2011届北京市石景山区初三二模语文试卷与答案.doc

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1、2011届北京市石景山区初三二模语文试卷与答案 其他 综合性学习（共 11分） 2011年 1月 13日，首钢石景山钢铁主流程全面停产，意味着这座有 91年历史的 “十里钢城 ”在北京正式谢幕。为回顾首钢的过去、祝福首钢的明天，我校将举办 “首钢文化展 ”。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 【小题 1】按照首钢的发展历程，展览分为三个部分。请根据下面的首钢大事纪，将每部分的标题补充完整（每空 4个字）。（ 4分） 首钢大事纪 1919年，作为首钢前身的 “龙烟铁矿公司石景山铁厂 ”建设工程启动，中国最早的一座炼铁炉诞生。 1958年，建起我国第一座侧吹转炉，结束了钢铁厂有铁无钢的历史。

2、1964年，建成我国第一座 30吨氧气顶吹转炉，北京的工业基础由此奠定。 1979年，首钢率先实行企业承包制，竖起改革的一面旗帜。 1994年，首钢的钢产量达 824万吨，成为中国最大的钢铁联合企业。 2005年，发改委正式批复首钢搬迁方案，在河北唐山曹妃甸建设新首钢。 2007年，首钢的钢产量 1540万吨，在中国企业 500强中名列第 36位。 2010年，首钢新厂钢产量达到 2500万吨。 第一部分（ 1919年 -1978年） 艰苦创业， 第二部 分（ 1979年 -2004年） ，探索发展 第三部分（ 2005年 -现在） ， 【小题 2】为了弘扬首钢精神，学校小记者对一些首钢工人进

3、行了采访。请根据采访记录，与参观者谈谈首钢人留给我们的精神财富。（ 4分） 杨师傅：解放初期，首钢高炉不冒烟，厂区内长满荒草。我们用大锤、扁担和箩筐，半年时间，就让高炉流出铁水。 张师傅：我进厂 30多年，陪伴它的时间比陪伴妻子还多，当年我们每天工作16个小时，白天黑夜不闲着。 李师傅：虽然我们许多人会因为首钢搬迁而离开工作岗位，但为了北京的蓝天，为了企业的未 来，我们支持。 【小题 3】在活动结束前，学生会主席代表全体同学对首钢的未来表达美好的祝愿。请结合下面的材料，将发言稿补充完整。（ 3分） 【材料】 搬迁调整后，首钢科学规划产业定位和发展方向，在北京地区大力发展高端金属材料等五大产业，

4、争取 2015年实现北京地区销售收入 1000亿元。搬迁调整后，在河北曹妃甸，一个现代化的钢铁基地正在崛起。至 2010年底，新钢厂已集中了目前我国最大、世界上为数不多的大型焦炉、烧结机、高炉、转炉等设备，如亚洲最大的 4座 7.63米特大型焦炉，世界领先的 5500立方米高炉等，代表了 21 世纪钢铁企业的水平。同时，新钢厂还以再利用为原则，对余热、余压、余气、废水、含铁物质和固体废弃物充分循环利用，基本实现零污染、零排放。 【发 言稿】 首钢人用智慧和汗水谱写了中国钢铁工业发展的辉煌史诗。随着国家工业战略的转移，首钢又将面临新的挑战和机遇，我们衷心祝愿首钢凭借 、 、 的优势，在新的征程上

5、再展雄风，书写更绚烂的篇章！ 答案： 【小题 1】示例： 成长壮大 改革腾飞 搬迁调整 再铸辉煌 评分：共 4分。每空 1分。 【小题 1】首钢人的艰苦奋斗、无私奉献、顾全大局的精神是留给我们的宝贵精神财富。 评分：共 4分。内容 3分，语言表达 1分。 【小题 1】 科学规划（或答 “产业定位和发展方向 ”） 设备先进 节约环保生产 评分：共 3分。每空 1分， 空只答 “节约 ”或只答 “环保 ”该空不得分。 选择题 下列词语中划线的字，每组读音都相同的是： A 诘 责 拮 据 倔 强 自 强 不息 B 翘 首 翘 起 刊 载 满 载 而归 C 懊 悔 教 诲 涨 红 水 涨 船高 D 伫

6、 立 贮 藏 薄 弱 厚此 薄 彼 答案： D 下列标点符号依次填入语段横线处正确的是： 我国是一 个多民族国家，不同民族 不同地域，有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏 轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。 A，：，； B，；， C：，； D，； 答案： C 对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是： A说好普通话，走遍神州都不怕。（ “推广普通话 ”公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。 B别踩，我怕疼。（ “爱护草坪 ”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C为何血浓于水

