2015学年江苏省泰兴市实验初中八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏省泰兴市实验初中八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 人体内进行物质运输的系统主要是 A运动系统 B血液循环系统 C呼吸系统 D消化系统 答案： B 试题分析：血液可以运输氧气和营养物质到各个组织细胞，同时还能运输细胞代谢的废物，因此，人体内进行物质运输的系统主要是血液循环系统。 考点：本题考查血液循环系统的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 尿液排出体外的正确途径是 A肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 B输尿管 肾脏 膀胱 尿道 体外 C尿道 肾脏 输尿管 膀胱 体外 D肾脏 膀胱 输尿管 尿道 体外 答案： D 试题分析：肾脏

2、中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意。排尿时，尿液流经尿道排出体外。故选 D。 考点：本题考查尿液排出体外的途径 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列毛细血管中，两端都是小动脉的是 A肺部毛细血管 B头部毛细血管 C足部毛细血管 D肾小球毛细血管 答案： D 试题分析：肾小球是血管球，由入球小动脉分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。故肾小球的两端都是小动脉。 考点：本题考查肾小球的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人体内被称为 “生命中枢 ”的结构是 A大脑

3、 B脑干 C脊髓 D心脏 答案： B 试题分析：脑干是脑的组成部分，下部与脊髓相连。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸血液等人体的基本生命活动，如果这些部位受到损伤，心跳、呼吸就会停止，危及生命，因此，脑干被称为 “生命中枢 ”。 考点：本题考查脑干的功 能 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 我们在做体育活动时起到维持身体平衡作用的结构是 A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓 答案： B 试题分析：小脑具有协调运动，维持身体平衡的作用，因此，我们在做体育活动时起到维持身体平衡作用的结构是小脑。 考点：本题考查小脑的功能 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

4、系的能力。 若沉溺于上网、或长时间近距离看书、写字、看电视、玩手机，则容易使眼球晶状体的调节负担过重，不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了视网膜的 方，形成近视。近视可通过佩戴装有 镜的眼镜加以矫正。 A前、凹透 B前、凸透 C后、凹透 D后、凸透 答案： A 试题分析：眼睛内的晶状体透明、有弹性，起着调节作用，当晶状体负担过重，导致眼球前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了视网膜的前方，形成近视。近视眼可以通过佩戴凹透镜来矫正。故选 A。 考点：本题考查近视眼的形成原因和矫正 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 正常人的眼

5、球是通过调节 的曲度来看清远近不同的物体的。 A 3 B 8 C 1 D 6 答案： B 试题分析：在右图中， 1是角膜， 2是瞳孔， 3是睫状体， 4是脉络膜， 5是视网膜， 6是视神经， 7是巩膜， 8是晶状体， 9是虹膜， 10是玻璃体。眼睛内的晶状体透明、有弹性，起着调节作用。故选 B。 考点：本题考查晶状体的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如果从暗处走到亮处，则标号为 2的结构会发生的变化是 A由小变大 B由大变小 C不变 D由大变小再变大 答案： B 试题分析：图中的 2 是瞳孔，瞳孔是光线进入眼球的通道，当光线有弱变强时，瞳孔会缩小，这是眼睛

6、的瞳孔对光反射，故选 B。 考点：本题考查瞳孔的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是 A视网膜、大脑皮层 B大脑皮层、视网膜 C视网膜、视神经 D视神经、大脑皮层 答案： A 试题分析：在视觉形成过程中，视网膜上形成物像，视网膜上有许多对光敏感的细胞，产生刺激，将刺激沿着视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，故选 A。 考点：本题考查视觉的形成。 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 日常生活中遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保护 A耳蜗 B鼓膜 C听小骨 D半规管

7、答案： B 试题分析：鼓膜为半透明的薄膜，声波经过外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜震动，将声波传递到中耳，鼓膜的内侧通过咽鼓管与外界相通，当遇到巨大声响时，为了维持鼓膜两侧的压力平衡，可以张开嘴巴或堵住耳朵。避免鼓膜受损。故选 B。 考点：本题考查耳的结构 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 听觉形成的正确途径是 A声波 鼓膜 耳蜗内听觉感受器 听神经 听小骨 大脑 B声波 鼓膜 听小骨 耳蜗内听觉感受器 听神经 大脑 C声波 鼓膜 听神经 大脑 耳蜗内听觉感受器 D声波 鼓膜 耳蜗内听觉感受器 听小骨 听神经 大脑 答案： B 试题分析：听觉形成的大致过程是：声波经过外

