2013-2014学年四川宜宾南溪四中初二下期半期考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年四川宜宾南溪四中初二下期半期考试生物卷（带解析） 选择题 俗话说 “大树底下好乘凉 ”“千里之堤，溃于蚁穴 ”。这都体现了（） A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境 C环境能影响生物的生存 D生物与环境可以相互影响 答案： D 试题分析：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高

2、土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长 ，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等本题中考查生物影响环境也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系 “大树底下好乘凉 ”说明是大树的存在使环境温度降低了， “千里之堤，溃于蚁穴 ”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变 考点：本题考查生物对环境的影响生物与环境是相互影响，相互作用的 在低倍

3、镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是 ( ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡 答案： C 试题分析：碘是具有 7个外围电子而以原子状态存在的元素，他缺一个电子成为稳定状态，因而具有夺取其他原子电子的趋势或者说，碘虽然不带正电，却喜欢像阳离子一样往电子富余的地方凑蛋白质、核酸等有机物一般都带负电，容易吸引碘附着在上面或将碘吸引在自己附近而带上碘的棕黄色细胞核中蛋白质、核酸的含量都非常高（比细胞膜和细胞质中高得多），因此容易吸附碘而染成棕黄色 考点：本题考查的是观察洋葱表皮细胞的临时装片时，被染色最深的结构是什么，首先明确碘液是一种什么样的物质 把菠菜放入沸水中煮

4、几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因是沸水破坏了细胞的（） A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质 答案： B 试题分析： A.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意 B.细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几 分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能符合题意 C.细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意 D、活细胞的细胞质

5、具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换不符合题意 考点：此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答 生物体的不断长大要靠细胞数目的增加即细胞分裂。下列各项不发生在体细胞分裂过程中的是（） A遗传物质的复制 B细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核 C形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目为母细胞的一半 D染色体在分裂中平均分配 答案： C 试题分析： A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到连个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致故不符合题意 B.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜故不符

6、合题意 C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的遗传物质是 DNA， DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的故符合题意 D、 染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中故不符合题意 考点：本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 植物的根尖分生区细胞具有的能量转换器是（） A细胞膜 B液泡 C叶绿体 D线粒体 答案： D 试题分析：和能量转换有关的细胞器是叶绿体和线粒体，但根尖分生区无叶绿体，故选 D。 考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

7、你对学好生物有信心吗？再看看下列说法或做法哪项是错误的（ ） A县医院把手足口病患儿转送省儿童医院治疗属控制传染源的措施 B有的婴儿生下来就有艾滋病，说明艾滋病是一种遗传病 C中考心理压力大，小婷同学每次赴考前都会听听歌放松一下 D噬菌体属于细菌病毒 答案： B 试题分析： A.传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群传染病的预防措施包括控制传染 源、切断传播途径、保护易感人群等措施把

8、手足口病患儿转送省儿童医院治疗属控制传染源的措施 B.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的 HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制品）等；艾滋病是一种传染病 C.良好的情绪和适度的情绪 反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如

9、紧张、生气、烦恼等当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人方法 三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，中考心理压力大，小婷同学每次赴考前都会听听歌放松一下，做

10、法很好 D、病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植 物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体 考点：本题考查的是传染病的预防措施、调节情绪的方法，传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力二、宣泄三、自我安慰病毒无

11、细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒据此作答 关于人体第一道防线功能的叙述中，不正确的是（ ） A能够阻挡病原体侵入人体 B分 泌物有杀菌作用 C呼吸道黏膜上的纤毛有清扫病菌的作用 D体液中的溶菌酶可溶解病菌 答案： D 试题分析： ABC.能够阻挡病原体侵入人体、分泌物有杀菌作用、呼吸道黏膜上的纤毛有清扫病菌的作用，都是人体第一道防线功能， ABC正确； D、体液中的溶菌酶可溶解病菌，属于第二道防线， D不正确 考点：解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点 人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫的角度看这是

