2019年江苏省扬州市中考道德与法治试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年江苏省扬州市中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2019 年 4 月 16日 下 午

2、 ， 习 近 平 总 书 记 在 重 庆 主 持 召 开 解 决 “ _” 突 出 问 题 座 谈会 并 发 表 重 要 讲 话 。 （ ）A 保 民 生 、 谋 发 展 B 稳 增 长 、 防 风 险C 两 不 愁 、 三 保 障 D 强 创 新 、 促 转 型【 答 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】时 事 题 ， 解 析 略 。2 2018 年 12 月 18日 ， 庆 祝 _40 周 年 大 会 在 北 京 人 民 大 会 堂 隆 重 举 行 。 （ ）A 改 革 开 放 B 新 中 国 成 立C 澳 门 回 归 D 互 联 网 诞 生【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解

3、】时 事 题 ， 解 析 略 。 3 国 家 统 计 局 2019 年 1 月 发 布 数 据 显 示 ， 2018 年 我 国 国 内 生 产 总 值 首 次 突 破 _元大 关 。 （ ）A 60万 亿 B 70 万 亿C 80万 亿 D 90万 亿 试 卷 第 2页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】时 事 题 ， 解 析 略 。4 2019 年 1 月 31日 ， 中 国 科 学 技 术 大 学 潘 建 伟 教 授 领 衔 的 “ _” 量 子 科 学 实 验 卫星 科 研 团 队 被 授 予 2018

4、 年 度 克 利 夫 兰 奖 。 （ ）A 孔 子 号 B 墨 子 号C 鹊 桥 号 D 北 斗 号【 答 案 】 B【 解 析 】 【 详 解 】时 事 题 ， 解 析 略 。5 2019年 4月 23日 下 午 ， 庆 祝 人 民 海 军 成 立 _周 年 海 上 阅 兵 活 动 在 青 岛 举 行 。（ ）A 70 B 80C 90 D 100【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】时 事 题 ， 解 析 略 。 6 2019 年 3 月 ， “ 夸 夸 群 ” 流 行 起 来 。 在 群 里 ， 不 管 你 说 什 么 ， 都 会 受 到 群 内 其 他 成员 的 夸 奖 ， “

5、 没 有 规 则 ， 各 种 夸 ， 直 接 夸 ， 随 意 夸 ” 。 对 此 ， 我 们 （ ）A 可 依 赖 这 种 调 节 情 绪 的 方 法B 须 作 为 认 识 自 己 的 唯 一 途 径C 不 能 在 这 种 表 扬 中 迷 失 自 己D 渴 望 被 夸 奖 但 绝 不 接 受 批 评【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 此 题 旨 在 考 查 学 生 对 正 确 认 识 自 己 的 掌 握 ， 根 据 所 学 ， 发 自 内 心 的 对 于 美 好 事 物 表 示 肯定 的 一 种 表 达 。 恰 如 其 分 的 赞 美 能 使 我 们 更 好 的 与 朋 友 、 同

6、 学 交 往 ， 从 而 增 进 朋 友 和 同学 之 间 的 友 情 和 友 谊 。 “ 没 有 规 则 ， 各 种 夸 ， 直 接 夸 ， 随 意 夸 ” 缺 乏 针 对 性 ， 对 此 ， 我们 不 能 在 这 种 表 扬 中 迷 失 自 己 ， C符 合 题 意 ； A 错 误 ， 不 能 依 赖 这 种 “ 随 意 夸 ” 的 方 式 试 卷 第 3页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 调 节 情 绪 ； B“ 唯 一 ” 绝 对 ； D错 误 ， 在 渴 望 被 夸 奖 的 同 时 也 要 接 受 批 评 ， 所 以 正 确 答案 选

7、 C。7 苏 轼 说 ： “ 古 之 立 大 事 者 ， 不 惟 有 超 世 之 才 ， 亦 必 有 坚 韧 不 拔 之 志 。 ” 这 句 话 启 示我 们 要 （ ）A 保 持 阳 光 的 心 态 B 磨 砺 坚 强 的 意 志C 追 求 成 功 的 捷 径 D 等 待 人 生 的 机 遇【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 磨 砺 坚 强 意 志 的 认 识 ， 题 文 中 “ 古 之 立 大 事 者 ， 不 惟 有 超 世 之 才 ， 亦 必 有 坚 韧 不 拔 之 志 。 ” 强 调 了 坚 强 意 志 的 重 要 性 ， 意 志 坚 强

