2012届山东省泰安市肥城实验中学中考模拟语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届山东省泰安市肥城实验中学中考模拟语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段文字，按要求完成（ 1） -（ 4）题。（ 4分） 当命运的绳索无情地 缚 住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是 2012年感动中国人物刘伟，他说： “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。 ”刘伟 10岁时因一场事故而被（ ji）去双臂， 19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业 7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 “感动中国 ”推选委员陆小华说：

2、脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。 今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？ 【小题 1】给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （ 2分） 缚 住 ( ) （ ji）去 ( ) 【小题 2】请给上文加个合适的小标题。（ 2分） 答案： 【小题 1】 f 截去 【小题 1】略 【小题 1】本题考查学生对汉语中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况，解题时注意结合上下文，在语境中答题，要求学生 有扎实的基础和较强的语言辨析能力。 【小题 1】本题拟写文段标题的能力。抓住文段中的主要情节即可。 选择题 下列各句中，标点符号的使用有误的一项是（ ）（ 2分）

3、 A人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功 我们的建设怎么能够成功 C闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D “还楞着干嘛？ ”妈妈大声地训斥我： “还不快去把房 间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办 ” 答案： D 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ）（ 2分） A劣势奶造成的危害 骇人听闻 ，奶制品销售市场非整顿不可。 B中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选择去

4、遥远的外国大学求学，岂不是 舍本求末 吗？ C 4月 22日是 “世界地球日 ”， 他和几个 志同道合 的同学决定组成一个名为 “绿色先锋 ”的课外活动小组。 D今年是中国共产党成立 90周年，国内建党题材图书的出版和销售 络绎不绝 。 答案： A 下面各句中，没有语病表意清楚的是（ ）（ 2分） A春天的桃花冲，真是我们放松心情、休闲娱乐的好季节。 B学习是否努力，是学习成绩好的关键。 C通过这次福利院献爱心活动，使她下定了参加义工群的决心。 D在中考誓师仪式结束之后，同学们对克服困难、勇攀高峰、成功夺魁充满了信心。 答案： D 现代文阅读 阅读下面文字，完成小题。（ 17分） 内陆建核电站

5、有必要吗？ 何祚庥 现在中国的一些人在鼓吹必须实现 “2020年达到 7000万千瓦或 8000万千瓦 ”的规划目标，据说已上报到国家发改委待批的核电站，总功率已高达 1.5亿千瓦之多。理由是他们所设计的新型核电站，安全系数极高，出现重大核事故的风险 “概率 ”极小，因而 “完全 ”可在内陆地区 “安全 ”地建造核电站。我却认为，必须立即停止在中国内陆地区建造任何核电站。 第一，他们所 “计算 ”的 “安全 ”系数，都是理论上可计算，但未经实践或实验考验过的 “理论值 ”；而重大风险决策必须以实践或实验检验过的真实风险概率作为决策的依据。问题是，我国建造的核电站所面临的 “风险 ”，有很多是无

6、法 “可信地 ”计算出来的，如恐怖分子袭 击、天外陨石袭击 去年日本福岛核泄漏事件给予我们的启示是：并不是日本或我国核电专家做不出安全型核电站，而是日本人根本没有想到日本会发生这种 “千年一遇 ”的9级地震，又激发了 “难得一见 ”的大海啸。福岛事故还告诉我们， “幸好 ”福岛核电站放置在海边。这除了便于取得冷却水源外，还因为万一出现核事故，还有可能将放射性废水向大海排放；而万一污染了内陆地区的水源以及地下水，那可是影响人类生存发展的大问题。 第二，内陆地区建造核电站，还有一个特殊风险，如果一旦遭遇大旱之年，冷却水断绝，这将立即产生特大核电站事故。 核电站是高耗水的行业，其耗水量是同功率火力发

7、电站的 4 倍。万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生 “特大 ”核安全事故！当前在某些内陆地区拟建的甚而已得到环保部门通过的核电站，其建造规模甚而达到 800万千瓦之多。而所在地区，例如江西省的彭泽地区恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都发生严重困难，怎么可能在这种地区建造核电站？ 第三，一切风险决策都要计及两个因素，也就是 “风险概率 风险后果 ”。如果风险后果十分严重，其风险概率虽然甚小，保险公司仍然会索取高额度的保险金。自 400多座核电站运行以来，世界先后共发生过 3次重大核 安全事故，概率约为 1%。现在的问题是，一旦在内陆地区出现重大核事故，必定是在几千年、上万年都难以补救的事故，而现在

