【学历类职业资格】教育法制及答案解析.doc

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1、教育法制及答案解析(总分：183.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：14，分数：14.00)1.西方国家教育法的历史发展经历了如下四个阶段：_阶段；_阶段；_阶段；阶段。（分数：1.00）填空项 1:_2.学校及其他教育机构作为一种社会组织。与它所处的内外环境构成了一系列社会关系。这些社会关系尽管错综复杂，但依据其特征可以分为如下两类：一类是以权力服从为基本原则，以领导与被领导的行政管理为主要内容的_关系；另一类是以平等有偿为基本原则，以财产所有和流转为主要内容的_关系。（分数：1.00）填空项 1:_3.我国教师的法律地位，根据 1993 年 10 月第八届全国人民代表大会常务

2、委员会第四次会议通过的教师法第三条规定，“教师是 1 的专业入员”。（分数：1.00）填空项 1:_4.根据违法行为性质的不同，法律责任一般可以分为_、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_5.作为一种行政法律责任。教育法规定的责任具有以下一些基本特征：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_6.承担行政法律责任的方式主要有两种：一种是_，另外一种方式是_。（分数：1.00）填空项 1:_7.教育法规定的法律责任就其性质而言，应属于行政法律责任，因此应具备行政法律责任的构成要件，一般来说，应具备以下构成要件：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_

3、8.根据我国现行法律规定及行政实践，行政违法行为的免责条件大致有以下四类：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。（分数：1.00）填空项 1:_9.法律责任的承担形式一般具有如下两种形式：(1)_；(2)_。（分数：1.00）填空项 1:_10.学校事故就其产生而言，可以分为两大类。一类是_事故，另一类是_事故。（分数：1.00）填空项 1:_11.学校事故作为一种侵权行为应具有如下特征：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_12.学校事故所承担的侵权民事责任有如下几个特点：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。（分数：1.00）填空项 1:_13.我国侵权法的归责

4、原则是由_原则、_原则、_原则和_原则所组成的体系。（分数：1.00）填空项 1:_14.在教育领域内，还有两类特殊的法律救济制度，它们分别是_制度和_制度。（分数：1.00）填空项 1:_二、不定项选择题(总题数：14，分数：28.00)15.根据我国现行法律规定及行政实践，以下行为虽然造成一定的危害，但可以具备行政违法行为的免责条件的是( )。（分数：2.00）A.行为人无责任能力B.超过时效C.情节显著轻微D.利害关系人同意的行为16.行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系对有轻微违法失职行为的国家工作人员所实施的惩罚措施，以下属于行政处分的是( )。（分数：2.00）A.警告B.降级C

5、.开除D.罚款E.没收违法所得17.教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，它具有如下特点( )。（分数：2.00）A.教师申诉制度是一项正式的法律救济制度B.教师申诉制度是一项专门性的申诉制度C.教师申诉制度是一种行政性的申诉制度D.教师申诉制度是一项民事的申诉制度18.一般说来，法律有如下基本特征( )。（分数：2.00）A.法是调节人的行为或社会关系的规范B.法是出自国家的社会规范C.法是规定权利和义务的社会规范D.法是由国家保证实施的社会规范19.作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下一些基本特征( )。（分数：2.00）A.承担主体具有多重性B.法律责任的承担具有相互性C

6、.行政法律责任的追究机关具有多元性D.追究程序具有多元性20.以下属于惩罚性行政法律责任具体表现的形式是( )。（分数：2.00）A.通报批评B.行政处分C.行政处罚D.恢复名誉E.消除影响21.教育法规定的法律责任就其性质而言，应属于行政法律责任，因此应具备行政法律责任的构成要件，以下属于教育行政法律责任构成要件的是( )。（分数：2.00）A.行为人已构成行政违法及部分的行政不当B.行为人须具有行政法律责任能力C.行为须具有相应的情节D.行为须是行为人主观故意的22.我国侵权法的归责原则包括( )。（分数：2.00）A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错原则D.公平原则23.在法律上，

7、我国中学的学校与学生关系是属于( )。（分数：2.00）A.教育与被教育B.管理与被管理C.命令与服从D.监护与被监护24.民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所采取的民事制裁、处罚措施。以下属于民事制裁形式的是( )。（分数：2.00）A.训诫B.责令具结悔过C.收缴非法所得D.处罚金E.拘留25.侵权民事责任形式是因侵权行为而产生的，是侵权损害所产生的法律后果，以下属于侵权民事责任形式的是( )。（分数：2.00）A.停止侵害B.返还财产C.消除影响D.恢复名誉E.赔礼道歉26.以下我国教育法律中，最早制定的法律是( )。（分数：2.00）A.中华人民共和国学位条例B