8、对 一 个 人 的 成 人 、 成 才 、成 学 、 成 业 都 有 重 要 影 响 ， 启 示 我 们 要 磨 砺 坚 强 意 志 ， B观 点 正 确 ； A 不 符 合 题 意 ； C成 功 没 有 捷 径 ， 观 点 错 误 ； D观 点 错 误 ， 不 能 消 极 等 待 ， 要 积 极 进 取 ， 所 以 正 确 答 案 选B。【 点 睛 】解 答 此 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 在 理 解 题 意 的 基 础 上 ， 掌 握 启 示 类 问 题 的 做 法 ， 从 怎 么做 的 角 度 切 入 回 答 。8 如 图 漫 画 启 示 我 们 （ ） A 放 弃 努

9、力 就 可 以 避 免 失 败B 只 有 青 少 年 才 会 有 挫 败 感C 经 历 失 败 一 定 会 带 来 成 功D 挫 折 也 是 人 生 的 宝 贵 财 富【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 挫 折 的 认 识 ， 漫 画 “ 未 曾 失 败 的 人 ， 恐 怕 也 未 曾 成 功 过 ” 启 示 我 们 ，失 败 是 成 功 之 母 ， 挫 折 是 把 双 刃 剑 ， 为 了 怕 失 败 而 不 去 努 力 不 去 尝 试 ， 最 终 会 一 事 无 成 ， 试 卷 第 4页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内

10、 装 订 线 告 诉 我 们 挫 折 也 是 人 生 的 宝 贵 财 富 ， 所 以 D的 观 点 是 正 确 的 ， 符 合 题 意 ； 选 项 ABC的 观点 是 错 误 的 ， 放 弃 努 力 不 可 避 免 的 要 失 败 ； 并 不 是 只 有 青 少 年 才 会 有 挫 败 感 ； 经 历 失 败不 一 定 会 带 来 成 功 ， 所 以 正 确 答 案 选 D。【 点 睛 】解 答 漫 画 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 认 真 观 察 漫 画 的 标 题 ， 漫 画 中 的 文 字 和 人 物 行 为 ， 理解 漫 画 的 寓 意 ， 找 到 与 教 材 知 识 的

11、 结 合 点 。9 “ 哪 有 云 淡 风 轻 ， 哪 有 岁 月 静 好 ， 不 过 是 有 人 在 为 大 家 负 重 前 行 。 ” 四 川 凉 山 火 灾中 牺 牲 的 救 火 英 雄 们 的 事 迹 告 诉 我 们 ， 人 生 的 价 值 在 于 （ ）A 活 着 B 索 取C 奉 献 D 享 受 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 生 命 的 价 值 的 认 识 ， 在 扑 救 四 川 凉 山 木 里 森 林 火 灾 中 英 勇 牺 牲 的 烈士 的 行 为 是 不 怕 牺 牲 、 敢 于 担 当 、 勇 往 直 前 的 大 无 畏 精

12、 神 。 其 事 迹 完 美 诠 释 了 人 生 的 价值 在 于 创 造 和 奉 献 ， 人 生 的 价 值 体 现 在 对 他 人 、 社 会 的 奉 献 之 中 ， 奉 献 使 人 快 乐 ， 使 人充 实 ， 使 人 高 尚 ， C观 点 正 确 ； A 在 题 文 中 没 有 体 现 ； BD观 点 错 误 ， 人 生 的 价 值 在 于 创造 和 奉 献 ， 所 以 正 确 答 案 选 C。10 “ 不 相 信 任 何 人 和 相 信 任 何 人 ， 同 样 都 是 错 误 的 。 ” 塞 涅 卡 的 这 句 名 言 启 示 我 们 ， 未 成 年 人 要 避 免 受 到 侵 害

13、， 其 前 提 是 （ ）A 逃 避 现 实 ， 远 离 是 非 B 增 强 自 我 防 范 意 识C 面 对 邪 恶 ， 以 命 相 搏 D 拒 绝 与 任 何 人 接 触【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 未 成 年 人 防 范 侵 害 的 认 识 ， 题 文 中 塞 涅 卡 的 名 言 ， 说 明 了 生 活 中 存在 着 是 非 善 恶 ， 启 示 我 们 要 明 辨 是 非 ， 树 立 自 我 保 护 意 识 ， 提 高 防 范 能 力 ， B说 法 正 确 ，符 合 题 意 ； A说 法 错 误 ， 逃 避 现 实 是 不 现 实 的

