2012-2013学年浙江兰溪柏社中学七年级上学期单元练习二语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年浙江兰溪柏社中学七年级上学期单元练习二语文试卷与答案(带解析) 选择题 选出下列加点字读音正确的一项【 】 A抖擞( shu) 玲珑剔透( t) 颤抖( chn) 贪婪( ln) B伶仃( dng) 金窖( jio) 葱茏( lng ) ( s) C清洌( li) 蹂躏( ln) 喑哑( yng) 背篓( lu) D迸溅( bng) 堕落( du) 雏形( ch) 禀告( bn) 答案: B 试题分析: A、玲珑剔透, “剔 ”应读为 “t”一声; “抖擞( shu) ”应读作 “su”; “贪婪( ln) ”应读作 “ln”, C、 “喑哑( yng) ”中的 “喑 ”
2、读为 “yn”; D项 “迸溅( bng) ”应读作 “bng”。 禀告( bn)应读作 bng 考点:本题考查学生对汉字的认读能力,主要是字音。 点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等,尤其是误读误写字的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。 选出下列文学常识表述不正确的一项【 】 A观沧海是一首乐府体四言诗,作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗 以慷慨悲壮见称。 B繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成,它以母爱、童真、自然为主题,净化了许多读者的心灵。 C山市是明代文学家蒲松龄的作品,世称 “聊斋先生 ”,柳泉居士。
3、 D老舍,原名舒庆春,他被誉为 “人民艺术家 ”,其代表作有长篇小说骆驼祥子 ;还有话剧茶馆、龙须沟等。 答案: C 试题分析:蒲松龄的是清代小说家。 考点:本题考查学生对文学常识及课文内容的掌握情况。 点评:对于课本中所涉及到的课文(现代文和文言文)的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记,不能迎合考试,只顾课外而丢掉课内,要明白课内篇目的重要性,同时坚持由课内到课外的原则,即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 选出下列句子排列顺序最恰当的一项【 】 人格是什么 只有恪守纯洁,崇高的人格。 一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。 才能造就亮丽、伟岸的人生 人格是心灵的护佑、
4、人生的座基 A B C D 答案: B 试题分析:整体感知 这段话,它在谈论人格的话题, 是总起句, 是对 句中问题的回答所以两句必须相连 句中的只有与 句中的才能是连用的关联词语,所以 相连 句是一个反面的句子,所以放在中间因此句子的正确顺序是 考点:本题考查学生排列句序的能力。 点评:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系,加强对于句意理解外,还要注意明显的语言标志,如关联词语,起总领、总结作用的词语等。做题过程中,要根据句意及语言标志,判断哪些句子必须相连,哪个句子是首 句,哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。 填入横线上的词
5、语最恰当的一项是【 】 精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校管理要_,教师队伍要 _,课程设置要 _,校园规划要 _。 A精良精美精当精细 B精良精当精细精美 C精细精良精当精美 D精细精美 精良精当 答案: C 试题分析: 这几个词都是形容词,精细的意思是精密细致。精美的意思是精致而美好精良的意思是精致优良精当的意思是精确恰当。第一个空与管理搭配,自然是精细,第二个空与教师队伍搭配,自然是精良,第三个空与课程设置搭配,自然是精当,第四个空自然是精美了 考点:本题考查学生对词语搭配的把握能力。 点评:整体把握句子,注意标志性词语,做好正确的搭配注意搭配时先找容易的、明显
6、的、把握大的选择出来填上,然后再做其它搭配 选出下列句子中没有语病的一项【 】 A通过开展校园防火消防演练,让同学们的安全 意识更强了。 B由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了明显地改进。 C秋天的北京是美丽的季节。 D为了避免体育活动时间里发生伤害事故,学校体育老师采取了许多有效措施。 答案: D 试题分析: A、无主语,去掉通过或让 B、 “学习效率 ”与改进搭配不当,应把改进改为提高 D、北京与季节搭配不当,应把秋天的北京改为北京的秋天 考点:本题考查学生修改病句的能力。 点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当
7、、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到正确答案:的。 选出下列词语中没有错别字的一项【 】 A峰峦喧嚣竦峙寥阔 B闲遐峭壁静谧一叶孤舟 C报酬悬涯芦篷浮想连翩 D更胜一畴匍匐 枯涸 可望不可即 答案: A 试题分析: B、 “闲遐 ”应写作 “闲暇 ”; C、 “悬涯 ”应写作 “悬崖 ”, “ 浮想连翩 ” 应写作 “浮想联翩 ”; D项 “更胜一畴 ”应写作 “更胜一筹 ”。 考
8、点:本题考查学生对汉字的认读能力,主要是字形。 点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读误写积累,阶段总结等,尤其是误读误写字积累后要经常拿出来看一看,读一读,写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。 现代文阅读 民工父亲的 幸福 ( 13分) ( 1)刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看: 一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道: 你找谁? 只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说: 同志,我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您
9、帮个忙,不知您能不能同意? ( 2) 什么事?你说吧? 我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。 ( 3)见我态度缓和,他一激动,脸涨得更红了,语速急促地说道: 是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看 自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。 这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。 ( 4)我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的 杰作 ,真是一个心细的父亲!我点头答应了。 ( 5)他见我爽快地答应了,激动地说:
10、谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直 看着我走进民工棚 今天,我可遇到大好人了啊! 这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。 ( 6)几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯怯的神情。 ( 7)父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种
