专业英语八级（听力）模拟试卷231及答案解析.doc

《专业英语八级（听力）模拟试卷231及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业英语八级（听力）模拟试卷231及答案解析.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、专业英语八级（听力）模拟试卷231及答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, please complete the gap-f

2、illing task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.（分数：30.00）_How to Write Chil

3、drens Literature?The author of Danny the Dragon Meets Jimmy is sharing some of her thoughts about the important elements of a good children literature.I.【T1】 1protagonist【T1】 2 Children often【T2】 3 their beloved protagonists【T2】 4 Popular characters have both superhuman power and【T3】 5【T3】 6e.g. Jac

4、k and the Beanstalk;【T4】 7【T4】 8II. Plot Children love【T5】 9, encounters or discoveries【T5】 10 We know a good story【T6】 11【T6】 12III. Language Bold language combined with the use of【T7】 13【T7】 14 Words that impact Funny words Easy-to-follow words【T8】 15 words【T8】 16IV.【T9】 17【T9】 18 Do not compromis

5、e the【T10】 19you are looking for【T10】 20 Use bold colours and【T11】 21【T11】 22V. Lessons learned and discovery made Stories should challenge children to look or think【T12】 23【T12】 24 An【T13】 25 theme in their lives, at school or at home【T13】 26 Build language skills and【T14】 27【T14】 28 Teach children

6、【T15】 29【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.0

7、0）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_The Process of Analyzing a PoemI. Genre Possible forms: sonnet, elegy, lyric,【T1】 1, etc.【T1】 2 Different genres have different attributesII. Voice I: the voice speaks in the poem Undramatized voice: no particular【T2】

8、 3【T2】 4 Dramatized voice: a dramatized character Analyzing the voicea)Attitudeb)【T3】 5【T3】 6c)Involvementd)【T4】 7【T4】 8III. Argument, thesis or subject Conflicts【T5】 9【T5】 10 Ambiguities Relationships: conflicts, parallels, contrasts【T6】 11 or problems【T6】 12IV. Structure【T7】 13 structure【T7】 14a)C

9、omponent parts(stanza, paragraph)integral to a poemb)Relation between the parts Thematic structurea)Equivalent to【T8】 15 in fiction【T8】 16b)Argument or presentation of the materialc)Having close relations with formal structureV. Setting【T9】 17【T9】 18 Physical world Example of Treea)Concrete: specifi

10、c treeb)Tonal: create mood or associationsc)Connotative: used as a(n)【T10】 19【T10】 20d)【T11】 21: image of organic life【T11】 22e)Allegorical: representation of the cross of ChristVI. Imagery Images of the physical setting Images as【T12】 23【T12】 24a)Extend the imaginative range, complexity and compreh

11、ensibilityb)Very briefc)Extended analogiesVII. Language Kinds of words【T13】 25【T13】 26 Associations【T14】 27【T14】 28 Double meanings Ambiguities of meaningVIII. Qualities【T15】 29【T15】 30 From the readers and form the readersa)Responseb)Tastec)Experienced)Value（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_(2).【T2】

12、（分数：2.00）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:

13、_(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_专业英语八级（听力）模拟试卷231答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_解析：2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lectur

14、e, please complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.

15、（分数：30.00）_解析：How to Write Childrens Literature?The author of Danny the Dragon Meets Jimmy is sharing some of her thoughts about the important elements of a good children literature.I.【T1】 1protagonist【T1】 2 Children often【T2】 3 their beloved protagonists【T2】 4 Popular characters have both superhuma

16、n power and【T3】 5【T3】 6e.g. Jack and the Beanstalk;【T4】 7【T4】 8II. Plot Children love【T5】 9, encounters or discoveries【T5】 10 We know a good story【T6】 11【T6】 12III. Language Bold language combined with the use of【T7】 13【T7】 14 Words that impact Funny words Easy-to-follow words【T8】 15 words【T8】 16IV.