14、； C 说 法 错 误 ， 要 懂 得 保 护 自 己 ， 运 用 智 慧 ， 不 能 以 命 相 搏 ； D说 法 错 误 ， 不 符 合 实 际 。 所 以 正 确 答 案 选 B。11 2019 年 5 月 21日 ， 华 为 公 司 创 始 人 任 正 非 在 接 受 媒 体 专 门 采 访 时 认 为 ， 中 美 贸 易摩 擦 的 实 质 是 科 技 实 力 的 较 量 ， 根 本 问 题 还 是 教 育 问 题 。 下 列 认 识 正 确 的 是 （ ） 教 育 关 系 民 族 和 国 家 的 未 来 试 卷 第 5页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：

15、_ 内 装 订 线 科 技 水 平 反 映 国 家 的 核 心 竞 争 力 国 家 要 把 教 育 放 在 优 先 位 置 青 少 年 只 需 考 虑 自 身 前 途 和 命 运A B C D 【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 科 技 和 教 育 的 认 识 ， 材 料 中 任 正 非 的 讲 话 中 强 调 了 科 技 和 教 育 的 重要 性 。 结 合 教 材 知 识 ， 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ， 它 决 定 着 生 产 力 的 发 展 水 平 和 速 度 ； 科 学 技 术 成 为 推 动 经 济 发 展 最 重 要 的

16、 因 素 。 教 育 是 提 高 国 民 素 质 、 培 养 创 新 人 才 ， 促 进 人的 全 面 发 展 的 根 本 途 径 。 教 育 关 系 民 族 和 国 家 的 未 来 。 要 把 教 育 摆 在 国 家 优 先 发 展 的 位置 。 是 对 的 ； 不 对 ， 我 们 要 把 自 身 的 前 途 命 运 与 祖 国 的 前 途 梦 想 联 系 在 一 起 ，所 以 正 确 答 案 选 A。12 近 年 来 ， 扬 州 市 积 极 开 展 “ 扬 州 文 明 有 礼 二 十 四 条 ” 宣 传 教 育 活 动 。 作 为 中 学 生 ，我 们 在 日 常 生 活 中 与 人 交

17、往 时 ， 需 要 （ ） 礼 貌 谦 逊 ， 人 云 亦 云 入 乡 随 俗 ， 百 无 禁 忌 主 动 交 往 ， 待 人 真 诚 热 情 大 方 ， 彬 彬 有 礼A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 人 际 交 往 的 认 识 ， 根 据 所 学 ， 我 们 要 从 小 培 养 良 好 的 文 明 意 识 和 文明 习 惯 ； 掌 握 与 他 人 交 往 的 礼 仪 和 技 巧 ， 如 善 于 体 谅 、 创 造 机 会 、 认 真 倾 听 、 主 动 道歉 、 主 动 交 流 、 控 制 情 绪 、 承 担 责 任 、 讨

18、论 问 题 、 达 成 协 议 、 待 人 真 诚 、 热 情 大 方 、 彬 彬 有 礼 ， 是 正 确 的 选 项 ； 人 云 亦 云 ， 是 盲 目 从 众 的 表 现 ； 百 无 禁 忌 是 不 尊 重 他人 的 表 现 ， 所 以 正 确 答 案 选 D。13 在 学 习 中 ， 有 些 老 师 千 叮 咛 万 嘱 咐 ， 甚 至 替 我 们 安 排 好 一 切 。 对 此 ， 我 们 应 该 （ ）A 正 确 理 解 ， 听 取 老 师 合 理 的 意 见 试 卷 第 6页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 B 充 耳 不 闻 ， 沉 默 应

19、付 老 师 的 唠 叨C 言 听 计 从 ， 一 味 依 赖 老 师 的 安 排D 心 生 厌 烦 ， 敢 于 挑 战 老 师 的 权 威【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 师 生 关 系 的 认 识 ， 题 文 中 老 师 千 叮 咛 万 嘱 咐 ， 甚 至 替 我 们 安 排 好 一切 ， 这 说 明 老 师 是 我 们 成 长 道 路 上 的 引 路 人 ， 是 我 们 学 习 的 指 导 者 ， 因 此 必 须 要 尊 重 老师 ， 正 确 理 解 老 师 ， 听 取 老 师 不 能 合 理 的 意 见 。 所 以 A 的 观 点 是 正

