2012-2013学年河南省郑州市第四中学七年级下学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年河南省郑州市第四中学七年级下学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 有人说： “隋朝：犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂却光芒四射 ”下列对 “流星 ”的理解，正确的是 A繁荣而短暂 B实现了一统 C统治者残暴 D大运河开通 答案： A 试题分析：本题考察学生对隋朝历史的认识，流星是指一闪而过，非常短暂，根据所学知识，隋朝是我国历史上存在较短的朝代之一。但隋朝在政治制度方面，确立了影响后世深远的三省六部制，以巩固中央集权制度；正式制定出完整的科举制度，以选拔优秀人才，弱化世族垄断仕官的能力。经济上开凿大运河，沟通了南北，有利于南北经济文化的交流和发展，文化上实

2、行科举制，因此纵观隋朝历史时间虽然短暂却光芒四射， B,C,D不符合题意，本题选 A。 考点：对隋朝的评价 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，隋朝和秦朝一样虽然短 暂而亡，但却创立了一套影响后世的政治经济文化制度，对于隋朝的建立和统一的时间，科举制的创立，大运河的开凿，同学们要注意识记和理解。 莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为 A大批宝物被劫掠到国外 B有大量的碑刻书法 C建筑具有独创风格 D有大量精美的彩塑和壁画 答案： D 试题分析：本题考察学生对隋唐文化中的石窟艺术的认识，根据所学知识 ，敦煌莫高窟是世界艺术宝库之一，石窟艺术尤属敦煌莫高窟，石窟里有

3、大量精美的壁画和形象生动的彩塑，唐朝人说 “天衣飞扬，满壁风动 ”正是种文化的反映，本题选 D。 . 考点：隋唐文化中的石窟艺术 点评：本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，解答此题要求学生对石窟艺术特别熟悉才行，石窟艺术是唐朝繁盛文化的代表之一，唐朝文化全面繁荣，书法，绘画，建筑等艺术大放异彩，对于石窟艺术的内容和特点，同学们要特别注意掌握。 下面为辽西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是 答案： B 试题分析：本题考察学生对两宋时期民族政权并立的认识，根据所学知识，与北宋相并立的少数民族政权有辽 和西夏，与南宋相并立的少数民族政权有与金与西夏，观察 A,B,C,D， B符合题意

4、，本题选 B。 考点：两宋时期民族政权的并立 点评：本题难度适中，考察学生解读图片信息和对历史知识的识记能力，两宋时期少数民族政权中尤其是通过各少数民族政治家对汉族政治制度文化的吸收，都加速了这些民族的封建化进程和彼此融合，使各民族之间的差异逐渐缩小，形成民族大融合的趋势。南宋后期许多蒙古人进人中原，中原人民迁往边疆地区，为后来元朝的民族大融合高潮出现创造了必要的条件，这一时期频繁的民族战争虽然给各族人民带来灾难，但也促使了各族人民的接触和交流，形成民族融合的新高潮，促进了统一多民族国家的发展。 对 “苏湖熟，天下足 ”理解最 准确的是 A苏州湖州地区气候宜人 B苏州湖州地区商业繁荣 C苏州湖

5、州地区成为国家的重要粮仓 D苏州湖州地区物产丰富 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对两宋经济发展中的经济重心的南移的认识，结合所学知识，隋唐五代：开始南移。隋唐时期，南北方经济均获得极大发展。江南地区的土地资源得到进一步开发，成为重要的粮食产地。南方日益成为全国经济的先进地区，人口数量超过了北方；两宋时期：最终完成。两宋时期，北方同样战乱频繁。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济进一步发展，当时太湖流域流传着 “苏湖 熟，天下足 ”的谚语，表明太湖流域已经成为全国重要粮仓，本题选 C。 考点：两宋时期经济重心的南移 点评：本题难度适中，考察学生解读材料信息和对历史知识的识记能

6、力，经济重心的南移是我国古代经济史上的重要大事，经济重心的南移给我们现在的经济建设的启示是：安定的社会坏境，先进的生产技术与高素质的劳动力是经济发展的重要因素；经济发展要注意保护生态环境等。 最能反映宋代市民生活丰富多彩的娱乐场所是 A手工业作坊 B市 C瓦子 D坊 答案： C 试题分析：本题考察学生对宋代娱乐生活的认识，根据所学知识，瓦子又称 “勾栏 ”、 “瓦肆 ”、 “瓦舍 ”，为娱乐兼营商业的场所，瓦子以极其丰富的曲艺说唱杂技等表演为内容，一种更为大众性的享乐消费异军突起。 瓦子出现的原因是宋代商品经济发达，在城市市民阶层形成而且不断发展壮大，市民文化生活丰富起来，他们休闲娱乐的场所就

