2012届湖北省天门市渔薪龙华中学中考模拟语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届湖北省天门市渔薪龙华中学中考模拟语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习（ 10分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的胸怀，高尚的品质，始终留在我们心中。学校正开展 “话说千古风流人物 ”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【小题 1】请你为这次活动拟写一条主题语。（ 2分） 【小题 2】在学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（ 2分） 排风流人物座次； 讲风流人物故事 【小题 3】在 “排风流人物座次 ”时，假如你把诸葛亮排在第一位，请说说你对诸葛亮重要精神品质 “鞠躬尽瘁，死而后已 ”的理解。（ 3分） 【小题

2、 4】在人类的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你用优美的语言评价一个传诵千古的风流人物。（不少于 50字）（ 3分） 答案： 【小题 1】示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。 【小题 1】示例：诵风流人物诗文；评风流人物功过；写风流人物英姿。 【小题 1】示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。 【小题 1】提示：可用颁奖词的形式撰写。 选择题 下列词语中划线字的 读音完全正确的一项是 A 冗 长（ rng）嫌 恶 （ w）恍 惚 （ h）乳 臭 未干（ xi） B恫 吓 （ h） 剽 悍（ bio） 堕 落（ du）花团锦 簇 （ c） C肆 虐 （ n）

3、濒 临（ bn）忸 怩 （ n）义愤填 膺 （ yng） D婆 娑 （ su）狡 黠 （ xi）慰 藉 （ j）不 屑 置辩（ xi） 答案： C 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ） A秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。 B秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。 C选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。 D这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。 答案： C 下列文言句子翻译有误的一项是 A为子孙，宁可有此？恐是

4、鬼魅，乞更试之。 (我们做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。 ) B能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (能在公共场所指责、讽刺我的过错，并让我听到的人，受下等的赏赐。 ) C不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖就担忧他的君王。） D且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（况且和普通的马等同都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？） 答案： B 下列句中划线词意义和用法相同的一组是 A怀刃 以 去手自笔录，计日 以 还 B其孙恐又 为 此鬼所困公输盘 为 我为云梯

5、，必取宋 C伯 乃 佯死见渔人， 乃 大惊 D伯恨不得杀 之 鸣 之 而不能通其意 答案： A 下列句中划线词意思相同的一组是 A伯思惟某时 信 捶此孙牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信 。 B 出 著庭中 出 则无敌国外患 C 扶 持百余步出郭相 扶 将 D夜皆 亡 去河曲智叟 亡 以应 答案： C 对下列诗句赏析有误的一项是 A海日生残夜，江春入旧年 即景抒情，暗示着时光流逝，蕴含着 “新事物孕育于旧事物解体之时 ”的哲理。 B但愿人长久，千里共婵娟 寄寓离情，强释离怨，在虚幻的想象中安慰自己。 C马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 从视觉和听觉两方面描写激烈的战斗场面，从侧面表现了抗金将士的英雄气概。

6、 D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 表现了诗人积极的追求、远大的志向、乐观的精神和顽强坚持理想的品格。 答案： B 为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是 美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰 冈斯德和他领导的小组先为 150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约 24的人有学习障碍， 23的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说： “肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。 ”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。 12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力

7、有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。 A肥胖的人大多记忆不佳。 B接受胃绕道手术能达到减肥的目的。 C减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。 D肥胖会使人的脑部产生负面效果。 答案： C 争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了 “创卫，让我们的家园更美好 ”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集 创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是 A学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。 B从我做起，保护

8、环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。 C改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心 ”。坐看家门新景致，生活校园真幸福。 D拿起相机，参加报社组织的 “拍客 ”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。 答案： C 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 A北宋哲学家周敦颐在爱莲说中将 “ 莲 ”比作 “君子 ”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己

9、都是其小说集呐喊中的人物。 C范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反 映了当时世态的炎凉。 D由元末明初施耐庵创作的水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林冲、鲁达、武松、宋江等，鲜明地表达了 “官逼民反 ”的主题。 答案： B 下列词语书写完全正确的一项是 A蹒跚 相辅相成戒骄戒躁 B嶙峋尴尬老生长谈妄自菲薄 C瞥见逶迤精兵简政汗流夹背 D绮丽箱箧水泻不通直截了当 答案： A 下列有关 “路 ”的俗谚，运用正确的一项是 A乡下的路是随意铺下的， “天无绝人之路 ”，那条任意铺下的路就变成了巷子

