2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷（带解析）.doc

《2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷（带解析）.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷（带解析） 选择题 下列有关遗传的例子中不正确的是 （ ） A小麦的后代是小麦 B熊猫的后代是熊猫 C黑猩猩的后代是黑猩猩 D有芒小麦小麦的后代是无芒小麦 答案： D 试题分析：后代与其亲代相似的现象叫遗传，后代与亲代之间或后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异，小麦的后代是小麦、熊猫的后代是熊猫、黑猩猩的后代是黑猩猩遗传现象，有芒小麦小麦的后代是无芒小麦体现了变异现象。 考点：生物的遗传和变异现象。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念，遗传是指后代与亲代相似，变异是指后代与亲代之间或后代不同个体之间存

2、在着差异。 酸奶是人们喜欢的食品，它有助于食物的消化和吸收在制作时使用的是（ ） A细菌 B酵母菌 C乳酸菌 D真菌 答案： C 试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，可见 C符合题意。 考点：发酵技术在食品制作中的作用。 点评：此题为基础题，了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。 健康的生活有利于提高生活质量。下列选项中属于健康生活方式的是（ ） A为减肥而不吃早饭 B常因学习熬到深夜 C吸烟酗酒 D不挑食，合理营养

3、答案： D 试题分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的，选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起 ：坚持合理营养，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，合理用药，积极参加集体活动。 考点：健康的生活方式。 点评：此题是基础题，较易，结合生活解答此题。 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”，从食物链的角度看，能正确表达成语含义的是（ ） A螳螂 蝉 黄雀 B蝉 螳螂 黄雀 C树 蝉 螳螂 D黄雀 螳螂 蝉 答案： B 试题分析：由食物链的概

4、念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故答案：为：树 蝉 螳螂 黄雀。 考点：食物链的书写。 点评：此题为基础题，掌握食物链的概念以及食物链中包含的意义，食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 。 家鸽最发达的肌肉位于 （ ） A头部 B胸部 C腿部 D背部 答案： B 试题分析：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 考点：鸟类的主要特征及其适于空中

5、飞行的特点。 点评：本题考查的是家鸽的主要特征，难度一般，家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 生物分类的最小单位是（ ） A界 B纲 C目 D种 答案： D 试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物，同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的，一个物种只有一种生物。 考点：生物的分类及分类单位。 点评：此题是基础题，较易，能够熟练掌握生物的分类单位，即可

6、解答此题。 父母是双眼皮，基因为 Aa,他们生了一个单眼皮的孩子，这孩子的基因是（ ） A AA B Aa C aa D Aaaa 答案： C 试题分析：父母是双眼皮，他们生了一个单眼皮的孩子，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，那么单眼皮的基因组成为 aa。 考点：基因的显性与隐性。 点评：此题考查的知识点是基因的显性与隐性，难度一般，解答时可以从显性基因和隐性基因方面来切入，关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。 你一定见过众多的蚂蚁把较大的食物块搬回家中，以便在食物短缺的时候食用，他们之间的关系是 （ ） A捕食 B合作 C竞争 D寄生 答案： B 试题分析：

7、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，众多的蚂蚁把较大的食物块搬回家，需要许多工蚁彼此配合、密切合作才能完成，因此属于合作关系。 考点：生物与生物之间的关系。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。 某人患了糖尿病，他应该怎样治疗（ ） A补铁 B补锌 C注射胰岛素 D补钙 答案： C 试题分析：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具 体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，因此可

8、以注射胰岛素治疗糖尿病，故 C符合题意。 考点：胰岛素的作用。 点评：此题为基础题，较易，能够熟知胰岛素的作用，便可解答此题。 常说 “大树底下好乘凉 ”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（ ） A蒸腾作用 B呼吸作用 C光合作用 D吸收作用 答案： A 试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即： “大树底下好乘凉 ”，此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进

9、生物圈的水循环，可见此题体现了生物对环境的影响。 考点：植物的蒸腾作用。 点评：此题为基础题，较易，理解蒸腾作用的概念，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到 大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。 下列选项中能正确表示苍蝇完全变态发育过程的是 （ ） A受精卵 若虫 成虫 B幼虫 蛹 成虫 C受精卵 幼虫 蛹 成虫 D受精卵 蛹 幼虫 成虫 答案： C 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育九，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等多个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 考点：昆虫的生殖

