康的成长， A符合题意；交朋友不是为了显示自己的人缘， A错误；交朋友并不是为了利用， C错误；交朋友不是为了生活上去依赖朋友， D错误。答案：选 A。 考点：本题考查友谊的相关知识。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 A班主任的领导有方 B班级的干部得力能干 C班级成绩是年级第一 D每个同学的独特性 答案： D 试题分析：彩虹的美丽在于它的七色光彩，也就是说正是因为不

19、同的颜色组合在一起才使得彩虹漂亮，因此班集体的美丽在于不同的同学的个性，因为每个同学的独特性才使得班集体更加多姿多彩， D符合题意； A、 B、 C都不是题干要求的班集体的特征，不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查班集体的建设的相关知识。 男女生之间进行正常交往应当鼓励，这是因为男女生的正常交往可以 促进优势互补，提高学习效率 使我们个性得到全面发展 消除两性间的差别 促进我们的身心健康发展 A B C D 答案： A 试题分析：男女同学之间的正常交往可以使我们更加了解异性，促进我们身心健康发展，使个性得到全面发展，还可以使同学之间优势互补，提高学习的效率， 符合题意；男女同学之间的交往

20、不能消除两性的差别， 观点错误。答案：选 A。 考点：本题考查男女同学交往的相关知识。 小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的。 A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 B在学习的时候，多注重效率的 提高，科学地安排时间 C初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 答案： C 试题分析：进入初中后成绩下降有很多原因，这个时候作为小刚的同学，应该帮助小刚走出困境，可以劝小刚先别着急，找出自己落后的原因，并思考解决

21、的方法；成绩下降有可能是学习时间安排不合理，效率不高，因此要劝他多注意科学合理安排时间，提高效率，制定适合自己的计划，成绩是会提高的。因此， A、 B、 D都是正确的，不符合题意；初中虽然难度提高，但是我们要想办法把成绩提高，不能任成绩下降，因此 C错误。答案：选 C。 考点：本题考查新学期的学习的相关知识。 “所谓青春，就是心理的年轻。 ”对这句话的正确理解是 A青春是短暂的 B青春蕴涵着朝气、勇气和智慧 C青春是幸福、美好的 D决定青春最重要的因素是心境 答案： D 试题分析：所谓青春，就是心理的年轻，也就是说，心理的年轻才会使得人展现出青春的风采，这表明决定青春最重要的因素是心境， D符

22、合题意；只要心理年轻，青春不是短暂的， A错误； B、 C表述正确，但是 不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查青春期的相关知识。 保持 ( )将有助于我们的身心协调发展，顺利渡过青春期。 A身体健康 B内心梦想 C个人追求 D心理健康 答案： D 试题分析：该题为知识识记题，回忆教材可知，保持心理健康将有助于我们的身心健康，顺利渡过青春期， D符合题意；如果心理不健康，将会影响身体健康，因此 A不符合题意；内心梦想、个人追求都是心理的某一方面，不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查心理健康的相关知识。 实现人生的意义，追求生命的价值，要 A做轰轰烈烈的大事 B要流芳千古 C要脚踏实地

23、，从现在做起，从一点一滴小事做起 D满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求 答案： C 试题分析：实现人生价值，要不断提高自己的文化知识和能力，在学习和生活中要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起， C符合题意；实现人生价值，重在平时，并不是一定要做轰轰烈烈的大事，也不是为了流传千古，也不一定要长寿， ABD不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查人生的意义的相关知识。 下列属于不良学习行为习惯的有 A课前做好预习准备 B课堂上专心听讲、精神集中 C认真做笔记，作业专心细致地完成 D作业总要拖拉到最后一分钟才动手 答案： D 试题分析：进入新学期，要认真学习，必须养成良好的学习习惯，如课前预习

24、，做好准备，课堂上专心听讲，精神集中，同时做好笔记，课后认真及时完成作业，复习巩固当日所学内容， ABC 都是良好的学习行为习惯，不符合题意， D不能及时完成作业，是不良习惯，符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查学习行为习惯的相关知识。 享受学习表明 A学习中没有苦，只有乐 B学习中我们不需要探究，轻而易举 C学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在 其中我们获得一种超越自己的快乐 D我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 答案： C 试题分析：享受学习就是要在学习中寻找快乐，获得成功，学习是一个充满苦和乐的过程，我们要在这个过程中获得学习的乐趣，不断超越自己， C符合题意；学习

25、中有苦和乐， A错误；学习是一个不断探究的过程， B错误；学习是有压力的， D错误。答案：选 C。 考点：本题考查学习的苦与乐的相关知识。 地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有 150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到 3000 万 5000 万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明 A人类决定着生物物种的种类 B多彩的生命构成了缤纷的世界 C生命是无穷无尽的 D人类生命最重要 答案： B 试题分析：材料描述了大千世界存在很多生命，人类只是这个世界中的一个部分，这说明多姿多彩的生命构成了缤纷的世界， B符合题意；生物物种不是由人类决定的， A错误；生

