2013-2014学年吉林白山第十中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

《2013-2014学年吉林白山第十中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年吉林白山第十中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年吉林白山第十中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 家兔的牙齿分化为 （ ） A门齿和犬齿 B门齿和臼齿 C犬齿和臼齿 D门齿、犬齿和臼齿 答案： B 试题分析：家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在五下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在五下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，故 B符合题意。 考点：本题考查的是家兔的形态结构和生理特点。 蝗虫对农业生产危害最大的发育时期是 （ ） A卵期 B幼虫期 C成虫期 D产卵期 答案： C 试题分析：蝗虫的发育是属于不完全变态

2、，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期，灭蝗最好在幼虫期特别是 3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程。 冬天我国北方地区的人民常常利用冰孔进行捕鱼，原理是 （ ） A冰孔处水温高 B冰孔处氧气多 C冰孔处食物丰富 D鱼具有趋光性 答案： B 试题分析：鱼终生生活在水中，它体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳、卵生，属于变温动物，鱼用鳃呼吸水中的氧气，鱼的鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙

3、构成，其中鳃丝内密布着毛细血管，有利于进行气体交换，严寒的冬季由于冰覆盖了水面，因此水下氧气少，当人们将冰面凿开时，冰孔处氧气多，鱼会聚集在此处呼吸，已获得更多的氧，而水温在零度以下才结成冰，冰口处接近大气温度要低于下部的水温。 考点：本题考查的是鱼类与水中生活的呼吸特点。 青蛙的成体既能生活在陆地上，又能 生活在水中，其幼体蝌蚪生活在（ ） A水中 B陆地 C空中 D水中或陆地上 答案： A 试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅

4、助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物。 考点：本题考查的是两栖动物的特征。 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖的角质鳞片，这样的皮肤有利于 （ ） A减少体内水分蒸发 B吸收营养 C辅助呼吸 D爬行 答案： A 试题分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生。 考点：本题考查的是爬行动物的主要特征。

5、 下列动物不属于鸟的是 （ ） A企鹅 B孔雀 C蝙蝠 D猫头鹰 答案： C 试题分析：企鹅、孔雀、猫头鹰的体表被覆羽毛，属于鸟类，蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。 考点：本题考查的是动物的分类。 关于家鸽气囊的作用，下列叙述不正确的是 （ ） A减轻体重 B辅助呼吸 C储存食物 D散热降温 答案： C 试题分析：鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，气囊辅助完成双重呼吸，另外气囊还具有减轻肌肉之间和内脏之间的摩擦和减轻身体比重以适于飞行生活

6、的功能，故 C符合题意。 考点：本题考查的是气囊的作用。 在遇到敌害时，为了避免被捕食，金龟子等动物都会装死。这种行为属于 （ ） A防御行为 B学习行为 C繁殖行为 D觅食行为 答案： A 试题分析：防御行为是为了保护 自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，金龟子遇到敌害后，会从树枝上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于防御行为。 考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。 下列各项动物行为，属于学习行为的是 （ ） A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做算术 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所

7、决定的行为，称为先天性行为例如：母鸡孵卵、蜜蜂采蜜，和蜘蛛织网等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，小狗做算术是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性行为的区别。 下列动物，不属于节肢动物的是 （ ） A 蝎 B虾 C蜈蚣 D沙蚕 答案： D 试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣、蟹

8、等，而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如沙蚕等。 考点：本题考查的是节肢动物的特征。 水生软体动物完成气体交换的结构是 （ ） A鳃 B肺 C外套膜 D入水管和出水管 答案： A 试题分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，大多生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。 考点：本题考查的是软体动物的特征。 生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆地上生活的动物群体是（ ）

9、A鱼 B两栖动物 C鸟 D哺乳动物 答案： B 试题分析：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中，鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育。 考点：本题考查的是两栖动物的特征。 构成关节的骨至少有几块（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 答案： B 试题分析：关节是 指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、

10、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 考点：本题考查的是关节的基本结构和功能。 袋鼠的前肢短小，后肢强大，与之相适应的运动方式是 （ ） A跳跃 B飞行 C爬行 D游泳 答案： A 试题分析：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族，动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，

11、强键而有力，适于跳跃，最高可跳到 4米，最远可跳至 13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物，袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡。 考点：本题考查的是动物的运动方式。 在一群狒狒组成的 “等级社会 ”中，下列关于首领狒狒的叙述，不正确的是 （ ） A优先享有食物和配偶 B优先选择筑巢场地 C是雌性 D负责指挥整个社 群的行为 答案： C 试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级，例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优

