专业英语八级（听力）模拟试卷229及答案解析.doc

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1、专业英语八级（听力）模拟试卷229及答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, please complete the gap-f

2、illing task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.（分数：30.00）_How to Read Liter

3、ature Critically?Reading critically does not mean tearing a work of literature apart, but understanding and evaluating the work as a whole. A six-step method will help us read literature critically.I. Figurative Language Make note of expressive language Think about the【T1】 1 behind employing the dev

4、ices【T1】 2 Some examples of figurative languagea)【T2】 3: a comparison of two terms【T2】 4b)Metaphor: a comparison of two seemingly【T3】 5 subjects【T3】 6c)【T4】 7: granting human traits to objects or animals【T4】 8II. Structure Nonlinear structure: a story【T5】 9 order【T5】 10sequence with【T6】 11 or integr

5、ated tales【T6】 12 Examples: A Rose for Emily & The Joy Luck Club III. Influence Trace an influence between authors a)the lessons learnedb)【T7】 13【T7】 14c)the conclusions reached Example: Hawthornes influence on MelvilleIV. Archetypes Archetypes patterned after an original Two types of archetypes 【T8

6、】 15【T8】 16a)buddy pairb)Christ-figurec)the scapegoatd)the hero Situational archetypesa)【T9】 17 and pursuit of an elusive goal【T9】 18b)loss of innocencec)【T10】 19【T10】 20 Authors can【T11】 21 different archetypes,【T11】 22e.g. Hemingways Indian CampV. Symbolism A symbol contains both【T12】 23 meanings【

7、T12】 24 A symbol is not necessarily a statement Common symbols in literaturea)Spring, which symbolizes【T13】 25【T13】 26b)Winter, which symbolizes death Other common symbols, like【T14】 27 etc.【T14】 28VI. Read and Reread Dont【T15】 29 a work after you first read it【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1

8、:_(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：

9、2.00）填空项1:_(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_Character AnalysisI. Different Types of【T1】 1【T1】 2Protagonists and【T2】 3【T2】 4Major and minor characters Foilsa)The【T3】 5 of major characters【T3】 6b)The lite version of major characters Round and flat charactersa)Round character: more than one facet to the person

10、alityb)Flat character: only one facet to the personalityII. Literary Patterns That Protagonists Follow Anti-hero: graceless, inept,【T4】 7【T4】 8 Tragic hero: flaws within himself lead to his【T5】 9【T5】 10 Romantic hero: capture the hearts of girls【T6】 11 hero: rise to challenge in very unusual circums

11、tances【T6】 12 Hemingway hero: have a rough lifeIII. Writing a Character Analysis Describe the character and【T7】 13 your choice【T7】 14Write your thesis in【T8】 15【T8】 16 Identify【T9】 17 of characters【T9】 18Decide whether it is a protagonist, major or round character【T10】 19【T10】 20a)Physical thingsb)P

12、eculiar【T11】 21【T11】 22c)Characters relation with the other playersd)Strengths and weaknesses Analyze actionsa)Analyze characters actionsb)Analyze the action of the【T12】 23【T12】 24 Relate to the conflicta)External or internal conflictb)Conflict against people or something abstractc)Characters attemp

13、t to【T13】 25【T13】 26【T14】 27 the ideas【T14】 28a)Restate and paraphrase the main points in the endb)Avoid【T15】 29 in the last paragraph【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_(7).【T7】（分

14、数：2.00）填空项1:_(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_专业英语八级（听力）模拟试卷229答案解析 (总分：120.00，做题时间：90分钟)一、LISTENING COMPREHENS(总题数：4，分数：120.00)1.PART I

15、LISTENING COMPREHENSION（分数：30.00）_解析：2.SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, please complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sur

16、e the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.（分数：30.00）_解析：How to Read Literature Critically?Reading critically does not mean tearing a work of literature apart,

17、but understanding and evaluating the work as a whole. A six-step method will help us read literature critically.I. Figurative Language Make note of expressive language Think about the【T1】 1 behind employing the devices【T1】 2 Some examples of figurative languagea)【T2】 3: a comparison of two terms【T2】

18、 4b)Metaphor: a comparison of two seemingly【T3】 5 subjects【T3】 6c)【T4】 7: granting human traits to objects or animals【T4】 8II. Structure Nonlinear structure: a story【T5】 9 order【T5】 10sequence with【T6】 11 or integrated tales【T6】 12 Examples: A Rose for Emily & The Joy Luck Club III. Influence Trace

