2011-2012学年辽宁省大连市中山区八年级(下)期中物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2011-2012学年辽宁省大连市中山区八年级(下)期中物理试卷与答案(带解析) 选择题 如图所示,滑动变阻器的滑片 P向右滑动时,那么( ) A V示数变大, A示数变小 B V示数不变, A示数变小 C V示数不变, A示数变大 D V, A的示数都变小 答案: D 试题分析:根据电路图可知,电阻 R1和滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流,电压表测电阻 R1两端的电压;结合滑动变阻器接入电路电阻的变化结合欧姆定律可知电压表和电流表示数的变化 解答:解:当滑动变阻器滑片 P向右滑动过程时,滑动变阻器接入电路的阻值变大; 根据电阻的串联可知,电路中的总电阻变大; 根据欧姆定律可知,电压不变时
2、,电路中电流变小,即电流表的示数变小; 根据 U=IR,电阻 R1两端的电压变小,故电压表的示数变小 故选 D 考点:欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;滑动变阻器的使用 点评:本题考查了电压表、电流表的使用和串联电路电流特点;关键是能根据滑动变阻器电阻的变化结合欧姆定律正确判断电流表和电压表示数的变化 如图所示,闭合开关,电压表 V1和 V2的示数分别为 10V和 4V,则灯 L2两端的电压为( ) A 4 V B 6 V C 10 V D 14 V 答案: B 试题分析:本题电路较为复杂,做题时可采用 “先摘除后复原 ”的方法来判定电压表在电路中的作用如图去掉电压表 V1和 V2,不难看出
3、灯泡 L1和 L2是串联关系先复原电压表 V1,可以看出 V1并联在电源两端,即 V1是测量灯泡 L1和L2 组成串联电路的总电压再复原电压表 V2,可以看出 V2 并联在灯泡 L1 两端,是测量灯泡 L1两端的电压 解答:解:由于两个灯泡是串联关系,串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和,且电压表 V2是测量灯泡 L1两端电压的, V1是测量灯泡 L1和 L2组成串联电路的总电压所以灯泡 L2两端的电压为: 10V-4V=6V 故选 B 考点:串联电路的电压规律 点评:本题的电路较为复杂,在解题时应先简化电路,判明电灯的连接方式,然后即可解答 下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有
4、关的是( ) A长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同 B粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同 C长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同 D以上说法都不对 答案: C 试题分析:首先要明确影响电阻大小的因素,导体的材料、长度和粗细,而 该题研究的是电阻跟导体的材料有关,所以在选择实验器材时,要利用控制变量法,应该使它们的长度和粗细相同,而材料不同 解答:解: A、长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同,粗细不同的铜丝,应该粗细相同,而材料不同,不符合题意 B、粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同,长短不同的铁丝,应该长度相同,而材料不同,不符合题意 C、长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同,长短、粗细相同的
5、铜丝和铁丝,长度和粗细相同,而材料不同,符合题意 D、以上说法都不对,不符合题意 故选 C 考点:影响电阻大小的因素 点评:本题 考查了影响电阻大小的因素,在研究时利用了控制变量法,需要注意的是,要明确什么量相同,什么量不同 如图所示的电路中,当灯泡 L1烧坏时(设电源电压 U不变),则通过 L2的电流( ) A减小 B增大 C等于零 D不变 答案: D 试题分析:由电路图可知,灯泡 L1烧坏前,两灯泡并联,灯泡 L1烧坏后电路为L2的简单电路;根据并联电路的电压特点和欧姆定律判断当灯泡 L1烧坏时通过L2电流的变化 解答:解:灯泡 L1烧坏前,两灯泡并联,根据并联电路各支路两端的电压相等可知