7、日益形成规模。本题选 C。 考点：瓦子 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，瓦子的出现反映了宋代商品经济的发展，瓦子的出现，丰富了民众生活，推动了文化发展，瓦子是教材的基础知识也是出题的重点， 希望同学们用心识记。 元朝统一，促进了民族融合，开始形成一个新的民族是 A契丹 B女真 C畏兀儿 D回族 答案： D 试题分析：本题考察学生对元朝时新的少数民族回族的认识，根据所学知识，回族是由中国和其他国家的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族，是信仰伊斯兰教的阿拉伯人、伊朗人以及突厥语系民族到中国之后跟蒙古族、维吾尔族及汉族相融合产生的民族，元朝时期是我国民族大融合的时期， 13世纪

8、初叶，大量被迫迁来中国的中亚人、波斯人和阿拉伯人来到中原生活，并渐渐与汉人同化，后来同汉族人、维吾尔人、蒙古人融合 ，形成了回族，本题选 D。 考点：回族的形成 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 回族这个多族源的民族至今在中国大陆上生存已有一千多年的历史，这个民族从它的产生、发展到壮大，表现出了强大的生命力，在它的发展过程中，为中国多种文化的发展起了重要的推动作用。在治理国家，抗击外侮，发展经济等方面，其功不可磨灭。 在我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在 A汉朝 B唐朝 C元朝 D宋朝 答案： C 试题分析：本题考察学生对我国西藏正式成为我国的行政区的认识，根据

9、所学知识，元朝设宣政院管理 “吐蕃之境 ”，又在宣政院下设吐蕃等处宣慰司都元帅府，管理政务和宗教，辖境包括今天的西藏全境、青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊尔等国的部分地区。 自此西藏成为中国一个行政区，本题选 C。 考点：西藏正式成为我国的行政区 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，元朝是我国民族关系融合的一个重要时期，实践证明，西藏自古是我国领土不可分割的一部分，行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我 国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。 为

10、对全国实行有效的统治，元朝实行了 A三省六部制 B郡县制 C分封制 D行省制 答案： D 试题分析：本题考察学生对元朝行省制度的认识，根据所学知识，元朝建立后，为了巩固统治，元朝在地方行政上创置行省制度。除称为 “腹里 ”的地区（指大都及其周围地区）由中书省直辖外，其余地区分设行中书省，简称 “行省 ”或“省 ”，派遣官员管辖。行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变 革， “省 ”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日，本题选 D。 考点：行省制度 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国古代有很多政治制度，分封制，郡县制，专制主义中央集权的政治制度和行省制度是我国古代重

11、要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，尤其是郡县制和元朝的行省制度对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。 四大发明在向西方传播的过程中，做出贡献最大的是 A日本的遣唐使 B意大利 传教士 C阿拉伯人 D中国航海家 答案： C 试题分析：本题考察学生对中国的四大发明的传播者阿拉伯人的认识，根据所学知识，阿拉伯人把中国的罗盘针，造纸术，火药，火器传到欧洲，改造 0-9的数字计数法，并把这些计数法传到欧洲，把伊斯兰教和伊斯兰文化带到了中国， A,B,D三项不符合题意，本题选 C。 考点：东西方

12、文明的交流 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，东西方的文明交流是教材的基础知识，学生根据课本知识就能解答，属于送分题。 在河北民歌小放牛中有这样的歌词 “赵州桥什么人儿修， ”对唱是 “赵州桥鲁班爷爷修 ”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为 A “赵州桥隋朝工匠李春修 ” B “赵州桥唐朝工匠李春修 ” C “赵州桥唐朝工匠李白修 ” D “赵州桥宋朝工匠毕升修 ” 答案： A 试题分析：本题考察学生对隋唐建筑艺术的认识，隋唐时期的建筑规模宏大，尤其是桥梁工程成就突出，根据所学知识，隋朝工匠李春设计并主持建造了赵州桥，隋朝时期工匠李春设计建造的赵州桥是世界上现