19、an influence between authors a)the lessons learnedb)【T7】 13【T7】 14c)the conclusions reached Example: Hawthornes influence on MelvilleIV. Archetypes Archetypes patterned after an original Two types of archetypes 【T8】 15【T8】 16a)buddy pairb)Christ-figurec)the scapegoatd)the hero Situational archetypes

20、a)【T9】 17 and pursuit of an elusive goal【T9】 18b)loss of innocencec)【T10】 19【T10】 20 Authors can【T11】 21 different archetypes,【T11】 22e.g. Hemingways Indian CampV. Symbolism A symbol contains both【T12】 23 meanings【T12】 24 A symbol is not necessarily a statement Common symbols in literaturea)Spring,

21、which symbolizes【T13】 25【T13】 26b)Winter, which symbolizes death Other common symbols, like【T14】 27 etc.【T14】 28VI. Read and Reread Dont【T15】 29 a work after you first read it【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：reasons）解析：解析：本题考查“修辞语言”的内容。除了对表达性语言做笔记外，讲座还提到，要思考为什么作者会运用这些修辞手法。填入的名词对应录

22、音中的why，故填reasons。(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Simile）解析：解析：此题考查讲座列举的第一个修辞手法，即明喻。因此本题填入Simile。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：unrelated）解析：解析：本题考查暗喻的定义。讲座提到，暗喻是两个看起来不相关的事物的比较。因此填unrelated。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Personification）解析：解析：本题考查拟人的定义。题目已给出拟人的具体定义，要求考生填该修辞手法是什么。答案为Personific

23、ation。根据常识也可以填出本题的答案。(5).【T5】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：out of chronological）解析：解析：此题考查讲座的第二个步骤方法结构，其中提到了非线性结构的特点。录音提到，很多时候，作者不会按时间顺序讲述故事。因此本题填入out of chronological。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：flashbacks）解析：解析：本题考查的是非线性结构的特点。讲座提到，许多作家会在故事中采用倒序手法或加入其他故事。故填flashbacks。(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：

24、正确答案：the style used）解析：解析：本题考查influence。讲座提到，其他作家作品对作者会产生一定影响，其中提到有三类：吸取教训、运用的文体或得出的结论。这里填the style used。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Character archetypes）解析：解析：在谈到第四点“原型”时，演讲人将其分为了两类：character archetypes和situational archetypes。题目缺少的是Character archetypes。(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：quest）

25、解析：解析：本题考查考生对情景原型的了解。题目已给出好几个例子，要求补充一个。需补充的是讲座中提到的“探求”，即quest。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：initiation）解析：解析：本题要求补充情景原型的第三个例子。录音提到，文学作品的开头部分也经常是情景原型。因此本题应填入initiation。(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：combine）解析：解析：本题考查考生的推理能力。讲座中引用了海明威的作品来说明两种原型之间是可以整合在一起的。题目问的是作家如何对待不同的原型。考生可以在题目后面海明威的例子找到

26、信息线索，填动词combine。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：literal and figurative）解析：解析：讲座提到第五个步骤方法象征手法。讲座提到，象征通常包含字面意义和比喻意义。因此本题填入literal and figurative。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：renewal）解析：解析：题目询问春天在文学作品里象征什么。本题是细节题。讲座中提到春天通常是“重生”的象征。因此填renewal。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：lightness and

27、darknessChristian crossStar of DavidNazi swastika）解析：解析：本题询问文学作品中还有哪些常见的象征。由于题目中有etc，因此考生只要填出一个即可。答案为lightness and darknessChristian crossStar of DavidNazi swastika。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：assess）解析：解析：录音提到最后一点步骤方法，即反复阅读。即使已经努力地完成前面提到的五个步骤，也要忍住去评价一部作品的冲动，即不要刚读完一部作品就马上评价它，本题需要填入的单词是assess

28、。Character AnalysisI. Different Types of【T1】 1【T1】 2Protagonists and【T2】 3【T2】 4Major and minor characters Foilsa)The【T3】 5 of major characters【T3】 6b)The lite version of major characters Round and flat charactersa)Round character: more than one facet to the personalityb)Flat character: only one fac

