2015年宁夏中考真题数学.docx
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1、2015 年宁夏中考真题数学 一、选择题 (下列每小题所给的四个答案中只有一个是正确的,每小题 3 分,共 24 分 ) 1.下列计算正确的是 ( ) A. 3 + 2 = 5 B. 12 3 =2 C.( 5 )-1= 5 D.( 3 -1)2=2 解析 : 3 与 2 不能合并,所以 A 选项错误; B、原式 = 12 3 =2,所以 B 选项正确; C、原式 = 1555 ,所以 C 选项错误; D、原式 =3-2 3 +1=4-2 3 ,所以 D 选项错误 . 答案: B 2.生物学家发现了一种病毒的长度约为 0.00000432 毫米 .数据 0.00000432 用科学记数法表示为
2、 ( ) A.0.432 10-5 B.4.32 10-6 C.4.32 10-7 D.43.2 10-7 解析 : 0.00000432=4.32 10-6. 答案: B 3.如图,放置的一个机器零件 (图 1),若其主视图如 (图 2)所示,则其俯视图为 ( ) A. B. C. D. 解析 : 俯视图是从上面看所得到的图形,此几何体从上面看可以看到一个长方形,中间有一个长方形 .其俯视图 如下 . 答案: D 4.某校 10 名学生参加“心理健康”知识测试,他们得分情况如下表: 那么这 10 名学生所得分数的众数和中位数分别是 ( ) A.95 和 85 B.90 和 85 C.90 和
3、 87.5 D.85 和 87.5 解析 : 在这一组数据中 9 是出现次数最多的,故众数是 90; 排序后处于中间位置的那个数是 85, 90,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是85 902 =87.5. 答案: C 5.关于 x 的一元二次方程 x2+x+m=0 有实数根,则 m 的取值范围是 ( ) A.m -14B.m -14C.m 14D.m 14解析 : 由题意知, =1-4m 0, m 14. 答案: D 6.如图,四边形 ABCD 是 O 的内接四边形,若 BOD=88,则 BCD 的度数是 ( ) A.88 B.92 C.106 D.136 解析 : BOD=88,
4、BAD=88 2=44, BAD+ BCD=180, BCD=180 -44 =136,即 BCD 的度数是 136 . 答案 : D 7.如图,某小区有一块长为 18 米,宽为 6 米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为 60 米 2,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道 .若设人行道的宽度为 x 米,则可以列出关于 x 的方程是 ( ) A.x2+9x-8=0 B.x2-9x-8=0 C.x2-9x+8=0 D.2x2-9x+8=0 解析 : 设人行道的宽度为 x 米,根据题意得, (18-3x)(6-2x)=60, 化简整理得, x2-9x+8=0. 答案
5、: C 8.函数 y=kx与 y=-kx2+k(k 0)在同一直角坐标系中的图象可能是 ( ) A. B. C. D. 解析 : 由解析式 y=-kx2+k 可得:抛物线对称轴 x=0; A、由双曲线的两支分别位于二、四象限,可得 k 0,则 -k 0,抛物线开口方向向上、抛物线与 y 轴的交点为 y 轴的负半轴上;本图象与 k 的取值相矛盾,故 A错误; B、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得 k 0,则 -k 0,抛物线开口方向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上,本图象符合题意,故 B 正确; C、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得 k 0,则 -k 0,抛物线开口方
6、向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上,本图象与 k 的取值相矛盾,故 C错误; D、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得 k 0,则 -k 0,抛物线开口方向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上,本图象与 k 的取值相矛盾,故 D错误 . 答案 : B 二、填空题 (每小题 3 分,共 24 分 ) 9.因式分解: x3-xy2= . 解析 : x3-xy2=x(x2-y2)=x(x-y)(x+y). 答案: x(x-y)(x+y) 10.从 2, 3, 4 这三个数字中,任意抽取两个不同数字组成一个两位数,则这个两位数能被3 整除的概率是 . 解析 : 如下表,任
7、意抽取两个不同数字组成一个两位数,共 6 种情况,其中能被 3 整除的有24, 42 两种, 组成两位数能被 3 整除的概率为 =2163. 答案: 1311.如图,将正六边形 ABCDEF放在直角坐标系中,中心与坐标原点重合,若 A点的坐标为 (-1,0),则点 C 的坐标为 . 解析 :连接 OE,由正六边形是轴对称图形知: 在 Rt OEG 中, GOE=30, OE=1. GE=12, OG= 32. A(-1, 0), B(-12, - 32), C(12, - 32), D(1, 0), E(12, 32), F(-12, 32). 答案: (12, - 32) 12.已知扇形的圆
8、心角为 120,所对的弧长为 83,则此扇形的面积是 . 解析 : 扇形的圆心角为 120,所对的弧长为 83, l=120 8180 3R ,解得: R=4,则扇形面积为 12Rl=163. 答案: 16313.如图,在 O 中, CD 是直径,弦 AB CD,垂足为 E,连接 BC.若 AB=2 2 , BCD=30,则 O 的半径为 . 解析 : 连接 OB, OC=OB, BCD=30, BCD= CBO=30, BOE= BCD+ CBO=60, 直径 CD弦 AB, AB=2 2 , BE=12AB= 2 , OEB=90, OB=sin60BE=263,即 O 的半径为 263.