13、存最古老的一座石拱桥，这座桥设计科学，便于交通，造型美观，七百多年后，欧洲才建立类似的桥梁，本题选 A。 考点：隋唐文化中的建筑艺术 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，赵州桥是世界现存最古老的石拱桥，比欧洲早七百多年，唐都长安也是这一时期建筑艺术的代表，是当时世界上最大的城市，这些都是教材的基础知识也是考试命题的 重点，学生根据课本知识就能得出答案：。 我们河南省历史悠久，有一位历史文化名人，他被誉为 “画圣 ”，他是 A颜真卿 B顾恺之 C阎立本 D吴道子 答案： D 试题分析：本题难度较小，考察学生唐朝绘画和书法艺术的认识，根据所学知识，吴道子后世称为 “画圣 ”阳翟（今河

14、南禹州）人。是中国唐代第一大画家，被后世尊称为 “画圣 ”，被民间画工尊为祖师。吴道子的绘画具有独特风格，是中国山水画之祖师。天王送子图是吴道子的代表作，本题选 D。 考点：唐朝的绘画艺术 点评：本题难度适中，考察学生对唐朝文化的识记和认识能力， 唐朝时期，统治者执行开明的政策，导致政治清明，经济繁荣，民族关系融洽，文化发达，出现了很多著名的画家和书法家，中华民族的向心力增强，这也是唐朝繁盛的表现之一，尤其是对于唐朝时期的绘画和书法艺术的代表人物和代表作，同学们要注意掌握。 “学习书法 ,临摹古人优秀碑帖是通道 ”，如果你想临摹方折竣丽，骨力劲健的 “柳体 ”，应选择下列碑帖中的 A B C

15、D 答案： C 试题分析：本题考察学生对我国古代书法艺术的认识，根据所学知识，柳公权溶汇自己新意，然后自成一家，自创独树一帜的柳体，他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。观察 A,B,C,D四幅字体， A,B,D三项不符合题意，只有 C项符合柳体，本题选 C。 考点：中国古代书法艺术 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，我国古代文化灿烂辉煌，创造出许多非凡的成就，颜体和柳体是我国古代书法艺术的精华，现在还有很多人在临摹，这些知识是教材的基础知识也是考试命题的重点，希望同学们注意识记和理 解。 关于隋朝历史的叙述不正确的是 A结束了南北朝分裂局面 B

16、国力强盛， “古今称国计之富者莫如隋 ” C开凿了大运河 D因存在时间很短，对后世没有多大影响 答案： D 试题分析：本题考察学生对隋朝对后世影响的认识，根据所学知识，隋朝是我国历史上存在较短的朝代之一。隋朝在政治制度方面，确立了影响后世深远的三省六部制，以巩固中央集权制度；正式制定出完整的科举制度，以选拔优秀人才，弱化世族垄断仕官的能力。经济上开凿大运河，沟通了南北，有利于南北经济文化的交流和发展，文化上实行科举制，因此纵观隋朝历史时间虽 然短暂却对后世影响较大， A,B,C符合题意， D项说对后世影响不大错误，不符合题意，本题选 D。 考点：隋朝对后世的影响 点评：本题难度适中，考察学生对

17、历史知识的识记和分析理解能力，隋朝和秦朝一样虽然短暂而亡，但却创立了一套影响后世的政治经济文化制度，对于隋朝的建立和统一的时间，科举制的创立，大运河的开凿，同学们要注意识记和理解。 武则天遗言立无字碑，千秋功过由后人评说。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是 A我国历史上唯一的女皇帝，建立了隋王朝 B重用人才，社会经济继续发展 C开创了 “贞观之治 ”局面 D励精图治，使唐朝进入全盛时期 答案： B 试题分析：本题考察学生对女皇武则天的评价，后人对武则天的评价不一，但武则天既发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础。是中国历史上唯

18、一的女皇帝，根据所学知识，武则天统治时期，中国封建社会的政治，经济文化继续向前发展， A,C,D都是武则天的具体措施，所以选 B。 考点：女皇武则天的评价 点评：本题难度适中，考察学生对历史人物的识记和评价能力，武则天是我国历史上唯一的一位女皇帝，解答此题需要对题目中的材料理解清楚，然后结合所学知识加大问题，主要检查学生对基础知识掌握的情况，属于难度适中题。 下图是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它 A灌溉田地 B耕种田地 C鼓风冶铁 D纺织丝绸 答案： A 试题分析：本题考察学生对唐朝农业成就的认识，根据所学知识，唐朝的农业生产取得了很大的成就，其中发明了灌溉工具筒车，筒车是灌溉工