8、的核电站设计者又无法保证其 “不安全系数 ”接近于零。我在过去虽然也谈到核安全问题，但并未鲜明指出，风险决策必须考虑两个相乘的因素： “风险概率 风险后果 ”。本来我以为这是风险决策的常识，现在看来，这一 “常识 ”还没有成为社会公众的常识。所以这里又做一点补充。 因此，我们坚决反对在一切内陆地区建设这种可能引起严重后果，祸及子孙万代的核电站。 （作者是中国科学院理论物理研究所研究员、中国科学院院士。本文引 自 2012年 02月 08日环球时报） 【小题 1】依据全篇内容，概要填写下表。 (4分 ) 问 题 内陆建核电站有必要吗？ 提出的理由 第一， 第二， 第三， 结 论 【小题 2】第四

9、自然段中的 “常识 ”一词为什么加双引号 (2分 ) 【小题 3】文中的 “第一 ” “第二 ” “第三 ”的次序能否颠倒 为什么 (3分 ) 【小题 4】文章在阐述 “风险决策 ”时引入了一个公式 : “风险概率 风险后果 ”。请根据你对文章内容的理解，用自己的语言表述一下这个公式的内涵。 (4分 ) 【小题 5】关于建核电站的问题，你有什么建议和意见，并说说理由。 (4分 ) 答案： 【小题 1】第一，理论上的 “安全 ”系数，未经实践或实验考验过。第二，万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生 “特大 ”核安全事故。第三，风险决策都要计及两个因素： “风险概率 风险后果 ”。结论：坚决反对在

10、一切内陆地区建设核电站。 【小题 1】具有特殊含义 :为了表示讽刺和否定。 【小题 1】不能颠倒。因为作者是循着先易后难的原则来说明自己的理由的，这样便于别人接受。 【小题 1】示例：风险概率和风险后果相乘。从而使 “风险决策 ”更加困难。 【小题 1】略此 题为开放性试题，只要所提其理由充分即可 【小题 1】本题考查理解文章以及梳理文章的能力。在通读文章的基础上提取信息即可，在概括时要力求准确、简洁。 【小题 1】本题考查引号的作用。引号的作用一般有：表示突出强调、表示讽刺和否定、表示特定称谓等。此处为 “表示讽刺和否定 ”。 【小题 1】本题考查说明文的说明顺序，此处考查说明文的逻辑顺序。

11、介绍事物遵循先易后难的逻辑原则，因此不能颠倒。 【小题 1】本题考查对文章的理解能力。结合上下文对 “风险概率 ”“ 风险后果 ”“ 风险决策 ”作出理解，并用自己的语言加以表述即可。 【小题 1】本题是一道开放题，只要所提其理由凸显 “核电站 ”的特点即可。 阅读下面文字，完成小题。（ 13分） 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， “温一碗酒。 ”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿

12、，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道， “温一碗酒。 ”掌柜也伸出头去，一面说， “孔乙己么？你还欠十九个 钱呢！ ”孔乙己很颓唐的仰面答道， “这 下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 ”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， “孔乙己，你又偷了东西了！ ”但他这回却不十分分辩，单说了一句 “不要取笑！ ”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？ ”孔乙己低声说道， “跌断，跌，跌 ” 他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑

13、声中，坐着用这手慢慢走去了。（孔乙己节选） 【小题 1】选段开头的句子是什么描写，有什么表达效果？作用是什么？（ 3 分） 【小题 2】 摸出四文大钱 和前文 排出九文大钱 形成鲜明对比，你认为 摸 和 排 对刻画孔乙己的形象有什么作用？（ 4分） 【小题 3】孔乙己对自己的事乃至折腿，总是不断地争辩、掩饰，甚至说谎，这表明了他怎样的性格特点？（ 3分） 【小题 4】 此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。 以及孔乙己 便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 品读此处，你认为作者的目的是什么？（ 3分） 答案： 【小题 1】环境描写；写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛；渲染

14、气氛，烘托人物。 【小题 1】 排出九文大钱 ，这个 排 字，生动地表现了孔乙己虚荣与穷酸相。后文 摸出四文 中的 摸 字，则形象的表明孔乙己境况的悲惨。对比表明孔乙己每况愈下的悲惨境地。 【小题 1】死要面子，自欺欺人，至死不悟。 【小题 1】批判酒客的愚昧麻木，人与人之间的冷酷麻木也是造成孔乙己悲惨命运的社会原因。 【小题 1】本题考查环境描写的作用。环境描写写的作用一般有：点明季节，渲染气氛，烘托人物心情等作用。 【小题 1】本题考查对文章中富有 表现力的词语的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。有时还要抓住关键性的词语来理

15、解，比如 “四文大钱 ”“九文大钱 ”。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可以抓住关心、碱性的词语即可。比如本句中的 “不断地争辩 ”“掩饰 ”“甚至说谎 ”等词语完全可以表现这个人物的性格特征。 【小题 1】本题考查对文章主题的领悟能力。联系孔乙己这篇文章的写作背景、联系孔乙己这个人物的悲惨命运来探究作者安排这个情节的目的即可。 文言文阅读 阅读下面文言文选段，完 成小题。（ 15分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

