2013-2014学年内蒙古赤峰市宁城县七年级下学期期末考试思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年内蒙古赤峰市宁城县七年级下学期期末考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 郑州公安局给新进公安系统的大学毕业生上第一课是参观 “知耻室 ”进行 “局耻教育 ”，以提高年轻一代公安干警的思想素质。 “局耻教育 ”的做法说明自尊的重要表现是 A知耻 B虚荣 C自信 D自强 答案： A 试题分析：根据教材知识，知耻与自尊的关系： 1 知耻是自尊的重要表现。 2 唯有知耻，才有自尊，一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 和难为情，并勇于承认错误，改过自新。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查自尊的重要表现。 中学生小明上体育课时，将自己的手表放在领操台上，下课后忘记带

2、走，被同学小华拾得，小明得知后去找小华索还，但小华却以是自己拾得为理由，拒绝返还，小华的做法 A是不道德的行为，但不违法 B触犯了我国刑法的规定，是犯罪行为 C是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务 D小华不还手表是他自己的事，别人没有权利干涉 答案： C 试题分析：题文中小华捡到他人财物不返还，侵犯了他人的私有财产权，是违法行为。他没有依法履行我国民法通则规定的归还他人财物的法定义务，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识一般违法行为。 下列说法中，不正确的是 A一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法行为发展为犯罪 B不同的行为产生不同的后果，避免受到刑罚处罚是人们行为的底

3、线 C一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害，都应受到法律的惩处 D在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果 答案： B 试题分析：根 据教材知识，懂得道德是人们追求的较高境界，不违法则是人们行为的底线 。题文中 B.不同的行为产生不同的后果，避免受到刑罚处罚是人们行为的底线，说法错误。受到刑罚处罚是犯罪，是严重的违法行为，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解行为不同，结果不同。 原吉林省白山市浑江铝厂厂长于建华，利用其职务上的便利，贪挪公款1800多万，成为白山市有史以来的第一巨贪。吉林省高级人民法院以贪污罪和挪用资金罪，依法判处其死刑，并处剥夺政治权利终

4、身，没收个人全部财产。这一案例中，主刑和附加刑分别是 A死刑，没收财产 B没收财产，死刑 C死刑，没收财产和剥夺政治权利终身 D死刑，剥夺政治权利终身 答案： C 试题分析：根据教材知识，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。题文中死刑是主刑，并处的是附加刑，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查理解主刑和附加刑的含义。 高中生王某曾因偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑 3年。这一案 例说明 A有不良

5、行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪 B王某持刀抢劫属于一般违法行为 C一般违法行为必然发展为犯罪 D王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会危害性 答案： A 试题分析：根据教材知识，一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。题文中王某的行为是严重的不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。 B 说法错误，抢劫属于犯罪。 C 说法太绝对与事实不符。D说法错误，偷同学的钱物属于一般违法行为，不具有严重的社会危害性。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查不良行为与违法犯罪的关系。 2012年 11月 16日

6、，商务部公布的酒类流通管理办法（修订）（征求意见稿）明确规定：向未成年人售酒者，处 2000元以下罚款。这 A表明保护未成年人只是政府的责任 B体现了对未成年人的社会保护 C体现了对未成年人的司法保护 D表明一切违法行为都应受到行政处罚 答案： B 试题分析：根据教材知识，社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，包括对未成年人 社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权。题文中商务部的规定，体现了社会保护原则，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查我国法律对未成年人特殊保护。 2013年 4月 11日，北京市高级人民法院未成年人案件综合审判庭成立，这是全国首家在高级法院中

7、设立的针对未成年人刑事、民事、行政案件的综合专门的审判机构。这将更好地推进对未成年人实施 A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 答案： D 试题分析：根据教材知识，司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。题文中人民法院的做法体现的是司法保护，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查我国法律对未成年人特殊保护。 贵州三都县一年仅 13岁的少年，经常被父亲暴打，因此离家出走。该少年在流浪期间，饿了靠采摘沿途村寨的水果充饥，累了就露宿山野或街头。后被三都县公安局大河派出所救助。下列对此认识不

8、正确的是 A离家出走是反抗家暴的有效途径 B遭遇家暴后可以寻求 社区工作人员的帮助 C遭遇家暴可以到人民法院提起诉讼 D离家出走容易发生危险，不值得效仿 答案： A 试题分析：题文中少年离家出走，露宿山野或街头，后被公安局救助，说明离家出走容易发生危害，不是依法保护自身合法权益的正确做法和有效途径，所以 A.离家出走是反抗家暴的有效途径的说法错误，答案：选 A。 考点：本题主要考查未成年人依法保护的正确做法。 在放学回家的路上，七年级学生小东遭到两个大个子青年勒索。此时，下列做法中可取的是 A保护好钱物，与歹徒殊死搏斗，以伸张正义 B先把钱给歹徒，记住歹徒的相貌，及时报警 C赶快把钱给歹徒，事

