【考研类试卷】考研现代汉语历年真题试卷汇编2及答案解析.doc

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1、考研现代汉语历年真题试卷汇编 2 及答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：6，分数：12.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_2.声母的音值是由发音部位和发音方法决定的。按发音时声带是否颤动，可把普通话的声母分为( )和浊音两类。其中浊音声母有 m、n 和( )、( )四个。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_3.现代汉字的外部结构，有两个结构单位，一是( )，二是( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_4.“这是一出傀儡戏”一句中“傀儡”用的是它的( )义，“酝酿候选人名单”中的“

2、酝酿”用的是它的( )义，“化干戈为玉帛”中的“干戈”用的则是该词的( )义。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_5.词的语法功能首先表现在能不能( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_6.句型是( )。(南京大学 1997 年真题)（分数：2.00）_二、名词解释题(总题数：4，分数：8.00)7.方言(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_8.语素(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_9.主谓谓语句(南京大学 2003 年真题)（分数：2.00）_10.借喻(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_三、简答题(总题数

3、：20，分数：40.00)11.现代汉语在语法方面有哪四个明显特征?请举例说明。(兰州大学 2004 年真题)（分数：2.00）_12.汉语韵母的分类有哪些，给韵母 en、iu 进行分类。(北京大学 2006 年真题)（分数：2.00）_13.说明汉语音节的结构特点。(北京师范大学 2002 年真题)（分数：2.00）_14.形声字声旁的作用和局限。(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_15.汉字规范中对汉字的定音做了哪些工作?(湖南师范大学 2004 年真题)（分数：2.00）_16.对汉字可以从哪几个层面进行分析?请简要说明。(北京大学 2002 年真题)（分数：2.00）

4、_17.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度：得一得到，鼓励一鼓舞(北京语言大学2006 年真题)（分数：2.00）_18.冷和热在哪几个方面构成反义词?(北京语言大学 2005 年真题)（分数：2.00）_19.什么是词汇?它有几个组成部分?各包括什么?举例说明。(北京大学 2004 年真题)（分数：2.00）_20.举例说明词和短语的区别。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_21.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明。(北京大学 2003 年真题)（分数：2.00）_22.辨析同义词：反而一却(北京语言大学 2003 年真题)（分数：2.00）_23.现代汉

5、语合成词韵构成方式有哪些?请举例一一说明。(首都师范大学 2001 年真题)（分数：2.00）_24.义素分析应遵循哪些原则?（分数：2.00）_25.论述“被”字句，并要求指出被字句的限制。(南京师范大学 2005 年真题)（分数：2.00）_26.能否用“NP+VP”的格式来概括现代汉语里主谓句的结构?为什么?请举例说明。(苏州大学 2003 年真题)（分数：2.00）_27.有人说：“语法管说得通不通，修辞管说得好不好。”谈谈你对此的看法。(西北大学 2003 年、南京大学 1996 年真题)（分数：2.00）_28.现代汉语中，造成歧义的因素有哪些?请举例一一说明。(首都师范大学 20

6、01 年真题)（分数：2.00）_29.指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果。(北京师范大学 2002 年真题)(1)七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。(鲁迅风波)(2)月亮渐渐地升高了，墙外山路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌，我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些柳树，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕

7、人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。(朱自清荷塘月色)（分数：2.00）_30.分析辞格。(北京师范大学 2008 年真题)“敌人害怕您静若悬剑，人民依赖您稳如磐石”属于何种辞格下的哪一种，它有何特点?（分数：2.00）_考研现代汉语历年真题试卷汇编 2 答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：6，分数：12.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：2.声母的音值是由发音部位和发音方法决定的。按发音时声带是否颤动，可把普通话的声母分为( )和浊音两类。其中浊音声母有 m、n 和( )、( )四个。(四川大学 2004

8、 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：清音；l；r)解析：3.现代汉字的外部结构，有两个结构单位，一是( )，二是( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：笔画；部件)解析：4.“这是一出傀儡戏”一句中“傀儡”用的是它的( )义，“酝酿候选人名单”中的“酝酿”用的是它的( )义，“化干戈为玉帛”中的“干戈”用的则是该词的( )义。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：比喻；比喻；比喻)解析：5.词的语法功能首先表现在能不能( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：