20、确 的 ， 符 合 题 意 ； BCD的 观 点 是 错 误 的 ， 不 能 充 耳 不 闻 ， 更 不 能 沉 默 应 付 老 师 的 唠 叨 ； 言 听 计 从 ， 更 不 能 一 味 依 赖 老 师 的 安 排 ； 不 能 心 生 厌 烦 ， 更 不 能 挑 战 老 师 的 权 威 ， 要 正 确 理 解 老 师 的 良 苦 用 心 ，所 以 正 确 答 案 选 A。14 在 如 图 漫 画 的 整 体 寓 意 中 ， “ 阳 光 ” 表 示 “ 公 开 透 明 和 接 受 监 督 ” ， “ 笼 子 ” 表 示“ 制 度 ” ， 则 “ 公 章 ” 表 示 （ ） A 法 律 B 权

21、力C 职 责 D 舆 论【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 规 范 权 力 运 行 的 认 识 ， 认 真 分 析 漫 画 可 知 ， 权 力 是 把 双 刃 剑 ， 运 用得 好 ， 可 以 造 福 于 民 ； 如 果 被 滥 用 ， 则 会 滋 生 腐 败 ， 贻 害 无 穷 。 必 须 加 强 对 权 力 运 行 的制 约 和 监 督 ， 让 人 民 监 督 权 力 ， 让 权 力 在 阳 光 下 运 行 ， 把 权 力 关 进 制 度 的 笼 子 ， 所 以 “ 公章 ” 表 示 权 力 ， B选 项 符 合 题 意 ； ACD 选 项 不

22、 符 合 题 意 ， 所 以 正 确 答 案 选 B。 试 卷 第 7页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 点 睛 】解 答 此 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 认 真 观 察 漫 画 中 的 文 字 ， 理 解 漫 画 的 寓 意 ， 找 到 与 教 材知 识 的 结 合 点 。15 2019年 5 月 27 日 ， 动 车 又 现 “ 霸 座 男 ” ， 一 人 独 占 三 个 座 ， 还 叫 嚣 让 列 车 员 “ 滚蛋 ” 。 对 于 时 有 发 生 的 “ 霸 座 ” 现 象 ， 下 列 说 法 正 确 的 有 （ ）

23、行 使 权 利 不 得 损 害 他 人 合 法 权 益 “ 霸 座 ” 行 为 必 须 受 到 刑 罚 处 罚 自 由 不 是 为 所 欲 为 而 是 有 限 制 的 公 民 的 权 利 和 义 务 是 相 统 一 的A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 正 确 行 使 权 利 、 自 由 和 法 治 关 系 、 权 利 义 务 关 系 等 知 识 的 掌 握 ， 题文 中 “ 霸 座 男 ” 的 行 为 是 违 法 行 为 ， 因 为 权 利 和 义 务 具 有 一 致 性 ， 他 在 行 使 权 利 时 ， 损害 了 其 他 乘

24、客 的 合 法 权 益 ， 因 此 要 受 到 法 律 制 裁 ， 这 也 表 明 自 由 不 是 为 所 欲 为 ， 而 是 法律 范 围 内 的 自 由 ， 所 以 是 正 确 的 ； 错 误 ， 错 在 “ 必 须 ” 一 词 ， 任 何 违 法 行 为 都要 承 担 相 应 的 法 律 责 任 ， 但 只 有 触 犯 刑 法 才 应 受 刑 罚 处 罚 ， 所 以 正 确 答 案 选 C。 【 点 睛 】解 答 此 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 认 识 到 ， 违 法 行 为 包 括 一 般 违 法 行 为 和 刑 事 违 法 行 为 ，违 法 不 一 定 犯 罪 ， 犯

25、 罪 必 定 违 法 ， 只 有 触 犯 刑 法 才 会 受 到 刑 罚 处 罚 。16 习 近 平 总 书 记 指 出 ： “ 我 国 民 营 经 济 只 能 壮 大 ， 不 能 弱 化 ， 不 仅 不 能 离 场 ， 而且 要 走 向 更 为 广 阔 的 舞 台 。 ” 在 我 国 ， 非 公 有 制 经 济 是 （ ）A 国 民 经 济 发 展 的 主 导 力 量B 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础C 占 据 主 体 地 位 的 经 济 成 分D 经 济 社 会 发 展 的 重 要 基 础 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 非 公