9、后不声张，以免遭报复 D记住歹徒相貌，以后找哥们儿报复 答案： B 试题分析：根据教材知识，面对歹徒行凶，青少年怎么办： 面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说 “不 ”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害； 机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境； 记住不法分子的相貌特征和去向； 事后报案及时，拨打 110电话报警。所以正确的做法是 B。 考点：本题主要考查学会自我保护的方法。 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这句诗意在激励人们积 极主动去磨砺坚强的意志。下列名句蕴含的道理与之相同的是 A千磨万击还坚韧，任尔东南西北风 B勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C抽刀断水水更流，举杯消愁愁

10、更愁 D江山代有人才出，各领风骚数百年 答案： A 试题分析：根据语文所学的知识，题文中 A.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风的意志，体现了磨砺坚强的意志，所以答案：选 A。 BCD说法与坚强意志没有关系。 考点：本题主要考查理解培养坚强意志的做法。 下列人物的表现属于具有坚强意志的有 越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆 罗阳用生命诠释了国防科技工作者的报国情怀 广州武警郑益龙见义勇为，舍身跳入江中救起落水群众，英勇牺牲 李文波 20多年坚守南沙执行守礁任务，向气象部门提供水文气象数据 140多万组 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，意志坚强的人能独立地支配自己的行动，不

11、轻易受外界的影响；能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；能够果断地处理事情；具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。题文中 体现了意志坚强， 说的都是奉献，没有体现坚强的意志。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解坚强意志的表现。 “困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。 ”契柯夫这句名言告诉我们 A挫折越多越好 B在逆境中才能取得事业的成功 C艰难的环境会使人一事无成 D艰难困苦，玉汝于成 答案： D 试题分析：题文中契柯夫这句名言告诉我们，人生离不开挫折，挫折对人也有积极作用。根据教材知识挫折与人生的关系 :人们是在

12、不断认识挫折和战胜挫折的过程中成长和发展起来的，可以说，挫折是人生的一部分。题文中意思相同是 D。 ABC说法本身都是错误的 。 考点：本题主要考查挫折与人生的关系。 小张和小杜曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而不理对方，后来一次演讲比赛中，小张表现出色得一等奖，小杜由衷向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动使小张和小杜和好如初。小杜的方法是 A不做有损小张的事，以赢得小张的尊重 B从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重关爱和友谊 C从期望的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱 D能约束自己的行为，认识到自己行为的错误 答案： B 试题分析：根据教材知识，怎样才能赢得他人的尊重： 尊重他人

13、 善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事 不歧视他人。题文中小杜由衷向小张竖起了大拇指，说明小杜对小张的欣赏，做到了尊重他人，所以答案：选 B。 A说法与题文中不符，没有提到有损小张的事。 CD说法在题文中没有体现。 考点：本题主要考查欣赏对方，尊重他人。 2012年 9月 25日，中国首艘航空母舰 “辽宁 ”号正式交接入列，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞，国人的这种表现，主要来源于 A积极的生活态度 B过度的自信 C强烈的民族自尊心、自信心 D乐观的 心理品质 答案： C 试题分析：题文中中国首艘航空母舰 “辽宁 ”号正式交接入列，增强我国的综合国力，说明我国取得了巨大的成就，全体中华儿女欢

14、欣鼓舞，体现了强烈的民族自尊心和自信心，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查增强民族自尊心和自信心。 很久以前，有一只小老鼠，它总觉得自己很了不起，不愿和其他老鼠玩，甚至不愿同它们说话，这只老鼠的行为是 _的表现。 A自信 B自尊 C自负 D自卑 答案： C 试题分析：根据教材知识，自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。没有自知之明，是区分自负与自信的一个重要标准。题文中小老鼠觉得自己很了不起，是自以为是地相信自己的表现，体现了自负心理，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识自负的表现。 据报道，一项关于 “家庭过度保护 ”的调查结果显示，初中生对诸

15、如洗涤、折叠自己衣服这样简单的事情，只有 7.6%的孩子完全由自己做，有 63.5%的孩子完全或大部分由父母代劳。这 A是因为中学生的主要任务是学习 B说明不少未成年人依赖父母、不能自立 C说明现在的青少年都缺乏自立精神 D反映了父母的爱是最无私、最真挚的 答案： B 试题分析：题文中大部分孩子完全由父母代劳，是一种依赖心理的体现。根据教材知识，依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查克服依赖心理，培养自立能力。 据报道，天