19、具，注意和三国时期的翻车对比，翻车是鼓风冶铁的工具，筒车是灌溉工具，一个是灌溉工具，一个是动力装置，因此本题选 A。 考点：唐朝农业发展的成就 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记和归纳能力，中国古代生产力的发展依赖于生产工具的改进，曲辕犁和筒车的出现标志唐朝的农业发展到了一定水平，另外，同学们要注意把筒车和三国时期出现的翻车进行对比，一个是灌溉工具，一个是动力装置，要注意区分 ，不要混淆起来 穿越时光隧道，假设你是一个唐朝人，下列事情你不可能经历的是 A购买精美的唐三彩 B经常听到人们吟诵李白的诗 C乘坐装有指南针的外国商船去南洋 D到都城长安旅行 答案： C 试题分析：本题考察学生

20、对唐代文化生活的认识，根据所学知识，指南针是我国四大发明之一，出现与战国时期的司南，到南宋时被广泛应用到航海上，因此，唐朝时期乘坐装有指南针的外国商船去南洋是不可能经历的， A,B,D三项在唐朝都能经历，本题选 C。 考点：唐代的文化生活 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝文 化兼容并蓄，全面开放，政治，经济，科技文化全面繁荣，唐朝经济和文化处于当时世界先进地位，对外交通比过去发达，统治者能实行较开放的对外政策，唐都长安是当时世界上人口最多，最为繁华、最为富庶和文明的城市，为世界各国人民所向往。唐朝的开放传播了唐朝文化，不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的

21、进步；同时也促进了本国经济文化的繁荣。 唐朝时文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，对本地的发展起了重要作用。吐蕃是今天哪个民族的祖先？ A回族 B傣族 C彝族 D藏族 答案： D 试题分析：本题考察唐朝民族关系中吐蕃的史实，本题的关键信息是 “唐朝时文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，对本地的发展起了重要作用 ”根据所学知识，7 9世纪时古代藏族建立的政权，是一个位于青藏高原的古代王国，由松赞干布到达磨延续两百多年，是西藏历史上创立的第一个政权。吐蕃人是藏族的祖先，所以正确选项是 D. 考点：唐朝的民族关系 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，本题还要求同学们把回纥，吐蕃，六诏少数民族和现在

22、的少数民族对应起来，回纥是维吾尔族的祖先，而新疆居民主要是维吾尔族人，吐蕃人是藏族的祖先，六 诏是彝族和白族的祖先，是对基础知识的考察，属于较易题。 唐太宗被称为 “天可汗 ”的主要原因是 A唐朝势力强大 B开明的民族政策 C本人的素质 D唐朝繁荣的经济 答案： B 试题分析：本题考察学生对唐太宗时期民族关系的认识，根据所学知识，唐太宗时期政治清明，经济发展，文化繁荣，实行开明的民族政策，导致民族关系和谐和发展，被称为 “天可汗 ”本题选 B。 考点：唐太宗时期的民族关系 点评：本题难度适中，考察学生对唐朝民族关系的识记和认识能力，唐朝时期，统治者执行开明的民族政策，导致民族关系融洽，中华民族

23、的向心力 增强，这也是唐朝繁盛的表现之一，对于唐朝时期各少数民族和唐的关系，同学们要注意掌握。 下列人物和事物能够体现出中外交往的有 鉴真东渡日本 玄奘西游天竺 新罗仿唐朝的政治制度 大唐西域记 A B C D 答案： D 试题分析：本题考察学生对唐朝的对外交往的认识，根据所学知识， 鉴真东渡日本，促进了中日间的经济文化交流， 玄奘西游天竺，玄奘历尽千辛万苦到达印度求取佛经，促进了中印间的交流和发展， 新罗仿唐朝的政治制度，唐朝时候，新罗派遣唐使到中国，学习中国的政治制度， 大唐西域记大唐西域记，简称西域记，为唐代著名高僧唐玄奘口述，科学地概括了印度次大陆的地理概况，体现了唐朝对外交往的频繁，

24、因此 都正确，本题选 D。 考点：唐朝的对外交往 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝的对外交往给我们 很大的启示： 唐朝的对外关系前所未有，主要取决于经济文化的繁荣发达。因此，我们应该大力发展经济，实施科教兴国战略，加速社会主义现代化建设。 唐朝和睦的民族关系也为对外交往频繁提供了必要条件，因此我们应坚持民族平等、民族团结、共同发展繁荣的原则，发展周边少数民族地区的经济。 唐朝统治者对待外国和外来文化采取开明的态度，重视对外交往。因此，我们应坚定不移地实行对外开放，学习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，加强与外国的经济技术合作。 “世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波