12、属于（ ） A非特异性免疫功能在增强 B人体免疫功能出现了紊乱 C特异性免疫功能失去活力 D人体内组织器官出现了异常 答案： A 试题分析：白细胞属于人体的第二道防线，属于特异性免疫，因此，人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫的角度看这是属于非特异性免疫功能在增强 考点：解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点 下列各项物质或结构中，属于抗原的是（ ） 输入到 A型血患者体内的 B型血细胞 接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 自身免疫器官产生的免疫细胞 移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤 A B C D 答案： A 试题分析：抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵

13、抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等因此 输入到 A型血患者体内的 B型血细胞、 接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗，都是非己成分，都属于抗原会引起免疫反应； 自身免疫器官产生的免疫细胞、 移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤都是自身的成分，不会引起免疫反应不属于抗原 考点：此题考查的知识点是抗原的特点解答时可以从抗原的概念、特点方面来切入 下列关于抗体的叙述中，不 正确的是（ ） A抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B感染 SARS康复后的患者体内可能存在 SARS病毒的抗体 C一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免

14、疫作用 D抗体是在抗原的刺激下产生的 答案： C 试题分析：抗体是效应 B细胞分泌的一种蛋白质，患者康复后体内可能存在抗体，抗体与抗原会特异性结合，抗体是在抗原刺激下产生的。 考点：本题主要考查人体免疫的相关知识。 当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是（ ） A抗原、控制传染源 B抗原、保护易感者 C抗体、控制传染源 D抗体、保护易感者 答案： D 试题分析：抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液

15、及外分泌液中破伤风抗毒血清，内有抗体注入人体内后直接杀死破伤风病毒，避免人体患破伤风；目的是保护受伤者，因此属于保 护易感者 考点：此题考查的知识点是抗体和预防传染病的措施解答时可以从抗体的概念特点和预防传染病的措施方面来切入 近年来，生命教育、安全教育越来越受到人们的重视。正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。下列不属于健康的生活方式的是（ ） A远离地沟油，不吃地摊上的食品 B不乘坐 “三无 ”车辆上学、回家 C生活中常与父母、朋友交流沟通 D感冒后到药店购买最贵的抗生素 答案： D 试题分析： A.在炼制 “地沟油 ”的过程中，动植物油经污染后发生酸败、氧化和分解等一

16、系列化学变化，产生对人体有重毒性的物质，因此远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品是健康的生活方式故不符合题意； B.“三无 ”车辆是指无车牌、无行驶证、无保险称三无驾驶人员没有经过严格的培训，技术差；车辆安全隐患多因此不乘坐 “三无 ”车辆上学、回家是健康的生活方式故不符合题意； C.青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康因此生活中多与父母交流沟通是健康的生活方式故不符合题意； D、感冒后买最贵的抗生素既增加了经济负担，又不能保证安全、有效的使用药物，以充分发挥药物的疗效，还可能导致药品的依赖等副作用故符合题意 考点：此题考查的知识点

17、是健康的生活习惯，解答时可以从健康的生活习惯对身体的影响方面来切入 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（） A 25 和 0 B有光和无光 C温度和水分 D有空气和无空气 答案： C 试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实 验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能在四个选项中，只有选项 C不是单一实验变量 . 考点：此题考查对对照实验的认识在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相

18、同的实验 “落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（） A植物根部的吸收作用 B细菌、真菌的分解作用 C花瓣本身的呼吸作用 D细菌、真菌的合成作用 答案： B 试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用 考点：此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，据此答题 下列各项中正确的食物链是（） A草 羊

19、 狼 B阳光 草 昆虫 蛙 C兔 狐 细菌 D草 兔 狼 细菌 答案： A 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者 A.该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，故该选项正确 B.阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故该选项错误 C.食物链的起点是兔属于消费者，不是生产者，食物链的终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，为错误项 D、食物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，为错误项 考点：此类题只

20、考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了 诗词是我国文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（） A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B种豆南山下，草盛豆苗希 C落红不是无情物，化作春泥更护花 D有心栽花花不活，无心插柳柳成荫 答案： B 试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作 关系、寄生关系等 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6

21、左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了 “草盛豆苗稀 ”景象分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以在落 花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌 考点：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，

22、在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（） A丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D甲、丙、丁的数量都增加 答案： A 试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链 “丙 甲 乙 丁 ”中 .若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，