26、 有 制 经 济 的 认 识 ， 题 文 中 的 民 营 经 济 属 于 非 公 有 制 经 济 ； 非 公 试 卷 第 8页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 有 制 经 济 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 促 进 生 产 力 发 展 的 重 要 力 量 ， 习 近 平总 书 记 的 话 说 明 非 公 有 制 经 济 是 经 济 社 会 发 展 的 重 要 基 础 ， D符 合 题 意 ； A 错 误 ， 国 有经 济 是 国 民 经 济 发 展 的 主 导 力 量 ； BC错 误 ， 公 有 制 经 济 居 于

27、 主 体 地 位 ， 是 我 国 社 会 主义 经 济 制 度 的 基 础 。 所 以 正 确 答 案 选 D。【 点 睛 】解 答 此 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 掌 握 我 国 各 种 经 济 成 分 的 地 位 和 作 用 。 公 有 制 是 我 国 经济 制 度 的 基 础 ， 非 公 有 制 经 济 是 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分 ， 国 有 经 济 是 主导 力 量 ， 公 有 制 经 济 是 主 体 。17 某 媒 体 围 绕 “ 您 读 过 宪 法 吗 ？ ” 这 个 问 题 向 公 众 开 展 了 问 卷 调 查 。 针

28、 对 如 图 显 示 的统 计 结 果 ， 公 民 应 当 （ ） 增 强 宪 法 意 识 学 习 宪 法 知 识 坚 持 依 宪 施 政 参 与 宪 法 宣 传A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 此 题 旨 在 考 查 学 生 对 宪 法 的 认 识 ， 题 文 中 图 示 中 的 相 关 数 据 ， 反 映 了 我 国 部 分 公 民 宪 法观 念 淡 薄 ， 不 利 于 推 进 依 宪 治 国 和 依 法 治 国 进 程 。 作 为 公 民 要 认 真 学 习 宪 法 ， 宣 传 宪 法 ，增 强 宪 法 意 识 ， 捍 卫 宪 法 尊 严 。 符 合 题 意

29、 ； 错 误 ， 依 宪 施 政 是 政 府 行 为 ， 所 以正 确 答 案 选 B。18 电 影 流 浪 地 球 中 有 一 句 广 为 流 传 的 台 词 ： “ 道 路 千 万 条 ， 安 全 第 一 条 。 开 车 不规 范 ， 亲 人 两 行 泪 。 ” 这 句 话 主 要 启 示 我 们 要 （ ）A 尊 敬 父 母 长 辈 B 遵 守 公 共 秩 序C 培 养 高 雅 情 趣 D 参 与 志 愿 服 务 试 卷 第 9页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生

30、 对 遵 守 社 会 规 则 的 认 识 ， 题 文 中 “ 道 路 千 万 条 ， 安 全 第 一 条 。 开 车 不规 范 ， 亲 人 两 行 泪 。 ” ， 说 明 了 在 开 车 过 程 中 要 树 立 安 全 意 识 ， 遵 守 交 通 规 则 ， 遵 守 公共 秩 序 ， 保 障 交 通 安 全 。 B说 法 正 确 ， 符 合 题 意 ； ACD选 项 都 与 题 意 不 相 符 ， 所 以 正 确答 案 选 B。19 央 视 国 家 宝 藏 节 目 让 古 典 文 化 不 仅 “ 活 ” 了 起 来 ， 还 “ 潮 ” 了 起 来 ， 更 引 得 网友 在 视 频 弹 幕 中

31、发 出 “ 此 生 无 悔 入 华 夏 ” 的 感 慨 。 这 表 明 ， 提 高 文 化 认 同 感 需 要 （ ） 热 爱 中 华 民 族 的 传 统 文 化 排 斥 外 来 文 化 彰 显 民 族 特 色 继 承 和 发 扬 民 族 传 统 文 化 在 创 新 创 造 中 丰 富 中 华 文 化A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 中 华 文 化 的 认 识 ， 根 据 所 学 ， 文 化 认 同 感 是 对 本 民 族 文 化 的 认 可 和 赞 同 ， 要 提 高 文 化 认 同 感 ， 需 要 热 爱 中 华 民 族 的

