2013年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）历史.docx

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1、 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）历史 第 I 卷 本卷共 25 个小题，每小题 2 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。这反映了当时 （ ） A.农业生产已是重要的经济活动 B.农业的收成与祭祀活动密切相关 C.巫师是农业生产的重要组织者 D.自然环境恶化影响农业生产 解析： 卜辞 是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字 ，它反映了那一个时代的社会生活 各个方面，“受禾”与农业生产 密切相关，在当时的卜辞中，出现了大量有关“受禾”的内容，说明了此时的农业生产已成为人们日常生活的重要部

2、分， 故 选 A。 祭祀 主要针对的是先祖或者神灵， 排除 B。巫师在材料中反映不出来， C 项错误。 D 项与题意无关。 答案： A 2.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在 （ ） A.一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承“立嫡不以长” C.诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的“门当户对” 解析： 宗法制的核心内容是嫡长子继承制度 ，这解决了贵族在土地财产和权力继承上的矛盾，确立了王位继承的唯一性，有利于统治阶级内部安定和团结，并被后世沿用， 故 选 B。 一夫多妻制在宗法制以前就已经实行， 排除 A。 宗法制下，财产的继承 是嫡子优先，然后庶子，

3、故 C 项错误。宗法制协调的家族内部关系，而不是家族之间的关系 ， 排除 D。 答案： B 3.下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是 （ ） A. B. C. D. 解析： 古代中国汉字演变的顺序是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书，据此分析，取代篆书的字体是隶书 ，选 C。 A 是篆书， B 是楷书， C 是隶书， D 是草书。 答案： C 4.唐玄宗时，令宫女为前方将士缝绵衣。一兵士于短袍中得诗：“沙场征战客，寒苦若为眠。战袍经手作，知落阿谁边。蓄意多添线，含情更着绵。今生已过也，结取后身缘。”玄宗得知后，将作诗宫女嫁给该兵士，这一 故 事主要反映的是当时 （ ）

4、A.佛教因缘观念影响深入 B.诗歌成为表达爱情的方式 C.官营手工业因战争衰败 D.社会风气比较开放 解析： 综合这首诗歌 内容 来看 ，这应该是一首宫女写给前线将士的表达爱慕之情的诗歌， 结果唐玄宗把这个宫女嫁给了该士兵，成就了一段美好姻缘，这与古代传统的婚姻观“父母之命，媒妁之言”是不符合的，说明了唐朝时期的社会风气比较开放 ， 故 选 D。 AC 在题干材料中体现不出来， B 项曲解了题意。 答案： D 5.唐初征收赋税时，钱币与绢布、粮食并收，财政收入以贯、匹、石等为单位计算；到南宋时，赋税征收以钱币为主体，以“贯”为单位计算。这表明南宋 （ ） A.商品经济快速发展 B.农业手工业地

5、位下降 C.重农抑商政策松弛 D.经济控制逐步加强 解析： 唐朝赋税以实物赋税和货币赋税为主，南宋时期， 则以货币赋税为主， 这种表面 赋税形式的变化， 则 反映了 货币在经济活动中的地位日益重要，而货币是 商品经济 发展的重要媒介 ， 故 本题 选 A。材料没有涉及农业和手工业的发展状况， 曲解了题干原意， 排除 B。中国历代统治者都实行 重农抑商 的经济政策 ， 故 C 项错误 ，与史实不符合 。 D 项在材料中体现不出。 答案： A 6.朱元璋认为，“礼 乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治耳”。这表明他 （ ） A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度

6、的教化作用 C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想 解析： 礼乐代表的是儒家思想，刑政代表的是法家思想， 在题干材料中，朱元璋认为“ 礼乐在治国中起到膏粱的作用 ，刑政 在治国中起到药石的作用 ， 而 法家 则 起到了 辅助儒学 治国的作用” ,这说明了朱元璋在治国理念上是“礼乐为先，刑政为辅” ， 故排除 A，选 B。 C 项在题干中体现不出 ， D 项与题干意思不符合。 答案： B 7.下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是 （ ） A.本草纲目 B.齐民要术 C.九章算术 D.石氏星表 解析： 本草纲目的作者是明朝的李时珍，齐民要术的作者是唐朝的孙思邈，九章算术是 汉朝的