9、 答案: 26314.如图,在平面直角坐标系中,点 A 的坐标为 (0, 4), OAB 沿 x 轴向右平移后得到 OA B,点 A 的对应点 A是直线 y=45x 上一点,则点 B 与其对应点 B间的距离为 . 解析 : 如图,连接 AA、 BB . 点 A 的坐标为 (0, 4), OAB 沿 x 轴向右平移后得到 O A B,点 A的纵坐标是4. 又点 A 的对应点在直线 y=45x 上一点, 4=45x,解得 x=5.点 A的坐标是 (5, 4), AA =5.根据平移的性质知 BB =AA =5. 答案: 5 15.如图,在矩形 ABCD 中, AB=3, BC=5,在 CD 上任取
10、一点 E,连接 BE,将 BCE沿 BE 折叠,使点 C 恰好落在 AD 边上的点 F 处,则 CE的长为 . 解析 : 设 CE=x.四边形 ABCD 是矩形, AD=BC=5, CD=AB=3, A= D=90 . 将 BCE 沿 BE 折叠,使点 C 恰好落在 AD 边上的点 F 处, BF=BC=5, EF=CE=x, DE=CD-CE=3-x. 在 Rt ABF 中,由勾股定理得: AF2=52-32=16, AF=4, DF=5-4=1. 在 Rt DEF 中,由勾股定理得: EF2=DE2+DF2,即 x2=(3-x)2+12,解得: x=53. 答案: 5316.如图,港口 A
11、 在观测站 O 的正东方向, OA=4km,某船从港口 A 出发,沿北偏东 15方向航行一段距离后到达 B 处,此时从观测站 O 处测得该船位于北偏东 60的方向,则该船航行的距离 (即 AB 的长 )为 km. 解析 : 如图,过点 A 作 AD OB 于 D. 在 Rt AOD 中, ADO=90, AOD=30, OA=4km, AD=12OA=2km. 在 Rt ABD 中, ADB=90, B= CAB- AOB=75 -30 =45, BD=AD= 2 km, AB=2AD=2 2 km.即该船航行的距离 (即 AB 的长 )为 2 2 km. 答案: 2 2 三、解答题 (每题
12、6 分,共 36 分 ) 17.解方程:221111xx. 解析: 因为 x2-1=(x+1)(x-1),所以可确定最简公分母 (x+1)(x-1),然后方程两边同乘最简公分母将分式方程转化为整式方程求解即可,注意检验 . 答案: 方程两边同乘 (x+1)(x-1), 得 x(x+1)-(2x-1)=(x+1)(x-1),解得 x=2. 经检验:当 x=2 时, (x+1)(x-1) 0, 原分式方程的解为: x=2. 18.解不等式组 3 2 6411.3xxxx ,解析: 先解不等式组中每一个不等式的解集,再利用求不等式组解集的口诀“大小小大中间找”即可确定结果 . 答案: 3 2 641
13、1 3xxxx , ,由得: x 2,由得: x 4,所以这个不等式组的解集为: 2 x 4. 19.为了解中考体育科目训练情况,某地从九年级学生中随机抽取了部分学生进行了一次考前体育科目测试,把测试结果分为四个等级: A 级:优秀; B 级:良好; C 级:及格; D 级:不及格,并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图 .请根据统计图中的信息解答下列问题: (1)请将两幅不完整的统计图补充完整; (2)如果该地参加中考的学生将有 4500 名,根据测试情况请你估计不及格的人数有多少? (3)从被抽测的学生中任选一名学生,则这名学生成绩是 D 级的概率是多少? 解析: (1)首先根据题意求得
14、总人数,继而求得 A 级与 D 级占的百分比,求得 C 级与 D 级的人数;则可补全统计图; (2)根据题意可得:估计不及格的人数有: 4500 20%=900(人 ); (3)由概率公式的定义,即可求得这名学生成绩是 D 级的概率 . 答案: (1)总人数为: 12 30%=40(人 ), A 级占: 640 100%=15%, D 级占: 1-35%-30%-15%=20%; C 级人数: 40 35%=14(人 ), D 级人数: 40 20%=8(人 ), 补全统计图得: (2)估计不及格的人数有: 4500 20%=900(人 ). (3)从被抽测的学生中任选一名学生,则这名学生成绩
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