9、充当句法成分)解析：6.句型是( )。(南京大学 1997 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：根据句子的结构分出来的句子类型)解析：二、名词解释题(总题数：4，分数：8.00)7.方言(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：方言：是民族语言的地方分支，是部分地区的人们使用的语言，俗称地方话，只通行于一定的地域，不同于汉民族共同语普通话，普通话是通行于全民族，乃至全中国的语言。方言是一种民族语言的地域性变体，并不是独立于民族语言之外的另一种语言，但具有地方性的特征，只为某一地区的人民大众所掌握、使用，本身也是一种完整的语言体系。)解析：8.语素

10、(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语素是语言中最小的音义结合体。语素可以分为单音节、双音节、三个或三个以上音节。语素还可以分成三种：自由语素、不定位粘着语素、定位粘着语素。)解析：9.主谓谓语句(南京大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。根据大主语(全句的主语)和小主语(主谓短语的主语)是施事还是受事以及其间的关系 等方面来看，有五种情况：大主语是施事，小主语是受事；大主语是受事，小主语是施事；大小主语有广义的领属关系；谓语里有复指大主语的复指成分；大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等

11、。)解析：10.借喻(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：借喻是比喻的一种，指的是不出现本体，或不在本句中出现，而是借用喻体直接代替本体的比喻。比如“棒打落水狗”，“落水狗”比喻挨了打的敌人，就是借喻。)解析：三、简答题(总题数：20，分数：40.00)11.现代汉语在语法方面有哪四个明显特征?请举例说明。(兰州大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段。如“红花”表示偏正关系，而“花红”则表示主谓关系，“我的弟弟”表示偏正关系，而“我和弟弟”则表示并列关系。 (2)词法、句法结构原则基本一致。无

12、论语素组成词，词组成短语，或者词、短语组成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系。如：词“地震”，短语“身体健康”，句子“我走了。”都是主谓结构。 (3)词类和句法成分不是简单的对应关系。汉语中的某一类词可以充当不同的句法成分，如：“学习”既可以在“学习是一种乐趣”中做主语，又可以在“你们要好好学习”中做谓语，还可以在“有一次学习机会”中做定语。 (4)量词十分丰富，有语气词。汉语数词和名词、动词结合时，一般要在数词的后面加一个量词，不同的名词所用的量词不同。如：“一个人”、“一张纸”。语气词常用在句末，表示各种语气的细微差别，如“是她吗?”、“是她吧?”。)解析：12.汉

13、语韵母的分类有哪些，给韵母 en、iu 进行分类。(北京大学 2006 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：普通话有 39 个韵母，按结构可分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类；按韵母开头的发音口形，可分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类。还可以按韵尾的情况分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母和鼻音韵尾韵母。en 属于开口呼，带鼻音韵母，鼻音韵尾韵母；iu 属于齐齿呼，复元音韵母，元音韵尾韵母。)解析：13.说明汉语音节的结构特点。(北京师范大学 2002 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)一个音节最多可以用四个音素符号拼写。 (2)元音在音节中占优势。每个

14、音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素除个别外都是元音。 (3)音节可以没有辅音。辅音只在音节的开头或末尾出现，在音节末尾出现的辅音只限于 n 和 ng，没有两个辅音相连的音节。 (4)汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。)解析：14.形声字声旁的作用和局限。(北京师范大学 2007 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：声旁的主要作用是表示读音，大约有四分之一的形声字声旁和整个字的读音完全相伺；虽然有些形声字和声旁的读音不完全相同，但也有一定的规律，通过它们读音的特点可以帮助

15、区别形似字；另外，学习普通话可以利用声旁类推法纠正方言。局限性：声旁表音作用也有局限性。首先，由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字，声旁和整个字的读音不完全相同。还有的声旁在不同的形声字中表示多种读音，很不易掌握。如用“者”作声旁的很多字有不同的读音。其次，有的声旁不容易分辨出来。另外，有些偏旁现在不单用，一般人不知道它的读音。 作用：形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。如用“劳”作形旁的形声字都可以通过形旁“劳”来了解其意义类属。适当运用汉字形体演变的知识，了解形旁在古时的形体和意义，有利于对字义的理解和辨析。)解析：15.汉字规范中对汉字的定音做了哪些工作

16、?(湖南师范大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：定音，是指规定现代汉语用字的标准读音。所做的工作有：普通话审音委员会于1957 年、1959 年、1962 年先后发表了普通话异读词审音表初稿，于 1963 年辑录成普通话异读词三次审音总表初稿，1982 年重建了普通话审音委员会，对初稿进行修订。1985 年，国家语委、国家教委、广播电视部发布了普通话异读词审音表。这样，现代汉语异读词的读音就有了规范化的标准。)解析：16.对汉字可以从哪几个层面进行分析?请简要说明。(北京大学 2002 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：对汉字可以从下面几个层面进行