8、耳道，引起鼓膜震动，将震动通过听小骨传递到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传递进大脑的听觉中枢，形成听觉。故 B正确。 考点：本题考查听觉的形成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列反射活动属于条件反射的是 A吮吸反射 B缩手反射 C膝跳反射 D望梅止渴 答案： D 试题分析：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，条件反射是人出生以后在 生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。吮吸反射、缩手反射和膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于非

9、条件反射，望梅止渴的神经中枢位于大脑皮层。故选 D。 考点：本题考查条件反射 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人类特有的反射是与 有关的反射 A见强光闭眼 B语言和文字 C吮吸 D呼吸 答案： B 试题分析：条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射。故选 B。 考点：

10、本题考查人类特有的条件反射 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 幼年时期若甲状腺激素分泌不足，会引起 A呆小症 B 侏儒症 C甲状腺功能亢进症 D大脖子病 答案： A 试题分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年期分泌不足会引起呆小症。成年后分泌过多，会引起甲状腺功能亢进症。生长激素在幼年时分泌不足会引起侏儒症，分泌过多会引起巨人症，成年后分泌过多，会引起肢端肥大症。 考点：本题考查甲状腺激素的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 引发糖尿病的原因主要是 A生长激素分泌过多

11、 B消化系统功能差 C胰岛素分泌不足 D食物中缺碘 答案： C 试题分析：胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用与转化，当人体胰岛素分泌不足时，细胞利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖会进入尿液，形成糖尿。故选 C。 考点：本题考查胰岛素的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 分泌生长激素的腺体是 A垂体 B甲状腺 C胰岛 D肾上腺 答案： A 试题分析：生长激素是由垂体分泌的，可以促进生长发育，幼年时分泌不足会引起侏儒症，分泌过多会引起巨人症，成年后分泌过多，会引起肢端肥大症。故选 A 考点：本题考查内分泌腺及其功能 ,意在考

12、查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防治 A侏儒症 B大脖子病 C巨人症 D糖尿病 答案： B 试题分析：碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘时，甲状腺会出现代偿性增长，导致甲状腺肿大，即为地方性甲状腺肿，又称大脖子病。沿海地区的居民的食物中富含碘，因此一般不容易得地 方性甲状腺肿。故选 B 考点：本题考查 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列人体器官中能形成尿液的是 A小肠 B肾脏 C大肠 D输尿管 答案： B 试题分析：肾脏是形成尿液的器官，肾脏的结构和功能单位是肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管

13、组成。血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用，形成原尿，原尿流过肾小管，经过肾小管的重吸收作用后，形成尿液。 考点：本题考查肾脏的功能 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 预防高血压的有效措施是 A经常参加体育锻炼 B少吃富含胆固醇的食物 C少吃富含脂肪的食物 D以上三个选项都正确 答案： D 试题分析：影响心血管疾病的因素，除了遗传因素以外，还与人们的生活方式密切相关。例如，饮食习惯，食用过多高脂肪，高蛋白，高糖类等食物，会影响其心血管健康，因此要注意饮食习惯，还要经常参加体育锻炼。故选 D。 考点：本题考查合理饮食 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的

14、内在联系的能力。 医院里的护士给病人输液时，药液所注入的手上的 “青筋 ”是 A动脉 B静脉 C毛细血管 D神经纤维 答案： B 试题分析：静脉的分布一般较浅，且管壁薄，血流速度慢，我们体表看到的青筋一般都是静脉，因此，打吊瓶的插入的血管是静脉。 考点：本题考查静脉血管的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2000多年前，我国著名的医学家扁鹊就已经用 “切脉 ”诊断疾病，他触摸的血管是 A动脉 B静脉 C毛细血管 D动脉或静脉 答案： A 试题分析：动脉管壁厚，弹性大，管内流动的血流速度快，动脉一般分布较深，多数看不到摸不着，但也有些分布较浅，比如颈部和腕部内