8、.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国教育法27.以下属于学校事故所承担的侵权民事责任的特点有( )。（分数：2.00）A.是由于违反了法定义务而产生的法律后果B.以侵权行为为前提的责任C.具有强制性D.责任形式是财产责任28.从 19 世纪初叶起，英、法、瑞士等国都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于( )。（分数：2.00）A.零星立法阶段B.专门对普及义务教育进行立法阶段C.广泛进行教育立法的阶段D.教育的综合法治阶段三、判断题(总题数：16，分数：16.00)29.19 世纪下半叶，欧美各资本主义国家纷纷把教育

9、纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民教育制度，这样一种趋势，在教育史上被称作教育的国家化。( )（分数：1.00）A.正确B.错误30.文艺复兴以后，欧洲的某些国家，特别是德意志的某些公国，就已颁布关于强迫教育的法令，为现代意义的教育立法的开端。( )（分数：1.00）A.正确B.错误31.第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。( )（分数：1.00）A.正确B.错误32.我国的教育法体系由纵向 4 个层次和横向 6 个部门构成。( )

10、（分数：1.00）A.正确B.错误33.学校与政府之间的关系表现为学校处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务，学校不存在独立于政府行政权力之外的权利。( )（分数：1.00）A.正确B.错误34.学校及其他教育机关在其活动时，根据条件和性质的不同，可以具有行政法律关系主体和民事法律关系主体两种主体资格。( )（分数：1.00）A.正确B.错误35.教师法第三条规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员”，这一规定首次从法律上确认了我国教师职业的专业性。( )（分数：1.00）A.正确B.错误36.我国教师的权利与义务在教师法第二章中作了明确规定，它们是教师作为一名专业人员所享有的职业上的权

11、利和应履行的职业上的义务，而并非是教师的所有权利与义务。( )（分数：1.00）A.正确B.错误37.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。( )（分数：1.00）A.正确B.错误38.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。( )（分数：1.00）A.正确B.错误39.教育法规定的责任的基本特征之一是：行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。( )（分数：1.00）A.正确B.错误40.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。( )（分数：1.00）A

12、.正确B.错误41.补救性行政法律责任是指行政主体及其公务人员给行政相对人造成一定损失，由行政主体所承担的一种补偿性的行政法律责任。( )（分数：1.00）A.正确B.错误42.法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前据，如果权利未受损害，就无所谓救济；其次，法律救济具有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。( )（分数：1.00）A.正确B.错误43.教师申诉制度是一项专为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。( )（分数：1.00）A.正确B.错误44.学生申诉的范围十分广泛，一般涉

13、及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。( )（分数：1.00）A.正确B.错误四、名词解释(总题数：11，分数：55.00)45.学校的法律地位（分数：5.00）_46.教师的法律地位（分数：5.00）_47.学生的法律地位（分数：5.00）_48.教育法规定的法律责任（分数：5.00）_49.教育行政法律责任（分数：5.00）_50.民事法律责任（分数：5.00）_51.刑事法律责任（分数：5.00）_52.学校事故（分数：5.00）_53.法律救济（分数：5.00）_54.教师申诉制度（分数：5.00）_55.学生申诉制度（分数：5.0

14、0）_五、简答题(总题数：7，分数：35.00)56.简述国外教育法发展的历史阶段及其特点。（分数：5.00）_57.简述我国教育法体系的几个基本层次。（分数：5.00）_58.简述我国学校的法律地位及其权利义务关系。（分数：5.00）_59.简述我国教师的法律地位及其权利义务关系。（分数：5.00）_60.简述我国学生的法律地位及其权利义务关系。（分数：5.00）_61.学校事故是如何进行分类的，请简述之。（分数：5.00）_62.简述我国的教师申诉制度和学生申诉制度。（分数：5.00）_六、论述题(总题数：2，分数：20.00)63.试论述教育法规定的法律责任的性质、构成要件、免责条件及其