17、【T9】 17【T9】 18 Do not compromise the【T10】 19you are looking for【T10】 20 Use bold colours and【T11】 21【T11】 22V. Lessons learned and discovery made Stories should challenge children to look or think【T12】 23【T12】 24 An【T13】 25 theme in their lives, at school or at home【T13】 26 Build language skills and

18、【T14】 27【T14】 28 Teach children【T15】 29【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Charming）解析：解析：演讲人认为要写好一本儿童读物，第一点就是需要有一个富有魅力、被孩子们所认同的主角。因此本题填入Charming。(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：identify with）解析：解析：演讲人认为，每本儿童读物都需要有一个富有魅力、被孩子们所认同的主角，这点很重要。空格处缺少的是identify with。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_

19、（正确答案：正确答案：human frailty）解析：解析：本题考查受孩子们喜欢的角色所具有的特点。讲座提到，这些角色同时具备超人的能力和人性的弱点。这里填human frailty。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Harry Potter）解析：解析：录音对孩子们喜欢的角色特点进行举例说明，其中包括杰克与魔豆和哈利波特这两本书。故填入Harry Potter。(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：obstacles）解析：解析：讲座接着谈到，孩子们喜欢故事里有曲折、巧遇和新发现。空格处缺少的是obstacles。从空格后的e

20、ncounters和discoveries可看出，此空格要填复数名词。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：inherently）解析：解析：本题考查讲座的细节内容。录音提到，人们往往本性地知道一篇好故事是怎么构成的。本题填入inherently。(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：rhymes or rhythms）解析：解析：在语言方面，讲座提到，我们可以使用大胆的语言，加上琅琅上口的押韵词和节奏(rhymes or rhythms)。由此可知答案。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：unforg

21、ettable）解析：解析：本题考查考生概括信息的能力。讲座中问到，孩子们在读完故事后还记得故事里的词句吗?言下之意是指运用让孩子们不会忘掉的词语。因此，这里可填unforgettable。(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Illustrations）解析：解析：讲座提到插图书最重要的部分之一当然是它的插图。因此本题填入Illustrations。注意填写名词的复数形式。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：vision）解析：解析：在插图方面我们不能退而求其次。讲座提到，我们有确切的视觉要求后，就要寻找合适的插画和配图来实现

22、这种视觉效果。这里填vision。(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：shapes）解析：解析：本题询问在插图方面我们可以运用哪些元素。讲座提到，可以运用大胆的颜色和形状。这里填shapes。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：creatively）解析：解析：本题询问孩子读完书后应该在看问题和思考方面有怎样的改变。讲座提到，儿童文学应该让孩子们有所发现、学会道理，并促使他们以新的、不同的方式来看问题和思考。由于这里最多只能填三个单词，因此不能把in a new or different way填上。这里填creative

23、ly，把new和different的两个意思都概括进去。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：applicable）解析：解析：讲座提到，儿童文学的主题应该适用于孩子的生活、适用于学校、家里。讲座给出的是动词，这里需要转换成形容词。填applicable。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：imagination）解析：解析：录音提到，阅读对于儿童来说是增强语言技能和想象力的好方式。因此本题填入imagination。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：values）解析：解析：讲座在最后

24、提到，儿童文学要教给孩子终生受用的价值观。因此，这里填values。The Process of Analyzing a PoemI. Genre Possible forms: sonnet, elegy, lyric,【T1】 1, etc.【T1】 2 Different genres have different attributesII. Voice I: the voice speaks in the poem Undramatized voice: no particular【T2】 3【T2】 4 Dramatized voice: a dramatized character

25、 Analyzing the voicea)Attitudeb)【T3】 5【T3】 6c)Involvementd)【T4】 7【T4】 8III. Argument, thesis or subject Conflicts【T5】 9【T5】 10 Ambiguities Relationships: conflicts, parallels, contrasts【T6】 11 or problems【T6】 12IV. Structure【T7】 13 structure【T7】 14a)Component parts(stanza, paragraph)integral to a po

