2016年浙江省温州市中考真题数学.docx
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1、2016年浙江省温州市中考真题数学 一、 (共 10 小题,每小题 4 分,满分 40 分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题意的,请把正确的选项填在题后的括号内 ) 1.计算 (+5)+(-2)的结果是 ( ) A.7 B.-7 C.3 D.-3 解析 : (+5)+(-2)=+(5-2)=3. 答案 : C. 2.如图是九 (1)班 45 名同学每周课外阅读时间的频数直方图 (每组含前一个边界值,不含后一个边界值 ).由图可知,人数最多的一组是 ( ) A.2 4小时 B.4 6小时 C.6 8小时 D.8 10 小时 解析 : 由条形统计图可得,人数最多的一组是 4 6小时,频数
2、为 22. 答案 : B. 3.三本相同的书本叠成如图所示的几何体,它的主视图是 ( ) A. B. C. D. 解析 : 主视图是分别从物体正面看,所得到的图形 .观察图形可知,三本相同的书本叠成如图所示的几何体,它的主视图 如下 . 答案 : B. 4.已知甲、乙两数的和是 7,甲数是乙数的 2倍 .设甲数为 x,乙数为 y,根据题意,列方程组正确的是 ( ) A. 72xyxyB. 72xyyxC. 272xyxyD. 272xyyx解析:设甲数为 x,乙数为 y,根据题意,可列方程组,得: 72.xyxy, 答案 : A. 5.若分式 23xx的值为 0,则 x的值是 ( ) A.-3
3、 B.-2 C.0 D.2 解析: 分式 23xx的值为 0, x-2=0, x=2. 答案 : D. 6.一个不透明的袋中,装有 2 个黄球、 3 个红球和 5 个白球,它们除颜色外都相同 .从袋中任意摸出一个球,是白球的概率是 ( ) A.12B.13C.310D.15解析: 从装有 2个黄球、 3个红球和 5个白球的袋中任意摸出一个球有 10种等可能结果, 其中摸出的球是白球的结果有 5种, 从袋中任意摸出一个球,是白球的概率是 51012. 答案 : A. 7.六边形的内角和是 ( ) A.540 B.720 C.900 D.1080 解析: 多边形内角和定理: n 变形的内角和等于
4、(n-2) 180 (n 3,且 n 为整数 ).由内角和公式可得: (6-2) 180 =720 . 答案 : B. 8.如图,一直线与两坐标轴的正半轴分别交于 A, B 两点, P 是线段 AB 上任意一点 (不包括端点 ),过 P分别作两坐标轴的垂线与两坐标轴围成的矩形的周长为 10,则该直线的函数表达式是 ( ) A.y=x+5 B.y=x+10 C.y=-x+5 D.y=-x+10 解析: 设 P点坐标为 (x, y),如图,过 P点分别作 PD x轴, PC y轴,垂足分别为 D、 C, P点在第一象限, PD=y, PC=x, 矩形 PDOC的周长为 10, 2(x+y)=10,
5、 x+y=5,即 y=-x+5. 答案 : C. 9.如图,一张三角形纸片 ABC,其中 C=90, AC=4, BC=3.现小林将纸片做三次折叠:第一次使点 A落在 C处;将纸片展平做第二次折叠,使点 B落在 C处;再将纸片展平做第三次折叠,使点 A落在 B处 .这三次折叠的折痕长依次记为 a, b, c,则 a, b, c的大小关系是 ( ) A.c a b B.b a c C.c b a D.b c a 解析:第一次折叠如图 1,折痕为 DE, 由折叠得: AE=EC=12AC=12 4=2, DE AC, ACB=90, DE BC, a=DE=12BC=12 3=32, 第二次折叠如
6、图 2,折痕为 MN, 由折叠得: BN=NC=12BC=12 3=32, MN BC, ACB=90, MN AC, b=MN=12AC=12 4=2, 第三次折叠如图 3,折痕为 GH, 由勾股定理得: AB= 2234 =5, 由折叠得: AG=BG=12AB=12 5=52, GH AB, AGH=90, A= A, AGH= ACB, ACB AGH, AC BCAG GH, 45 32 GH, GH=158,即 c=158, 2 158 32, b c a. 答案 : D 10.如图,在 ABC中, ACB=90, AC=4, BC=2.P是 AB边上一动点, PD AC 于点 D
7、,点 E在 P的右侧,且 PE=1,连结 CE.P从点 A出发,沿 AB 方向运动,当 E到达点 B时, P停止运动 .在整个运动过程中,图中阴影部分面积 S1+S2的大小变化情况是 ( ) A.一直减小 B.一直不变 C.先减小后增大 D.先增大后减小 解析 :在 RT ABC中, ACB=90, AC=4, BC=2, AB= 2 2 2 24 2 2 5A C B C ,设 PD=x, AB边上的高为 h, h= 455AC BCAB , PD BC, PD ADBC AC, AD=2x, AP= 5 x, S1+S2=12 2x x+12(2 5 -1- 5 x) 455=x2-2x+