15、侧能够摸到搏动的血管就是分布 较浅的动脉，故中医切脉的血管是身体分布较浅的动脉血管。故选 A。 考点：本题考查动脉的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 英国的维多利亚女王是一位血友病患者，她的症状是一旦出血就会血流不止，这种疾病是由于血液中某细胞发生功能障碍而引起的，该细胞是 A血小板 B红细胞 C白细胞 D血浆 答案： A 试题分析：血液中的血小板具有凝血和止血的作用，当人受伤时，血小板会在伤口处凝集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞住伤口，现在维多利亚女王出现出血血流不止，说明她的血液中缺少血小板。故选 A。 考点：本题考查血小板的作用 ,意在考查

16、考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人体成熟的血细胞中不具有细胞核结构的是 A白细胞 B红细胞 C血小板 D红细胞和血小板 答案： D 试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆是血液的液体部分，血细胞包括白细胞、红细胞和血小板。血小板形状不规则，没有细 胞核。成熟的红细胞没有细胞核，因此它的寿命不长。故选 D。 考点：本题考查血细胞的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是 A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板 答案： C 试题分析：白细胞具有保护和防御的作用，是人体和疾病斗争的

17、 “卫士 ”，当身体局部出现炎症时，白细胞会几种到病变部位，将病菌吞噬，最终消除炎症。故选 C。 考点：本题考查白细胞的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是 A白细胞 B红细胞 C血小板 D一样多 答案： B 试题分析：正常人体内的的血液中，红细胞的数量最多，白细胞的体积最大，血小板的体积最小，没有规则，因此在显微镜下看到的数量最多的是红细胞。故选 B。 考点：本题考查血细胞的组成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人体内具有运输氧和部分二氧化碳作用的血液成分是 A血小板 B白细胞

18、 C红细胞 D血浆 答案： C 试题分析：红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白是红色的，血红蛋白在含氧高的地方易与氧结合，在含氧低的地方容易与氧分离，血红蛋白与氧结合，使红细胞呈鲜红色，血红蛋白与氧分离，使血液呈暗红色。因此，红细胞具有运输氧和二氧化碳的作用。 考点：本题考查红细胞的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是 A白细胞 B红细胞 C血浆 D血小板 答案： C 试题分析：血浆是血液中液态部分。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的营养物 质和体内产生的废物。故选 C。 考点：本题考查血浆的作用 ,意在

19、考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关静脉的描述正确的是 A运输静脉血的血管 B将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C将血液从身体各部位输送回心脏的血管 D有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 答案： C 试题分析：静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。其管壁较薄，弹性较小，且血液经过毛细血管汇入静脉时的压力较低，因此血流速度慢。故选 C。 考点：本题考查静脉血管的特点 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 肺循环的起点和体循环的起点分别是 A右心室 右心房 B左心室 左心房 C右心室 左心室 D左心室 右心房 答案： C 试题分析

20、：血液由右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环是肺循环；血液由左心室出进入主动脉，再经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房，这一循环是体循环。因此，肺循环的起点是右心室，体循环的起点是左心室。 考点：本题考查体循环和肺循环 ,意在考查考生理解所学知 识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 血液流经肺部毛细血管网后发生的变化是 A血液由鲜红的动脉血变成了暗红的静脉血 B血液由鲜红的静脉血变成了暗红的动脉血 C血液由暗红的动脉血变成了鲜红的静脉血 D血液由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血 答案： D 试题分析：肺泡壁和缠绕在外面的毛

21、细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成，这有利于气体穿过管壁，进行气体交换，当血液流经肺部毛细血管网时，血液内的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入毛细血管，血液由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。故选 D。 考点：本题考查肺循环的结果 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 一位 B型血的病人急需输血急救，从血库中取血时首选的是 A A型血 B B型血 C AB型血 D O型血 答案： B 试题分析：输血要以输同型血为原则，该产妇的血型是 B型，因此，要给她输入 B型的血液。故选 B。 考点：本题考查输血原则 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

22、动脉血指的是 A含养料丰富的血液 B含氧较少的血液 C含氧丰富，颜色鲜红的血液 D含氧丰富，颜色暗红的血液 答案： C 试题分析：动脉血是指含氧丰富，颜色鲜红的血液；含氧较少，含二氧化碳丰富，颜色暗红的血液是静脉血。故选 C。 考点：本题考查动脉血的概念 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图所示的心脏解剖结构中，与主动脉相通的是 A B C D 答案： D 试题分析：右图中， 是右心房， 是右心室， 是左心室， 是肺动脉，与主动脉相连的是左心室，故选 D。 考点：本题考查心脏的结构 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 心脏内以及心脏和