23、丙的数量因甲的减少而增加 考点：此题一是考查识图作答题能力，二是考查动物在生态平衡中重要的作用解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者， 甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息 仙人掌的叶退化成针状，主要是为了适应下列环境中的（） A缺日光 B缺养分 C缺水 D温度太低 答案： C 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境 考点：此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入 在一个由草 田鼠 猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头

24、鹰，田鼠的数量会如何变化（） A缓慢上升 B仍保持相对稳定 C迅速上升 D先迅速上升后急剧下降 答案： D 试题分析：从草 田鼠 猫头鹰组成的食物链中可以看出，猫头鹰是田鼠的天敌，二者是吃与被吃的关系 若消灭了全部的猫头鹰，田鼠失去天敌，数量会迅速上升，若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，田鼠失去天敌，数量会迅速上升，不可能保持相对稳定，若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少 考点：生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡

25、 使用显微镜对光时，我们一般选用（）。 A低倍物镜，较小光圈 B低倍物镜，较大光圈 C高倍物镜，较小光圈 D高倍物镜，较大光圈 答案： B 试题分析：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止 考点：本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤 “日啖 荔枝三百颗，不辞长作岭南人 ”这是苏东坡的著名诗句，产于合江的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内含糖量很高。这些糖分主要存在于（） A细胞质内 B细胞核内 C叶绿体中 D液泡中 答案： D 试题分析： A.细胞质具

26、有流动性，加速了细胞内外物质的交换不符合题意 B.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意 C.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意 D、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中不符合题意 考点：此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识，只要基础扎实就能轻松作答 “基因型身份证 ”主要是利用现在国内外最先进的 DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。 2002年 9月郑州市市民李广利先生正式领到了我国第一张 18个

27、位点的基因型身份证：见下图。你认为李广利先生这张身份证上的 18个位点的信息主要来自他体细胞的哪一结构？（） A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核 答案： D 试题分析：细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中 DNA，DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用 考点：此题考查细胞核的功能细胞的控制中心是细胞核 当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的 “城市名片 ”，不惜重金移栽一些南方

28、树种，但因 “水土不服 ”，成活率很低。请你从生物学的角度分析，一些南方树 种在北方成活率低的主要原因是受以下哪种因素的影响（） A阳光 B温度 C空气 D土壤 答案： B 试题分析：北方与南方生态因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育等，南方树种多是热带和亚热带植物，适于在高温的南方生长；而北方温度较低，南方树种，移栽到北方后 “水土不服 ”，不适应低温的北方环境造成这一现象的是主要原因温度 考点：此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从北方与南方不同的生态因素方面来切入 下列关于生态系统的叙述正确的是（） A生态系统的破坏是自然因素导致，而绝非人为因素所致 B生态系统

29、的破坏只是暂时的 C生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 D生态系统一旦破坏，可能引起严重后果 答案： D 试题分析：一般来说，当没有外来因素干扰时，生态系统具有一定的调节能力，能使本生态系统内的物种保持一定的平衡，但是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，从而降低了生态系统的自我调节能力，生态系统的破坏并非自然因素导致，也有人为因素，如：环境污染，乱捕滥杀，因此，说法不正确，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，从而降低了生态系统的自我调节能力，生态系统的破坏并

30、不是暂时的，如：当池塘受到轻 微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的状态，当池塘受到严重污染时，超出其自身的调节能力时，池塘中的动植物和数量就会急剧减少，最终导致生态系统崩溃，清水池变成臭水沟，因此，说法都不正确，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，生态系统一旦破坏，就会引起严重后果，如：大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧，说法正确。 考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力具有一定的限度。 下列属于生态系统的是（） A天鹅湖 B天鹅湖的所有植物

31、C天鹅湖的所有动物 D天鹅湖的所有生物 答案： A 试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，天鹅湖既包括了微山湖中生物生存的环境，也包括了微山湖里所有的生物，是生物与环境构成的统一整体，因此是生态系统，天鹅湖的所有植物：只包括植物，没有动物和细菌真菌，也没有环境，因此不是生态系统，天鹅湖的所有动物：只有动物，没有植物和细菌真菌，也没有环境，因此不是生态系统，天鹅湖的所有生物：只有生物，没有环境，把生物 与环境分割开了，也不是生态系统。 考