8、4-255=(x-1)2+3-255, 当 0 x 1时, S1+S2的值随 x的增大而减小, 当 1 x 2时, S1+S2的值随 x的增大而增大 . 答案 : C. 二、填空题 (共 6小题,每小题 5分,满分 30分 ) 11.因式分解: a2-3a= . 解析 : a2-3a=a(a-3). 答案: a(a-3). 12.某小组 6名同学的体育成绩 (满分 40分 )分别为: 36, 40, 38, 38, 32, 35,这组数据的中位数是 分 . 解析 : 数据按从小到大排列为: 32, 35, 36, 38, 38, 40, 则这组数据的中位数是: (36+38) 2=37. 答案
9、: 37. 13.方程组 253 2 7xyxy, 的解是 . 解析 : 解方程组 253 2 7xyxy , , +,得: 4x=12,解得: x=3, 将 x=3代入,得: 3+2y=5,解得: y=1, 31xy,.答案 : 31xy14.如图,将 ABC绕点 C按顺时针方向旋转至 A B C,使点 A落在 BC 的延长线上 .已知 A=27, B=40,则 ACB = 度 . 解析 : A=27, B=40, ACA = A+ B=27 +40 =67, ABC绕点 C按顺时针方向旋转至 A B C, ABC A B C, ACB= A CB, ACB- B CA= A CB- B C
10、A, 即 BCB = ACA, BCB =67, ACB =180 , ACA - BCB =180 -67 -67 =46 . 答案: 46. 15.七巧板是我们祖先的一项卓越创造,被誉为“东方魔板”,小明利用七巧板 (如图 1所示 )中各板块的边长之间的关系拼成一个凸六边形 (如图 2 所示 ),则该凸六边形的周长是 cm. 解析 :如图所示: 图形 1:边长分别是: 16, 8 2 , 8 2 ; 图形 2:边长分别是: 16, 8 2 , 8 2 ; 图形 3:边长分别是: 8, 4 2 , 4 2 ; 图形 4:边长是: 4 2 ; 图形 5:边长分别是: 8, 4 2 , 4 2
11、; 图形 6:边长分别是: 4 2 , 8; 图形 7:边长分别是: 8, 8, 8 2 ; 凸六边形的周长 =8+2 8 2 +8+4 2 4=32 2 +16(cm). 答案: 32 2 +16. 16.如图,点 A, B 在反比例函数 y=kx(k 0)的图象上, AC x 轴, BD x 轴,垂足 C, D 分别在 x 轴的正、负半轴上, CD=k,已知 AB=2AC, E 是 AB 的中点,且 BCE 的面积是 ADE的面积的 2倍,则 k的值是 . 解析: E是 AB 的中点, S ABD=2S ADE, S BAC=2S BCE, 又 BCE的面积是 ADE的面积的 2倍, 2S
12、 ABD=S BAC. 设点 A的坐标为 (m, km),点 B的坐标为 (n, kn), 则有 2222nnm n kkkmk k kmnmm ,解得:372727kmn,或372727kmn,(舍去 ). 答案: 372. 三、解答题 (共 8小题,满分 80分 ) 17.按要求计算 . (1)计算: 20 +(-3)2-( 2 -1)0. (2)化简: (2+m)(2-m)+m(m-1). 解析: (1)直接利用二次根式的性质结合零指数幂的性质分别分析得出答案; (2)直接利用平方差公式计算,进而去括号得出答案 . 答案 : (1)原式 =2 5 +9-1=2 5 +8. (2)(2+m
13、)(2-m)+m(m-1)=4-m2+m2-m=4-m. 18.为了解学生对“垃圾分类”知识的了解程度,某学校对本校学生进行抽样调查,并绘制统计图,其中统计图中没有标注相应人数的百分比 .请根据统计图回答下列问题: (1)求“非常了解”的人数的百分比 . (2)已知该校共有 1200 名学生,请估计对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有多少人? 解析: (1)根据扇形统计图可以求得“非常了解”的人数的百分比; (2)根据扇形统计图可以求得对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有多少人 . 答案 : (1)由题意可得, “非常了解”的人数的百分比为:
14、 72360 100%=20%, 即“非常了解”的人数的百分比为 20%; (2)由题意可得,对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有:1200 72 108360 =600(人 ), 即对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有 600 人 . 19.如图, E是平行四边形 ABCD的边 CD 的中点,延长 AE交 BC的延长线于点 F. (1)求证: ADE FCE. (2)若 BAF=90, BC=5, EF=3,求 CD 的长 . 解析: (1)由平行四边形的性质得出 AD BC, AB CD,证出 DAE= F, D= ECF,由 AAS证明
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