2010年湖北省恩施州中考模拟试卷与答案(七)物理卷.doc
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1、2010年湖北省恩施州中考模拟试卷与答案(七)物理卷 选择题 站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体,如图他想用一束强光照亮物体,则应瞄准 A看到的物体 B看到的物体的下方 C看到的物体的上方 D看到的物体的前方 答案: A “神舟五号 ”载人航天飞船的成功发射是我国科技史上的重大里程碑。下列是关于航天员扬利伟的 “神舟五号 ”机舱内的生活描述,其中符合事实的是 A他不能喝水,因为在失重状态下肾脏无法形成尿液 B他不能说话,因为在失重状态下声带无法振动发声 C他一直漂浮在机舱内,因为在太空他的质量很小 D他可以写字记录,因为在太空中摩擦力还是存在的 答案: D 如图甲所示是水流形成图,我们
2、对电流的成因(如图乙所示)的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的,这种方法在物理学中称为 A比较法 B类比法 C等效法 D控制变量法 答案: B 图中,重为 5N 的木块 A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为 3N,若绳子突然断了,木块 A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是 A 5N,竖直向下 B 3N,竖直向上 C 2N,竖直向上 D 8N,竖直向下 答案: B 如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生的轨迹的一部分,该图表明 ( ) A在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 B乒乓球弹跳时机械能守恒 C乒乓球某次弹起过程中,弹起瞬间的动能大于此过程最高点时 的重力势能 D条件不足,无
3、法确定。 答案: C 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、 一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有:( 1)导体的电阻跟它的横截面积的关系;( 2)导体的电阻跟它的长度的关系;( 3)导体的电阻跟它的材料关系。由上述实验器材,可以完成的研究课题是 A只有( 1) B( 2) C( 1) 和( 2) D( 1)、( 2)和( 3) 答案: C 下表为一台冷暖空调名牌上的有关数据,关于这台空调,下列说法正确的是 A若连续制冷半小时,空调消耗的电能为 1 27KW h B空调要使用图甲的两孔插座 C使用空调的插座所接保险丝的额定电流应等于或稍大于 6A
4、 D使用空调时是其他形式的能转变为电能 频率 额定制冷功率 额定制热功率 220V 50Hz 1200W 1320W 答案: C 如图它是摄影者在秋天一个晴朗的早晨拍摄到的,请仔细观察这幅图片,找出其中所蕴含物 理知识的正确描述 A小水珠是水蒸气遇冷液化而形成的 B附着在花枝上的小水珠受到平衡力的作用 C娇嫩的花枝在力的作用下变弯了 D小水珠起到凸透镜的作用,通过它看到的是远处花朵倒立的虚像 答案: ABC 图是一种温度自动报警器的原理图, B为电磁铁, C衔铁, D为电铃, L为指示灯。下列说法正确的是 A当温度达到金属丝下端所指的温度时,灯亮,电磁铁有磁性 B当温度低于金属丝下端所指的温度
5、时,灯不亮,电磁铁无磁性 C当左侧电路为闭合电路时,电磁铁不能吸引衔铁,电铃不响 D当左侧电路为闭合电路时,电磁铁吸引衔铁,电铃响 答案: ABD 图中,能量转化形式完全相同的是 A 和 B 和 C 和 D 和 答案: D 实验题 图所示是测定小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源是三节 新的干电池,灯泡额定电压是 3 8V,其灯丝电阻约是 10,滑动变阻器上标有 “10 1A”的字样,电流表( 0-0 6A、 0-3A)电压表( 0-3V、 0-15V)。 ( 1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整 的实验电路。 ( 2)小远合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开
6、关后灯不亮,聪明的小远猜想: A可能是灯丝断了 B可能是滑动变阻器开路 C可能是小灯泡短路 D可能是电流表开路 根据小远的猜想,请你借助图中的电流表和电压表验证小远的猜想,将电流表、电压表填入下表 猜想 电流表示数 /A 电压表示数 /V 如果 A成立 如果 B成立 ( 3)假如电压表 0-15V量程已损坏,小远仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小远设计的电路图画 在下面的方框内。 ( 4)按小远新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到 V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是 W。 答案:如图甲所示 ( 2) A成立: 0 4.5 C 成立: 0.45 0 ( 3
7、)如图乙所示 ( 4) 0.7 1.52 阅读下面短文,回答问题。 聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一 看。一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳, 后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又 查了十万个为什么。书上清楚地写着: “蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动 ”。她想,难道连专家都搞错了 吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究 她做了下表中 “剪去蜜蜂双翅的实验 “,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜
8、蜂嗡嗡叫时, 蜜蜂双翅根部的两个 ”小黑点 “在鼓动。她猜想: “小黑点 ”可 能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下 表中刺破蜜蜂双翅根部 ”小黑点 “的实验,发现蜜蜂不再发声。(本文摘自少年科普报 2003年第 49期) 实验名称 实验总数 死亡数 发声数量 声音大小 剪去蜜蜂双翅的实验 8只 2只 6只 没有变化 刺破蜜蜂双翅根部 ”小黑点 “的实验 8只 2只 0只 没有声音 请简要回答下列问题。 根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论? 答: 。 我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么? 答: 。 答案:( 1)蜜蜂的发声不是靠翅膀的振动(或蜜蜂的发声器官是 “小黑点
9、”)( 2)学习她尊重事实,不迷信权威,敢于质疑,执着探究,仔细观察,多做实验,多方 请教,查阅资料等 电学课中,老师曾讲过 “水果电池 ”,激发了某同学对苹果导电性能的探究: ( 1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是 。 苹果 1一般甜 苹果 2较甜 苹果 3很甜 完整 100( A) 200( A) 300( A) 削了皮 100( A) 200( A) 300( A) 切掉一部分 100( A) 200( A) 300( A) ( 2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:根据表中信息,把能得出的探究结论写出两条填写在横线上
10、。 结论一: ; 结论二: 。 答案:苹果大小、形状、酸甜程度、是否成熟、品种等 结论:电压一定时,通过苹果的电流与苹果的甜度有关,越甜电流越大 电压一定时,通过苹果的电 流与苹果的形状无关 填空题 波导 V10手机的工作电路很复杂,但可简化为如图所示的等效电路,它的待机时间为 75h。若开机后测得 2min内通过 A点的电荷量为 1 2C,则此时通过 A点的电流为 ,通过 B点的电流为 ,电路中 R上电流的方向为 (选填 “A到B”或 “B到 A”)。 答案: 10mA 10mA B到 A 在探究 “影响浮力大小的因素 ”这一问题时,年级 “物理兴趣小组 ”的同学做了如图所示的一系列实验,请
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- 2010 湖北省 恩施 中考 模拟 试卷 答案 物理