16、津市河西区灰堆第一小学六年级的学生目前发起一项倡议，号召大家过了 12岁就不要再让家长接送上下学了。该倡议 A不利于实现亲子关系的和谐 B不利于维护学生的生命健康 C有利于锻炼学生的自立能力 D有助于培养学生的自信品质 答案： C 试题分析：根据教材知识，自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。题文中号召大家过了 12岁就不要让家长接送，是培养自立能力的体现，所以答案：选 C。 ABD说法都与题文无关。 考点：本题主要考查积 极培养自立能力。 下列几种行为依次对应的心理品质是 （ 1）在公共场所，约束自己的行为，注意自己的

17、形象。（ 2）小华不管刮风下雨，都坚持自己上下学。（ 3）小丽每次考试前都对着镜子里的自己说： “我能行！ ”（ 4）百尺竿头，更进一步。 自信 自立 自强 自尊 A B C D 答案： D 试题分析：题文中（ 1）注意自己的形象是自尊的体现。（ 2）小华都坚持自己上下学，是自立的体现。（ 3）小丽告诉自己 “我能行 ”是自信的体现。（ 4）更进一步体现了自强。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查理解自信自立自强自尊的含义。 老子说： “胜人者有力，自胜者强。 ”这句话告诉我们 A要战胜别人，首先要有力量 B只有战胜自己的人才是真正的强者 C只有先战胜别人，才能战胜自己 D战胜自己就是自强

18、答案： B 试题分析：根据教材知识，自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。题文中老子的话的意思是战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解自强的含义。 2013年 3月 3日 13时 41分，云南大理白族自治州 洱源县发生 5.5级地震。截至当晚 19 时，地震已造成洱源县西山、炼铁、乔后镇等乡镇共 5.5 万人受灾，30人受伤， 3000余间房屋出现不同程度损坏。造成这一挫折的因素属于 A自然因素 B社会因素 C生理因素 D心理因素 答案： A 试题分析：根据教材知识，挫折产生的原因：挫折产生的原因是多

19、方面的，概括起来有内在原因和外在原因两个方面。外在原因包括自然、社会、家庭、学校等因素，内在原因主要指个人身体和心理因素。题文中地震属于自然因素，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查正确认识挫折的因素。 简答题 某校学生小齐在家备受关爱，爸爸妈妈平时对照顾有加无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班，都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭 （ 1）材料中小齐的表现反映了什么问题？ 4分 （ 2）说一说中学生应该怎样培养自立能力？ 8分 答案：（ 1）有些中学生的自立能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力。 4分 （ 2）立足于当前学习生活中的问题，从小

20、事做起 4分 试题分析：（ 1）题文中小齐在家备受关爱，什么事都依靠爸爸妈妈，体现了依赖心理。说明有些中学生的自立能力比较差，对父母 的依赖性强，缺乏独立生活的能力。 （ 2）根据教材知识和中学生的特点回答，培养自立的方法： 学会理财和正常消费。 养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。 科学支配时间。 学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。 学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。 告别依赖 ,从小事做起 ,积极投入实践 考点：（ 1）主要考查正确认识依赖心理。 （ 2）培养自立能力的正确做法。 一位老农养着一匹老马，一天，老马不小心掉进一个

21、深坑，发出一声声哀鸣。望着深坑里的老马，老农痛心却 又无奈，他知道自己无力救老马出来，但又不忍心让它因饥饿痛苦而死，于是决定往坑里填土，尽快结束老马的生命。当老农开始往深坑里填土时，老马吓坏了，但几乎在同时，老马又镇定下来 -每次土落到背上，它都用力抖掉，然后踩着投下来的土往上走一点。不管土块打在背上有多疼，老马从不放弃抖土，不知过了多久，筋疲力尽、伤痕累累的老马终于安全的回到地面。原来是埋葬它的泥土，却拯救了它。 （ 1）这则小故事给你哪些启示？ 4分 （ 2）生活中，当你遇到挫折，你怎么战胜挫折？ 8分 答案：（ 1）启示：人生难免有挫折，要有战胜挫折的 勇气，从容面对挫折。4分。 （ 2

22、）树立正确的人生目标 2分。正确认识挫折，采取恰当的解决办法 2分。激发探索创新的热情 2分，学会自我疏导 2分。 试题分析：（ 1）题文中的小故事，用老马的经历说明人生难免有挫折，当遇到挫折时，要有战胜挫折的勇气，从容面对挫折。 （ 2）问题是怎么战胜挫折，回答战胜挫折的做法。根据教材知识，掌握应对挫折的方法： 正确的人生目标 正确的认识挫折 探索、创新 自我疏导 宣泄、移情、目标升华 考点：（ 1）本题主要考查正确面对生活中的挫折。 （ 2）积极战胜挫折的做法。 探究题 材料一、 根据最新修改的中华人民共和国刑法修正案（八），醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣，是否造成后果，都得按 “危险驾