32、点：此题考查的是生态系统的概念。基本知识题，解答此题的关键是理解生态系统的概念。 综合题 资料分析：请分析下列两则资料并回答有关问题。（ 6分） （一） 2011年 12月 20日，江苏科技大学大四学生有 40人集体感染肺结核。疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。 （二） 2012 年 2 月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达 123人之多。经卫生部及广东 省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。 （ 1

33、）上述两则资料中，其病原体属于病毒的传染病是 _；其病原体属于细菌的传染病是 _。 （ 2）在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有 _。 （ 3）根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于 _（填代号）。 保护易感人群 控制传染源 切断传播途径 （ 4）接种卡介苗预防肺结核属于 _免疫。 （ 5）分析 资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似？（ ） A肺结核 B流行性感冒 C禽流感 D艾滋病 答案：（ 1）丙型肝炎；肺结核（ 2）细胞结构（ 3） （ 4）特异性（ 5） D 试题分析：（ 1）传染病是指由病原体引起的，能在生物

34、之间传播的疾病病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等丙型肝炎的病原体是丙型肝炎病毒，肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌 （ 2）细菌属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，而病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成 （ 3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于保护易感人群故选： （ 4）疫苗是用减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用这种免疫属特

35、异性免疫 （ 5）肺结核、禽流感、流行感冒都属于呼吸道传染病，传播途径都主要是空气和飞沫艾滋病和丙型肝炎都是血液传染病，都可通过血液及血液制品、性传播等，传播途径相似故选： D 考点：此题的综合性较强，涉及传染病的病因、细菌和病毒的结构、传染病的预防措施、免疫等内容，逐一分析解答 有关显微镜的使用，回答下列问题（ 12分） （ 1）写出显微镜的结构 （ 2）显微镜的操作步骤：取镜安放；观察； （ 3）对光时先用低倍镜、较大的光圈，结果是视野。 （ 4）用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着，以免压碎玻片标本。 （ 5）使用过程中，用擦拭弄污的镜头。 （ 6）如果在显微镜的视

36、野中看到的物像是 “b”，在透明纸上写的字母是（） A.bB.dC.pD.q （ 7）要将显微镜视野中 “右下方 ”的物像移动到视野的 “中央 ”，应将玻片（） A向左上方移动 B向左下方移动 C向右下方移动 D向右上方移动 (8)生物探究课上，王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（） (9)下图是一台光学显微镜镜盒里的 4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野内看到较多的细胞和要看到较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（） A.甲和丙乙和丁 B. 乙和丙甲和丁 C.甲和丁乙和丙 D. 乙和丁甲和丙 (1

37、0)小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上 ( ) A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.装片 答案：（ 1）物镜 细准焦螺旋（ 2）安放（ 3）低倍物镜（ 4）物镜（ 5）擦镜纸（ 6） D（ 7） C（ 8） D（ 9） C（ 10） C 试题分析：（ 1）如图所示 物镜 细准焦螺旋 （ 2）显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法一般操作步骤是取镜和安放、对光、观察、收镜 （ 3） 显微镜的对光 先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔再把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼

38、睁开同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成 （ 4）在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象 盏髦燎逦 螅 窖壅隹 笱酃鄄欤 已刍嫱迹 允褂孟晕 倒鄄觳 瓯臼 保 弊 肿冀孤菪 咕低蚕陆凳保 吮苊馑鸹挡 劬 欢 次锞担 br（ 5）目镜、物镜是高精密的光学部分若需擦拭要用专门的擦镜纸 （ 6）显微镜成倒立的像 “倒立 ”不是相反，是旋转 180度后得到

39、的像即上下相反、左右相反 “b”旋转 180度后得到的是 “q”故选： D （ 7）由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒要要将显微镜视野中 “右下方 ”的物像移动到视野的 “中央 ”，只有向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到达视野的中央故选 C （ 8）在使用显微镜时，把显微镜从镜箱中取出，把 显微镜放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘 7厘米作用在观察时，应用左眼观察，右眼睁开，便于用右手做记录故选： D （ 9）甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小

