2016年湖南省岳阳市湘阴县高考二模生物.docx

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1、 2016年湖南省岳阳市湘阴县高考二模生物 一、选择题 (每小题 6 分，共 36分 ) 1.下列有关生物学实验的叙述，正确的是 ( ) A.用苏丹 染液可检测生物组织中维生素 D的存在 B.在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片 C.分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同 D.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态 解析：本题考查的是 观察线粒体和叶绿体；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验 。 A、维生素 D是固醇的一种，苏丹 染液检测的是脂肪， A错误； B、在观察叶绿体形态和分布的实验

2、中，使用清水制作黑藻临时装片， B错误； C、分离叶绿体中的色素时，用的是层析液，无水乙醇可用来提取色素， C错误； D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态， D正确 。 答案： D 2.下列有关细胞生命历程的叙述正确的是 ( ) A.细胞分裂都有遗传物质的复制，都出现纺锤体 B.细胞分化过程中细胞形态改变，遗传物质不发生变化，细胞的全能性逐渐降低 C.细胞癌变的原因是正常基因突变成原癌基因 D.细胞的衰老和凋亡对生物体均没有积极的意义 解析：本题考查的是 细胞的分化；衰老细胞的主要特征 。 A、细胞分裂都有遗传物

3、质的复制，但不都出现纺锤体，如无丝分裂过程中无纺锤体和染色体的出现， A错误； B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中细胞形态改变，遗传物质不发生变化，细胞的全能性逐渐降低， B正确； C、细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变， C错误； D、细胞的衰老和凋亡都属于正常的生命历程，对生物体均有积极的意义， D错误 。 答案： B 3.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是 ( ) A.甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd个体的概率为 B.乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为 8条 C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴 X隐性遗传病

4、 D.丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有 AXw、 aXw、 AY、 aY四种 解析：本题考查的是 配子形成过程中染色体组合的多样性；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用 。 A、甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd个体的概率为 1/2 1/4=1/8， A错误； B、乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为 4条， B错误； C、女儿正常而父母患病，为常染色体显性遗传， C错误； D、丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色 体上，符合基因自由组合规律，所以丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有 AXw、 aXw、 AY、 aY四种， D正确 。

5、答案： D 4.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是 ( ) A.某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能 B.染色体解螺旋形成染色质的同时， DNA分子的双链也随之解旋 C.DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性 D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所 解析：本题考查的是 DNA分子结构的主要特点；蛋白质分子结构多样性的原因；光合作用的发现史 。 A、某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能， A正确； B、染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期， DNA的解旋发生在 DNA复制和转录过程， B错误； C、 DNA具有规则的

6、双螺旋结构，这决定了其结构的稳定性， C正确； D、水绵的叶绿体呈螺旋状，便于实验时观察光合作用的场所，故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料， D正确 。 答案： B 5.下列关于育种和进化的说法，不正确的是 ( ) A.基因工程育种的原理是基因重组 B.诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生 D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展 解析：本题考查的是 生物进化与生物多样性的形成；生物变异的应用 。 A、基因工程育种的原理是基因重组， A正确； B、诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类

7、型， B正确； C、种群基因频率的定向改变说明发生了生物进化，但并不意味着新物种的产生， C正确； D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中的不断进化和发展， D错误 。 答案： D 6.如图是生命系统中常见的调节关系示意图，下列有关说法错误的是 ( ) A.图中表示的调节机制称为负反馈调节，其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义 B.若乙表示甲状腺激素，则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素 C.若乙表示甲状腺激素，切除动物的甲状腺，甲所表示的物质分泌增多 D.若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化，则甲乙分别表示狼和羊 解析：本题考查的是 种间关系；动物激素的调节 。

8、 A、图中表示的调节机制称为负反馈调节，其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义， A正确； B、甲表 示由垂体分泌的促甲状腺激素，使得乙甲状腺激素分泌增加，进而抑制促甲状腺激素的分泌，属于负反馈调节， B正确； C、乙表示甲状腺激素，切除动物的甲状腺，则反馈调节消失，则促甲状腺激素分泌增加， C正确； D、图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化，甲表示羊，属于被捕食者，乙表示狼，属于捕食者， D错误 。 答案： D 二、解答题 (共 4小题，满分 39分 ) 7.(9分 )图 1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化 。 图 2为 a、 b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照