17、分析： (1)汉字形体的演变：汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。现行汉字经常运用的是楷书和行书。从形成的手段来看，现行汉字有印刷体和手写体的区别。 (2)汉字的结构：可以从结构单位、书写顺序、造字法三方面进行研究。 现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。 汉字笔顺的基本规则是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从外到内后封口、先中间后两边。 造字法：汉字的造字法指汉字的构造方式。一般地说古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。)解析：17.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度：得一得到，鼓励一鼓舞(

18、北京语言大学2006 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“得到”是事物为自己所有，获得；“得”做动词的时候除了有“得到”的意思，还：有“演算产生结果”的意思。两者的搭配对象也不相同，“得到”的宾语一般是东西、机会、同意、允许、好处等，“得”的范围更大，而且一般不会直接跟双音节的宾语，多加助词后才跟宾语。“鼓励”和“鼓舞”都是动词和名词。不同的是，“鼓舞”的动作主体是“事”，“鼓励”的动作主体为“人”和“事”都可以，“鼓舞”和“鼓励”作动词用时可以带小句作宾语。)解析：18.冷和热在哪几个方面构成反义词?(北京语言大学 2005 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：

19、在温度的高低方面构成反义词。 在对待人的态度方面构成反义词。 在受不受欢迎方面构成反义词。 在使事物(多指食物)温度高或低的方面构成反义词。)解析：19.什么是词汇?它有几个组成部分?各包括什么?举例说明。(北京大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇等。还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。 词汇有两个组成部分：基本词汇和一般词汇。基本词汇是词汇中最主要的部分，它和语法一起构成语言的基础，它包括

20、有关自然界的事物的词，如“天、水”；有关生活、生产资料的，如“书”；有关人体各部分的，如“心”；有关人或事物行为的，如“走”；有关人和事物性质的，如“红“；有关亲属关系的，如“妈妈”；有关程度、范围的，如“很、全”。一般词汇是基本词汇以外的词汇，包括：古语词(包括历史词和文言词)，如“丞相、若干”；方言词，如“垃圾”；外来词，如“咖啡”；行业语，如“电压“；隐语，如“平头”。)解析：20.举例说明词和短语的区别。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词是句中最小的能够独立运用的语言单位。短语是词和词的语法组合。词是不能分离的，分离之后就不表示原来的意思了，如“

21、理想”是一个词，它的中间不可以再加入别的成分了。而短语不是最小的能够独立运用的单位，它是可以分离的，中间往往能够插入别的成分，如“白纸”是个短语，它的中间可以插入“的”，成为“白的纸”，意思没有变化。)解析：21.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明。(北京大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“里”是可以独立运用的词，也可作为语素，跟其他语素构成词，如“里面、哪里”等，而“里边”不可以。)解析：22.辨析同义词：反而一却(北京语言大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“反而”表示跟上文的意思相反或出乎意料和常情，“却”只表示转折，没

22、有出乎意料的意思，如：这个班的学生不多，却个个学习很好。)解析：23.现代汉语合成词韵构成方式有哪些?请举例一一说明。(首都师范大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：合成词的类型：合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。 (1)复合式合成词： 联合型，如：朋友。 偏正型，如：红花。 补充型，如：提高。 动宾型，如：美容。 主谓型，如：日食。 (2)重叠式合成词，如：姐姐。 (3)附加式合成词： 前加式(词缀+词根)，如老虎。 后加式(词根+词缀)，如作者。)解析：24.义素分析应遵循哪些原则?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)对等性原则。义素分析的

23、结果必须与义位的意义相等，所指的范围不能过宽，也不能过窄。如：男人=男性、人就指代过宽，不能区别“男孩”。 (2)系统性原则。义素分析必须在一定的语义系统中进行。如“叔叔”有两个义位，一个表示亲属称谓，一个表示社交称谓。进行义素分析时，必须分别在亲属称谓系统和社交称谓系统中进行。如果把它放到“高”、“矮”一组中则无法比较。 (3)依存性原则。一个义位的几个义素之间，存在着互相依存的关系，可以根据这种依存关系从一个义位的某个义素推知另一个义素，也可以以此来推知一种义素与另一种义素能否组合。 (4)简明性原则。义素分析应力求简明。)解析：25.论述“被”字句，并要求指出被字句的限制。(南京师范大学