26、emb)Relation between the parts Thematic structurea)Equivalent to【T8】 15 in fiction【T8】 16b)Argument or presentation of the materialc)Having close relations with formal structureV. Setting【T9】 17【T9】 18 Physical world Example of Treea)Concrete: specific treeb)Tonal: create mood or associationsc)Conno

27、tative: used as a(n)【T10】 19【T10】 20d)【T11】 21: image of organic life【T11】 22e)Allegorical: representation of the cross of ChristVI. Imagery Images of the physical setting Images as【T12】 23【T12】 24a)Extend the imaginative range, complexity and comprehensibilityb)Very briefc)Extended analogiesVII. La

28、nguage Kinds of words【T13】 25【T13】 26 Associations【T14】 27【T14】 28 Double meanings Ambiguities of meaningVIII. Qualities【T15】 29【T15】 30 From the readers and form the readersa)Responseb)Tastec)Experienced)Value（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：narrativedramatic monologueepic）解析：解析：本题考查诗歌的类

29、型。题目已给出了三个，剩下的还有：叙述、戏剧独白、史诗。由于题目里面有etc，考生只需选其中一个填写即可。因此，这里填narrative或dramatic monologue或epic。(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：identification）解析：解析：本题考查诗歌里面非戏剧化声音的特点。讲座提到，诗歌里面只有声音，没有特别指明是谁。空格处需要填一个名词。因此将讲座中的identify改为identification。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Tone）解析：解析：在谈到分析诗歌传达的声音时，演讲人列举出一些问

30、题，题目考查的是对What is the tone of the voice的概括。填Tone。注意题目设置形式，首字母应大写。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：PerspectivePoint of view）解析：解析：录音提到演讲人列举的最后一个问题，即朗诵者想传达什么样观点。因此本题填入Perspective或Point ofview。(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Tensions）解析：解析：本题询问诗歌的观点和主题，讲座提到了几种，其中包括考虑诗歌里明显的或不是很明显的表达冲突、紧张不安和模棱两可的话。本题填入

31、Tensions。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Climaxes）解析：解析：这里需要填的是诗歌的观点和主题的最后一类：有没有高潮、提出的问题、已解决或没有解决的问题。填Climaxes。(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Formal）解析：解析：分析诗歌的第四个方面：结构。其中包括了两种：形式结构和主体结构。本题考查第一种，即Formal。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：plot）解析：解析：在谈到主题结构时，讲座提到，主题结构在小说中又称作“情节”。因此填plot。(9).【T9】（

32、分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Time and place）解析：解析：本题考查诗歌是怎样运用背景的。录音提到，诗歌的背景是依据时间和地点以及诗歌里面的物质世界而定的。因此本题填入Time and place。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：motif）解析：解析：本题考查考生整合信息的能力。题目问的是“树”这一意象的含蓄用法是什么。讲座中没有直接提到这是含蓄(connotative)的用法，但录音讲了used as a motif之后进一步解释了树使“我”想起了Kathryn和youthfuldreams。故此处填motif。(11

33、).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Symbolic）解析：解析：题目询问树作为“生命力”的意象是一种什么用法。根据录音原文used symbolically，再结合题目上下文表述可知此处应填入形容词形式Symbolic。若没记下image of organic life前面的信息，也可从下文的总结句from concrete，tonal，connotative，symbolic to allegorical找到答案。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：figures of speech）解析：解析：本题询问意象的第二类是什么。

34、讲座中提到另外一种意象是修辞格，即figures of speech。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Connotations）解析：解析：本题考查检查语言的使用的一些要素。其中包括使用什么样的词语，诗人运用含蓄话语或词义联想有多少，有何目的?本题填入Connotations。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Puns）解析：解析：本题考查诗歌的语言特点。根据录音罗列的一系列语言特点，再结合题目可知缺少了双关语(Puns)这一项，填Puns。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：evoked）解析：解析：本题考查讲座的最后一点内容。诗词在读者中激发出什么样的优秀品质呢?因此本题填入动词的被动语态形式evoked。