9、强度对光合速率和呼吸速率的影响 。 根据所学知识回答下列问题 。 (1)光合作用中 ATP 的消耗及有氧呼吸中 H的消耗分别发生在 _和_(填具体的结构 )。 (2)若 T1时突然增加 CO2浓度，则短时间内物质 A、 B 分别指的是 _(H、ADP、 C3 或 C5)，若 T1 时突然增加光照强度，则短时间内物质 A、 B 又分别指的是_(H、 ADP、 C3 或 C5)。 (3)图 2 中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的 _，_(a 或 b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中 。 植物处于图中 CP 所示光照强度时，叶肉细胞消耗的 O2 来自于 _(填具体的结构 )。 (4)将 a 植物

10、放在常温下暗处理 2h，重量减少 4mg，再用适当光照射 2h，测其重量比暗处理前增加 4mg，则该植物的实际光合速率是 _mg/h。 解析：本题考查的是 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 。 (1)光合作用光反应中， ADP与 Pi 反应形成 ATP的过程发生在叶绿体类囊体薄膜上，暗反应消耗 ATP，发生的场所是叶绿体基质，有氧呼吸第三阶段 H和氧气反应生成水发生在线粒体内膜上 。 (2)若 T1时刻突然升高 CO2浓度，二氧化碳固定加快，三碳化合物生成增加，短时间内其去路不变造成三碳化合物含量上升，五碳化合物的含量下降；同时由于三碳化合物的含量增加，还原加快，

11、ATP消耗增加， ADP生成增多，故 A、 B分别是 C3和 ADP。 若 T1 时刻增加了光照 强度，光反应增强，生成 H增多，三碳化合物还原加快，五碳化合物生成增多短时 间内其去路不变，最终导致其含量上升，故 A、 B分别是 H和 C5。 (3)图 2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率， b植物的光饱和点比 a植物低，更可能更适宜生活于弱光照环境中 。 植物处于图中 CP所示光照强度时，叶肉细胞中光合速率等于呼吸速率，故消耗的 O2来自于叶绿体类囊体薄膜 。 (4)暗处理 2h后植物重量减少 4mg，故呼吸速率为 2mg/h，再用适当光照射 2h，重量比暗处理前增加 4mg，

12、故该植物的实际光合速率是 8mg/2h+2mg/h=6mg/h。 答案： (1)叶绿体基质 线粒体内膜 (2)C3和 ADPH和 C5 (3)净光合速率 b 叶绿体类囊体薄膜 (4)6 8.(10分 )人类对遗传的认知逐步深入： (1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒 (YYRR)与绿色皱粒 (yyrr)的豌豆杂交，若将F2 中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 _。 进一步研究发现 r 基因的碱基序列比 R 基因多了 800 个碱基对，但 r 基因编码的蛋白质 (无酶活性 )比 R 基因编码的淀粉分支酶少了末端 61 个氨基酸，推测 r 基因转录的 mRNA 提前出现_

13、。 试从基因表达的角度，解释在孟德尔 “一对相对性状的杂交实验 ”中，所观察的 7种性状的 F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 _、_(说出两种情况 )。 (2)摩尔根用灰身长翅 (BBVV)与黑身残翅 (bbvv)的果蝇杂交，将 F1 中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为 2： 2： 48： 48，说明 F1 中雌果蝇产生了_种配子 。 实验结果不符合自由组合定律，原因是 这两对等位基因不满足该定律 “_”这一基本条件 。 (3)沃森和克里克构建了 DNA 双螺旋结构模型，该模型用 _解释 DNA 分子的多样性，此外， _的高度精确性保证了 DNA 遗传信

14、息的稳定传递 。 (4)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中， S 型菌有 S 、 S 、 S 等多种类型， R 型菌是由 S 型突变产生 。 利用加热杀死的 S 与 R 型菌混合培养，出现了 S 型菌，有人认为 S 型菌出现是由于 R 型菌突变产生，但该实验中出现的 S 型菌全为 _，否定了这种说法 。 解析：本题考查的是 基因的自由组合规律的实质及应用；肺炎双球菌转化实验 。 (1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒 (YYRR)与绿色皱粒 (yyrr)的豌豆杂交， F1的基于型为 YyRr， F1自交所得 F2中，黄色皱粒豌豆的基因型及比例为 YYrr： Yyrr=1： 2，即其中 Y