23、动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是 A右心室 右心房 肺动脉 B左心房 左心室 主动脉 C主动脉 左心室 左心房 D肺动脉 右心室 右心房 答案： B 试题分析：心脏内的心房与心室之间、心室与动脉之间都具有瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流，因此，心脏内的血流只能向一个方向流动，即右心房 右心室 肺动脉；左心房 左心室 主动脉。故选 B。 考点：本题考查瓣膜的作用 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 血液里的红细胞或血红蛋白含量低于正常值时，会引起 A发炎 B缺钙 C贫血 D营养不良 答案： C 试题分析：血液中的红细胞是运输氧的载体，红细胞数量过少时

24、会导致贫血，红细胞运输氧的能力是通过血红蛋白与氧的结合来实现的，当血红蛋白的数量过少时，血细胞的运输氧的能力也会下降，从而导致贫血。故选 C。 考点：本题考查贫血的原因 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 填空题 ABO血型系统将人的血型分为 型、 型、 型、 型四种血型。 答案： A B AB O 试题分析：血液具有不同的类型，划分标准也有许多， ABO血型系统是奥地利科学家卡尔 .兰德斯坦纳发现的，他将人的血型分为 A型， B型， AB型和 O 型。 考点：本题考查 ABO血型系统 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 血液循环分为 循

25、环和 循环。 答案：体 肺 试题分析：血液循环包括体循环和肺循环两条路径，两条路径是同时进行的，体循环的结果是血液中氧气减少，二氧化碳增多，肺循环的结果是血液中氧气增多，二氧化碳减少。 考点：本题考查血液循环的途径 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的 内在联系的能力。 构成神经系统结构与功能的基本单位是 ，其基本结构包括 和 两部分。组成中枢神经系统的是 和 。神经调节的基本方式 是 。 答案：神经元 细胞体 突起 脑 脊髓 (此前四空顺序不限 )反射 试题分析：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑和

26、脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。神经调节的基本方式是反射。 考点：本题考查神经系统的组成和调节方式 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系的能力。 综合题 如图是尿的形成示意图，请据图回答问题： (1)图中结构 G 、 B 和图 I 构成一个肾单位。 (2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的 A 作用和 C 作用。 (3)A过程中，除了血液中的 和大分子的 以外，血浆中的一部分水分、无机盐、尿素等物质都可以通过；而在 C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的 和部分无机盐被重新吸收，并且进入包围在 C外的毛细血管中，送回到血液里

27、。 (4)下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较 (单位： g/mL)。 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 1 95 0.00 0.00 1.50 2.00 2 90 7.00 0.10 0.72 0.03 3 99 0.00 0.10 0.72 0.03 从图表中可知成分 1是 A血浆 B原尿 C尿液 D血浆和尿液 (5)当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是 A肾盂 B肾小球 C肾小囊 D肾小管 答案： )肾小球 肾小囊 肾小管 (2)滤过 重吸收 (3)血细胞 蛋白质 葡萄糖 (4)C (5)D 试题分析： 图中的 A表示 G表示肾小球， B表示肾小囊， I表示肾小管。肾脏

28、的结构和功能单位是肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。 血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用，形成原尿，原尿流过肾小管，经过肾小管的冲吸收作用后，形成尿液。图中， A表示肾小球的滤过作用， C表示重吸收过程。 在肾小球的滤过作用时，除了血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。 从图表中可以看出，成分 1中没有葡萄糖和蛋白质，尿素含量高，因此 ， 1是尿液。 葡萄糖重吸收的部位是在肾小管，尿液中出现葡萄糖，说明肾小管的重吸收作用发生障碍，

29、因此，肾脏最可能发生病变的部位是肾小管。 考点：本题考查肾脏的结构和尿液的形成 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图是人体完成反射活动的神经结构 反射弧的示意图，根据图回答问题。 (1)图中 是 ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中 是 ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中 是 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。 (2)反射弧中神经冲动传导的途径是： (用图中序号作答 ) 答案： )感受器 效应器 神经中枢 (2) 试题分析：反射弧是反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中 是感受器， 是传入神经， 是传出神经， 是效应器， 是神经中枢。反射弧中神经冲动传导途径是：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器。 考点：本题考查反射弧的结构和反射弧中的传导途径 ,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。