6、, L2两端的电压为电源的电压; 灯泡 L1烧坏后电路为 L2的简单电路, L2两端的电压仍为电源的电压; 因电源的电压不变, 所以根据 I= 可知,此时通过 L2的电流不变 故选 D 考点:欧姆定律的应用;并联电路的电压规律 点评:本题考查了并联电路的电压特点和欧姆定律的应用,关键是会分析灯泡L1烧坏前后电路的变化情况 如图所示的电路中,开关 S闭合后,若滑动变阻器的滑片移到最下端,可能出现的现象是( ) A烧坏灯和电流表 B烧坏灯和电源 C烧坏电流表和电压表 D烧坏电流表和电源 答案: D 试题分析:根据短路现象进行分析,电源短路是电路中不允许出现的现象,否则会烧坏仪表、线路以及电源 解答
7、:解:当滑动变阻器的滑片移至最下端时,电源两极不经用电器形成直接连通的电路,故形成电源短路,将烧坏电流表和电源 故选 D 考点:电路的三种状态;滑动变阻器的使用 点评:会识别电路的三种状态,并且知道短路现象带来的危害 一个 “220V, 25W”的甲灯正常发光 3h,另一个 “110V, 25W”的乙灯正常发光 4h,由此可知( ) A甲灯的实际功率较大 B乙灯消耗的电能较多 C甲灯较亮,乙灯较暗 D流过甲灯的电流较大 答案: B 试题分析: A、灯泡正常发光时实际功率等于额定功率,根据灯泡铭牌找出灯泡额定功率,然后判断灯的实际功率大小; B、已知灯泡的功率与发光时间,由 W=Pt求出灯消耗的
8、电能,然后比较两灯消耗电能的多少; C、灯的亮度取决于灯的实际功率,灯的实际功率相同,灯的亮度相同; D、由电功率的变形公式求出灯的电流,然后比价两灯电流的大小 解答:解:由灯泡铭牌可知,灯的额定电压 U 甲 =220V, U 乙 =110V,灯的额定功率 P 甲 =P 乙 =25W, A、两灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,因为 P 甲 =P 乙 =25W,两灯的实际功率相同,故 A错误; B、 P= , 甲消耗的电能 W 甲 =P 甲 t=0.025kW3h=0.075kW h, 乙消耗的电能 W 乙 =P 乙 t=0.025kW4h=0.1kW h,乙灯消耗的电能多,故 B 正确; C
9、、两灯泡正常发光,实际功率等于额定功率,因为 P 甲 =P 乙 =25W, 两灯的实际功率相同,两灯的亮度相同,故 C错误; D、 P=UI, 流过甲的电流 I 甲 = = 0.114A, 流过乙的电流 I 乙 = = 0.227A,通过乙的电流较大,故 D错误; 故选 B 考点:电功率 点评:本题考查了判断两灯实际功率大小、两灯亮度关系、两灯消耗电能多少、通过两灯的电流大小等问题,是一道基础题,知道灯泡正常发光时的实际功率等于额定功率、灯的亮度取决于灯的实际功率,熟练应用功率的变形公式即可正确解题 如图所示的电路中,电源电压为 3V,且保持不变, R1=10,滑动变阻器的最大阻值是 20,在
10、滑片 P从 a端滑向 b端的过程中,电流表和电压表示数的变化范围分别是( ) A 0.1 0.3安、 1 3V B 0.1 0.3安、 3 1V C 0.3 0.1安、 3 1V D 0.3 0.1安、 1 3V 答案: A 试题分析:由电路图可知 R1和滑动变阻器 R2串联,电压表并联在 R1两端;当滑片滑到 b 端时滑动变阻器短路,则此时电电流中电流最大,电压表示数最大;当滑片滑到 a端时,滑动变阻器全部接入,此时电路中电流最小,电压表的示数最小由此可得电流表和电压表示数的变化范围 解答:解:如图,当滑片滑到 b点时,滑动变阻器短路,此时电压表被短路,电压表示数最大为电源电压 3V; 此时
11、电路中电阻最小,由欧姆定律可得: I 最大 = = =0.3A; 当滑片滑到 a点时,滑动变阻器全部接入,此时电路中电流最小,最小电流 I 最小= = =0.1A; 此时电压表示数最小, U 最小 =I 最小 R2=0.1A10=1V; 因此电流表示数的范围为: 0.1A 0.3A;电压表示数范围为 1V 3V 故选 A 考点:电路的动态分析 点评:本题考查学生对电路图的认识及欧姆定律的使用,使用欧姆定律时注意三量( I、 U、 R)同体 某家用电器正常工作时的功率约为 2kW,则它可能是( ) A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱 答案: C 试题分析:根据常见家庭用电器的额定功率进行选择