10、，弯弯曲曲的，尽头一样还是水田和菜圃。 B他凭着多年登山的经验，判断此时山间浓雾大起，必须采取 “山不转路转 ”的措施。 C做事不要太钻牛角尖，所谓 “条条大路通罗马 ”，只要稍加变通，一定可以成功。 D食品生产企业应当向地方质量监督部门及时报告所有相关的食品安全危害信息，不得 “大路无边，各走一边 ”，隐藏或虚报其生产的食品危害人体健康的事实。 答案： C 下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是 当爬上山顶，发现自己是孤独的。 如果问我 是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 山顶，除了梦想，也是荒芜的。 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一

11、个目标，同一个梦想。 就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A B C D 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是 A对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。 B “六一 ”期间隆重上映的动漫电影功夫熊猫 2，使无数小朋友带来了欢乐。 C本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。 D美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。 答案： D 下面句中标点符号使用完全正确的一项是 A亲爱的宝贝已在腹中 8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B “没有老师来批评我的。 ”他微微一笑，

12、又说， “只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。 ” C在这横跨中国南部的 “户外采风 ”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等 越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 答案： B 黎明同学收集了一些关于上海世博会的对联，请你帮他判别对联所属省市 江城魅力仙山论道七彩琴弦歌盛世 鄂地风云彩凤翱翔双音楚韵颂辉煌 竹韵悠悠 湘江竹笛尖栖蝶 桃容楚楚 闹市桃花洞隐尘 书生志满怀孔孟之乡立志

13、齐鲁青难 了文明之树长青 旧罐装新酒天坛酝酿黄浦水 京腔唱沪歌剧院欢迎罗汉钱 A 安徽 湖北 山东 北京 B 湖北 湖南 山东 上海 C 重庆 湖北 广东 上海 D 湖北 湖南 山东 北京 答案： D 现代文阅读 现代文阅读。（ 10分） 月亮 地球的妻子、姐妹，还是女儿？ 中秋赏月，忽有友人相问： “月亮生于何年？来自何方？ ” 在天文学上，这个问题称为 “月球的起源 ”。其答案：虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员 天文学家们 却根据众多的天文观察事实，对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是

14、每立方厘米 3.34千克，只相当于地球密度的 3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样： 40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运 行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为 “俘获说 ”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球的 3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的

15、小行星实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前 已先行凝聚成团。这种学说称为 “同源说 ”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？ 最后一种推测更具有戏剧性：在 40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，造成这种 “分裂说 ”的人已经比较少了。 可爱的

16、月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！ 【小题 1】用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（ 2分） 【小题 2】文章对 “月亮的起源 ”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。（ 3分） “俘获说 ”（地球的妻子）： “同源说 ”（地球的姐妹 )： “分裂说 ”（地球的女儿）： 【小题 3】对文章中说明的 “俘获说 ”、 “同源说 ”、 “分裂说 ”三种学说，你最认可的是哪种学说？请简要说说理由。（ 2分） 【小题 4】语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你选择一个方面举例说明。（ 3分） 答案

17、： 【小题 1】本文主要介绍了有关地球 起源的三种推测性学说。 【小题 1】（ 1） “俘获说 ”：月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星；（ 2） “同源说 ”：月亮和地球是由同一块尘埃凝聚而成的；（ 3） “分裂说 ”：月球是地球运行中分裂出去的。 【小题 1】如：认可 “俘获说 ”，理由是月球与地球的密度及化学成分大不相同，不可能是同一块尘埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速运转时从赤道区飞出去的物质，且月球的位置不在地球赤道面上。 【小题 1】语言风趣，如：把三种学说形象比喻成 “地球的妻子、姐妹、女儿 ”；把天文学家比作 “太空悬案的侦察员 ”等。语言准确 ，如：把几

18、种学说称之为 “推测 ”；对还不能下定论的说法用 “可能 ”，有关月球和地球的直径、宽度用具体的数据等。 【小题 1】说出说明对象及其特征即可。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】能依据文中提供的信息说明认可的理由，表述合理即可。 【小题 1】说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。 家乡的桥（ 12分） 苏北平原，枕江俯海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。 有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就

19、有五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥 下的水都深都长！ 家乡的桥啊，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。【甲】桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流