29、et to the personalityII. Literary Patterns That Protagonists Follow Anti-hero: graceless, inept,【T4】 7【T4】 8 Tragic hero: flaws within himself lead to his【T5】 9【T5】 10 Romantic hero: capture the hearts of girls【T6】 11 hero: rise to challenge in very unusual circumstances【T6】 12 Hemingway hero: have

30、a rough lifeIII. Writing a Character Analysis Describe the character and【T7】 13 your choice【T7】 14Write your thesis in【T8】 15【T8】 16 Identify【T9】 17 of characters【T9】 18Decide whether it is a protagonist, major or round character【T10】 19【T10】 20a)Physical thingsb)Peculiar【T11】 21【T11】 22c)Characters

31、 relation with the other playersd)Strengths and weaknesses Analyze actionsa)Analyze characters actionsb)Analyze the action of the【T12】 23【T12】 24 Relate to the conflicta)External or internal conflictb)Conflict against people or something abstractc)Characters attempt to【T13】 25【T13】 26【T14】 27 the id

32、eas【T14】 28a)Restate and paraphrase the main points in the endb)Avoid【T15】 29 in the last paragraph【T15】 30（分数：30.00）(1).【T1】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Literary Characters）解析：解析：讲座首先提到，为了写好人物分析，我们应该了解文学中不同类型的人物。根据提纲，填入Literary Characters。(2).【T2】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：antagonists）解析：解析：讲座讨论的是人物角色。

33、一般来说，人物角色可以分为正面人物和反面人物(力量)。这里填antagonists。此题也可根据常识作答。(3).【T3】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：opposite）解析：解析：在谈及“陪衬人物”时，讲座提到两种，其中第一种是作为主要人物的反面而出现，其作用是让主要人物的美德和力量在其反衬之下更为“高大”。因此，这里填opposite。(4).【T4】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：dishonest）解析：解析：讲座谈到文学作品中的主人公的第一种，即非英雄式的主人公，表现为粗俗，愚昧，不诚实的。根据提纲，填入dishonest。(5).【T5】（

34、分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：bad end）解析：解析：谈到悲剧英雄的特征时，讲座提到，悲剧英雄不好的结局通常是都是由于自身的缺憾所造成的。题目先给出原因自身的缺憾，让考生填结果不好的结局，即bad end。(6).【T6】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Modern）解析：解析：本题考查的是其中一种人物类型英雄类型的特征。讲座提到，现代英雄是被置于异常的场景并接受挑战的普通人。填Modern。(7).【T7】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：justify/explain）解析：解析：讲座第三方面谈论的是如何写人物分析。其中，首先要

35、描述你所选的人物，然后解析为什么你会选择分析这个人物。考生要懂得找一个动词来替代讲座中的why。故填justify或explain均可。(8).【T8】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：the opening paragraph）解析：解析：录音提到，文章的开头段应以文章的论点结尾。因此本题填the opening paragraph。(9).【T9】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：types）解析：解析：本题询问写人物分析的第二步是什么。讲座中提到我们应该指出人物所属的类型。因此，这里填types。(10).【T10】（分数：2.00）填空项1:_（正确

36、答案：正确答案：Define traits）解析：解析：录音讲到如何进行人物分析的第三点，即定义人物的性格特征。填入Define traits。(11).【T11】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：psychology）解析：解析：在谈到性格特征方面，讲座提到，有身体的动作，有心理上的怪癖(quirks)等。但是题目把peculiar(怪异的)放在空格前面，其后需要一个名词。故填psychology。(12).【T12】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：plot）解析：解析：写人物分析的第四步是分析行为。讲座提到，性格特征对人物的行动和小说情节的驱动都有影响

37、。空格缺的是plot。(13).【T13】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：solve the conflict）解析：解析：在谈到矛盾冲突时，讲座谈及了一系列问题，其中包括需要讨论人物是如何尝试解决冲突的。空格处缺少的是solve the conflict。(14).【T14】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：Summarize）解析：解析：讲座谈到如何进行人物分析的最后一点，即总结观点。文章的结尾部分应该要重新阐述自己的主要观点。因此根据提纲空格，本题填入Summarize。(15).【T15】（分数：2.00）填空项1:_（正确答案：正确答案：new ideas）解析：解析：本题询问在人物分析文章的最后一段应避免什么。讲座提到，许多老师都不希望在最后一段看到新的观点，即new ideas。