15、承担责任的形式。（分数：10.00）_64.学校事故的基本特征是什么?学校事故所承担的侵权民事责任的特点、归责原则、免责条件及其责任形式有哪些?（分数：10.00）_七、综合分析题(总题数：1，分数：15.00)65.请分析以下案例：申请人张某，男，系北京市某中学教师。1996 年 11 月 11 日，申请人所在单位以申请人张某因个人问题影响了工作为由，口头通知其离开教学岗位，张某遂于 1996 年 12 月 1 日向其所在区教育局申诉，其间又于 12 月 6 日、12 月 7 日两次向区政府信访办申诉。被申请人区教育局 12 月 17 日上午接区信访办电话通知后，下午即派人与申请人一同去其单

16、位某中学处理此事，形成“解决张某工作问题”的会议记录，并在申请人的再三催问下，于 1997 年 1 月 15 日以“某区教育局人事科”名义做出“关于某中学张某同志工作问题的处理意见”。处理意见要求申请人张某到中学上班，工作由学校安排，申请人张某要服从分配和管理，上岗后单位按规定给予工资。1997 年 1 月 29 日，张某以被申请人区教育局处理意见违反北京市教师申诉办法为由向该区人民政府申请行政复议上述案例为一个教师申诉案例，请结合该案例说明我国教师申诉制度的性质、特点、申诉的内容、受理机关和相应的法律保障。（分数：15.00）_教育法制答案解析(总分：183.00，做题时间：90 分钟)一、

17、填空题(总题数：14，分数：14.00)1.西方国家教育法的历史发展经历了如下四个阶段：_阶段；_阶段；_阶段；阶段。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：零星立法 专门对普及义务教育进行立法 广泛进行教育立法的 教育的综合法治）解析：2.学校及其他教育机构作为一种社会组织。与它所处的内外环境构成了一系列社会关系。这些社会关系尽管错综复杂，但依据其特征可以分为如下两类：一类是以权力服从为基本原则，以领导与被领导的行政管理为主要内容的_关系；另一类是以平等有偿为基本原则，以财产所有和流转为主要内容的_关系。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：教育行政关系 教育民事关系）解析：3

18、.我国教师的法律地位，根据 1993 年 10 月第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的教师法第三条规定，“教师是 1 的专业入员”。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：履行教育教学职责）解析：4.根据违法行为性质的不同，法律责任一般可以分为_、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：行政法律责任 民事法律责任 刑事法律责任）解析：5.作为一种行政法律责任。教育法规定的责任具有以下一些基本特征：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：承担主体具有多重性 法律责任的承担具有相互性 行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性）解

19、析：6.承担行政法律责任的方式主要有两种：一种是_，另外一种方式是_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：行政处分 行政处罚）解析：7.教育法规定的法律责任就其性质而言，应属于行政法律责任，因此应具备行政法律责任的构成要件，一般来说，应具备以下构成要件：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：行为人已构成行政违法及部分的行政不当 行为人须具有行政法律责任能力 行为须具有相应的情节）解析：8.根据我国现行法律规定及行政实践，行政违法行为的免责条件大致有以下四类：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：行为

20、人无责任能力 超过时效 情节显著轻微 符合社会价值取向或者特殊需要）解析：9.法律责任的承担形式一般具有如下两种形式：(1)_；(2)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：惩罚性行政法律责任 补救性行政法律责任）解析：10.学校事故就其产生而言，可以分为两大类。一类是_事故，另一类是_事故。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：意外 过错）解析：11.学校事故作为一种侵权行为应具有如下特征：(1)_；(2)_；(3)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：学校或教师侵害了学生的合法权益 侵害行为的侵害对象是学生的人身权 必须是学校或教师基于过错而实施的行为）解析：

21、12.学校事故所承担的侵权民事责任有如下几个特点：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：是由于违反了法定义务而产生的法律后果 以侵权行为为前提的责任 具有强制性 责任形式是财产责任）解析：13.我国侵权法的归责原则是由_原则、_原则、_原则和_原则所组成的体系。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：过错责任 过错推定 无过错 公平）解析：14.在教育领域内，还有两类特殊的法律救济制度，它们分别是_制度和_制度。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：教师申诉 学生申诉）解析：二、不定项选择题(总题数：14，分数：28.00)15.根

22、据我国现行法律规定及行政实践，以下行为虽然造成一定的危害，但可以具备行政违法行为的免责条件的是( )。（分数：2.00）A.行为人无责任能力 B.超过时效 C.情节显著轻微 D.利害关系人同意的行为 解析：16.行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系对有轻微违法失职行为的国家工作人员所实施的惩罚措施，以下属于行政处分的是( )。（分数：2.00）A.警告 B.降级 C.开除 D.罚款E.没收违法所得解析：17.教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，它具有如下特点( )。（分数：2.00）A.教师申诉制度是一项正式的法律救济制度 B.教师申诉制度是一项专门性的申诉制度 C.教师申诉制度是一