10、和发育过程。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握完全变态发育的特点，即可解题。 小刚的父亲感觉身体不适，化验尿中有血细胞，请判断，他父亲可能患有（ ） A肠炎 B肺炎 C肝炎 D肾炎 答案： D 试题分析：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；当肾小球发生病变时，会导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此

11、这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿。 考点：尿液的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关 键是掌握肾小球的过滤作用与肾小管的重吸收作用，过滤作用把大量蛋白质和血细胞留在血液中，重吸收作用把原尿中的全部葡萄糖重吸收，这样尿液中就不会存在葡萄糖、蛋白质、血细胞了。 “春来江水绿如蓝，能不忆江南 ”，使江水变绿的是下列哪种植物（ ） A蕨类 B藻类 C裸子植物 D苔藓植物 答案： B 试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此 “春来江水绿如蓝 ”，这句诗描写的

12、是藻类植物。 考点：藻类植物的特征。 点评：此题为基础题，较易，能够掌握藻类植物的主要特征，即可解题。 向澄清的石灰水吹气，发现其会变浑浊证明人呼出的气体主要成分是（ ） A二氧化硫 B二氧化碳 C氧气 D水蒸气 答案： B 试题分析：把二氧化碳通入澄清的石灰水后，二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应，生成了碳酸钙，碳酸钙不溶于水，因此使石灰水变浑浊，人体呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体含有较多的二氧化碳。 考点：二氧化碳的检验。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是知道二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。 下列选项哪一种是生物 （ ） A机器人 B钟乳石 C含羞草 D珊

13、瑚 答案： C 试题分析：生物的特征有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的，机器人、钟乳石、珊瑚不具有生物的特征，是非生物，而含羞草具有这些特征，属于生物。 考点：生物的基本特征。 点评：此题为基础题，较易 ，能够理解生物的特征，即可正确解题。 “绿色食品已成为人们越来越崇尚的食品。请你告诉家人 “绿色食品 ”是指（ ） A绿颜色的食品 B有叶黄素的食品 C有营养价值的食品 D安全无公害的食品 答案： D 试题分析：绿色食品是对产自良好生态环境的，无

14、污染、安全、优质的食品的总称，绿色食品分为 A级和 AA级两类： A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质， AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。 考点：绿色食品的概念。 点评：此题是基础题，较易，熟记绿色食品的概念，进行解答。 同学小丽有些偏食，最近刷牙时会经常牙龈出血，推测她可能缺少（ ） A维生素 B维生素 1 C维生素 D维生素 答案： C 试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 小丽在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素 C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素 C应注意补充。 考点：营养物

15、质的作用。 点评：此题为基础题，难度一般，几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意，可结合表格中的内容比较记忆。 你见过海豚表演吗？海豚乖巧聪慧的表演打动着 在场的每一个人，海豚的表演说明了动物也具有 （ ） A迁徙行为 B先天性行为 C学习行为 D非条件反射 答案： C 试题分析：鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习

16、行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，海豚的表演，是海豚 通过学习训练得来的行为，属于学习行为。 考点：动物先天性行为和学习行为的区别。 点评：此题为基础题，难度一般，能够理解动物行为获得途径和特点，即可解题。 雷达研制所依据的仿生学原理是 （ ） A蜘蛛结网 B昆虫的复眼视觉 C海豚的大脑活动 D蝙蝠的回声定位 答案： D 试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植

17、物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶，冷光模仿的是萤火虫，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲， “电光鹰眼 ”模仿的是老鹰的眼睛制造出来的。 考点：生物仿生的应用。 点评：此题考查的是仿生的知识，了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择。 每个人的生命只有一次，既是美好的又是珍贵的，那么新生命开始于（ ） A卵细胞 B精子 C受精卵 D胎儿 答案： C 试题分析：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体，而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的

18、，受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图，所以人类生命起点是受精卵的形成。 考点：新生命的开始。 点评：此题为基础题，较易，解答此题需熟知胚胎的发育过程。 生物是进化的，主要证据是（ ） A现存的动物 B现存的微生物 C标本 D化石 答案： D 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏

19、于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。 考点：生物 进化的主要证据。 点评：此题为基础知识题，理解自然选择学说的内容、化石的形成和分布规律是解答的概关键。 物种的稳定取决于染色体数目的稳定，那么人的体细胞中染色体数目是（ ） A 23条 B 23对 C 46对 D 32对 答案： B 试题分析：在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，人的体细胞内的 23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男性的性染

20、色体是 XY，女性的性染色体是 XX。 考点：体细胞中的染色体。 点评：此题是基础题，难度一般，能够熟记人的体细胞中的染色体数目，即可解题。 小明经常迷恋电子游戏，最近视力下降，应配戴（ ）矫正。 A凹透镜 B凸透镜 C平面镜 D柱状眼睛 答案： A 试题分析：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜 的抵抗力减弱，导致晶状体过度变

21、凸，不能恢复，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视。 考点：近视眼的成像特点。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”，这句诗中 “水暖 ”描述的是哪一环境因素对鸭生的影响（ ） A竹子 B温度 C土壤 D阳光 答案： B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同

22、种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳， “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。 考点：环境中的非生物因素对生物的影响。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 神经调节的基本方式是反射，下列哪 种反射属于复杂反射（ ） A婴儿出生后就会吮奶 B针扎手，手马上缩回 C膝跳反射 D望梅止渴 答案： D 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射

23、，婴儿出生后就会吮奶、针扎手，手马上缩回、膝跳反射，都没有大脑皮层的参与（无意识的），反射的神经中枢在脊髓，因此属于简单反射；望梅止渴有大脑皮层的参与，属于复杂反射。 考点：反射的类型。 点评：此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区 别，难度一般，解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。 填空题 生物进化的总体趋势：由水生到 、由低等到高等、由简单到复杂。 答案：陆生 试题分析：由生物起源的化学进化论可以发现在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物地分子和多分子体系，直到最后出现原始的生命体，生物通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式以及生活环境进行比较、

24、分析，可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。 考点：生物进化的总体趋势。 点评：本题考查生物进化的总体趋势的有关知识， 较易，本题结合生物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行记忆。 地球上最大的生态系统是 。 答案：生物圈 试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大

25、部和岩石圈的表面三个部分。 考点：生物圈是最大的生态系统。 点评：此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。 生物进化的原因目前普遍被人们接受的是 提出的自然选择说。 答案：达尔文 试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现 ”之一。 考点：自然选择学说，生物进化的主要证据。 点评：此题为基础知识题，较易，能够理解自然选择学说的内容。 家蚕是典型的变态发育过程它的发育过程可分为受精卵 蛹 。 答案：幼虫、成虫 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育九，经过受精

26、卵、幼虫、蛹和成虫等多个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 考点：昆虫的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握完全变态发育的特点，即可解题。 综合题 先天愚型是一种遗传病，控制正常性状的基因为 B，控制致病性状的基因为 b。现有一对表兄妹，均表现正常，他们婚后生有一个先天愚型的孩子，根系后回答： 他们三人的基因型是：（每题 2分，共 6分） 父： 母： 孩子 ： 答案： Bb Bb bb 试题分析：因为父母表现正常，孩子患先天愚型，说明先天愚型是隐性性状，表现正常是显性性状，那么该孩子

27、的基因组成是 bb，那么父母的基因组成都是Bb。 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 克隆羊多利已广为人知，与它的身世有关的母羊有三只，具体如下， A羊提供细胞核， B羊提供无核卵细胞， C羊代孕，产下多利，请回答：（每题 2分，共 6分） 、克隆羊多利的长相几乎和 一模一样。 A、供核母羊 B、供卵细胞母羊 C、代孕母羊 、由此可知，生物体的遗传物质存在于 内。 A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 、在细胞中，被称为遗传物质的是（ ） A、细胞核 B、染色体 C、 DNA 答案

28、： 、 A C C 试题分析：克隆技术属于现代生物技术如图是克隆羊的过程图解，在克隆羊多莉的培育过程中， A羊只是提供了细胞膜和细胞质（无核卵细胞）， B羊提供了细胞核，把 A羊的无核卵细胞和 B羊的细胞核融合成一个细胞，再进行培育，经过细胞的分裂、分化，形成早期胚胎，再植入 C 羊的子宫内，继续发育，在发育的过 程中从 C 羊的体内获得胚胎发育所需的营养物质，直至成熟、分娩、产出，因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉最像母羊 B，生物的主要遗传物质是 DNA，遗传物质在细胞核中，发育成“多利 ”细胞的细胞核来源于 B羊的体细胞，生物的性状是由基因控制的，基因在细