26、命是有限的， C错误；其他生命也重要， D错误。答案：选 B。 考点：本题考查珍爱生命的相关知识。 人的生命独特性突出表现在 A人类会用语言进行交流 B人类会制造和使用工具 C人 类的生命最具有智慧 D人类可以统治世界万物 答案： C 试题分析：人的生命的独特性主要表现在每个人都是独一无二的，有自己独特的风格特点；人类生命的独特性表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧；人的生命独特性更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。因此 C符合题意； ABD都不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查人的生命的独特性相关知识。 “从瓦砾的缝隙中钻出一

27、棵稚嫩的小芽，在岩石的压迫下一个生命很努力地生长 ” 看到这种情景我们会联想到 生命是顽强的 动植物的生命不足为奇 只有人类的生命才存在着价值和意义 生命渴望被关怀 A B C D 答案： C 试题分析：在岩石压迫下，小芽努力的生长着，这表明生命是顽强的，是需要我们去关爱的， 符合题意；任何物质的生命都是珍贵的，动植物的生命也是需要关心的， 错误；其他物种也有存在的价值与意义，并不只是人的生命才有价值与意义， 错误。答案：选 C。 考点：本题考查珍惜生命的相关知识。 简答题 中学生赵惠性格内向，不善于与人交往，特别是升入初中后，她来到了一个陌生的学校，面对不熟悉的老师和同学，她更是感到自己很孤

28、单，她很少和班上的同学说话，集体活动也不愿参加，从来不主动与老师交流，慢慢地，同学们也都疏远了她。为此，赵惠很苦恼。 赵惠表现出了一种怎样的心理特征？（ 2分） 赵惠应怎样克服这种心理，结交更多的朋友？（ 4分） 答案：（ 1）闭锁心理 （ 2）赵慧应该努力消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，多参加社会公益活动，培养自己热情开朗的性格。 试题分析：（ 1）材料描 述了赵慧不愿意与同学交往，不愿意参加集体活动，这是典型的闭锁心理。（ 2）闭锁心理主要是不愿意与别人交往，关闭自己，因此，要解决这种心理问题，必须趟开自己的心扉，积极主动与他人沟通交流；闭锁心理的人不愿

29、意融入到集体中，因此，克服这种心理，必须多参加社会活动，融入集体，培养热情开朗的性格。 考点：本题考查闭锁心理的相关知识。 综合题 2010年 5月 14日， 4名未成年违法犯罪人员在西安西工大附中现身说法，用自己的惨痛教训给近 3000名同龄人以告诫。小陈上中学时，慢慢迷上了港台武侠片，被里面的打斗场面深深吸引，渐渐 厌恶起学习，并结交了一些在社会上 “混 ”的哥们。中考失利后，小陈开始夜不归宿，跟着哥们四处欺负同学、给人看场子、收保护费。有段时间，几人感觉手头紧，其中一人便提议抢劫。他们盯上了修理厂的汽车。虽然明知是犯罪，但怕被哥们指责 “不够义气 ”，小陈参与了抢车行动。第一次得手后，他

30、分得了三千多元赃款。之后便是第二次、第三次。 请你探究一下，小陈走上违法犯罪道路的原因。（ 2分） 古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。在今后的交友中，你会交什么样的朋友？（ 2分） 结合小陈的犯罪经历谈一下，今后在交友方面你将如何去做 ？（ 2分） 答案：（ 1）分不清真正的友谊与 “江湖义气 ”或 “哥们儿义气 ”而走上了违法犯罪的道路。 要交益友，乐交诤友，远离损友。 朋友之间的交往要讲究原则。建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 积极寻找友情的过程中，要注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 试题分析：（ 1）材料描述了小陈交友不慎，由于担心被指责 “不够

31、义气 ”而参与犯罪，因此，小陈走上犯罪道路的原因可以用小陈分不清真正的友谊，而讲 “江湖义气 ”与 “哥们儿义气 ”来分析。（ 2）结合材料与教材知识点，可知我们交友要交益友， 乐交诤友，远离损友。（ 3）由于小陈交友不慎，分不清是非而犯罪，因此，交友过程中必须讲究原则，建立真正的友谊，而不是哥们儿义气；交友过程中要慎交友，要交益友，不交损友。 考点：本题考查交友的相关知识。 材料一： 2010年 5月 20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其

32、中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随 后双方被一位体育老师拉开。 材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说： “还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出 50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你 50 元钱，你去给我买一本来！ 请你结合上述材料探究下列问题： 请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？（ 2分） 请描绘出你心目中理想师生关系的图景。（ 2分） 请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几

33、点温馨建议，使其与 老师和谐相处。（ 4分） 答案： 试题分析：（ 1）材料描述的是学生违反纪律，老师采取不恰当的方式处理，引起学生反感，并冲撞老师的现象，出现这样的矛盾，学生与老师双方都有责任，所以分析原因时，一方面可以从学生不能理解老师、不尊重老师的角度分析，一方面可以从老师不尊重学生、教学方式不对的角度来分析。（ 2）理想的师生关系应该是老师与学生之间是平等的，互相尊重，教学相长；老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。（ 3）如何与老师和谐相处，一是要主动与老师交流、交往；二是当与老师出现矛盾时，要正确处理与老师的矛盾，要通过恰当的方式，多与老师沟通、坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。 考点：本题考查与老师的交往的相关知识。