7、著作，石氏星表是唐朝的著作 ， 故 本题选 C。 答案： C 8.下图 反映的是 （ ） A.“小国寡民”的生活图景 B.小农经济的生产形式 C.儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D.“男主外、女主内”的家庭关系 解析： 这张邮票的上半部分反映的是铁犁牛耕，下半部分体现了女子在织布 ，综合起来，其反映的主题是男耕女织， 这符合小农经济社会的基本特征 ， 故 选 B。小国寡民是原始社会末期的生活状态，当时不可能有牛耕现象， 排除 A。 邮票主题反映的是男女分工不同， 体现不出男女各自在家庭的地位， 故 CD 不选。 答案： B 9.在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原

8、地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典 （ ） A.平民与贵族的政治对立不可调和 B.工商业者的政治要求最为激进 C.公民的经济生活影响政治意愿 D.公民的政治诉求未能充分表达 解析： 古代雅典， 生活在山区的主要 是农民， 从事农业 ， 所受压迫最严重， 政治主张最激进。平原地区 生活的是贵族， 主张维护贵族政治。生活在海滨地区的主要是工商业者，从事商业为主， 财富多， 政治主张较为温和。这说明了不同阶层因其经济地位不同 ，政治诉求也不尽相同， 故 选 C。题干材料表明的是不同阶层 不同的政治主张，并没有强调他们之间的对立，排除 A。 政治要求最为激进的

9、是农民，而不是 工商业者， 排除 B。 D 项与题意无关。 答案： C 10.美国 1787 年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了 （ ） A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡 C.总统权力至上 D.国会处于权力中心 解析： 材料既强调了国会有招募和建立军队 的权力 ， 但没有指挥军队权力；又强调了 总统 有指挥军队的 权 力 ， 但没有征召军队的权力。他们 各有自己的权利， 但又彼此制约，这体现了分权与制衡的原则， 故 选 B。题干并 没有强调军权

10、和行政权的 地位问题 ， 排除 A。美国 1787年宪法体现分权和制衡 的原则，总统权力 至上 的说法与 史实 不符合，同时，国会也受到其他两个部门的制约，也不存在权力中心的说法， 故排除 C、 D。 答案： B 11.1811 年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的 100 万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国 （ ） A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 解析： 本题 考查学生对 君主立宪制的理解， 在 君主立宪制 下， 虽然国王是统而不治的虚君，但国王 仍然 是国家的象

11、征，按照宪法 规定 ，没有国王的印章 的文件 是不合法的， 因此， 才会出现银行审计长发现未盖章国王印信，拒绝支付的事， 这体现了英国宪法至上的施政理念，故 选 D。 AB 表述错误， C 项曲解了题意。 答案： D 12.魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。”与这一思想差异最大的是 （ ） A.治世不一道，便国不法古 B.祖宗之法不足守 C.变者天下之公理 D.托古改制 解析： 题干大意是： 对古代变更越完尽，对人们带来的便利就越多 ， 即使 圣王复作，也不 会舍明代 税 制，而 恢复 唐代税制 。这里 强调 了 改革对社会进步的推动作用。

12、四个选项都强调变法，但 A、 B、 C 都强调变法 ， 和材料意思一致； D 强调借助古人来进行变法，与题干材料思想差异最大， 故 选 D。 答案： D 13.1875 年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识 （ ） A.是中体西用论的具体表述 B.对洋务派思想有所突破 C.反映了顽固派的政治主张 D.奠定维新变法的思想基础 解析： 材料强调西洋立国，本末相辅 才能富 强，洋务运动只是学习了其“末”，而没有学习其“本”（政治制度和法律），所以无法达到强

13、国的目标，郭嵩焘主张本末皆学，所以 这 是 对洋务运动中体西用的突破， 故 选 B。 材料反对中体西用， 故排除 A。顽固派 反对学习西方，这与郭嵩焘观点不一致 ， 排除 C。 维新变法的思想基础是 康有为奠定的 ， 排除 D。 答案： B 14.武昌起义后全国有 15 省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领 13 人，革命党 5 人，咨议局议长 3 人，巡抚 3 人，布政使 1 人，提督1 人，督练公所总参议 1 人。据此可知辛亥革命 （ ） A.具有广泛社会基础 B.具有明显的妥协性 C.属于资产阶级革命 D.属于自上而下的革命 解析： 题干 数据 显