24、 2005 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)“被”字句是跟表示处置义的“把”字句相对立的。“把”字句强调主动性，“被”字句强调被动性，如“我们把敌人一个排消灭了。”“敌人一个排被我们消灭了。” (2)被动句不一定用“被”字，例如“戏票买着了。”“稿子写好了。” (3)在汉语里“被”字句多用来表示不如意的事情。我们只能这样说：“衣服被他撕破了饭被我煮糊了。”我们不能这样说：“衣服被姐姐做好了饭被我煮好了。” (4)“被”字句里的动词必须是一个及物动词，而且它的前后一般也总要有一些别的成分(除非那动词是双音节动词)；助动词、否定词也要放在“被”字前面，不能放在后面。例如“杨

25、帆被辅导员批评了一 顿。”“这个意见没有被他接受。” (5)“被”字句的宾语(即施事)有时不必说出，例如“他被骂得体无完肤。”)解析：26.能否用“NP+VP”的格式来概括现代汉语里主谓句的结构?为什么?请举例说明。(苏州大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：主谓句是由主语和谓语两个成分构成的单句。主谓句又可以分为以下的小类： (1)动词谓语句是由动词性词语充当谓语的句子，例如“西斜的阳光|照着整条街道。”这种格式是“NP+VP”；(2)形容词谓语句是由形容词性词语充当谓语的句子，例如“太阳|热烘烘的。”这种格式可以用“NP+VP”； (3)名词谓语句是由名词性词语

26、充当谓语的句子，例如“今天|星期六。”这种格式可以用“NP+NP”来表示； (4)主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子，例如“这件事|大家都赞成。”可以用“NP+(NP+VP)”这种格式来表示。以上四种格式都是主谓句的结构，但是可以充当谓语的不一定都是“NP+VP”格式，所以上述命题是不全面的。)解析：27.有人说：“语法管说得通不通，修辞管说得好不好。”谈谈你对此的看法。(西北大学 2003 年、南京大学 1996 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语法讲的是怎么说才通，怎么说就不通，通的是合于语法规律的，不通的是不合于语法规律的。修辞讲的是哪一种说法比较好，哪一种说法不好或

27、不太好，好的当然要通，但通的不一定就好。语法知识对学习修辞有很大的好处。一方面，先要求写得通，然后才要求写得好。另一方面，修辞要在用词造句方面下功夫，常常离不开语法知识。)解析：28.现代汉语中，造成歧义的因素有哪些?请举例一一说明。(首都师范大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)同音造成的歧义。“期中考试”和“期终考试”。 (2)多义汉字造成的歧义。“我叫他打了三下”，“叫”可以理解成“被”或者“让”。 (3)兼类歧义。“大门没有锁”，“锁”可以是动词或者名词。 (4)语义关系造成的歧义，即同一句法结构包含不同的语法关系。“他上课去了”，“他”可能是施事也可

28、以是受事。 (5)结构层次不同造成的歧义。“三个幼儿园的孩子”。 (6)语法关系不同造成的歧义。“出口机器”可以是动宾也可以是偏正。 (7)指代不明歧义。“小张看到小李和他的老婆散步”，“老婆”可以是小张的也可以是小李的。 (8)省略不明。“我认识他时(我他)不过十几岁”。(9)范围不明。“六十岁以上的人退休”，是否包含六十岁。 (10)社会文化含义。“我喜欢吃豆腐”。(在中国“吃豆腐”有占美女便宜的意思) (11)同形造成的歧义。“我说不好”，“不”有重读和轻读两个形式，造成歧义；再如“我想起来了。”)解析：29.指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果。(北京师范大学 2002 年真题)(

29、1)七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。(鲁迅风波)(2)月亮渐渐地升高了，墙外山路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌，我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些柳树，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。(朱自清荷塘月色)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)对“一定”这个

30、词语反复运用，用了反复的修辞手法，起到突出思想、强调感情、分清层次、加强节奏感的修辞效果。 (2)拟人，把这条偏僻的路，赋予人的感情，可以感受到“寂寞”的情怀。作者借物抒情，抒发了自己的寂寞，寂寞之中有淡淡的哀愁。)解析：30.分析辞格。(北京师范大学 2008 年真题)“敌人害怕您静若悬剑，人民依赖您稳如磐石”属于何种辞格下的哪一种，它有何特点?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：属于对偶中的反对。其特点是：从形式上看音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。它有鲜明的民族特点和特有表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛应用。反对，上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较以突出事物的本质。)解析：