20、着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名 “圆洞替月 ”。现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为 “月朦胧桥朦胧 ”不是更逼近一首上乘的诗么？ 家乡的桥啊，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士

21、而建造的，每一块石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇雁桥记，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。 家乡的桥呀，桥石 上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝罅罅里 上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长、六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的，母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香，然后一路低声喊着 “娃儿哎 回来哟！ ”“娃儿哎 跟妈回家

22、哟！ ”喊进了巷子，喊进了家门，一直喊到娃儿的床头，还要我从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声 “噢 到家了！ ”才算灵验。是母爱感动了土地公 公、土地婆婆老两口发慈悲，还是小孩子本来就有耐受性？休息这么半天一夜也就自然痊愈，总之第二天一早就又背上书包跨过迎春桥上学去了。 我走在迎春桥上每每怦然心动，更主要是因为桥两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字： “愿天常生好人 ”，另一块还是刻着六个字： “愿人常行好事 ”，多少年风吹雨打下来，至今仍清晰可见。【乙】我每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。这 “二愿 ”并不是那位捐银造

23、桥的明朝知县的创作。宋朝罗大经鹤林玉露记载说，豫章的一家 旅馆墙壁上有人题了十二个字： “愿天常生好人，愿人常做好事。 ”后来他的一个叫彭执中的长辈，又受到此语的启示，自己立下一条生活准则： “住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。 ” 其实，我又何必如此多言呢！每当人们急匆匆地赶到岸边，这桥就挺身而出，把两岸连接起来，替人们排忧解难，静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩。 我深爱着家乡的桥 【小题 1】这篇散文的线索是什么？有怎样的作用？（ 2分） 【小题 2】作者为什么说雁桥不是普通的桥？（ 2分） 【小题 3】对文中甲、乙两处划线句子，任选一处谈谈你的 理解。（ 2分）

24、【小题 4】作者为什么深爱着家乡的桥？统观全文作答。（ 3分） 【小题 5】 “家乡的桥 ”具有丰富的文化底蕴，请任选一点角度对 “家乡的桥 ”或你所熟悉的某座桥进行评价。（可以从实用、美学、历史、人文、道德教化等角度进行评价）（ 3分） 答案： 【小题 1】以 “家乡的桥 ”为线索，串起各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。 【小题 1】西门的雁桥的名字具有深刻的含义，它们表现了浓浓的兄弟情谊。 【小题 1】甲：用拟人、排比等修辞方法，把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形象地描绘了出来，表达了对家乡的 桥的喜爱与赞美之情。 乙：作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征，生动形象

25、地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。 【小题 1】 给人们提供了方便的交通； 景色优美，富有诗情画意； 记载了家乡的辉煌历史； 见证了作者的成长经历； 记录了感人的亲情； 给作者以深刻的教益。 【小题 1】示例：家乡的桥能给人人生的教诲。如：迎春桥两边栏杆上刻着 “愿天常生好人，愿人常行好事 ”， 每行至此，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。 【小题 1】这是一篇以 “物 ”为线索的散文， 了解线索在结构中所起的作用。 【小题 1】紧扣文章的中心主题来组织答案：。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再

26、答出修辞效果即可。 【小题 1】整体感知文章的内容及主题，并对作品抒发的情感加以总结。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 默写 古诗文填空（ 8分） 爱国之情，人所共有。苏轼以 “ ，西北望，射天狼 ”表述为国立功的壮志豪情；龚自珍以 “落红不是无情物， ”吟唱为国奉献的无私精神；文天祥以 “人生自古谁无死， ”表达视死如归的民族气节；李贺以 “报 君黄金台上意， ”抒发报效国家的豪迈激情；范仲淹以 “ ， ”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾以 “ ， ”抒发了忠君报国的雄心壮志，这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。 答案： 会挽雕弓如满月 化作春泥更护花 留取丹心照汗青 提携玉龙为君死 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 了却君王天下事，赢得生前身后名 作文 作文（ 30分） 听松泉，可以怡情；听琴瑟，可以知音；听呼声，可以知民意；听良言，可以见真心 领略生活，不光要有一双敏锐的眼睛，更要有一对善听的耳朵。 请根据你对这段文字的理解，联系生活实际，自选角度，以 “倾听 ”为题目写一篇文章。 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），不少于 600字。 答案：略