14、示 ，全 国有 15 个省 的最高长官 ，其中革命党只有 5 人，旧军阀和立宪派很多，体现革命 政权 具有很强的妥协性，所以 选 D。辛亥革命 依靠的是新军和资产阶级上层，没有 广泛的社会基础， 排除 A。 C 项在 材料 中 无法体现 。 辛亥革命是自下而上的革命， 排除D。 答案： B 15.下 图为某国 1919 年对华进出口贸易分区示意图，该国是 （ ） A.日本 B.德国 C.苏俄 D.法国 解析： 图表数据显示， 东北地区和华北地区的进出口 明显 高于华中和华南地区 ，结合所学 知识，这是 日本加紧对东北和华北地区的经济侵略 的表现 ， 故 选 A。 答案： A 16.从鸦片战争到

15、新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 （ ） A.学习西方就是对封建制度的不断否定 B.学习西方是民族资本主义发展的动力 C.内忧外患交织促进了学习西方的深化 D.发展资本主义是学习西方的主要目的 解析： 林则徐 开眼看世界，洋务派学习西方科学技术都没有对封建制度的否定， 排除 A。 民族资本主义产生 于 19 世纪六七十年代，是向西方学习之后， 排除 B。 学习西方的目的是寻求强国御辱之道，实现富国强兵， 排除 D。 国人学习西方经历了器物到制度到思想的历程，特点是由表及里，由浅入深，每一次学习西方的变革都是在民族危机加深的背景下 深入下去的， 故 选 D。

16、答案： C 17.1941 年 2 月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国 （ ） A.以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 B.反对国民党采取的反共政策 C.敦促国共两党放弃各自的政治主张 D.借助援助促成国共两党全力抗日 解析： 从 题干 材料信息可知，美国援华的重要条件是“国共纠纷”的解决，联系 1941 年 2月这一时代背景，由于美日矛盾的激化，美国准备援助中国抗日，以中国牵制日本。由此可见，美国援华的目的是抗日，而国共的纠纷不利于抗日的大局。因此美国的声明意在敦促蒋介石协调国

17、共矛盾，全力合作抗日。 故 D 项正确。 答案： D 18.十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的 1922 年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了土地劳动使用法，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明 （ ） A.以往的土地法令被彻底废除 B.农村个体经济的合法地位得到承认 C.农业改革进一步发展 D.商品经济的主导地位得到巩固 解析： 紧扣题干材料中的时间信息是十月革命后和 1922 年， 两个时期的土地政策不一致，反映了当时苏俄社会形势的变化，这种新变化推动了农业 改革的进一步发展， 故 选 C。 A 错在彻底这个词，表述绝对

18、。 B 项只是一种改革的尝试，当时党内还有很多反对意见， B 项错误。 D 项与题意无关。 答案： C 19.美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战 爆发时的 340 亿美元增加到 1929 年的 830 亿美元。其带来的结果是美国 （ ） A.消费不足问题更加突出 B.加紧占领殖民地取得海外市场 C.成为世界第一工业强国 D.财政支出主要用于生产领域 解析： 题干材料表明美国 国民收入大幅提高， 但 没有涉及财政支出 和 殖民和海外市场问题 ，排除 BD。 在 19 世纪 末，美国已经是第一工业强国， 排除 C； 结合教材知识， 美国国民收入的提高带来的

19、是 贫富差距 扩 大，造成 有效 消费 严重 不足，成为引发 1929 年经济危机的重要原因。 答案： A 20.1948 年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是 （ ） A.苏联在对峙中处于攻势地位 B.美国交替采用对抗与缓和政策 C.两德为美苏争夺的前哨阵地 D.双方既对抗又避免直接军事冲突 解析： 分裂德国是美、英 先 采取的措施 ， 故 处于攻势地位的是美英，而不是苏联， 排除 A；材料没有体现美国 采用 缓和政策， 排除 B；选项 C，虽然正确，但不是冷战的基