7、？因为爱在其中。（ “无偿献血 ”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 D欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个 自我毁灭。（ “反腐倡廉 ”公益广告） 理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 答案： B 下列句子填入语段横线处最恰当的是： 漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着， 。开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处， ？看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。 A给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们也懂得 “高处不胜寒 ”的道理 B给美丽的冬晨增添了

8、不少乐趣莫非它们也懂得 “高处不胜寒 ”的道理 C给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们不懂得 “高处不胜寒 ”的道理 D给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们不懂得 “高处不胜寒 ”的道理 答案： C 在下列句中横线处填写词语正确的是： 2 月下旬以来，长期困扰利比亚的国内社会矛盾终于演化为一场全国性骚乱，正所谓 。 这一阶段，我们班取得了一定成绩，但与先进班集体相 比还存在较大差距，因此我们还需要 。 A 句填 “冰冻三尺，非一日之寒 ” 句填 “再接再厉 ” B 句填 “滴水穿石 ” 句填 “再接再厉 ” C 句填 “滴水穿石 ” 句填 “百尺竿头，更进一步 ” D 句填 “冰冻三尺，非一日之寒

9、 ” 句填 “百尺竿头，更进一步 ” 答案： A 对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是： A 读史使人明智，读书使人 渊博 。 国学大师季羡林学识 渊博 ，德高望重。 解说：两个 “渊博 ”意思相同，都有 “深而且广 ”的意思。 B 这个人有三十岁 模样 。 看你打扮成这 模样 ，我几乎认不出来了。 解说：两个 “模样 ”意思不同。 句中的 “模样 ”指人的长相或装束打扮的样子， 句中的 “模样 ”表示约略的情况。 C 天空中 变幻莫测 的白云，让人产生无限遐想。 面对 变幻莫测 的外贸形势，很多企业不得不采取新的出口策略。 解说：两个 “变幻莫测 ”意思相同，都有 “变化多端，难以揣测

10、”的意思。 D 漫步在曲曲折折的山间小路上，常常会有 峰回路转 的惊喜。 人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有 峰回路转 的机遇。 解说：两个 “峰回路转 ”意思不同。 句中的 “峰回路转 ”形容山峰、道路迂回曲折， 句中的 “峰回路转 ”比喻经过挫折后出现转机。 答案： B 现代文阅读 （三）阅读把愤怒变成葡萄园，完成 20-22小题。（共 8分） 把愤怒变成葡萄园 人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些名人，有时也会为一件小事而怒火中烧，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把 “息怒 ”二字镂刻在自己的宝

11、剑上。 愤怒本身有一种可怕的破坏力，一旦发作，对外界的破 坏极大。【甲】其实，人为了捍卫正义、尊严 “拔剑而起 ”，倒不失为大英雄本色。而吴三桂的 “为红颜一怒 ”和楚霸王激怒之下把华美富丽的阿房宫付之一炬的举动，只能给后世人留下笑柄和一声叹息。 想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，一遇到麻烦，就会因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把事情搞得一塌糊涂。【乙】我有个远房舅舅，修理家里一个破损的木盘，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取来一把斧头把木盆砸碎。后来遇到失败或者不顺心的事情 时，母亲总会给我讲起舅

12、舅的这一段往事。 我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持 “宠辱不惊，临危不怒 ”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的许多精辟见解却遭到非议，连人格尊严也受到侮辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到学院和书房，跟他的藏书和藏画在一起，写下了和平的经济后果就业、利息和货币通论，成为当代最有影响力的经济学家。 其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如 “通过自 己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园 ”。这样才能成为真正的强者。因为 “人生苦短，譬如朝露 ”，有限的精力，有限的光阴

13、，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。 生命本身蕴藏着巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起来，会泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成 “造福人类 ”的巨大的能量和资源，滋润养育万物生灵，为人间播洒一片绿阴。 【注释】 葡萄园在西方人的 词语中有平息愤怒、平和心态的意思。 【小题 1】结合文章 - 段，概括说说作者为什么提倡 “把愤怒变成葡萄园 ”。（ 3分） 【小题 2】结合文章 - 段，说说应怎样 “把愤怒变成葡萄园 ”。