32、传 统 文 化 ， 对 中 华 文 化 有 自 信 ， 要 继 承和 发 扬 民 族 传 统 文 化 ， 与 时 俱 进 ， 在 创 新 创 造 中 丰 富 中 华 文 化 。 说 法 正 确 ， 符 合题 意 。 说 法 错 误 ， 对 外 来 文 化 不 能 盲 目 排 斥 ， 要 交 流 互 鉴 ， 兼 收 并 蓄 ， 所 以 正 确 答 案选 C。【 点 睛 】解 答 此 题 的 关 键 在 于 ， 要 求 学 生 正 确 对 待 外 来 文 化 ， 做 到 取 其 精 华 ， 弃 其 糟 粕 ， 交 流 借鉴 ， 兼 收 并 蓄 等 。20 仪 征 市 村 电 工 、 “ 中 国 好

33、 人 ” 周 维 忠 ， 21年 为 15户 孤 困 家 庭 悄 然 垫 付 12 万 元 电费 他 活 成 了 一 束 光 ， 温 暖 着 周 围 的 人 。 周 维 忠 的 事 迹 主 要 体 现 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 是 （ ）A 爱 国 B 民 主C 友 善 D 自 由【 答 案 】 C 试 卷 第 10页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 认 识 ， 题 文 中 周 维 忠 21年 为 15 户 孤 困 家 庭悄 然 垫 付

34、12万 元 电 费 ， 这 是 善 心 与 爱 心 的 表 现 ， 践 行 了 社 会 主 义 核 心 价 值 观 友 善 的 价值 准 则 ， C说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 ABD 都 与 人 物 事 迹 不 相 符 ， 所 以 正 确 答 案 选 C。21 观 察 如 图 ， 图 中 的 “ 扬 州 市 人 民 代 表 大 会 ” 是 扬 州 市 地 方 （ ）A 国 家 权 力 机 关 B 国 家 行 政 机 关 C 国 家 监 察 机 关 D 国 家 审 判 机 关【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 我 国 国 家 机 关 的

35、认 识 ， 图 片 内 容 体 现 了 扬 州 市 人 民 代 表 大 会 与 其 他国 家 机 关 的 关 系 ， 说 明 了 扬 州 市 人 民 代 表 大 会 是 国 家 权 力 机 关 ， 产 生 行 政 机 关 、 监 察 机关 、 司 法 机 关 ， 其 他 机 关 对 其 负 责 ， 受 其 监 督 。 A说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 BCD都 不 合 题意 ， 所 以 正 确 答 案 选 A。22 2019 年 4 月 15日 ， 全 国 各 地 通 过 多 种 形 式 开 展 “ 全 民 国 家 安 全 教 育 日 ” 宣 传 活 动 ， 这 （ ）A 彻 底 解

36、决 公 民 安 全 知 识 匮 乏 问 题B 体 现 了 对 未 成 年 人 的 司 法 保 护C 杜 绝 了 各 种 危 害 国 家 安 全 的 行 为D 有 利 于 增 强 全 民 国 家 安 全 意 识【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 维 护 国 家 安 全 的 认 识 ， 根 据 所 学 ， 国 家 安 全 关 系 到 国 家 民 族 的 生 死 存 亡 与 人 民 的 幸 福 安 康 ， 题 文 中 开 展 “ 全 民 国 家 安 全 教 育 日 ” 宣 传 活 动 ， 旨 在 通 过 宣 传活 动 提 高 公 民 的 国 家 安 全

37、意 识 ， D 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 A“ 彻 底 解 决 ” ， C“ 杜 绝 ” 的说 法 都 过 于 绝 对 ， 观 点 错 误 ； B与 题 意 不 相 符 ， 所 以 正 确 答 案 选 D。23 “ 立 国 于 大 地 ， 不 可 无 法 也 。 ” 这 句 话 启 示 我 们 ， 依 法 治 国 的 前 提 是 （ ） 试 卷 第 11页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 A 科 学 立 法 B 严 格 执 法C 公 正 司 法 D 全 民 守 法【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查