23、种行政性的申诉制度 D.教师申诉制度是一项民事的申诉制度解析：18.一般说来，法律有如下基本特征( )。（分数：2.00）A.法是调节人的行为或社会关系的规范 B.法是出自国家的社会规范 C.法是规定权利和义务的社会规范 D.法是由国家保证实施的社会规范 解析：19.作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下一些基本特征( )。（分数：2.00）A.承担主体具有多重性 B.法律责任的承担具有相互性 C.行政法律责任的追究机关具有多元性 D.追究程序具有多元性 解析：20.以下属于惩罚性行政法律责任具体表现的形式是( )。（分数：2.00）A.通报批评 B.行政处分 C.行政处罚 D.恢复名

24、誉E.消除影响解析：21.教育法规定的法律责任就其性质而言，应属于行政法律责任，因此应具备行政法律责任的构成要件，以下属于教育行政法律责任构成要件的是( )。（分数：2.00）A.行为人已构成行政违法及部分的行政不当 B.行为人须具有行政法律责任能力 C.行为须具有相应的情节 D.行为须是行为人主观故意的解析：22.我国侵权法的归责原则包括( )。（分数：2.00）A.过错责任原则 B.过错推定原则 C.无过错原则 D.公平原则 解析：23.在法律上，我国中学的学校与学生关系是属于( )。（分数：2.00）A.教育与被教育 B.管理与被管理 C.命令与服从D.监护与被监护解析：24.民事制裁是

25、指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所采取的民事制裁、处罚措施。以下属于民事制裁形式的是( )。（分数：2.00）A.训诫 B.责令具结悔过 C.收缴非法所得 D.处罚金E.拘留 解析：25.侵权民事责任形式是因侵权行为而产生的，是侵权损害所产生的法律后果，以下属于侵权民事责任形式的是( )。（分数：2.00）A.停止侵害 B.返还财产 C.消除影响 D.恢复名誉 E.赔礼道歉 解析：26.以下我国教育法律中，最早制定的法律是( )。（分数：2.00）A.中华人民共和国学位条例 B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国教育法解析：27.以下属于学校事故

26、所承担的侵权民事责任的特点有( )。（分数：2.00）A.是由于违反了法定义务而产生的法律后果 B.以侵权行为为前提的责任 C.具有强制性 D.责任形式是财产责任 解析：28.从 19 世纪初叶起，英、法、瑞士等国都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于( )。（分数：2.00）A.零星立法阶段 B.专门对普及义务教育进行立法阶段C.广泛进行教育立法的阶段D.教育的综合法治阶段解析：三、判断题(总题数：16，分数：16.00)29.19 世纪下半叶，欧美各资本主义国家纷纷把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民

27、教育制度，这样一种趋势，在教育史上被称作教育的国家化。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：30.文艺复兴以后，欧洲的某些国家，特别是德意志的某些公国，就已颁布关于强迫教育的法令，为现代意义的教育立法的开端。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：31.第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：32.我国的教育法体系由纵向 4 个层次和横向 6 个部门构成。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：33.学

28、校与政府之间的关系表现为学校处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务，学校不存在独立于政府行政权力之外的权利。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：34.学校及其他教育机关在其活动时，根据条件和性质的不同，可以具有行政法律关系主体和民事法律关系主体两种主体资格。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：35.教师法第三条规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员”，这一规定首次从法律上确认了我国教师职业的专业性。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：36.我国教师的权利与义务在教师法第二章中作了明确规定，它们是教师作为一名专业人员所享有的职业上的权利和应履行的职业上

29、的义务，而并非是教师的所有权利与义务。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：37.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：38.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：39.教育法规定的责任的基本特征之一是：行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：40.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。( )（分数

30、：1.00）A.正确 B.错误解析：41.补救性行政法律责任是指行政主体及其公务人员给行政相对人造成一定损失，由行政主体所承担的一种补偿性的行政法律责任。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：42.法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前据，如果权利未受损害，就无所谓救济；其次，法律救济具有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：43.教师申诉制度是一项专为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。( )（分数：1.00）A.正确 B.