14、（ 2分） 【小题 3】根据文意，将下面三个句子分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3分） 如 同 “瀑布 ”和 “大树 ”。 犹如天庭之怒，则雷鸣电击；大地之怒，则山崩海啸。 就像蜜蜂一样，为了一点小小的冲撞，竟然把自己整个生命付诸最后的一蜇。 【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 答案： 【小题 1】 愤怒会 招来祸患， 酿成悲剧， 让人功亏一篑。 评分：共 3分。每个要点 1分。 【小题 1】 身处险恶、苦难、无奈的境遇，保持 “宠辱不惊，临危不怒 ”的平常心； 面对人生的厄运、不幸和磨难，通过自己的努力，实现生命的价值。 评分：共 2分。每个要点 1分。 【小题

15、 1】 评分：共 3分。每空 1分。 （二）阅读病，也许是件好事，完成 18-19小题。（共 8分） 病，也许是件好事 通过长期的观察发现，生病也并非总是有害无益的。 拿咳嗽来说，这是一种呼吸系统的毛病。慢性咳嗽可以导致诸多并发症，所以不明原因的慢性咳嗽绝不可小视。 然而，咳嗽也是人体的一种防卫反射动作，它在有些情况下对健康是有利的。譬如，它能帮助排出呼吸道的炎症分泌物，若这些分泌物排不出来，则会加重病情，故不必见咳就去止。 1987年，一位苏联卫国战争时期的老战士，在一阵剧咳后吐出了 46 年前留在体内的一颗子弹，从而摆脱了多年来由此引发的病痛。这种事尽管奇特，但也可以看作是咳嗽有益的佐证。

16、咳嗽还能救命。专家告诉我们，咳嗽可使心脏突然停跳的病人转危为安。因为心脏突然停跳时 病人还有短暂的清醒期，而且也有咳嗽的能力，所以病人应毫不犹豫地连续用力咳嗽。这就好比是及时启动了 “人工起搏器 ”，能为自己争得一线生机。这种方法叫做“咳嗽心肺复苏术 ”，心脏病人显然需要掌握这样的救命知识。 同样，发热可以是友不是敌。人的正常体温为 37 左右，超过自己正常体温的，谓之发热。现代的医学书上写道：促使发热的原因很多，但都是由于身体调节体温的功能发生了变化，失去了平衡所致。因此，不管是什 么因素引起的，发热都是有病的信号，都应尽早就医诊治。 可是，在我国古代，不少医学家 (其中有著名的孙思邈 )却

17、认为 ，发热是儿童必然要经过的正常发育阶段。他们把发热看作是促使儿童健康成长的一个因素。用现代的医学观点对之注解，那就是：每一次发热，多半是表明这个孩子又获得了对某种疾病的免疫能力。免疫力增强了，自然对健康具有积极意义。美国的读者文摘杂志在 10年前也刊登过一篇文章，说是对人体而言，发热主要是朋友而不是敌人，主张不必一发热就去看医生。 早在东汉时期，思想家王充在论衡 中，就提到 “治风用风，治热用热 ”的观点，给人们以有益的启示，从而有了 “以毒攻毒 ”的治疗法则。至迟在 16世纪的明代，我国已经知道用人痘接种来预 防天花，这也是 “以毒攻毒 ”思想的反映。血癌病人如果又得了病毒性肝炎，应该会

18、在雪上加霜的袭击下，死得更快一些吧？然而并非如此。美国的一项统计表明，病上加病者的平均生存期反而比没有得病毒性肝炎的人活得更久：前者是 765天，后者是 495天。凡此种种，都可以视为 “以毒治病 ”“以病治病 ”的表现。 【小题 1】阅读全文，说说作者从哪几方面说明了 “病，也许是件好事 ”。（ 3分） 【小题 2】结合文章和下面链接材料，分析作者在题目中使用 “也许 ”一词的理由。（ 5分） 【链接材料】 如何分辨发热是朋友抑或是敌人呢 医生们的说法 不一。有的主张发热在 38.5以上就该医治；有的认为只要发热不伴随头颈强直或举止反常或呆滞不动等症状的，即使发热到 40 ，也不要轻易进行退

19、热处理；而持 “发热就是有病 ”论的，则主张早治早好。究竟如何？还得视具体情况而定。 答案： 【小题 1】 咳嗽在有些情况下对健康是有利的； 发热是友不是敌； 以病治病促健康 评分：共 3分。每个要点 1分。 【小题 1】 “也许 ”一词 一方面提出了生病在有些情况下是好事的看法，同时也不否定 生病危害人体健康的观念； 另一方面，由于医学界对如何分辨生病的 “好 ”与“坏 ” 尚存在不同见解， 使用 “也许 ”更准确，也更符合实际。 评分：共 5分。每个要点 2分，语言表达 1分。 （一）阅读寒冷的味道，完成 15-17小题。（共 15分） 寒冷的味道 黄明山 寒冷离我们越来越远了。 有人说，