38、 学 生 对 依 法 治 国 的 认 识 ， 根 据 所 学 ， 全 面 推 进 依 法 治 国 基 本 方 略 的 新 方 针 ：“ 科 学 立 法 ， 严 格 执 法 ， 公 正 司 法 ， 全 民 守 法 。 ” 以 此 分 析 名 言 可 知 ， “ 立 国 于 大 地 ，不 可 无 法 也 。 ” 体 现 了 法 律 的 重 要 性 ， 表 明 全 面 推 进 依 法 治 国 ， 科 学 立 法 是 前 提 ， A 是正 确 的 选 项 ； BCD选 项 不 符 合 题 意 ， 所 以 正 确 答 案 选 A。24 如 图 漫 画 启 示 我 们 ， 网 购 消 费 纠 纷 发 生

39、时 ， 消 费 者 （ ） A 不 可 以 与 经 营 者 协 商 解 决B 要 懂 得 依 法 维 护 自 身 权 益C 可 以 采 用 任 何 方 式 来 维 权D 必 须 向 有 关 行 政 部 门 投 诉【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 消 费 者 合 法 权 益 的 认 识 ， 根 据 所 学 ， 当 作 为 消 费 者 的 合 法 权 益 受 到侵 害 时 ， 要 依 法 维 权 。 首 先 可 以 与 经 营 者 直 接 协 商 ， 双 方 在 自 愿 互 谅 的 基 础 上 解 决 争 议 ； 当 与 经 营 者 协 商 和 解

40、无 效 时 ， 可 请 求 消 费 者 协 会 调 解 或 向 人 民 法 院 提 起 诉 讼 。 结 合 教 材知 识 和 漫 画 对 选 项 进 行 分 析 ， B观 点 正 确 ； A 观 点 错 误 ， 可 以 与 经 营 者 协 商 ； C 观 点 错误 ， 说 法 太 绝 对 的 ， 我 们 应 该 采 取 合 法 的 手 段 ； D观 点 错 误 ， 应 该 是 向 有 关 行 政 部 门 申诉 ， 所 以 正 确 答 案 选 B。25 2019年 3 月 23 日 ， 意 大 利 和 中 国 签 署 了 共 同 推 进 “ 一 带 一 路 ” 建 设 谅 解 备 忘 录 ，成

41、为 第 一 个 加 入 “ 一 带 一 路 ” 的 西 方 工 业 化 发 达 国 家 。 这 说 明 （ ） 我 国 与 其 他 国 家 之 间 不 存 在 分 歧 和 平 与 发 展 仍 是 当 今 时 代 的 主 题 我 国 致 力 于 构 建 人 类 命 运 共 同 体 试 卷 第 12页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 对 话 与 交 流 有 利 于 促 进 国 际 合 作A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】此 题 旨 在 考 查 学 生 对 中 国 担 当 的 认 识 ， 题 文 中 意 大 利 加 入 我 国 倡

42、导 的 “ 一 带 一 路 ” 建 设 ，体 现 了 我 国 致 力 于 构 建 人 类 命 运 共 同 体 ， 加 强 与 其 他 国 家 的 合 作 ， 符 合 和 平 与 发 展 的 时代 主 题 要 求 ， 通 过 对 话 与 交 流 ， 有 利 于 促 进 国 际 合 作 ， 共 同 发 展 。 说 法 正 确 ， 符合 题 意 。 说 法 错 误 ， 不 符 合 事 实 ， 国 家 之 间 存 在 分 歧 是 正 常 的 ， 要 沟 通 交 流 。 所 以 正 确 答 案 选 D。 试 卷 第 13页 ， 总 16页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线

43、 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 分 析 说 明 题26 阅 读 下 列 材 料 ， 结 合 所 学 知 识 ， 回 答 下 列 问 题 （ 1） 王 继 才 的 事 迹 启 示 我 们 青 少 年 应 怎 样 做 到 信 守 承 诺 ？（ 2） 我 国 开 展 扫 黑 除 恶 专 项 斗 争 ， 体 现 了 道 德 与 法 治 课 本 中 的 哪 些 观 点 ？【 答 案 】 （ 1） 诚 实 首 先 要 对 自 己 诚 实 ， 不 自 欺 ； 从 自 我 做 起 ， 从 身 边 的 每 一 件 小 事 做