15、yrr占 ，因此黄色皱粒豌豆自交，子代中表现型为绿色皱粒 (yyrr)的个体占 。r基因的碱基序列比 R 基因多，但 r 基因编码的蛋白质比 R基因编码的淀粉支酶少了末端 61个氨基酸，由此可推知 r基因转录的 mRNA提前出现了终止密码子 。 在孟德尔 “ 一对相对性状的杂交实验 ” 中，所观察的 7种性状的 F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低 。 (2)测交可用来鉴定某一个体的基因型和它形成的配子类型及其比例 。 摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅 (bbvv)的果蝇杂交，将 F1中雌果蝇

16、与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，说明 F1中雌果蝇产生了 4种配子；基因自由组合定律的实质是非同源染色 体上的非等位基因自由组合，测交所得的四种表现型的比例不为 1： 1： 1： 1，可见该实验结果不符合自由组合定律，其原因是这两对等位基因不满足该定律 “ 非同源染色体上非等位基因 ” 这一基本条件 。 (3)基因突变具有不定向性，若利用加热杀死的 S 与 R型菌混合培养，该实验中出现的 S型菌全为 S ，则否认了 S型菌出现是由于 R型菌突变产生的说法 。 (4)DNA分自具有多样性的原因是碱基对排列顺序具有多样性；碱基互补配对原则的高度精确性保证了 DNA遗传信息的稳定传递

17、。 答案： (1) 终止密码 (子 ) 显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低 (2)4 非同源染色体上非等位基因 (3)S (4)碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对 9.(11分 )高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用 。 如图为细胞之间信息传递的模型，图中 I、 II表示细胞， E、 F表示物质 。 请据图作答： (1)在缩手反射过程中， I 产生的信号物质 E 是 _。 出细胞方式是_， II 膜上的 F 是 _。 (2)在血糖调节过程中，运动 3 小时后人体血糖浓度降低，刺激 _细胞 (细胞 I)，引起胰高血糖 (E)的

18、分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过_调节使血糖浓度升高 。 在该过程中， II 内糖原的含量_。 (3)在初次免疫过程中， E 经吞 噬细胞处理后呈递给 II，刺激 II 产生 _，该物质作用下，刺激 _细胞增殖、分化形成大量的 _细胞 。 (4)在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素 E 是 _， II 是_细胞 。 解析：本题考查的是 体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 。 (1)在神经调节过程中，由位于上一个神经元 (细胞 )的突触前膜释放神经递质 (物质 E)，神经递质出细胞方式是胞吐，通过突触间隙，与突触后膜上的受体 (物质 F)结合，使突触后

19、膜产生兴奋或抑制 。 (2)运动 3小时后人体血糖浓度降低，刺激胰岛 A 细胞 (细胞 I)，引起胰高血糖 (E)的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过神经 体液调节使血糖浓度升高 。 由于胰高血糖素能够促进糖原的分解，因此在该过程中， 内糖原的含量减少 。 (3)在初次免疫过程中，抗原 (E)经吞噬细胞处理后呈递给 T细胞 ( )，刺激 T细胞产生淋巴因子 。 淋巴因子能够刺激 B细胞增殖、分化形成大量的浆 (效应 B)细胞 。 (4)在人体水平 衡调节过程中，垂体释放的激素 E是抗利尿激素 (ADH)，抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞，促进肾小管和集合管细胞对水分的重吸收

20、 。 答案： (1)神经递质 胞吐 受体蛋白 (2)胰岛 A 神经 体液 减少 (3)淋巴因子 B 浆 (效应 B) (4)抗利尿激素 (ADH) 肾小管和集合管 10.(9分 )某研究性学习小组设计了如图 1所示的生态系统 。 水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等 。 水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食 。 图 2为该生态系统的碳循环部分过程示意图 。 据图分析： (1)要维持图 1 所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有_的地方 。 某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的 _能力，其基础是_。 (2)若藻类植物

21、所固定的太阳能总量为 2.0 108 kJ，藻类中 1/2 被水蚤捕食、 1/2 被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为 _kJ。 (3)图 2 中 _对应的生物 是图 1 中的藻类植物，图 2 中的丙对应的生物是图 1 中的 _。 (4)图 2 的甲 丁中碳的流动形式是 _，乙和丙之间的关系分别为_。 (5)图 2 中漏画了一个箭头，该箭头是 _(用格式 “ ”表示 )。 解析：本题考查的是 生态系统的稳定性；生态系统的功能 。 (1)维持图 1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在光照的地方；由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，