16、尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事 也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛 （节选自诸葛亮出师表） 【乙】章武三年春，先主于永安 病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定 大事 。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”亮涕 泣曰： “臣敢 竭股肱 之力，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕后主曰： “汝与丞相从事，事之如父。 ” （节选自陈寿三国志 诸葛亮传） 注释： 永安即白帝城。 敢谦词。有冒昧的意思。 股肱比喻辅佐之臣。 【小题 1】解释下面句中划线的词。（ 4分） 先帝不以臣 卑鄙 （ ） 由是 感激

17、( ) 三 顾 臣于草庐之中 ( ) 若嗣子可 辅 ( ) 【小题 2】将下面句子翻译成现代汉语。（ 4分） （ 1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ 2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 【小题 3】【甲】【乙】两段中划线的 “大事 ”都指什么？并用一个成语概括 “臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ ”（ 3分） 【小题 4】请简要回答下面两个问题。（ 4分） （ 1）诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的 “白帝托孤 ”一事呢？ （ 2）你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？ 答案： 【小题 1】 身份低微，见识短浅 于是，因此 探望，拜访 辅佐，

18、辅弼 【小题 1】（ 1）在乱世中苟活着，不求能在诸侯中扬名。（ 2）你（诸葛亮）的才能比曹丕高很多，一定能够安定国家，完成统一大业。 【小题 1】 “大事 ”都指 “白帝托孤 ”之事。成语：鞠躬尽瘁死而后已。 【小题 1】（ 1）就是希望后主能继承先帝的遗志，以接受自己的意见，治理好自己的国家。 【小题 1】由表可见：诸葛亮 “其声呜咽似泣，其情沛然如注，勤勤恳恳之态如现，耿耿忠心尽袒。 ”意思对即可。 【小题 1】此题考查学生对文言词语的理解能力。结合该词语的具体语境来理解词义即可。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还

19、要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：苟、于、闻达、才、安等字。 【小 题 1】本题考查理解文章的能力。联系理解的内容以及平时对 “鞠躬尽瘁死而后已 ”这个成语的理解来解答即可。 【小题 1】本题考查阅读与理解文章的能力。围绕 “诸葛亮在【甲】文中追述自身经历并追忆 的原因 “以及 “文中提到的 白帝托孤 一事 ”的目的来解答此题即可。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象一般可采用直接描写与间接描写的方法，结合起来，这个人物的形象便会鲜明起来。在分析时好要结合文中对这个人物的具体描写。 诗歌鉴赏 请你阅读古诗，完成后面小题。（共 4分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未

20、有期，巴山夜雨 涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【小题 1】 “秋 ”字在诗中起到什么作用？（ 2分） 【小题 2】文中两次写 “巴山夜雨 ”，它们的内涵有什么不同？（ 2分） 答案： 【小题 1】 “秋 ”字点明了季节。而且秋天容易勾起人们的愁思，渲染出一种孤单、悲凉的气氛。 【小题 1】秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换。 “巴山夜雨 ”首末重复出现，令人回肠荡气。 【 小题 1】本题考查景物描写的作用。景物描写

21、的作用一般有：点明季节，渲染气氛，烘托人物心情等作用。 【小题 1】本题考查理解诗歌重要词语内涵的能力。围绕作者营造的孤单、悲凉的氛围以及诗歌流露的对妻子的无限思念的情感来理解即可。 名著导读 文学常识及名著阅读（ 5分） 自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而 却使我们看到了名人的丑陋、痛苦、和孤独。如写 相貌的矮小丑陋；写 的孤独；写 的不近人情等，这表明了作者 对待名人的价值观的判断。但是，这三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物。 答案：名人传贝 多芬 米开朗琪罗托尔斯泰 罗曼 罗兰 默写 默写古诗文中的名句名篇。（ 6分） 【小题 1】 ，水中藻荇交横。 （苏轼记承天寺夜游

22、） 【小题 2】 ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙） 【小题 3】安得广厦千万间， 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) 【小题 4】 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子二章） 【小题 5】落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗） 【小题 6】 ，草色遥看近却无。 （韩愈早春） 答案： 【小题 1】庭下如积水空明 【小题 1】无可奈何花落去 【小题 1】大庇天下寒士俱欢颜 【小题 1】入则无法家拂士 【小题 1】化作春泥更护花 【小题 1】天街小雨润如酥 作文 以 “我成功了 ”为题写一篇文章，要有真情实感。 【提示与要求】 （ 1）可以写你的经历、感悟、认识。 （ 2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （ 3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （ 4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （ 5）考虑到内容的充实，文章不要少于 600字。 答案：按中考评分标准给分