2013-2014学年四川宜宾沙坪镇顺南初中初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年四川宜宾沙坪镇顺南初中初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 动物具有学习行为这有利于（ ） A寻找食物 B找到配偶 C逃避敌害 D适应复杂多变的环境 答案： D 试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所

2、占的比重就越大 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ） A获得食物 B逃避敌害 C寻找配偶 D适应复杂的生活环境 答案： D 试题分析：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大

3、考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ） A红雀喂金鱼 B野鸭的迁徙 C鹦鹉学舌 D蜘蛛结网 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为红雀喂金鱼 ，野鸭的迁徙，蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为鹦鹉学舌是通过学习得来的行为 ，属于后天性学习行为 考

4、点：动物的先天性行为和学习行为的区别 涡虫是通过什么结构来捕食水中的小动物（ ）。 A咽 B眼点 C肠 D口 答案： A 试题分析：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽咽可以伸出口外，捕食水中的小动物，可见涡虫通过咽来捕食水中的小动物 考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 蝌蚪的呼吸时靠（ ）。 A腮 B肺 C皮肤 D肺和皮肤 答案： A 试题分析：青蛙的变态发育过程中，其呼吸器官也在发生在变化，从出生后的小蝌蚪一直到成体青蛙，其呼吸器官经过了这样的变化，外鳃 -内鳃 -肺故刚孵

5、出的小蝌蚪用鳃呼吸 考点：两栖动物的主要特征 鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）。 A卵黄 B卵白 C胚盘 D系带 答案： C 试题分析： A.卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质故不符合题意 B.卵白具有保护作用，为胚胎发育提供养料和水分故不符合题意 C.胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核故符合题意 D.系带具有悬挂卵黄，减震和固定卵黄 的作用故不符合题意 考点：鸟卵的结构 青蛙的雌雄抱对现象有利于（ ）。 A躲避恶劣环境 B促进发育 C提高体外受精率 D相互取暖 答案： C 试题分析：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精

6、，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率 考点：两栖动物的生殖发育环境条件 下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为 ( ) 蜘蛛结网 晨鸡报晓 猫抓老鼠 蜜蜂舞蹈 婴儿吃奶 老马识途 A B C D 答案： B 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、公鸡报晓、婴儿吃奶等都是动物的一种本能，蜜蜂舞蹈是蜜蜂之间传递信息的一种通讯，也是先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，

7、也称为后天性行为，如猫抓老鼠和老马识途等 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正 确的是（ ） A维持鱼体平衡 B维持鱼体的直立状态 C帮助鱼体转换方向 D产生前进动力，控制前进方向 答案： D 试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用鱼尾鳍的主要作用产生前进动力，控制前进方向 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 家鸽最发达的肌肉附着在（ ） A胸部 B两翼 C尾骨 D后肢骨 答案： A 试题分析：家鸽是鸟类，营飞行

8、生活，其结构特征总是与其生活相适应的家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 决定先天性行为的是（ ） A性别 B年龄 C遗传物质 D环境因素 答案： C 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是（ ）

9、A蚯蚓 B蝗虫 C乌贼 D乌龟 答案： B 试题分析：蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物乌龟体外有甲、用肺呼吸，卵生，是爬行动物；乌贼身体柔软，不分节，为软体动物，蝗虫身体分部，体表有外骨骼 ，身体由许多体节构成，而且有足和触角，属于节肢动物 考点：节肢动物 蝗虫的主要特征 下列现象，不属于动物行为的是（ ） A天鹅的迁徙 B鱼的洄游 C蛙的冬眠 D家兔的心跳 答案： D 试题分析：动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行为可

10、分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的 A.天鹅的迁徙是生来就有的，是一种先天性行为 B.鱼类由于生活环境的影响，生理习性的需要，形成定期、定向的群体规律性移动称为鱼的洄游，属于节律行为 C.蛙的冬眠是一种先天性行为 D.家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为 考点：动物行为的类型和特点 关节的组成是（ ） A关节头、关节囊、关节窝 B关节面、关节腔、关节囊 C关节囊、关节软骨、关节面 D关节面、关节韧带、关节腔 22 答案： B 试题分析：关节的结构如图所示： 关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖

11、着关节软骨可见关节软骨是覆盖在关节面上的结构，不是关节的组成 考点：关节的基本结构和功能 两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于：（ ） A取食行为 B攻击行为 C防御行为 D繁殖行为 答案： B 试题分析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为 考点：

12、动物行为的类型和特点 人体的骨骼肌在运动中起到 （ ） A支点作用 B杠杆作用 C连接作用 D动力作用 答案： D 试题分析：运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌是由肌腱和肌腹组成， 主要是由肌肉组织构成的，所以会收缩产生动力牵动骨绕关节活动而产生运动 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 袋鼠前肢短，后肢长，这与它的哪种运动方试相适应？（ ） A行走 B爬行 C跳跃 D奔跑 答案： C 试题分析：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族动物因种类不同，生存环境各异，

13、其运动方式 也大相径庭袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，最高可跳到 4米，最远可跳至 13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡 考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑 动物先天性行为具有的特点是（ ） 动物生来就具有的行为 不是动物生来就具有的行为 由身体里遗传物质所控制的行为 动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为活动 A B C D 答案： C 试题分析：先天性行为是 指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟

14、类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，由动物生活环境因素决定的，是通过积累生活经验和“学习 ”逐渐建立起来的新的行为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 蚯蚓刚毛的作用（ ） A感觉光线 B感觉声音 C协助运动 D与生殖有关 答案： C 试题分析：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动 考点：蚯蚓的特征 利于爬行动物保持水分的结构是 A角质的鳞片或甲 B毛 C外骨骼 D羽毛 答案：