29、胞核内的染色体的 DNA上。 考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。 点评：本题考查学生对克隆羊多利培育过程的了解及细胞核是遗传的控制中心的理解，属于基础题，难度不大。 识图回答题（每空 1分，共 5分） A B （ 1） A图是 细胞，判断依据是细胞结构中有 1 。 （ 2） B图是 细胞，判断依据是细胞结构中有 7 、 8 答案：（ 1）植物；细胞壁。 （ 2）动物；细胞膜；细胞核。 试题分析：图中各结构名称为： 1是细胞壁、 2和 7是细胞膜、 3是叶绿体、 4和 8 是细胞核、 5 是液泡、 6 和 9 是细胞质，动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、

30、液泡、叶绿体等结构，上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细膜、细胞核、细胞质，所以是动物细胞。 考点：动植物细胞的结构。 点评：此题是一 道基础知识题，熟练掌握细胞的结构，对于动植物细胞的结构，可结合着结构示意图掌握。 阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区，园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物，还有多种珍稀动物，如东北虎、黑熊等，是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。 （ 1）动物是该生态系统中的 _者，在维持生态平衡中起着重要作用。 （ 2）资料中所提到的各种植物是生态系统中的 （ 3）资料中提到的蚂蚁营群居生活，成员之间有明确的分工合作

31、，并且形成等级，这种动物行为称为 。 答案：（ 1） 消费者 （ 2）生产者 （ 3）社会行为 试题分析：（ 1）（ 2）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分

32、 缺一不可。 （ 3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。 考点：生态系统的组成，社会行为的特征。 点评：此题主要考查生态系统的组成有关知识点，熟练掌握生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，判断是否是社会行为，看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度。 判断题 细菌和病毒对人类都是有害的 （ ） 答案：错 试题分 析：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷

33、菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，病毒也是有的有益，有的 有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌，可见题中的叙述是错误的。 考点：细菌和病毒与人类的关系。 点评：此题是基础题，较易，熟练掌握细菌、病毒与人类的关系，明确细菌、病毒有的是有益，有的是有害的。 人体内的两条循环途径体循环 和肺循环不是同时进行的 （ ） 答案：错 试题分析：人体内的血液是在心脏和血管中循环流动的，人体内的血液循环包括体循环和肺循环，在人体内体循环和肺循环是同时进行的，在心

34、脏处连通在一起，左心房与左心室相通，右心房与右心室相通，组成了一条完整的血液循环路线，左心室和右心室同时收缩，分别把血液压入主动脉和肺动脉开始进行体循环和肺循环，它们的循环路线是：肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房，体循环：左心室 主动脉 身体各部分毛细血管 上、下腔静脉 右心房。 考点：血液循环的途径。 点评：此题考查了血 液循环的途径，难度一般，理清血液在心脏和血管所组成的管道系统中的循环流动路线，进行解题。 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 “裸子植物的故乡 ” （ ） 答案：对 试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于 5纲， 9目， 12科， 71

35、属，近 800 种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有 5 纲，八目， 11科， 41属， 236种，其中引种栽培 1科， 7属， 51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称 “活化石 ”植物，占世界已知种数的 26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有 “裸子植物故乡 ”的美称。 考点：裸子植物 的故乡。 点评：此题为基础题，较易，熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位，即可解题。 绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 （ ） 答案：对 试题分析：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的

36、需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用， 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉，三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，因此绿 色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，所以题干的叙述是正确的。 考点：绿色植物光合作用的意义。 点评：光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析解决问题。 生物圈是最大的生态系统 （ ） 答案：对 试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海

37、洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 考点：生物圈是最大的生态系统。 点评：此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。 在黄瓜种子形成过程中，胚珠发育成胚 （ ） 答案：错 试题分析：在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚

38、，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分。 考点：果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记果实和种子的形成过程。 OTC是非处方药物的简称 （ ） 答案：对 试题分析：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称 OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称 Rx，无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分，适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 考点：药物的分类。 点评：此题是基础