44、起 ；诚 信 必 须 做 到 信 守 承 诺 ， 言 而 有 信 ； 许 诺 要 慎 重 ； 承 诺 一 旦 做 出 ， 就 必 须 兑 现 ； 信 守 诺言 也 要 具 体 情 况 具 体 分 析 ， 在 某 些 特 殊 情 况 下 做 出 的 不 合 理 、 不 正 确 的 承 诺 就 不 能 去 履行 。（ 2） 党 是 领 导 的 一 切 ， 中 国 共 产 党 领 导 是 中 国 特 色 社 会 主 义 最 本 质 的 特 征 ； 依 法 治 国 是 党 领 导 人 民 治 理 国 家 的 基 本 方 略 ； 社 会 要 发 展 ， 必 须 保 稳 定 ， 稳 定 是 发 展 的 前

45、 提 和 保 证 ； 法 律 维 护 公 民 的 合 法 权 益 ， 维 护 社 会 的 安 定 和 谐 ； 法 律 靠 国 家 强 制 力 保 证 实 施 ， 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力 ； 法 律 规 范 全 体 社 会 成 员 的 行 为 ， 打 击 一 切 违 法 犯 罪 行 为 ， 维 护 社 会 的 公 平 正 义 。 社 会 公 正 是 人 类 追 求 美 好 生 活 的 永 恒 主 题 ， 是 社 会 主 义 的 核 心 值 追 求 ， 社 会 是 社 会 稳定 的 基 础 ， 没 有 公 正 就 没 有 社 会 的 和 谐 与 稳 定 等 。【 解

46、 析 】【 详 解 】（ 1） 此 问 旨 在 考 查 学 生 对 怎 样 信 守 承 诺 的 认 识 ， 结 合 材 料 和 所 学 ， 从 对 自 己 诚 实 、 信守 承 诺 ， 坚 决 履 行 诺 言 、 慎 重 许 诺 ， 具 体 问 题 具 体 分 析 扥 方 面 回 答 ， 角 度 多 元 化 ， 言 之 有 理 即 可 得 分 。 （ 2） 此 问 旨 在 考 查 学 生 的 综 合 概 括 能 力 ， 结 合 材 料 和 所 学 知 识 可 知 ， 我国 开 展 扫 黑 除 恶 专 项 斗 争 ， 体 现 的 观 点 可 从 中 国 共 产 党 的 地 位 和 作 用 、 依

47、 法 治 国 的 含 义 ， 试 卷 第 14页 ， 总 16页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 预 防 违 法 犯 罪 对 青 少 年 的 要 求 ， 法 治 建 设 对 国 家 的 要 求 ， 法 律 面 前 人 人 平 等 ， 司 法 、 法机 关 公 正 司 法 、 维 护 法 律 的 权 威 与 社 会 的 公 平 正 义 等 等 方 面 考 虑 作 答 。 角 度 多 元 化 ， 言之 有 理 即 可 。27 材 料 一 ： 如 图 为 2014-2018 年 年 末 全 国 农 村 贫 困 人 口 数 据 统 计 材 料 二 ： 2019 年 4 月 10

48、 日 ， 习 近 平 总 书 记 给 云 南 省 独 龙 族 群 众 回 信 ， 祝 贺 独 龙 族实 现 整 族 脱 贫 ， 勉 励 乡 亲 们 为 过 上 更 加 幸 福 美 好 的 生 活 继 续 团 结 奋 斗 。 我 国 在 “ 脱 真 贫 、真 脱 贫 ” 的 过 程 中 ， 要 做 到 更 合 理 地 分 配 社 会 资 源 ， 用 制 度 推 动 社 会 公 平 的 实 现 。 对 此 ，少 数 人 认 为 ： “ 公 平 是 人 类 永 恒 的 追 求 ， 公 平 的 实 现 只 要 有 制 度 保 障 就 可 以 了 。 ”结 合 材 料 ， 运 用 所 学 知 识 回 答 ：（ 1） 材 料 一 中 的 数 据 变 化 反 映 了 什 么 ？（ 2） 请 从 “ 公 平 ” 的 角 度 ， 对 少 数 人 的 观 点 加 以 评 析 。【 答 案 】 （ 1） 我 国 存 在 大 量 的 贫 困 人 口 ； 表 明 我 国 仍 处 于 并 将 长 期 处 于 社 会 主 义 初 级 阶段 ； 党 和 政 府 贯 彻 落 实 “ 三 个 代