15、A 试题分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生 因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发适于陆生哺乳动物体表被毛；节肢动物有外骨骼；鸟类被 覆羽毛 考点：爬行动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征 海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是（ ） A用鳃呼吸 B用肺呼吸 C用气囊呼吸 D用皮肤呼吸 答案： B 试题分析：海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中，但它们具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，用肺呼吸 考点：哺乳动物的主要特征

16、人体的骨骼肌在运动中起到 （ ） A支点作用 B杠杆作用 C连接作用 D动力作用 答案： D 试题分析：运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌是由肌腱和肌腹组成， 主要是由肌肉组织构成的，所以会收缩产生动力牵动骨绕关节活动而产生运动 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于：（ ） A取食行为 B攻击行为 C防御行为 D繁殖行为 答案： B 试题分析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动

17、物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为 考点：动物行为的类型和特点 动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ） A获得食物 B逃避敌害 C寻找配偶 D适应复杂的生活环境 答案： D 试题分析：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行

18、为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（ ） A制造有机物 B帮助植物传粉 C维持生态平衡 D促进物质循环 答案： A 试题分析： A.生物圈中的动物不能制造有机物，只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生该选项不属于动物在生物圈中的作用 B.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传

19、粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上该选项正确 C.食物链和食物网 中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用该选项正确 D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二

20、氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗 体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环该选项正确 考点：动物在自然界中的作用 下列动物中学习能力最强的是（ ）。 A黑猩猩 B老鼠 C牛 D蚯蚓 答案： A 试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程

21、动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，老鼠、牛、黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等， 因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是（ ）。 A胎生 B卵生 C卵胎生 D体外受精 答案： A 试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率鸟类的生殖方式是卵生，两栖动物的受精方式是体外受精

22、考点：哺乳动物的主要特征 人体的运动系统由（ ）组成。 A骨膜、骨质和骨骼肌 B骨、骨连结和骨骼肌 C骨、骨连结和肌肉 D骨、关节和骨骼肌 答案： B 试题分析：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成 骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式 骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能

23、够收缩和舒张 考点：脊椎动物运动系统的组成 动物在生物圈中充当的是：（ ） A生产者 B消费者 C分解者 D ABC 都对 答案： B 试题分析：动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环因此，在生态系统中扮演消费者 考点：动物在自然界中的作用 下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ） A红雀喂金鱼 B野鸭的迁徙 C鹦鹉学舌 D蜘蛛结网 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天学习行为的主要

24、方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为红雀喂金鱼 ，野鸭的迁徙，蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 填空题 青蛙的皮肤里面密布着 ，可以辅助 呼吸。 答案：毛细血管；肺 试题分析：两栖动物的成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，青蛙属于两栖类动物 考点：两栖动物的主要特征 动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动

25、物的行为。 答案：生存；繁殖后代 试题分析：动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高 等动物的运动系统 考点：动物行为的类型和特点 动物的后天性行为是在 因素的基础上通过 的作用有生活经验和学习而获得的行为。这种行为称为 。 答案：遗传；环境因素；学习行为 试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；蚯蚓走 “T”型迷宫就是学

26、习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的得为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 骨骼肌由 和 组成。 答案：肌腱；肌腹 试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张 考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 哺乳动物生殖和哺乳后代的方式是 和 ，大大提高了后代的 。 答案：胎生；哺乳；存活率 试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母

27、体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力 考点：哺乳动物的主要特征 软体动物靠 保护自己的身体。 答案：贝壳 试题分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约 10万多种； 但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等 考点：

28、软体动物的主要特征及其与人类的关系 蚯蚓靠 的收缩和 的配合运动。 答案：肌肉；刚毛 试题分析：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进就这样蚯 蚓慢慢向前蠕动 考点：蚯蚓的特征 在动物界，由于腔肠动物、扁形动物的体内没有由 所构成的 这类动物叫做 。而鱼类、体内有由 所构成的 ，这类动物叫做 。 答案：脊椎骨；脊柱；无脊椎动物；脊椎骨；脊柱；脊椎动物 试题分析：动物的种类多种多样，目前已知的大约有 150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎

29、动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱 考点：动物的分类 综合题 人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠 弯曲又能伸展自如。根据下面的关节结构模式图，回答下列问题： （ 1）标号 和 的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 （ 2）把两块骨牢固地联系在一起的是 。 （ 3）图中 内有少量滑液，对关节起润滑作用。 （ 4）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动 围绕关节的活动。 答案：（ 1） 关节软骨 （ 2） 关节囊 （ 3） 关节腔 （ 4）神经；骨 试题分析：（ 1）关节面包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层

30、表面光滑的 关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 （ 2） 关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固 （ 3） 关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如 （ 4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动 考点：关节的基本结构和功能；细胞、组织、器官、系统的概念；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运 动的产生 观察下图，回

31、答问题： （ 1）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 系统的支配下才能完成。 （ 2）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 。 答案：（ 1）神经 （ 2）收缩 试题分析：（ 1）人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成 （ 2）肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引着骨围绕肘关节做运动 考点：关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系 下面是鸟体内部分结 构分布示意图，请看图回答问题。 （ 1）图中所指结构的名称： a是 ， b是 ， c是 。 （ 2）鸟的

32、呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。 答案：（ 1）气管；气囊；肺； （ 2）肺；气囊 试题分析：（ 1）图中 a气管， b气囊， c肺，气囊与肺相通； （ 2）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次这样的呼吸方式叫双重呼吸 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 图中 1是 ， 3是 ， 答案：门齿；臼齿 试题分析：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适 于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化图中 1是门齿， 2是犬齿， 3是臼齿 考点：哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同