2015届江苏省灌云县穆圩中学九年级上学期第一次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届江苏省灌云县穆圩中学九年级上学期第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于力臂，下列说法中正确的是 （ ） A支点到动力作用点的距离叫动力臂 B支点到阻力作用点的距离叫阻力臂 C支点到力的作用线的距离叫力臂 D杠杆的力臂一定在杠杆之上。 答案： C 试题分析：力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。支点到动力作用线的距离叫动力臂； .支点到阻力作用线的距离叫阻力臂；杠杆的力臂不一定在杠杆之上，故选 C 考点：力臂 大伟同学用一个距离手 3m高的定滑轮拉住重 100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动 4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做多少功（ ） A

2、 200J B 300J C 400J D 500J 答案： A 试题分析：由勾股定理可知，当人在滑轮正下方沿水平方向移动 4m时，人手到定滑轮的距离为 5m，这一过程中，绳子移动的距离为 2m。定滑轮的特点是不省力，但可改变力的方向。若不计绳重和摩擦，他至少做的功为W=Fs=100N2m=200J 考点：定滑轮的特点；功的计算 体育跳绳项目中，小明同学在 lmin内跳了 120次，每次跳起的高度约为5cm，则他跳绳时的功率大约是（ ） A 5 W B 50W C 500 W D 5000 W 答案： B 试题分析：小明同学的体重大约为 500N，小明同学每次跳起约为 5cm的高度时，克服重力

3、做功为 W=Gh=500N0.05m=25J， 小明同学每次跳起所需的时间为 t=0.5s， 则他跳绳时的功率大约是 P=W/t=25J/0.5s=50W.顾选 B 考点：物理量的估测；功率的计算 跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的（ ） A动能增加，重力势能减少，机械能不变 B动能不变，重力势能减少，机械能减少 C动能减少，重力势能增加，机械能增加 D动能不变，重力势能不变，机械能不变 答案： B 试题分析：跳伞运动员从空中匀速下落时，人和伞的速度不变，动能不变；人和伞的位置越来越低，重力势能减少；机械能也减少，故选 B。 考点：动能、重力势能和机械能 用右下图所示的滑轮组匀速提升 600N

4、的重物时，人手实际需提供的拉力应是（ ） A大于 200 N B等于 200 N C小于 200 N D一定大于 300 N 答案： A 试题分析：由图可知，动滑轮由三段绳子吊着，在忽略动滑轮重、绳重与摩擦的情况下，由 F=G/n可知， F=600N /3=200N。但动滑轮重、绳重与摩擦是客观存在的，所以，人手实际需提供的拉力应大于 200 N，故选 A。 考点：滑轮组 我市花果山区的公路环绕山坡盘山而上，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以 （ ） A省力 B省功 C省时间 D省距离 答案： A 试题分析：盘山公路实际是个变形的斜面，斜面是一种省力机械。由功的原理FL=Gh 可知，斜面越长越省力

5、。所以，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以省力，故选 A 考点：斜面；功的原理 关于机械效率，下列说法正确的是：（ ） A机械效率越 高，所做的有用功越多 B总功少的机械，效率越高 C额外功少的机械，机械效率高 D总功一定时，有用功多的机械的机械效率高 答案： D 试题分析：机械效率等于有用功与总功的比值，机械效率越高，表示有用功所占总功的比例越大。机械效率与有用功或总功的多少无关。总功一定时，有用功多，有用功所占总功的比例大，机械的机械效率高，故选 D 考点：机械效率 下列说法正确的是： （ ） A机械所做的功越多，它的功率越大 B机械的做功时间短，它的功率一定大 C机械做功快，其功率一定大 D

6、机械所做的功越少，其功率则越小 答案： C 试题分析：功等于力与沿力的方向移动距离的乘积；功率等于物体单位时间内完成的功，表示做功的快慢，功率越大表示做功越快。功率和功的大小没有关系，故选 C。 考点：功和功率 以下几种情况中，力对物体做功的有（ ） A人用力提杠铃，没有提起来 B沿着斜面把汽油桶推上车厢 C用力提着水桶水平移动 2米，水桶离地面高度不变 D物体在光滑水平面上匀速前进 2米 答案： B 试题分析：功的两个必要条件是：一是有力作用在物体上，二是物体沿力的方向移动一定的距离。人用力提杠铃，没有提起来 ，有力无距，没有做功；沿着斜面把汽油桶推上车厢，汽油桶受到沿着斜面向上的力，且汽油

7、桶沿着斜面向上移动一定的距离，力对物体了做功；用力提着水桶水平移动 2米，水桶离地面高度不变，力与距离垂直，没有做功；物体在光滑水平面上匀速前进 2米，是因为物体具有惯性，无力有距，没有做功。 考点：功的两个必要条件 如图所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡则 （ ） A在右侧钩码下再挂 1只等重的钩码 B将右侧钩码往左移一格 C将左侧钩码下再挂 2只等重的钩码 D将左侧钩码往右移一格 答案： D 试题分析：上图中杠杆平衡的情况下，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，左侧力与力臂的乘积为 22=4，要使杠杆重新平衡，右侧力与力臂的乘积也应为 4，