12、先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，故 C的说法错误，符合题意。 考点：本题考查的是社会行为的特征。 孔雀开屏这种行为属于 （ ） A繁殖行为 B防御行为 C取食行为 D社会行为 答案： A 试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为， “孔雀开屏 ”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为。 考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。 在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是（ ） A消化器官 B生殖器官 C感觉器官 D运动器官 答案： B 试题分析：与寄生生活相适应，寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都

13、退化，生殖器官特别发达，如猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有 5万多个受精卵，属于寄生，因此寄生类扁形动物与寄生 生活相适应的特点是消化器官很简单而生殖器官很发达。 考点：本题考查的是扁形动物的特征。 下列都属于腔肠动物的是 （ ） A海葵、海蜇和水母 B海葵、海马和水螅 C水母、水螅和眼虫 D珊瑚虫、海哲和绦虫 答案： A 试题分析： A、海葵、海蜇、水母生活在水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物， B、海马属于脊椎动物鱼类，不属于腔肠动物， C、水螅属于腔肠动物，眼虫属生物的统称，在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物， D、珊瑚虫属于腔肠动物，绦虫属于扁形动物。 考点：本

14、题考查的是腔肠动物的特征。 蚯蚓完成呼吸作用的结构是 （ ） A肺 B鳃 C口 D体表 答案： D 试题分析：蚯蚓的体表密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体表，再进入体表的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体表的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体表来完成。 考点：本题考查的是蚯蚓的呼吸。 菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，菜青虫的这种行为属于（ ） A先天性行为 B学习行为 C适应行为 D无法确定 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先

15、天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和，学习，逐渐建立起来的新的行为，菜青虫总是取食十字花科植物，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。 填空题 扁形动物的主要特征是：身体呈（ ）对称，背腹（ ）；有口（ ） 答案：左右 扁平 无肛门 试题分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行

16、的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。 考点：本题考查的是扁形动物的主要特征。 从获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的（ ）决定的行为，称为（ ）；另一类是在遗传因素的基础上，通过（ ）的作用，由（ ）和（ ）而获得的行为，称为（ ）行为。 答案：遗传物质 先天性行为 环境因素 生活经验 学习 后天性行为 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一

17、种本能行为，不会丧失；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立 起来的新的行为，如老马识途。 考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性行为的区别。 蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作。蜜蜂这种行为属于（ ）行为。 答案：社会 试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确，还有严格的等级，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。 考点：本题考查

18、的是社会行为。 鱼的呼吸器官是（ ），是由又多又细的（ ）组成的，它的颜色是（ ）色，因为含有大量的（ ） 答案：鳃 鳃丝 鲜红 毛细血管 试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色。 考点：本题考查的是鱼的呼吸器官。 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的（ ），身体和附肢都（ ）。 答案：外骨骼 分节 试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 考点：本题考查的是节肢动物的特征。 线形动物的主要特征是：身体（ ），呈（ ）形，体表有（ ），有口有（ ） 答案：两

19、侧对称 圆柱形 角质 层 肛门 试题分析：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。 考点：本题考查的是线形动物的主要特征。 综合题 昆虫身体分为几部分？分别是什么？ 答案：三 头、胸、腹 试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，胸部是由翅和足为运动中心，而腹部为听觉、呼吸和生殖中心。 考点：本题考查的是昆虫纲的主要特征。 判断题 蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的 （ ） 答案： 试题分析： 蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，当

20、蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是蚯蚓的特征。 有的两栖动物终生生活在水中 （ ） 答案： 试题分析：两栖动物的幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故题 中的叙述是错误的。 考点：本题考查的是两栖动物的特征。 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 （ ） 答案： 试题分析：在

21、地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是脊椎动物的进化历程。 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 （ ） 答案： 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接，有的稍微能活动，如椎骨前

22、方椎体间的连接，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连接的主要形式，它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，综上所述，题干的说法是错误的。 考点：此题考查的是哺乳动物的运动系统组成。 只要运动系统完好，动物就能正常运动 （ ） 答案： 试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的

23、控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，例如，当我们进行剧烈运动的时候，不 但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物，人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。 考点：本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 （ ） 答案： 试题分析：学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立

24、起来的新的行为活动，而动物越高等 ，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多。 考点：本题考查的是动物学习行为的意义。 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为 “首领 ”（ ） 答案： 试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的 “等级社会制度 ”，包括一个最占优势 的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的 “首领 ”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是社会行为的特征。 软体动物都生有贝壳 （ ） 答案： 试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳，故题中的叙述是错误的。 考点：本题考查的是软体 动物的主要特征。