20、本特征 。 美苏展开全面对抗，但 都竭力 避免爆发直接的军事冲突， 这 也是冷战的基本特征， 故 选 D。 答案： D 21.一般认为， 1952 年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指 （ ） A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家 C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 D.尚未获得独立的亚非拉地区国家 解析： 1952 年，世界处于美苏冷战对峙之下，形成了美国为首的资本主义阵营和苏联为首的社会主义阵营， 这里的第三世界 指的是独立于两大阵营之外的国家， 故 选 A。 答案： A 22.第二次世界大战后

21、，经济区域合作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是（ ） A.欧洲经济共同体 B.亚太经合组织 C.北美自由贸易区 D.欧洲联盟 解析： 亚太经合组织 的目标是 相互依存，共同受益，坚持开放的的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒， 排除 B； 北美自由贸易区的目标是 逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品 、资本等自由流通， 排除 C；欧洲联盟的目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联 盟 ， 排除D。 故 本题选 A。 答案： A 23.我国“一五”计划实施过程中，民用工业企业中分别有 50 个部署在东北地区，

22、 32 个部署在中部地区；国防工业企业中的大部分部署在了中、西部地区。国家调整工业布局的主要目的在于 （ ） A.充分利用原有工业基础 B.推动经济均衡发展 C.打破西方对华经济封锁 D.充分利用劳动力资源 解析： 题干显示出民用企业的分布是东北地区高于中部地区，但国防工业 的分布主要 集中在中部地区， 说明了这种布局调整的目的是 为了推动 不同地区经济的均衡发展， 故 选 B。 ACD的表述与题意不符。 答案： B 24.1958 年 4 月，人民日报发表大规模地搜集全国民歌的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近 800 种。数月内旅客们在上海列车段“旅

23、客意见簿”上写下的诗歌达 5300 多首。这一现象主要反映了 （ ） A.新中国文化教育水平迅速提高 B.社会经济发展推动了文化进步 C.政治活动强烈影响到文化艺术 D.社会主义的文学创作空前繁荣 解析： 1958 年人民日报的社论号召搜集民歌 ，这属于 政治事件， 接着全国 各地 掀起 搜集民歌 的热潮 ， 故 C 项正确 ；材料没有 涉及到 教育水平 和经济发展 的问题， 排除 AB；搜集诗歌不是文学创作， 排除 D。 答案： C 25.1983 年 4 月国务院在关于城镇劳动者合作经营的若干规定等文件中规定：允许个体工商户购买机动车船从事客货运输，允许长途贩运和批量销售；个体户可以起字号

24、、刻图章，在银行开立账户等。这一措施 （ ） A.提高了劳动生产率 B.实现了城乡之间的人员交流 C.活跃了城乡商品市场 D.建立起市场经济新格局 解析： 时间 为 1983 年，允许私人个体户从事客货运输 、贩运 等 措施，可以活跃 商品 市场，便利商品运输， 故 选 C。材料涉及的是商品流通领域， 与生产率提高没有关系， 故 排除 A；城乡之间的人员交流一直都存在， 排除 B；市场经济的建立是从 1992 年 中共十四大 开始的，排除 D。 答案： C 第卷 本卷包括必考题和选考题两部分 。 第 26 题 第 28 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 29 题 第 33 题为选考题，考

25、生根据要求做答。 26.（ 12 分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料 ： 在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和 君主有着密切的关系，他们 是官方政府机构不可或缺的人员。至公元 1851 年，历代政权颁行了 100 余部历法，夏小正是中国最古老的历书，形成于公元前 5 世纪左右，包含了许多关于气候、星象及物候方面的叙述，按一年十二个月的顺序排列。古代的历法，现在名为“农历”或“阴历”，仍决定人们欢度“春节”以及“中秋”、“端午”等节日的具体日期。 天象观测有助于制定更为准确的历法。古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变化的记录，并从政治角度解释这些现象。史书明确记录了公

26、元前 186 年吕后当政时发生了一次日食，但现代天文学研究表 明，所记日食绝不可能发生。日食记录居然因政治上的原因而有所增减：统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。 摘编自李约瑟中华科学文明史 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出中国古代重视天文历法的表现。（ 6 分） (2)根据材料并结合所学知识，说明影响中国古代天文学科学性的因素。（ 6 分） 解析： 本题考查的知识点是古代中国的天文 历法 成就。 古代中国是以小农经济为主的社会，农耕文明比较发达，因此，那一时期的绝大多数的历法或者天文成就，都是为了服务于经济发展的需求，注重实用性，以总结性经验为 主，而不是真正为