8、则将左侧钩码往右移一格，故选 D 考点：杠杆平衡条件的应用 实验题 如图，在 “研究物体动能与哪些因素有关 ”的实验中，将 A、 B、 C三小球先后从同一装置的 hA、 hB、 hC高处滚下（ mA=mBhB、），推动纸盒运动一段距离后静止。 （ 1）要研究动能与质量的关系，我们应选择 （选填 a、 b、 c）两图来进行比较。 （ 2）要研究动能与速度的关系，我们应选择 （选填 a、 b、 c）两图来进行比较。 （ 3）从图中可以看出 A、 B、 C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。 （ 4）实验中，小球动能的大小是通过 直观地反映出来。 答案：（ 1） a、 c；（ 2） a、 b；（

9、 3） c；（ 4）纸盒被推动的距离； 试题分析： （ 1）要研究动能与质量的关系，应控制小球的速度不变，而改变质量的大小，小球的速度是由小球下落时的高度决定的， 所以，我们应选择 a、 c两图来进行比较。 （ 2）要研究动能与速度的关系，应控制小球的质量大小不变，而改变小球的速度，所以，我们应选择 a、 b 两图来进行比较。 （ 3）由图可知，（ c）图中小球推动纸盒运动的距离最远，说明 A、 B、 C三个小球刚到达水平面时， c球的动能最大。 （ 4）功是能量大小的量度，一个物体能够做的功越多，说明它具有的能量越大。实验中，小球推动纸盒运动的距离越远，说明它做功越多，它的动能也越大。所以，

10、小球动能的大小是通过纸盒被推动的距离直观地反映出来。 考点：探究：物体动能与哪些因素有关；转化法 在 “研究杠杆平衡条件 ”的实验中 （ 1） 实验前，应先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了 ；如发现杠杆左端偏低，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节 . （ 2） 实验时，增减钩码数量并移动挂钩的位置，使杠杆仍在 位置平衡，这样做是为了 ； （ 3） 某同学记录了三次实验数据如表：这三次实验数据中有一次是错误的，错误的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。实验做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是 _ _。 实验次数 动力 F1/N 动力臂

11、 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.02 2 1.0 0.02 0.5 0.01 3 2.5 0.03 1.5 0.05 答案：（ 1）水平，消除杠杆自重对实验的影响；右，右； （ 2）水平，便于测量力臂； （ 3）第二次，动力 动力臂 =阻力 阻力臂，多次测量寻找规律 试题分析：（ 1） 探究杠杆平衡条件时，杠杆自重也要考虑。为了消除杠杆自重对实验的影响，实验前，应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；实验前，调节杠杆平衡的原则是： “左沉右旋（或右沉左旋） ”。如发现杠杆左端偏低，则可将右端的平衡螺母向右调节，或将左端的平衡螺母向右调节 . （

12、2） 实验时，增减钩码数量并移动挂钩的位置，使杠杆仍在水平位置平衡，因为杠杆只有在水平位置平衡时，力与力的作用点的距离才等于力臂。这样做使得实验操作更简单； （ 3）这三次实验数据中有一次是错误的，错误的实验次数是第二次，因为1.00.02与 0.50.01不相等；第一次实验结果： 2.00.04=4.00.02，第三次实验结果： 2.50.03=1.50.05，由此可得杠杆的平衡条件是动力 动力臂 =阻力 阻力臂。实验的目的是得到普遍的规律，实验做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是多次测量寻找规律。 考点：探究：杠杆平衡条件；实验设计 填空题 两台机器，甲做功是乙的 5倍时，乙用的

13、时间是甲的 3倍，则甲、乙两台机器的功率之比为 _；它们做同样多的功所用时间之比为 _. 答案： :1、 1:15 试题分析：两台机器，甲做功是乙的 5倍 时，乙用的时间是甲的 3倍，则甲、乙两台机器的功率之比为 P 甲 ： P 乙 =（ W 甲 /t 甲 ）：（ W 乙 /t 乙 ） =（ W 甲 / W 乙 ） （ t 乙 / t 甲 ） =（ 5/1） （ 3/ 1） =15:1；在功一定的情况下，时间与功率成反比，所以，它们做同样多的功所用时间之比为 1:15。 考点：功率的相关计算 用图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，如图所示，图中滑轮 是动滑轮（填甲、乙）。已知小车的重量 G

14、=50N，拉力大小 F=3N，则物体与地面之间摩擦力 f= N。 答案：乙、 9 试题分析：图中甲滑轮固定在墙上为定滑轮，乙滑轮随物体的运 动而运动为动滑轮；由图可知，有三段绳子拉直动滑轮，且滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进时，克服的是物体与地面之间摩擦力，当拉力大小 F=3N时，则物体与地面之间摩擦力 f=3F=33N=9N。 考点：滑轮组；受力分析 小明骑车的功率为 80W，其物理意义为 . 答案：小明骑车时 1s内做功 80J 试题分析：功率等于物体单位时间内完成的功，表示做功的快慢。小明骑车的功率为 80w，其物理意义为小明骑车时 1s内做功 80J。 考点：功率的物理意义 洒水车沿街道

