2015年福建省南平市中考真题数学.docx
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1、 2015 年福建省南平市中考真题数学 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分,每小题只有一个正确选项) 1. -6 的绝对值等于( ) A.-6 B.6 C.-16D. 16解析: 根据一个负数的绝对值是它的相反数 , |-6|=6. 答案: B. 2.如图所示的几何体的俯视图是( ) A. B. C. D. 解析:如图所示的几何体的俯视图是 . 答案: C 3. 下列图形中,不是中心对称图形的为( ) A.圆 B.正六边形 C.正方形 D.等边三角形 解析: A、是中心对称图形,故本选项错误; B、是中心对称图形,故本选项错误; C、是中心对称图形,故本选项错误;
2、D、不是中心对称图形,故本选项正确; 答案: D 4.一组数据 1, 1, 4, 3, 6 的平均数和众数分别是( ) A.1, 3 B.3, 1 C.3, 3 D.3, 4 解析:平均数为: 1+1+4+3+65=3, 1 出现的次数最多, 众数为 1. 答案: B 5.在一个不透明的袋子中有 20 个除颜色外均相同的小球,每次摸球前先将盒中的球摇匀,随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中,通过大量重复摸球试验后,发现摸到红球的频率稳定于 0.4,由此可估计袋中红球的个数约为( ) A.4 B.6 C.8 D.12 解析: 在同样条件下,大量反复试验时,随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近,可以
3、从比例关系入手,列出方程求解 . 20x=0.4, 解得: x =8. 答案: C 6.八边形的内角和等于( ) A.360 B.1080 C.1440 D.2160 解析: 利用多边形内角和定理 可得, ( 8-2) 180 =1080 . 答案: B 7.下列运算正确的是( ) A. 32a a a B. 2 3 5()aa C. 45a a a D. 3 5 8x y xy 解析: A、不是同类项,不能合并,选项错误; B、 2 3 6()aa ,选项错误; C、正确; D、不是同类项,不能合并,选项错误 . 答案: C 8.不等式组 4632xxx的解集是( ) A. 12x B. x
4、 -1 C. x 2 D.-2 x 1 解析: 4632xxx, 由得, x 2; 由得, x -1; 所以,不等式组的解集为 -1 x 2. 答案: A 9.直线 22yx沿 y 轴向下平移 6 个单位后与 x 轴的交点坐标是( ) A.( -4, 0) B.( -1, 0) C.( 0, 2) D.( 2, 0) 解析: 直线 22yx沿 y 轴向下平移 6 个单位后解析式为 2 2 6 2 4y x x , 当 y =0 时, x =2, 因此与 x 轴的交点坐标是( 2, 0) . 答案: D 10. 如图,从一块半径是 1m 的圆形铁皮( O )上剪出一个圆心角为 60的扇形(点 A
5、 ,B , C 在 O 上),将剪下的扇形围成一个圆锥,则这个圆锥的底面圆的半径是( ) A. 36m B. 312m C. 32m D.1m 解析:连接 OA,作 OD AB 于点 D . 在直角 OAD 中, OA =1, OAD =12 BAC =30, 则 AD =OA cos30 = 32. 则 AB =2 AD = 3 , 则扇形的弧长是: 600318= 33 , 设底面圆的半径是 r ,则 2 r = 33 , 解得: r = 36. 答案: 36二、填空题(本大题共 6 小题,每小题 4 分,共 24 分) 11. 写出一个平面直角坐标系中第三象限内点的坐标: ( , ) 解
6、析:在第三象限内点的坐标为:( -1, -1)(答案不唯一) . 答案:( -1, -1) 12. 端午节期间,质监部门要对市场上粽子质量情况进行调查,适合采用的调查方式是 .(填“全面调查”或“抽样调查”) 解析:市场上的粽子数量较大, 适合采用抽样调查 . 答案:抽样调查 13. 计算: 2 422xxx= . 解析: 2 422xxx= 242xx = 2( 2)2xx =2. 答案: 2 14. 分解因式: 2 9ab a = . 解析: 2 9ab a = 2( 9)ab = ( 3)( 3)a b b 答案: ( 3)( 3)a b b 15. 将正方形纸片以适当的方式折叠一次,沿
7、折痕剪开后得到两块小纸片,用这两块小纸片拼接成一个新的多边形(不重叠、无缝隙),给出以下结论: 可以拼成等腰直角三角形; 可以拼成对角互补的四边形; 可以拼成五边形; 可以拼成六边形 . 其中所有正确结论的序号是 . 解析:如图 1,剪成两个等腰直角三角形时可以拼成等腰直角三角形; 如图 2,剪成两个梯形可以拼成对角互补的四边形; 如图 3,图 4,剪成两个全等的梯形可以拼成五边形和六边形; 所以,正确结论的序号 . 答案: 16. 如图,在平面直角坐标系 xOy 中, OAB 的顶点 A 在 x 轴正半轴上, OC 是 OAB 的中线,点 B , C 在反比例函数 3x( x 0)的图象上,
8、则 OAB 的面积等于 . 解析: 作 BD x 轴于 D , CE x 轴于 E , BD CE, C E A CAEB D A D A B, OC 是 OAB 的中线, C E A CAEB D A D A B=12, 设 CE =x ,则 BD =2x , C 的横坐标为 3x, B 的横坐标为 32x, OD = 32x, OE =3x , DE =3x - 32x= 32x, AE DE = 32x, OA =3x + 32x= 92x, S OAB =12 OA BD=12 92x 2x= 92. 答案: 92三、解答题(本大题共 9 小题,共 86 分) 17. 计算: 32 3
9、 4 5 9ta n ( ) . 解析: 先根据数的乘方及开方法则、特殊角的三角函数值分别计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可 . 答案:原式 =-8+3 1-3 =-8+3-3 =-8 18. 化简: 224x x x ( ) ( ). 解析: 直接利用完全平方公式以及整式的乘法运算法则化简求出即可 . 答案:原式 = 224 4 4x x x x = 224x . 19. 解分式方程: 3 221xx . 解析: 两边同时乘最简公分母: 21xx( ) ,可把分式方程化为整式方程来解答,把解出的未知数的值代入最简公分母进行检验,得到答案 . 答案:方程两边同时乘 21xx( )
10、 得, 3 1 4xx( ) , 解得, 3x , 把 3x 代入 21xx( ) 0, 3x 是原方程的解, 则原方程的解为 3x . 20. 近年来,“在初中数学教学中使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了若干名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图: 学生对使用计算器影响计算能力发展的看法统计表 根据以上图表信息,解答下列问题: ( 1)统计表中的 m= ; ( 2)统计图中表示“影响不大”的扇形的圆心角度数为 度; ( 3)从这次接受调查的学生中随机调查一人,恰好是持
11、“影响很大”看法的概率是多少? 解析:( 1)用没有影响的人数除以其所占的百分比即可得到调查的总人数,减去没有影响和影响不大的人数即可得到 m; ( 2)利用 360乘以影响不大所占的百分比即可求得影响不大对应扇形的圆心角; ( 3)用影响很大的人数除以总人数即可解答 . 答案:( 1)调查的总数为: 100 50%=200 人,则影响很大的人数为: 200-100-60=40; 答案: 40. ( 2)“影响不大”的扇形的圆心角度数为: 60360200=108 . 答案: 108. ( 3)接受调查的学生中随机调查一人,恰好是持“影响很大”看法的概率是: 40200=0.2. 答:持“影响
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- 2015 福建省 南平市 中考 数学