11、老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道: 叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的 建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上原来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥方便,待房屋建好后,再将这洞口堵上,哦,对了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。 ( 8)他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。 ( 9)一会儿,这对父子看完了我 的新居
12、,他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然,这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手,激动地说: 今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,我能进入城里人家,感受到了一种城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。 我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。 ( 10)没想到,在我看来一件简单、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子,我感到,我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。 ( 11)父子俩互相搀扶着下楼,只听到孩子对他父亲说: 爸爸,您真了不起,盖 出这么好的房子,城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。 儿子
13、的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道: 傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。我想,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。 ( 12)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道: 怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。 【小题 1】民工父亲的 幸福 具体表现在哪里?请根据文意简要回答。( 3分) 【小题 2】下列句子生动形象,富有表现力, 请加以赏析。( 3分) 父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。 【小题 3】请简要梳理那位孩子参观 我 房子时的情
14、感变化过程。( 4分) 【小题 4】请对 父亲 这一人物形象作赏析。( 3分) 答案: 【小题 1】幸福一:民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩; ( 1分) 幸福二:能进入城里人家,感受到城里人家的温暖; ( 1分) 幸福三:自己儿子的懂事、上进。( 1分) 【小题 2】运用动作描写, 踩、迈 等词写出了父子俩初入房间时的胆怯与小心。( 3分) 【小题 3】初进入房间的胆怯 -对父亲工作的自豪和骄傲 -对城市生活羡慕和向往 -对未来过上美好生活的自信( 4分) 【小题 4】向 我 乞求带孩子参观房子,以便让孩子能感受其在城里工作的情景,表现出父亲对孩子的关爱;砌墙时做到心细、手细、眼细,没有丝
15、毫的偏差,表现出父亲工作认真仔细;通过参观城里人的房子让孩子得到感悟,可见父亲善于教育自己的孩子。( 3分) 【小题 1】试题分析:从前向后读文章,不难发现七至九段中有这样的语句,七段 叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小 看了这砌墙的活, 哦,对了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。 八段儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多九段这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手,激动地说 这种幸福我一辈子也忘不了。 通过这些语句,我们不难体会出,民工父亲的
16、幸福来自于个人的成就,来自于儿子对他的认可,来自于能进入自己盖好的房子感受到城里人家的温暖,还来自于儿子的上进等 考点:本题考查学生的提取信息并加以概括的能力。 点评 :审题后要确定答题范围,本题的答题范围为全文,所以要从前向后找关键语段及关键语句,整体理解故事情节,理清来龙去脉,然后将切题的答案:概括出来。 【小题 2】试题分析:这个句子是对父子俩进入我家后的动作描写,因此可以从动作描写的角度,也可以从动词使用的角度,表现了父子俩人刚进来时的小心,生怕做得不当,用原文的词语即扭捏的拘谨 考点:本题考查学生对语句的赏析能力。 点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问
17、 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心 理 神态)句式、手法、内容、情感等,其中有修辞的句子要首先选择修辞。 【小题 3】试题分析:要注意到题干中的那位孩子参观我房子时的情感变化这个要求,因此首先在原文中找到范围,即六至十二自然段,从前向后找,最初是有一种怯怯的神情小心翼翼,在听了父亲的介绍后,小男孩不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,是对父亲的认可与鼓励后来小男孩子说如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了 表明对城里人的生活充满了羡慕和向往最后,我一定好好读书,将 来有出息了,我一定要让您和妈妈住上
18、您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。 是上进的决心与过上好生活的信心 考点:本题考查学生提取信息与概括的能力。 点评:分析这类题目,首先要确定答题范围,一定要注意题目中已给出的信息,借助它们来确定范围,并根据范围内的关键语句提取出正确答案:。 【小题 4】试题分析:文中的父亲让孩子感受城里人的生活,既是对孩子的爱,也是对孩子的激励从文中父亲对自己的介绍可知,他是个工作认真,有上进心的人 考点:本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。 点评:分析一个人的形象时,一 定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用等来整体感知。概括时要做到既全面,又要突出重点。 闲话白菜( 9
19、分) 白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通,闲暇时,弄一桌 “白菜宴 ”,既解馋又养生。 白菜栽培历史悠久,种类繁多。据考证,自从有人类以来,它就与人们的生活息息相关。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等;南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。 白菜味道鲜美,营养丰富,有 “菜中之王 ”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以,故俗语云: “肉中就数猪肉美, 菜里唯有白菜鲜。 ” 白菜除作为蔬菜供人们食用之外,还有一定的药用价值。 古代医书名医别录里记载: “白菜能通利胃肠,除胸中烦,解酒毒 ”。清代本草纲目拾遗中说:“白菜汁,甘温无毒,利肠胃,除胸烦,
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