20、地球变得越来越热了。还有人说，这是厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。 也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。 树是江汉平原不可多得的景致，树 的旁边有湖 或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰 不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可复制不可言状的绝响。我在冰上驻足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。冷 !我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分

21、别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了 我几乎要跌倒下去。 寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊 ! 冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放冰山上的来客，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。 寒冷，每每使我们的

22、精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。 最幸福的时刻，是围着树墩烤就的一堆火，炖着狗獾肉 (从雪森林的狗獾洞 里猎获的战果 )，或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜 端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种别样的滋味。 现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧 ，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之

23、门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不 知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景 (11)不仅仅是孩子们。 (12)我们已经有了太多的安逸，不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。 (13)我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。寒冷，是我们生命所需要的盐啊。 (14)寒冷还会来的。 【小题 1】结合文中有关 “寒冷 ”的三件往事，将作者的 体验感受补充完整。（ 4分） 第一件往事：

24、冰河上行走，疼痛让 “我 ”刻骨铭心。 第二件往事：看露天电影， 。 第三件往事：围火吃炖菜， 。 【小题 2】结合文章内容，说说 “丧失了体验寒冷的机会 ”的后果是什么。（ 4分） 【小题 3】第 段中， “寒冷，是我们生命所需要的盐啊 ”一句揭示了怎样的人生道理？结合文章内容，具体说说作者是怎样得出这个结论的。（ 150 字左右）（ 7分） 答案： 【小题 1】 饥寒交迫让 “我 ”亢奋坚强。 热腾腾的饭菜让 “我 ”倍感温暖幸福。 评分：共 4分。每个要点 2分。 【小题 1】 生命的潜质不能得到发挥。 变得弱不禁风。 评分：共 4分。每个要点 2分。 【小题 1】示例一：这句话揭示了

25、“苦难是生命中必不可少的东西 ”这一道理。作者先回 忆了江汉平原的寒冷及带给自己的种种感受，然后，联想到现在的孩子没有机会体验真 正的寒冷，进一步推想其后果，从而得出 “苦难是生命中必不可少的东西 ”这一结论。 示例二：这句话揭示了：人必须经历寒冷的磨练，才能有旺盛的生命力，从而更加茁壮地成长。作者写了过去关于寒冷的珍贵记忆，又写了现在的人们因生活条件优越而失去体验寒冷的机会，通过今昔对比，表明寒冷带给人痛苦 的同时，更能磨练人的意志，激发人的潜能，从而使读者领悟到磨练对于一个人成长的重要意义。 评分：共 7分。第一问 2分，第二问 3分，语言表达 2分。 文言文阅读 文言文阅读（共 8分）

26、阅读陋室铭，完成 12-14小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【小题 1】解释下列划线字在句中的意思。（ 2分） （ 1） 斯 是陋室 （ 2）苔痕 上 阶绿 【小题 2】用现代汉语翻译下列语句。（ 3分） （ 1）草色入帘青 （ 2）谈笑有鸿儒 （ 3）无案牍之劳形 【小题 3】结合全文内容，说说作者的 “德馨 ”表现在哪些方面。（ 3分） 答案： 【小题 1】 (1)这 (2)长到 评分：共 2分。每小

27、题 1分。 【小题 1】 (1)草色青葱，映入帘里。 (2)可以谈笑的都是博学的人。 (3)没有公文使身体劳累。 评分：共 3分。每小题 1分。 【小题 1】 安贫乐道 高雅情趣 效仿先贤 评分：共 3分。每个要点 1分。 名著导读 名著阅读（ 3分） 所著的水浒传以农民起义的发生、发展为主线，通过宋江、 等英雄被逼上梁山的不同经历，深刻反映了北宋末年的社会状况，揭示了 这一封建时代农民起义的根本原因。 答案： 施耐庵 示例：林冲 官逼民反 评分：共 3分。每空 1分。 默写 默写（ 5分） （ 1） ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（ 1分） （ 2）至若春和景明， ，上下天光， 。（范仲淹岳阳楼记）（ 2分） （ 3）陶渊明在饮酒（其五）中，以自问自答的形式，表现心情闲适、心志高远的诗句是 “ ？ ”。（ 2分） 答案： (1)醉里挑灯看剑 (2)波澜不惊 一碧万顷 (3)问君何能尔 心远地自偏 评分：共 5分。每空 1分，有错字该空不得分。 作文 作文（ 50分） 题目：相遇 要求：写一篇不少于 600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 答案：略