23、驶 ”定罪，处以拘役，并处罚金。 -醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于 80mg/100ml的驾驶行为。 材料二、 -2011年 8月 7日晚，王某在本市某饭店和娱乐场所与朋友一起喝了几瓶啤酒后，驾驶汽车沿宜城街道通真观路由西向东行驶至人民路路口时，追尾撞到前方同向杨某驾驶的汽车，王某负事故的全部责任。经检测，王某血液中乙醇含量为 2.24mg/ml。法院审理后认为，王某在 道路上醉酒驾驶机动车，其行为已构成危险驾驶罪，依法对其判处拘役二个月，并处罚金人民币二千元。 -2011年 5月 3日，四川省眉山市丹棱县水务局副局长宿仁训酒后驾驶机动车被当地交管部门查获。经检验，其血液

24、酒精含量为 95毫克百毫升。 5月 25日，丹棱县公安局交警大队对该案侦查终结，并于当日移送县人民检察院。2011 年 6 月 1 日，检察机关对宿仁训以危险驾驶罪向法院提起公诉。 8 月 5 日，法院判决其构成危险驾驶罪，判处拘役一个月并处罚金一千元。 （ 1）醉酒驾车属于什么行为？ 2分 它和一般违法行为有何区别？ 9分 （ 2）材料二中造成交通事故的普通市民王某和并为造成后果的水务局副局长宿仁训都因醉驾受处罚体现了法律的什么特征？（注意：要符合题意，答出两条即可，答多者以前两条为准） 6分 （ 3）请你设计一条禁止酒驾的公益广告。 3分 答案：（ 1）醉驾属于犯罪 2分 犯罪区别于其他违

25、法行为的特点在于：具有严重危害性，这是犯罪最本质的特征 3分。触犯了刑法，刑事违法性，是犯罪的法律标志 3分应受到刑罚处罚，刑罚当罚性，是严重危害性和刑事违法性的后果。 3分 （ 2）法律对全体社会成员具有普遍约束力 3分，法律是靠国家强制力保证实施的 3分。 （注 ：就体现了上述两条，不少同学往往答出法律特征的全部，答出三条的以前两条为准） （ 3）公益广告，符合题意即可，要求简洁，符合广告的特点。 3分 试题分析：（ 1）题文中醉驾都被依照刑法判刑，受到了刑罚处罚，所以醉酒驾车属于犯罪行为。根据教材知识，一般违法与犯罪的区别： 一般违法行为情节轻微 ,对社会的危害性较小 ,触犯了刑法以外的

26、法律法规和行为。 犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。 （ 2）根据教材知识，法律的特征： 法律是由国家制定或认可的。 法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征 ） 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。题文中两人都因醉驾受处罚，体现了法律对对全体社会成员具有普遍约束力，法律是靠国家强制力保证实施的。 （ 3）根据所学知识，自己总结即可。如：拒绝酒驾，关爱生命等。 考点：（ 1）本题主要考查正确认识一般违法与犯罪的区别。 （ 2）理解法律的特征。 （ 3）宣传禁止酒驾的做法。 在创建全国文明城市过程中，赤峰市注重加强未成年人的思想道德建设，采取多种措施为全市青少年健康成

27、长营造一个良好的社会环境。 （ 1）围绕 “保护未成年人的健康成长 ”这一话题，有下列两种不同的观点，请 选择其中的一个 加以简要分析。 10分 甲：国家和社会应该担负起未成年人健康成长的重任。 乙：未成年人的健康成长需要增强未成年人自我保护的意识和能力。 （ 2）文明素养的养成要从小做起，在公众场合你觉得应注意哪些文明举止？（不少于三个） 6分 答案：（ 1）无论选择哪个观点，都要体现出家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，及自我保护五个方面，青少年能健康成长，每一方面 2分，共10分。 （ 2）符合题意即可，每条 2分，共分。 试题分析：（ 1）根据教材知识，未成年人保护法明确规定了家庭

28、、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。题文中甲：国家和社会应该担负起未成年人健康成长的重任。体现了我国法律对未成年人特殊保护。根据教材知识，未成人要学会自我保护：提高自我保护能力 ,要认真学法 ,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。题文中乙：未成年人的健康成长需要增强未成年人自我保护的意识和能力。说明未成年人还要学会自我保护。 （ 2）根据讲文明有礼貌的要求回答即可。如在公众生活中，说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话，也不强词夺理，恶语伤人。 讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，穿着整洁，朴素大方，美观得体。 考点：（ 1）本题主要考查理解我国法律对未成年人的特殊保护。 （ 2）提高文明素养的做法。