25、澜。 ”郭沫若称赞的诗人是 A王维 B李白 C杜甫 D白居易 答案： C 试题分析：本题考察学生对我国唐代诗人杜甫的认识，唐代是我国诗歌繁盛的时代，李白杜甫，白居易是唐代著名的三个伟大诗人，尤其是杜甫的诗歌被称为 “史诗 ”， “ 朱门酒肉臭，路有冻死骨 ”，富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人们却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象，反映了劳动人民生活的艰辛和地主阶级的贪婪，本题选 C。 考点：诗圣杜甫 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，李白，杜甫，白居易是唐朝的三大诗人，它们为后世留下了很多脍炙人口的诗歌，同学们要对这三个人 的诗歌特点进行分析，李白生活在盛唐，因此他的诗歌

26、大多气势宏伟，磅礴壮观，主要以歌颂祖国大好山河为主，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗反映了那个复杂，动荡的历史时代，被称为诗史，白居易生活在唐朝中期，他提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育的目的。 综合题 读图隋朝运河并填写：（ 8分） （ 1） A为 ， B为 ,C为 。（ 3分） （ 2）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从 C点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）（ 3分） （ 3）隋朝开通大运河，在当时起到了什么作用？（ 2分） 答案： (1)(3分 )洛阳 涿郡 余杭 (2)(3分 )江南河，邗沟，通济渠 （ 3） (2分 )促进了南北经济文化交流；是一条贯通南北的

27、大动脉 试题分析：本题考察学生对隋朝大运河的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）分析运河图，大运河以洛阳为中心，南起余杭，北到涿郡，因此最南边的C应为余杭，最北边的 B应是涿郡， A处有洛水，沁水和广通渠，又是大运河的中心，判断 A处是洛阳。 （ 2）根据所学知识，大运河有四段，分别是永济渠，通济渠，邗沟，江南河四段，从余杭出发到洛阳分别要经过江南河，邗沟和通济渠，从洛阳到涿郡要通过永济渠。 （ 3）根据 所学知识，隋朝的大运河沟通了南北，有利于南北方经济文化的交流和发展，也有利于隋朝统治的巩固，大运河是沟通南北的大动脉。 考点：隋朝的大运河 点评：本题难度适中，考察学生对大运河的识记和理解

28、，隋朝大运河对当时南北经济的文化交流和发展，促进隋朝的巩固方面起到了重要作用，隋朝大运河流经今天的浙江、江苏、山东、河北、北京五个省市，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，希望同学们好好把握。 阅读下列材料：（ 6分） 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 材料二：朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使 卿等长守富贵。 贞观政要 材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 请回答： （ 1）上述材料出自哪一位皇帝之口？这位皇帝在位时出现了什么治世局面？（ 2分） （ 2）材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么？为此他采取了哪些有效的统治措施？（一项即可， 2分）

29、（ 3）材料三中的被当时皇帝称为 “人镜 ”的是谁？这位皇帝重用的人才还有哪些？（一位即可， 2分） 答案： （ 1）唐太宗、贞观之治 (2)维护地主阶级的利益。略 （ 3）魏征、房玄龄、杜如晦 试题分析：本题考察学生对唐朝统治的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）分析材料，从材料中的信息 “水能载舟，亦能覆舟 ”和 “以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失 ”看，判断是唐太宗所说，唐太宗时期，政治清明，经济发展，善于用人，善于纳谏，重用魏征等人，开创了封建社会的盛世贞观之治。 （ 2）材料二表达了唐朝皇帝的忧国忧民思想，但是唐太宗毕竟是封建地主阶级的代表人物，其根本目的是维护地主阶级的

30、利益。他采取了轻徭薄赋，与民休息，完善了科举制等（答出一项即可）。 （ 3）根据所学知识，魏征敢于直言，不讲情面，唐太宗很 多时候都是采纳魏征的建议，魏征死后，唐太宗发出了这样的感慨，除此之外，唐太宗还重要房玄龄、杜如晦。 考点：唐太宗李世民 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐太宗是我国历史封建社会一位明君，他在位时期，政治清明，经济发展，文化繁荣，民族关系和谐，本题考察基础知识，主要检查学生对基础知识掌握的情况，属于较易题。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说： “天下英雄，入吾彀中矣 ”。 材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨

31、击八股文说： “八股之害等于焚书，而败坏人 才有甚于咸 阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ” 请回答： （ 1）上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？唐朝对这一制度是怎样完善的？（写出一条即可）（ 3分） （ 2）材料一中，唐太宗大力推行的这一制度在当时有何积极作用？（ 3分） 答案： （ 1）（ 3分）科举制度、隋朝。唐太宗：扩充国学规模；武则天：创设 “武举 ”和 “殿试制度 ”；唐玄宗：诗赋成为进士科的主要考试科目。（完善的内容写出一个即可） （ 2）（ 3 分）改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛

32、行。也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。 试题分析：本题考察学生对科举制度的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料一，唐太宗看到举子们出来，说 “天下英雄，入吾彀中矣 ”，举子们考试是科举考试，科举制隋朝创立，唐朝得到了完善。唐太宗时期，扩充了国学规模，创设进士科，武则天统治时期创立了武举和殿试制度。科举制得到了完善。 （ 2）唐太宗推行的科举制度，把知识分析牢牢的束缚住，有利于统治的巩固，同时 科举制也使有才干的人加入统治阶级队伍中来，促进了教育文化事业的繁荣，唐朝诗歌繁荣和此也有很大的关系。 考点：科举制 点评：科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，

33、是考试命题的重点，本题必须要对金榜题名这一名词理解，同时也要对科举制这一概念掌握的非常清楚才能解答，提醒同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握。 请你分析下面两段材料： 材料一 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624629 37.1% 材料二 “（宋朝）朝廷 实仰东南之财赋 语曰 苏湖熟，天下足 。 ” 请回答：（ 1）上述材料能反映哪些问题？（ 2分） （ 2）从材料上看，我国古代经

34、济发展出现了怎样的变化？（ 2分） （ 3）结合所学，试分析南方经济发展的原因有哪些？（ 2分） 答案： （ 1）（ 2分）唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。 （ 2）（ 2分）随着南方经济的发展，我国经济重心从北方转到南方。 （ 3）（ 2分）南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民带来了先进的生产技术；南方自然条件优越，有利于农业发展。 试题分析：本题考察学生对我国经济重心南移的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）分析材料一的表格，南北方人口对比表，发现从西汉到北宋南北方人口发生了巨大变化，从唐代开始，南方人口大增

35、，基本和北方接近，到宋代时，南方人口超过了北方，农业迅速发展，国家财政收入仰仗南方。 （ 2）阅读材料结合所学知识，随着南方经济的发展，我国经济重心南移。 （ 3）根据所学知识，我国经济重心南移的原因有：由于战乱，北方劳动人民的大量南迁，不仅带去了先进的生产技术，也增加了南方的劳动力；南方战乱较少，社会秩序稳定；南方自然条件优越，有利于农业生产的发展等。 考点：经济重心的南移 点评：本题难度较小，考察学生历史知识的识记能力，经济重心南移的完成过程给我们很大的启示：社会安定是经济发展的前提，所以我们要坚决维护和平，科技是经济发展的重要条件，统治者根据实际情况制定切合实际的经济措施也是推动经济发展

36、的重要条件。 见下图请回答：（ 4分） (1)材料一图中所示之物是 什么？何时出现的？（ 2分） (2)材料一所示之物出现在什么地区？（ 1分） (3)图中所示之物的出现说明了什么？（ 1分） 答案： (1)(2分 ) 交子北宋前期 (2)(1分 ) 四川 (3)(1分 )商业的繁荣 试题分析：本题考察学生对北宋商品经济发展的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）观察题目所给图片集合所学知识判断是世界上最早的纸币交子，交子出现在北宋前期。 （ 2）根据所学知识，交子出现在四川地区。 （ 3）根据所学知识，交子是中国历史上最早出现的纸币，出现在北宋真宗景德年间的四川地区，当时的金、银等货币过于 沉重，而四川的成都为繁华的商业性城市，货币的需求量因商业的发展而增加，于是， 16家经济势力雄厚的成都富商联合发行了交子。它主要免除了人们特别是商人肩挑车载铁钱到处奔波之苦，便利了商品的交换， 考点：最早的纸币 -交子 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的认识， “交子 ”的出现，便利了商业往来，弥补了现钱的不足，是我国货币史上的一大业绩。此外， “交子 ”作为我国乃至世界上发行最早的纸币，在印刷史、版画史上也占有重要的地位，对研究我国古代纸币印刷技术有着重要意义。