27、了探寻科技本身的发展和进步。第 (1)问表现的回答，需要依据材料中的第一段， 进行高度的概括和提炼， 考生可从天文仪器的改进、天象观测的记录、 历法的完善和专门机构的设置 等角度来思考。第 (2)问 因素的回答，依据材料中“日食记录居然因政治上的原因有所增减”这句话，得出现实政治因素 的影响 。 再结合 所学知识指出理论 探讨的不足。 答案： （ 12 分） (1)多种天文观测仪器制造与改进；丰富的天象观测记录；不断完善的历法；中央政府支持、组织， 设置专门机构。（ 6 分） (2)将天象变化与现实政治相联系，天人感应思想；注重实用性，理论探讨不足。（ 6 分） 27.（ 13 分）根据材料并

28、结合所学知识回答问题。 材料 ： 据统计， 1858 1911 年间全国民族资本所设立的资本在 1 万元以上的民用工矿企业有 953 家，创办资本总额为 2 亿多元。而 1901 1911 年就设立了 650 家工矿企业，资本总额为 1.4 亿多元，其中江苏 162 家，湖北 82 家，广东 54 家，四川 42 家，直隶 37 家，浙江36 家，奉天（今辽宁） 30 家，福建 22 家，安徽 21 家，山东 20 家，湖南 11 家，江西 10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。 1901 1911 年 数量（家） 资本额（万元） 纺织业 82 1332.1 缫丝业 70 556.9 面粉

29、业 53 786.8 火柴业 28 130 水电业 60 3813.8 机器业 20 352.1 矿冶业 73 2272.9 摘编自杜恂诚民族资本主义与旧中国政府 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出 1901 1911 年间中国民族工业发展的特点。（ 6 分） (2)结合所学知识，简析 1901 1911 年间中国民族工业发展特点形成的原因。（ 7 分） 解析： 本题考查的知识点是近代中国民族资本主义经济的发展。从第二次鸦片战争 结束 后，在欧风美雨的影响之下，中国产生了具有近代生产性质的民族工业，但由于其产生的社会环 境是半殖民地半封建社会，因此，虽然总趋势是向前发展的，但受到了诸多的限

30、制，发展结构也呈现畸形状态，最终没有推动中国社会的进步和转型。 第 (1)问特点的回答， 依据材料中“ 1901 1911 年就设立了 650 家工矿企业，资本总额为 1.4 亿多元”得出发展速度快的答案 。 再根据分布在各省的数据得出地区发展不均衡的特点。再根据表格中行业分布，得出部门发展不平衡的 答案 。 第 (2)问原因的回答，可从政府的政策、救国思潮、轻工业的特点等角度来思考作答。 答案： （ 13 分） (1)发展速度快；各部门发展不平衡，以轻工业为主；地区发展不平衡，集中于东部沿海地区；民族资本力量弱小，对外国资本依赖性较强。（ 6 分） (2)清政府放宽民间设厂限制，鼓励发展工商

31、业；实业救国思潮兴起；轻工业投资少、见效快；长江流域和沿海地区受西方经济影响较深；受到外国资本的挤压。（ 7 分） 28.（ 13 分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 ： 法国在大革命后的近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏，国家政体变动频繁。 1870 年 9 月 4 日，巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立，有君主派、温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。 1875 年 1月 30 日国民议会以353 票对 352 票确定了选举共和国总统的方法，意味着确认了共和制。随后，

32、主张君主制的议员越来越多地转而支持共和制，并且君主派已是资产者的派别。国民议会通过了 5 部宪法性法律，合称为第三共和国宪法或 1875 年宪法。 摘编自郭华榕法国政治制度史 材料二 ： 1875 年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成 .众议员由直接普选产生，参议员由间接 选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。 摘编自洪波法国政治制度变迁 从大革命到第五共和国 (1)根据材料一、二及所学知识，说明法

