2011年实验中学初三第一学期期中考试物理试卷与答案.doc.doc
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1、2011年实验中学初三第一学期期中考试物理试卷与答案 .doc 选择题 下列机械中,属于费力杠杆的是 A起子 B道钉撬 C筷子 D钢丝钳 答案: C 试题分析:结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆。 A、起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; B、道钉撬在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; C、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆; D、钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; 故选 C。 考点:此题考查的是杠杆的分类。 点评:此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种: 省力杠杆,动力臂大于阻力臂
2、; 费力杠杆,动力臂小于阻力臂; 等臂杠杆,动力臂等于阻力臂。 如图所示的电路中,当闭合开关 S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是( ) A灯泡 L2短路 B灯泡 L1断路 C灯泡 L2断路 D两个灯泡都断路 答案: C 如图 4所示,电源电压一定。关于电路的工作情况,下列说法正确的是 ( ) A只闭合 S1时,两只灯泡是串联的 B若先闭合 S1,再闭合 S2,电压表读数不变、电流表读数变大 C若电压表和电流表位置对调,闭合 S1、 S2后,则两表都被烧坏 D若灯 L1被短路,闭合 S1、 S2后,则灯 L1不亮,灯 L2亮,电流表损
3、坏 答案: B 在不计绳重和摩擦的情况下,利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度,若用 甲 , 乙 表示甲、乙两装置的机械效率, W 甲 、 W 乙 表示拉力所做的功,则有 ( ) A 甲 乙 , W 甲 W 乙 B 甲 乙 , W 甲 W 乙 C 甲 乙 , W 甲 W 乙 D 甲 乙 , W 甲 W 乙 答案: A 某同学将两个小灯泡按图的方式连入 3V的电路中,闭合开关后,发现两灯都不亮,他猜想可能是开关接触不良。用电压表对电路进行了正确检测后,他判断出确实是开关 S接触不良。在他的检测中,以下情况不可能出现的是(设故障只有一处) ( ) A测量
4、a、 b间的电压是 0 B测量 c、 d间的电压是 3V C测量 b、 e间的电压是 0 D测量 d、 e间的电压是 0 答案: D 小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好 (相当于一个开关断开 ),该指示灯就会发光。如图所示为几位同学设计的模拟电路图,你认为最符合上述要求的是 ( )答案: D 在图 7(甲)所示的电路中, A的示数为 1.2A, A2 的示数如图 7(乙)所示 .下列判断正确的是 A通过 L 的电流为 0.7A B通过 L 的电流为 1.2A C通过 L2的电流为 1.2A D通过 L2的电流为 2.5A 答案: A 一物体由
5、 A点自由下落时,相继经过如图 B、 C两点,已知 AB BC,物体在 AB段重力做功 W1,功率 P1;在 BC 段重力做功 W2,功率 P2,正确的是( ) A W1 W2, P1P2 B W1 W2, P1 P2 C W1 W2, P1P2 D W1W2, P1P2 答案: C 先阅读,再作出选择:汽车在行驶过程中,发动机的功率为 P,牵引力为 F,汽车行驶的速度为 v,这三者之间的关系为 P Fv.当汽车爬坡时,驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档 .加大油门是使发动机发挥最大的功率,换为低档是为了减慢车速 . 那么,在爬坡时减慢车速的目的是( ) A保证安全 B省油 C提高机
6、械效率 D增大发动机的牵引力 答案: D 两个相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面 ,留下的印迹如图 4所示 .关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是( ) A落在 a处的大 B落在 b处的大 C两处一样大 D无法比较大小 答案: B 下列实例中属于机械能转化为内能的是 ( ) A内燃机的活塞在燃气推动下运动 B点燃的火箭飞向太空 C夏天,广场上的石凳被晒得发烫 D陨石坠入地球大气层成为流星 答案: D 一个足球运动员用 100N 的力踢一个重为 5N 的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了 30m在球滚动的过程中,运动员对足球做的功为( ) A 3000J B 500J C
7、150J D 0J 答案: D 实验题 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图 25所示 . 物理量 实验 1 实验 2 实验 3 钩码重 G(N) 4 4 6 钩码上升高度 h(m) 0.1 0.1 0.1 绳端拉力 F(N) 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离 S(m) 0.3 0.5 0.3 机械效率 74% ( 1)通过表中数据可分析出,实验 1是采用图 25中 _图做的实验;实验 2是采用图 25中 _图做的实验 .请将表中空白处填上恰当的数据 . ( 2)通过实验 1和实验 2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越
8、多,滑轮组的机械效率 _.来源 :学科网ZXXK ( 3)比较实验 1 和实验 3 可得出结论:使用同一滑轮组,提升物体的重力越大,滑轮组的机械效率 . 答案:在 “用电流表测量电流 ”的实验中,某同学连接的电路如右图所示: ( 1)闭合开关,观察到灯泡 L1和 L2的发光情况是 _; ( 2)针对上述现象,该电路存在的问题是 _; ( 3)请在原电路 上只改动一根导线,使两只电流表分别测量干路和支路的电流(要求:在需要改动的导线上画 “”,用笔将改动后的导线画出,导线不交叉)。答案: 小林用如右图所示的电路研究串联电路特点,闭合开关 S后,发现灯 L1较亮,灯 L2较暗,他对这一现象的解释是
9、:电流从电源正极出发,经过灯 L1、灯L2电流逐渐变小,所以灯 L1较亮,灯 L2较暗;小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的,请你完成下列问题: ( 1)在下面虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图; ( 2)根据实验 现象简要说明小林的解释是错误的。 答案:小明有一个电路盒,面板上有 L1、 L2灯各一只,两个开关 S1、 S2,一个电流表。在不打开盒子的情况下,他让小红探究盒内的电路结构。为此,小红做了如下实验: 根据实验情况,请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图 . 答案: 陈锋同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路,爱
10、动脑的陈锋做了这样的设想:要是从家到学校的路挖成一个 “V”字形 (如图所示 ),那么只要从家骑上自行车后,不用刹车也不用踩车,等车停下来就可以到达学校了请你简要说明: 陈锋同学的设想的机械能转化过程 (2) 陈锋同学的设想在现实中可以实现吗 为什么 (请根据有关物理知识说明 )答案:重力势能转化为动能 动能转化为重力势能 ( 2分) 不能 能量在转化过程中有损耗 小明在做电路探究实验时遇到一个问题,实验室给定的电压表和电流表很旧,电压表的标志 “V”、电流表的标志 “A”均看不清为了知道两只电表的种类,小明设计了如下实验: 将两只电表分别与灯泡串联和并联连入电路中,如图甲所示,当闭 合开关
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