31、错误解析：44.学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：四、名词解释(总题数：11，分数：55.00)45.学校的法律地位（分数：5.00）_正确答案：(是指学校作为教育机构在法律上的地位。依据我国法律，学校及其他教育机关在其活动时，根据条件和性质的不同，可以具有两种主体资格。当其参与行政法律关系，取得行政上的权利和承担行政上的义务时，它就是行政法律关系主体；当其参与民事法律关系，取得民事权利和承担民事义务时，它就是民事法律关系的主体。作为行政法律关系的主体，学校及

32、其他教育机关应由行政法规定它的法律地位；作为民事法律关系的主体，学校具有法人资格，意味着其在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。)解析：46.教师的法律地位（分数：5.00）_正确答案：(是法律所确认的教师的社会地位。我国教师的法律地位，根据教师法的规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员”，“承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。并具有教育法律规定的权利和义务。)解析：47.学生的法律地位（分数：5.00）_正确答案：(因其不同的身份而具有不同的内容和特点。首先，作为社会中的一名成员，学生的身份是一名国家公民，其地位由我国宪法、民法及其他一系列法律、法规所

33、确认；其次，作为学校这个特定环境中的一员，学生具有不同于一般国家公民的地位，其地位由我国教育法、义务教育法及其他有关教育的法律、法规所确认，这种地位体现了学生作为“受教育者”这一角色的本质特征；再次，对于所有未满 18 周岁的学生而言，因其具有“未成年人”这一特殊身份，因而还具有不同于已满 1 8 周岁的学生的法律地位，他们的这一地位已由我国未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律、法规或相关的条款所确认。因而我们必须从不同的方面来看待学生的法律地位。)解析：48.教育法规定的法律责任（分数：5.00）_正确答案：(是指教育法律关系的主体违反了法律规定的义务时，在法律上应当承担的义务，是由于违

34、反教育法规定的行为所产生的一种法律后果。)解析：49.教育行政法律责任（分数：5.00）_正确答案：(是指行为主体违反了属于行政方面的法律、法规所规定的义务，致使国家、社会或公民的利益受到损害时，在行政上所应承担的法律后果。包括国家机关及其工作人员在管理和发展教育事业、实施教育活动中的行政不当行为，学校及其他教育机构及社会组织和个人的违法行为等。)解析：50.民事法律责任（分数：5.00）_正确答案：(是指行为主体不履行民事义务，对产生的后果所应承担的责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。)解析：51.刑事法律责任（分数：5.00）_正确答案：(是指行为主体做了刑事法律所禁止的犯罪行为而必

35、须承担的法律后果，这一责任只能由有犯罪行为的人或法人组织承担。行为人是否应承担刑事法律责任，只能由司法机关按照刑事法律的规定和刑事诉讼程序来确定。)解析：52.学校事故（分数：5.00）_正确答案：(就其产生而言，可以分为两大类：一类是意外事故，另一类学校事故是过错事故。狭义的学校事故是指过错事故，即指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构之外，但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的，由于学校、教师的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。)解析：53.法律救济（分数：5.00）_正确答案：(是指依据法律对权利冲突的解决。即指当公民的权利受到侵害时，可以

36、从法律上获得自行解决，或请求司法机关及其他机关给予解决，使受损害的权益得到补救。)解析：54.教师申诉制度（分数：5.00）_正确答案：(是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照教师法的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。)解析：55.学生申诉制度（分数：5.00）_正确答案：(是学生在接受教育的过程中，对学校给予的处分不服，或认为学校和教师侵犯了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。它在性质上也具有法定性、专门性以及行政性的特点。)解析：五、简答题(总题数：7，分数：35.00)56.简述国外教育法发展的历史阶段及其特点。（

37、分数：5.00）_正确答案：(教育法是现代社会和现代教育的产物，它不是从来就有的。从这个基本观点出发来看，西方国家教育法的历史发展经历了如下四个阶段：(1)零星立法阶段。随着现代生产力的发展，逐渐产生出了现代工厂制度，正是在现代工厂制度的推动下，才产生了教育向现代化的过渡，并产生了现代意义的教育立法。因此，最早的具有现代意义的教育立法是在工厂法之中的。从 19 世纪初叶起，英、法、瑞士等国都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题。(2)专门对普及义务教育进行立法阶段。大工业生产的发展使教育与生产劳动愈益紧密地联系起来，成为社会经济发展不可缺少的一个组成部分。因此正是大工业生产发