33、国 1875 年宪法得以通过的原因。（ 7 分） (2)根据材料二及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。（ 6 分） 解析： 本题考查的知识点是 近代西方的代议制，随着西方资本主义经济的产生和发展，新兴资产阶级因其经济地位的改变，要求分享更多的政治权力，同时，也为资本主义经济发展扫除障碍，在一些欧美国家，率先展开了资产阶级革命 或者改革，废除或者限制了国王的权力，强化了议会的权力，由此逐步确立了资产阶级的代议制，推动西方社会走向民主化的道路。第 (1)问原因的回答，需要结合两则材料分析， 考生可从共和派的力量、群众基础、宪法自身的角度 来 概括提炼。 第 (2)问 要求比较

34、 两国政体的 不同点， 考生可 依据材料二和所学知识 ，从总统、议会、 内阁 第 几个方面来比较。 答案： （ 13 分） (1)共和制逐渐获得广泛支持；国民议会中力量对比发生有利于共和派的变化；君主派与共和派之间不存 在根本利益上的冲突；宪法吸收了各派意见，借鉴了英美经验。（ 7 分） (2)具有总统制和议会制双重特色；权力重心在议会，总统由议会选出，权力相对较小，总统之下设有内阁。（ 6 分） 请考生在第 29、 30、 31、 32、 33 五道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 29.（ 12 分）历史上重大改革回眸

35、材料 ： 民国建立之后，中国货币制度混乱，货币种类繁多，铜币贬值，地方钞券滥发无度。 1929 1933 年资本主义经济危机期间，世界市场白银价格猛涨，中国白银大量外流，国内通货紧缩，货物滞销。 1933 年，南京国民政府决定实施“废两改元”，统一币制，确立银本位，但辅币、纸币仍未统一。 1935 年 11 月，国民政府宣布币制改革：自本年 11 月 4 日起，以中央、中国、交通三银行所发行之钞票定为法币；所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金；并规定其他发行银行原有流通市面的钞票，逐渐以中央钞票换回，凡手中持有的银 币或生银应到指定银行兑换；确立法币外汇本位制，改革后

36、的法币与英镑、美元挂钩。到 1936 年底，法币的国币地位得以确立。 摘编自许涤新、吴承明主编中国资本主义发展史等 (1)根据材料并结合所学知识，指出国民政府实行币制改革的原因。（ 4 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析国民政府币制改革的作用。（ 8 分） 解析： 本题考查学生获取和解读材料信息的能力， 第 (1)问原因的回答，依据材料中“民国建立之后，中国货币制度混乱”和 “资本主义经济危机期间，世界市场白银价格猛涨”这两个关键的信息，得出 答案 。第 (2)问作用的回答，可从稳定金融、促进经济发展、缓和经济危机、密切世界经济联系等角度来组织 答案 。 答案： （ 12 分） (1)国

37、内货币制度混乱；世界经济危机波及到中国；巩固统治，发展经济。（ 4分） (2)遏制白银外流，稳定金融；促进了经济和贸易发展；有利于缓解经济危机影响；加强了政府的经济控制力，推动国家垄断资本形成；与世界经济联系加强，增加了对外国资本的依赖。（ 8 分） 30.（ 12 分）近代社会的民主思想与实践 材料 ： 查临时约法，原为临时政府而设，自公布施行以来，于兹已二十阅月矣，其于国家之根本组织，固系因约法施行之结果而粗具规模；然于国家之政治刷新，要亦因约法施行之结果而横生障碍。综计临时期内，政府左支右绌于上，国民疾首蹙额于下，而关于内治外交诸大问题，利害卒以相悬，得失仅以相等，驯至国势日削，政务日隳

38、，而我四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚。凡此种种，无一非缘约法之束缚驰骤而来夫以吾国幅员之广漠，人户之众多，交通之隔绝，革命而还，元气凋丧，欲持急起直追之策，以谋闾阎一日之安，纵遇事假以便宜，犹 恐有所未逮；何况临时约法限制过苛。因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功。 袁世凯致众议院咨请增修约法案文（ 1913 年 10 月 16 日） (1)根据材料并结合所学知识，说明上述文件出台的背景，并概括指出袁世凯对临时约法的看法。（ 7 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析袁世凯对临时约法的看法。（ 5 分） 解析： 第 (1)问背景的作答， 要抓住材料出处的时间是