22、其基础为负反馈调节 。 (2)若藻类植物所固定的太阳能总量为 2.0 108 kJ，藻类中 被水蚤捕食、 被鲤鱼捕食，水蚤获得的能量最少为 2.0 108 10%=1.0 107，则鲤鱼所获得的能量最少为鲤鱼从藻类那里获得的能量 +鲤鱼从水蚤那里获得的能量 =2.0 108 10%+1.0 107 10%=1.1107kJ。 (3)图 1中的藻类植物是生产者，对应图 2中甲对应的生物；图 1中的鲤鱼是初级消费者和次级消费者，对应图 2 中丙对应的生物 。 (4)生产者尸体中的有机物被分解者分解，碳流动形式是有机物 。 乙和丙都能以甲为食，乙和丙之间为竞争关系；丙捕食乙，乙和丙之间为捕食关系 。

23、 因此乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争 。 (5)藻类植物同样需要进行呼吸作用释放 CO2。 故图 2中漏画了的那个箭头是：甲 环境中的CO2。 答案： (1)光照 (或阳光或散射光 ) 自我调节 (负 )反馈调节 (2)1.1 107 (3)甲 鲤鱼 (4)(含碳 )有机物 捕食和竞争 (5)甲 环境中的 CO2 生物 -选修 1：生物技术实践 (共 1小题，满分 15分 ) 11.(15 分 )(1)传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、 _、 _。制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是 _。 (2)在微生物

24、计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量 。 若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是_法，计数原则一般选择菌落数在 30 300 的平板计数 。 在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是 _(多项选择 ) A.配制培养基 B.倒平板 C.接种 D.培养 (3)植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素 是_。 (4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用 _把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用 _充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱 。 如果提取柠

25、檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用 _法 。 解析：本题考查的是 制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；微生物的分离和培养；植物的组织培养 。 (1)制作红葡萄酒所用的微 生物是酵母菌，制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌，制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，制作泡菜所用的微生物是乳酸菌 。 毛霉是真核生物，乳酸菌是原核生物，前者 (或毛霉 )是有以核膜为界限的细胞核 (或有无以核膜为界限的细胞核 )。 (2)常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法 。 微生物培养时必须在无菌条件下完成的操作是倒平板、接种和培养， 答案： BCD。 (3)植物组织培养过程中，启动细胞分裂、脱分化

26、和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素 。 (4)易挥发的芳香油可以用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来，故可以使用蒸馏法提取 。提取橘皮精油时要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱 。 提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法 。 答案： (1)毛霉 乳酸菌 前者 (或毛霉 )是有以核膜为界限的细胞核 (或有无以核膜为界限的细胞核 ) (2)稀释涂布平板 BCD (3)生长素和细胞分裂素 (4)水蒸气 石灰水 萃取 【生物 -选修 3：现代生物科技专题】 (共 1小题，满分 15 分 ) 12.2015年 2月 3日，英国议

27、会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育 “ 三亲婴儿 ” 。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线 。 据图回答下列问题： (1)由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡发育 。 (2)重组细胞需培养到 M 中期的原因是该时期的卵母细胞才具备 _，重组细胞体外培养所需的气体主要是 O2 和 CO2， CO2 的主要作用是 _。 (3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要 _和 _等技术 。 (4)三亲婴儿的培育技术 _(填 “能 ”或 “不能 ”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而 _(填 “能 ”或 “不能 ”)避免母亲的红绿色盲基因传递给

28、后代 。三亲婴儿的染色体 _(填比例 )来自母亲提供的细胞核 。 (5)设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行 _。 解析：本题考查的是 胚胎移植 。 (1)对雌性供体注射促性腺激素，使其超数排卵，获得更多的卵细胞 。 (2)处于减数第二次分裂中期的卵母细胞具有与精子的受精的能力，因此重组细胞需要培养到此时期 。 动物细胞培养时培养环境需要一定气体环境，其中 CO2的主要作用维持培养液的pH。 (3)三亲婴儿的培育需要核移植、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 。 (4)根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代 。 但是细胞核来自母亲卵母细胞，因此不能避免母亲的红绿色盲基因传递给后代 。 三亲婴儿的染色体 来自母亲和 来自父亲提供的细胞核 。 (5)设计试管婴儿技术在胚胎移植前需要进行遗传学诊断，而试管婴儿技术不需要 。 答案： (1)促性腺 (2)(与精子 )受精的能力 维持培养液的 pH (3)早期胚胎培养 胚胎移植 (4)能 不能 (或 50%) (5)遗传学诊断 (或基因检测或基因诊断 )