40、的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁；放大倍数越大，看到的细胞越大越清晰，若要在视野内较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合是短目镜乙和长物镜丙，故选 C （ 10）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只 可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上题干中，转动目镜和移动玻片时，污点均不动说明异物一定在物镜故选： C 考点：此题综合性极强，包括了有关显微镜的所有知识点，学生应多动手实验，在操作中掌握提高 下图中甲乙分别是植物、动

41、物细胞结构模式图，请据图回答：（ 16分） （ 1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是 _（填 “A”或 “B”）。 （ 2）对细胞起支持 和保护作用的是 _ _。 （ 3）能控制物质进出细胞的是 _。 （ 4） “龙生龙，凤生凤 ”描述的是生物的遗传现象。无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是 ，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是和蛋白质。 （ 5）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在右图的（填序号）中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经运输而来的。西瓜在结构层次上属于。 （ 6）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（） A西瓜的红色果肉和黄色果肉 B

42、大个西瓜和小个西瓜 C西瓜皮的有条纹和无条纹 D甜味西瓜和薄片西瓜 （ 7）西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的 “圆 ”西瓜套上方形筐，培育出了“方形 ”西瓜，这种现象属于，（填 “能 ”或 “不能 ”）遗传给后代。 （ 8）生物体能由小到大就是因为细胞的 _ _和 _ （ 9）这两种细胞的区别是，前者没有 _ _和细胞壁 答案：（ 1） A（ 2） 6细胞壁（ 3） 1细胞膜（ 4） 2细胞核； DNA（ 5） 5； 器官（ 6） D（ 7）变异；不能（ 8）分裂； 生长（ 9）液泡、 叶绿体 试题分析：（ 1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核植物细胞有而动物

43、细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体因此，比较两图可知， A图为人体口腔上皮（动物）细胞结构模式图， B图为植物细胞结构图 （ 2）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态 （ 3）细胞膜起着保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外 （ 4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，被称为遗传信息库细胞核中存在染色体，染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成， DNA是遗传信息的载体 （ 5）细胞的液泡中溶解着多种有味道的物质，所以使西瓜有甜味的物质储存在图的 5液泡中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经运输而

44、来的西瓜在结构层次上属于器官 （ 6）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状甜味西瓜和薄片西瓜不属于同一性状的不同表现形式，因此，不是相对性状故选 D （ 7）西瓜的形状也是一种性状有人将幼小的 “圆 ”西瓜套上方形筐，培育出了“方形 ”西瓜，这种现象属于不遗传的变异，这种变异是环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代 （ 8）细胞的分裂能使细胞的数目增多，细胞的生长能使体积增大，这样生物体就会慢慢的由小到大 （ 9）植物细胞和动物细胞在结构上的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有所以比较两图可知，这两种细胞的区别是：前者（人体口腔上皮细胞）没有液泡、叶绿体

45、和细胞壁 考点：细胞的基本结构和功能以及动植物细胞的异同是学习生物的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握 下图为某生态系统图，据图回答问题（每题 1分，共 10分） 上图中最长的一条食物链可表示为 _。 如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 _。 从总体上看，植物的数量总比食草动物 _，食草动物数量总比食肉动物 _。 从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 _的关系，这样就形成了 _。本图中有 _条食物链，它们相互关联，形成_。 生态系统中的阳光、空气、水分等称为 _部分，生态系 统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于 _。 答案：（ 1）草 鼠 蛇 鹰；（ 2）增多

46、；（ 3）多 多；（ 4）吃与被吃 食物链 5 食物网； （ 5）非生物 太阳能 试题分析：（ 1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者消费者级别最多的食物链是最长的食物链如草 鼠 蛇 鹰 （ 2）狐与鹰都吃鼠或兔，狐与鹰属竞争关系的狐吃鼠或兔，狐与鼠或兔，属于捕食关系如果大量捕杀 狐狸，鼠或和兔增多，老鹰的数量也随着增多在食物链 “草 兔 狐 ”中，如果 “狐 ”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少后来兔的数量又因草的数量减少而减少 （ 3）在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的，其特点是单向流动，逐级递减的在食物链中营养级别越低获得能量越多，数量就越多；营养级别越高获得的能量越少，数量就越少从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多 （ 4）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往 有很多条食物链，这些食物链相互关联，