12、,电功率为 1kW的用电器属于大功率用电器 解答:解: A、电风扇的功率约为 60W; B、电视机的功率约为 120W; C、空调器的功率约为 2000W; D、电冰箱的功率约为 200W 故选 C 考点:电功率 点评:本题主要考查学生对电功率物理含义的理解和掌握,要熟悉常见家用电器的功率 某学校共 40个教室,每个教室里装着 6盏 40W的日光灯,由于注意节约用电,平均每盏每天少开半小时,那么一个月(按 30 天)可节约电多少度( ) A 144 B 24 C 3.6 D 4.8 答案: A 试题分析:一间教室里 6盏 40W的灯,可求出每个教室里灯的总功率,再求学校的总功率;由平均每天每盏
13、灯少开半小时,一个月( 30 天)可求出总的时间,根据 W=Pt可求出节约的电能 解答:解:学校灯的总功率: W=40W640=9600W=9.6kW, 总时间: t=0.5h30=15h, 节约的电能: W=Pt=9.6kW15h=144kW h=144度 故选 A 考点:电功的计算 点评:本题属于电能的基本运算,比较简单但要审好题,注意题中的 “6盏40W的灯 ”、 “平均每天每盏灯少开半小时 ” 如图所示的电路中,当开关 S闭合后,发现电压 表的指针仍指 “零 ”处,其原因不可能是( ) A L2灯丝断了,其他完好 B L1灯丝断了,其他完好 C灯 L1发生短路 D电压表因接线不牢而开路
14、 答案: B 试题分析:若电压表没有读数,则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了,或电压表本身没有接好 解答:解: A、可能, L2灯丝断了,电压表的两个接线柱不能都接到电源两极上,故没有示数 B、不可能,当 L1灯丝断了,其他完好,电压表能通过 L2接到电源,应有示数 C、可能,当灯 L1发生短路时,它两端没有电压 D、可能,电压表因接线不牢而开路,故没有示数 故选 B 考点:电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评:用电压表判断故障时,若电压表有读数,可能是所并联的地方开路或其他地方短路了,若电压表没有读数,则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了 实验题 为了研究导体的电阻大小跟哪些
15、因素有关,需要通过实验来探索,现有下表所示的五种电阻线供实验时选用 电阻线 材料 长度(米) 横截面积(毫米 2) 电流( A) 1 铜 1 0.2 0.2 2 铁 1 0.2 0.15 3 镍铬合金 1 0.06 0.03 4 镍铬合金 1 0.2 0.1 5 镍铬合金 0.5 0.06 0.06 ( 1)如果研究导体的电阻跟长度的关系应选导线 ; ( 2)如果比较 1和 2两次实验结果,可得结论 ; ( 3)本次实验采用的物理实验方法是 答案:( 1) 3和 5;( 2)导体的电阻与材料有关;( 3)控制变量法 试题分析:( 1)导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关;在材料和温
16、度相同时,长度越长、横截面积越小电阻越大; ( 2)当研究电阻与其中一个因素的关系时,应控制其它的因素不变 解答:解:( 1)若想探究导体的电阻与导体的长度是否有关,应选择材料、横截面积相同,但长度不同的电阻丝进行实验,故选 3、 5两组器材进行实验; ( 2)根据表中数据比较 1和 2可知,长度和横截面积都相同,只有材料不同,故选 1、 2导线可探究导体的电阻与材料有关; ( 3)当研究电阻与其中一个因素的关系时,应控制其它的因素不变,这种研究方法叫控制变量法 故答案:为:( 1) 3和 5;( 2)导体的电阻与材料有关;( 3)控制变量法 考点:影响电阻大小的因素 点评:解决此类实验题目,
17、要结合影响电阻大小的因素分析解答,运用控制变量法和转换法 进行研究 某同学要用伏安法测定一只未知电阻的阻值,现有器材:电池组( 6V)、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只及导线若干 ( 1)为使测量结果更准确,还需要一只 ,用于改变待测电阻两端的 ,读取几组电压值和电流值 ( 2)本实验的原理是 ( 3)在如图 1圆圈中填上两表符号,并标出正负接线柱 ( 4)根据实验电路图(图 1)连接实物图(图 2) ( 5)实验中记录的部分数据如下表: 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 1 4.0 0.42 2 4.5 0.46 3 5.5 0.52 根据表格中数据可知:实验中电压表选用了 0 15
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- 2011 2012 学年 辽宁省 大连市 中山区 年级 期中 物理 试卷 答案 解析