15、匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将 _（选填“变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”），这是因为 _。 答案：变小、车内水的质量变小 试题分析：动能的大小与质量和速度有关。洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，由于质量越来越小，在此过程中它的动能将变小。 考点：动能 利用定滑轮提起重物，沿着如图所示方向的 F1、 F2、 F3来施力拉绳子时拉力大小的关系是 F1_ F2_ F3（以上两空选填 “ ”或 “”），这是因为 F1、 F2、F3的力臂 _（选填 “相等 ”或 “不等 ”） 答案： =、 =、相等 试题分析：定滑轮实质是个等臂杠杆，无论动力的方 向怎样，动力臂的大小始终等于滑轮的

16、半径，所以，使用定滑轮时不省力，但能改变动力的方向，故F1= F2= F3。 考点：定滑轮 有以下几种简单机械： 面包夹 独轮车 瓶盖起子 镊子 撬棒 筷子 羊角锤 天平，其中属于省力杠杆的有 。（填序号） 答案： 试题分析：杠杆分为省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆，当动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆。 独轮车 瓶盖起子 撬棒 羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂时，属于省力杠杆。 考点：杠杆的分类 计算题 杆秤是用来测量物体质量的工具，也是我国劳动人民智慧的结晶。如图所示，杆秤的提纽到挂钩的距离 OA 4cm，当秤砣移动到离提纽的距离

17、为 20cm时，杆秤刚好水平平衡，若秤砣的质量为 0.6kg，求： （ 1）所称物体的质量是多少 kg？ （ 2）若用质量为 0.5kg的秤砣去测量该物体，当杆秤刚好水平平衡时秤砣移动到离提纽的距离为多少 cm？ 答案：（ 1） 3kg；（ 2） 24 cm 试题分析： （ 1）杆秤的提纽就是杠杆的支点，由杠杆平衡条件 F1L 1=F2L 2可知，所称物体的质量 M=（ mgOB） /（ gOA） = 0.6kg20cm/4cm=3kg （ 2）由杠杆平衡条件 F1L 1=F2L 2可知，若用质量为 0.5kg的秤砣去测量该物体，当杆秤刚好水平平衡时秤砣移动到离提纽的距离L=MOA/m/=3k

18、g4cm/0.5kg=24 cm 考点：杠杆平衡条件的应用 如图所示的滑轮组，某人用 200N 的拉力将重为 480N 的物体匀速提起 2m，所用的时间为 5s（不计摩擦和绳重）。求： （ 1）总功及其功率各是多少？ （ 2）滑轮组的机械效率是多少？ （ 3）此动滑轮的重力为多少 N？ （ 4）若用该滑轮组 将重 600N的物体匀速提升时，它的机械效率又是多少？ 答案：（ 1） 1200J、 240W （ 2） 80% （ 3） 120N （ 4） 83.3% 试题分析：如图所示的滑轮组，某人用 200N的拉力将重为 480N的物体匀速提起 2m，所用的时间为 5s（不计摩擦和绳重）。求： （

19、 1）总功为 W 总 =Fs=200N6m=1200J 总功的功率为 P=W/t=1200J/5s=240W （ 2）滑轮组做的有用功为 W 总 =W有用 /W 总 =480N2m=960J 滑轮组的机械效率是 =W有用 /W 总 =960J/1200J=80% （ 3）不计摩擦和绳重的情况下， W 额外 =G 动 h=W 总 -W 有用 =1200J-960J=240J 此动滑轮的重力为 G 动 = W 额外 /h=240J/2m=120N （ 4）若用该滑轮组将重 600N的物体匀速提升时，它的机械效率 =（ W 有用 /W 总 ） %=G/h/（ G/h+ G 动 h） % =G/（ G

20、/+ G 动 ） %= 600N/（ 600N +120N） %= 83.3% 考点：滑轮组；机械效率 作图题 如图所示，杠杆在力 F1、 F2的作用下处于静止状态， L1是力 F1的力臂，请在图中作出 F2的力臂 L2和力 F1 的示意图。 答案：如图 试题分析：支点到力的作用线的距离叫力臂，力与力臂相互垂直。见上图 考点：力臂 某同学在安装滑轮组时，发现实验桌上只有两种滑轮。现在想设计一个最省力的绕绳的方法。请你在图中的甲、乙中只选一个装置，并在图中画出最省力的绕法。 答案：如图 试题分析：滑轮组在组装时的原则是： “偶丁奇动 ”，一个动滑轮上最多绕三根绳子。所以，乙图比甲图省力，绕法见上图。 考点：滑轮组的组装