39、 1913 年，联系所学知识即可作答。看法的回答， 根据材料概括，不难得出 答案 。第 (2)问的评析，可从反民主、复辟帝制的角度来 评价。 答案： （ 12 分） (1)背景：袁世凯控制了政权；得到立宪派、旧官僚和列强的支持。 看法：临时约法限制过苛，制约了总统权力，阻碍政府施政和国家发展。（ 7 分） (2)评析：反民主；目的是废除临时约法；为复辟帝制制造舆论，阻碍民主共和进程。（ 5分） 31.（ 12 分） 20 世纪的战争与和平 材料 ： 1937 年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应

40、该同世界各国 一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众 意见与自己距离太大。 1941 年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。 摘 编自威康曼彻斯特光荣与梦想 (1)根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。（ 6 分） (2

41、)根据材料并结合所学知识，指出 1938 年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。（ 6 分） 解析： 第 (1)问 原因的回答 ，注意分析材料， 从一战对美国民众的创伤和经济危机的局面两个角度来思考。第 (2)问外交行动的作答，回忆教材知识即可。作用的 回答，考生可从世界反法西斯同盟的建立角度来思考。 答案： （ 12 分） (1)第一次世界大战代价巨大，使民众记忆深刻，不愿意再卷入美洲以外的国际争端； 1929 生经济危机爆发后，民众专注于与自身利益密切相关的国内问题。（ 6 分） (2)行动：通过租借法案，苏德战争爆发后宣布支持苏联，发表

42、大西洋宪章。（ 3 分） 作用：根据国际形势变化，引导美国民众，逐步走上与法西斯进行斗争和反法西斯国家联合的道路。（ 3 分） 32.（ 12 分）中外历史人物评说 材料一 ： 卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的社会契约论当做圣经天天诵读”。“各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的 100 多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。 摘编自王养冲、王令愉法国大革命等 材料二 ：

43、 法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政 提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。 摘编自哈耶克自由秩序原理等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。（ 8 分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。（ 4 分） 解析： 第

44、 (1)问概括不同的评价， 并 分析评价的理由， 材料一是肯定卢梭，材料二是否定卢梭。第 (2)问分析不同评价观点产 生的原因，注意从时代、立场、 资料 占有、 方法角度去分析。 答案： （ 12 分） (1)赞赏卢梭：崇尚自由平等，反映时代要求；具有平民色彩；为法国革命提供理论武器，推动大革命爆发；对后世影响巨大。（ 6 分） 批评卢梭：理论缺陷易导致暴政；理论过于理想化。（ 2 分） (2)时代不同；立场不同；分析方法不同；占有资料不同。（ 4 分） 33.（ 12 分）世界文化遗产荟萃 材料 ： 重庆大足石刻始于初唐，兴于晚唐、五代，盛于两宋，现存约 5 万余尊，以佛教造像 为主。石刻中

45、的“牧牛”“醉酒”“养鸡女”等雕像，是生产和生活的生动表现，有一尊观世音菩萨像，菩萨不披袈裟，头着花冠，身饰缨络，颇似一尊宋代仕女像；另一尊母子像，母亲头包青丝帕，坦胸露乳，怀抱一男孩作喂奶状。这种头包丝帕的习俗，至今仍在大足边远农村地区沿袭。而“父母恩重经变图”共 10 组雕像，包括怀孕、临产、喂奶、母子同床等画面，并刻偈语：“三千条律令，不孝最为先，人间遭辟历（霹雳），地狱饮洋铜。” 在一处接连开凿的三个洞窟中，居中一洞为 佛像，佛左右侍立十大菩萨；左为道君洞，太上老君像高洁古朴，左右侍立“大法”“真人” 14 尊像；右为文宣王洞，孔子头戴束巾，左右侍立颜回、仲由等十大弟子。 摘鳊自刘长久等大足石刻研究等 (1)根据材料，概括指出大足石刻所体现的特点。（ 6 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析大足石刻特点形成的原因。（ 6 分） 解析： 第 (1)问特点的回答， 依据材料一概括即可。第 (2)问原因的回答，考生可从中国文化的兼容并蓄、佛教自身的变化 和三教合流的角度来思考。 答案： （ 12 分） (1)佛教中国化明显，儒家文化色彩浓厚；反映 普通百姓生活；典型的地域特征；三教造像并存。（ 6 分） (2)中国文化兼容并蓄；佛教传播的需要，佛教自身变化；