39、题，难度一般，熟记处方药和非处方药的标志，即可解题。 “一母生九子，九子各不同 ”属于生物的遗传现象 （ ） 答案：错 试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，如：一母生 九子，连母十个样。 考点：生物的变异。 点评：此题是基础题，较易，能够理解生物变异的概念，即可轻松解题。 狼是一种凶猛的动物，经常危害人类和家畜的生命，所以应该全部消灭 （ ） 答案：错 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，每个物种都是一个独特的基因

40、库，一个基因库只有一种生物，狼是一种凶猛的动物，经常危害人类和家畜的生命，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少，狼的独特基因库将会 消失，狼在食物链或食物网 中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等凶猛的动物要控制数量，而不是彻底消灭干净。 考点：生物的多样性。 点评：此题是基础题，较易，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵理解每个物种都是一个独特的基因库。 人类产生尿液的主要场所是膀胱 （ ） 答案：错 试题分析：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统，肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了

41、一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外， 故题干的叙述是错误的。 考点：泌尿系统的组成和功能。 点评：此题是基础题，难度一般，熟知尿的排出过程，尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握，进行解题。 探究题 当我们在口中细细咀嚼馒头时会觉得有甜味，设计如下实验 试管 实验设计 现象 1 馒头屑加 2毫升唾液，充分搅拌， 37 水浴 10分钟 2 馒头屑加 2毫升清水，充分搅拌， 37 水浴 10分钟 （ 1）这个实验中变量是 。 （ 1分） （ 2）把试管放入 37 恒温水 10分钟的目的 。（ 1分） （ 3）滴加碘液后，没变蓝的是 号试管。（ 1分） （ 4）试

42、管中物质没变蓝和馒头在口中变甜的原因是 。（ 2分） 答案：（ 1）、唾液 （ 2）、与人体口腔温度一致 （ 3）、 1 (4)、唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘酒不变蓝 试题分析：要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在 1号试管中应加入 2ml唾液和 2号试管形成对照，该实验的实验变量是唾液， 2 号试管和 1 号试管形成了以唾液为变量的对照实验， 1 号试管是实验组，2号试管是对照组，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，淀粉遇到碘酒变蓝， 2号试管中的淀粉没有发生变化，所以滴加碘酒变蓝， 1号试管的淀粉被唾液消化成了麦芽糖，所以滴加碘酒不会变蓝，进行

43、振荡是为了让唾液与淀粉充分接触，放在 37 恒温水 10分钟是为了与人体口腔温度一致。 考点：探究发生在口腔内的化学消化。 点评：此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，难度一般，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。 生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验，已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响。他们还想探究种子的萌发是否需要光照，设计实验如下： 、他们提出的问题是 （ 1分） 、做出的假设是 （ 1分） 、取 A、 B 两组培养皿，给相同的温度 、水分、空气，但将 A 放置于黑暗中，B放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是 ， （ 1分）对照组是 。 （ 1分） 、如果 A、 B两

44、个培养皿中的种子都萌发，则得到的结论是 。（ 1分） 答案： 、光是种子萌发的必须条件吗？ 、光不是种子萌发的必须条件。 、 B ， A 。 、光不是种子萌发的必须条件。 试题分析：由题目： “他们还想探究种子的萌发是否需要光照 ”，可知该同学想要探究的问题是：大豆种子的萌发需要光吗？，根据问题作出假设：大豆种子的萌发需要光，或者大豆种子的萌发不需要光，设计对照实验以光作为变量，其余条件 都相同，取 A、 B两组培养皿，给相同的温度、水分、空气，但将 A放置于黑暗中， B放置于光亮处， A为对照组， B为实验组，因为有光无光种子都萌发，说明光不是种子萌发的必须条件。 考点：探究种子萌发的条件。

45、 点评：此题为基础题，理解对照实验的设计原则：单一变量原则，只有探究的变量不同外，其余条件都必须相同。 连线题 连线题 答案： D E B C A 试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是 “鹅颈瓶实验 ”，还发 现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为 “微生物学之父 ”；列文 虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌；孟德尔， 1822年 7月 20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，孟德尔通过豌豆实验，发现了性状遗传规律、分离规律及自由组合规律；达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为 “19世纪自然科学三大发现 ”之一；袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂 交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。 考点：生物学历史。 点评：此题是基础题，难度一般，注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。