【学历类职业资格】心理学自考题-2-1及答案解析.doc

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1、心理学自考题-2-1 及答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：5，分数：15.00)1.日常概念（分数：3.00）_2.视觉色素的漂白（分数：3.00）_3.服从（分数：3.00）_4.特质（分数：3.00）_5.文字测验（分数：3.00）_二、单选题(总题数：10，分数：10.00)6.自我调控系统是以什么成分为核心的?A自我意识 B自我认知C自我体验 D自我控制（分数：1.00）A.B.C.D.7.心理学家莫雷诺最著名的研究是有关_。A群体规范的研究 B态度测查研究C社会测量法研究 D群体动力学研究（分数：1.00）A.B.C.D.8._是由互相依赖、互相

2、影响的成员结成的集合体。A群众 B正式组织C统计集合 D群体（分数：1.00）A.B.C.D.9.双眼视差是_知觉的重要线索。A时间 B深度C运动 D所有（分数：1.00）A.B.C.D.10.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，这种挫折后的反应属于哪种防御机制?A转移 B补偿C升华 D文饰（分数：1.00）A.B.C.D.11.“由三个命题构成，其中两个命题为假定真实的前提，另一个命题为结论，该结论可能符合这两个前提，也可能不符合。而且这三个命题都带有直接陈述的性质。”这是描述的哪一种推理?A线性推理 B三段论推理C条件推理 D假言推理（分数：1.00）A.B.C.D.12.与感觉相比，知觉具

3、有较明显的_。A被动性 B简单反射性C具体形象性 D概括性（分数：1.00）A.B.C.D.13.认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了什么手段?A统计分析 B测验法C调查研究 D口语报告法（分数：1.00）A.B.C.D.14.动机可分为生理性动机和社会性动机，请问下列哪项不属于社会性动机?A繁衍后代 B工作动机C交往动机 D成就动机（分数：1.00）A.B.C.D.15.两个声音同时到达耳朵相混合时，如果两个强度大致相同，频率相差较大，就会产生_。A噪音 B拍音C混合音 D纯音（分数：1.00）A.B.C.D.三、简答题(总题数：5，分数：

4、25.00)16.心理防卫机制的十种表现方式是什么?（分数：5.00）_17.说明情绪与情感的区别。（分数：5.00）_18.简述思维的过程。（分数：5.00）_19.简述构造主义心理学的主要思想。（分数：5.00）_20.焦虑的种类有哪些?（分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：24.00)21.长时记忆储存与建构的特点是什么?（分数：12.00）_22.举例说明情绪情感的作用。（分数：12.00）_五、案例分析(总题数：2，分数：10.00)23.阿基米德在解决称皇冠的任务时，百思不得其解。在洗澡的时候却突然受到启发，使问题得以顺利解决，并发现了著名的阿基米德定理。这一现象的心理

5、学规律是什么?（分数：5.00）_24.夜间在亮灯的室内若戴上红色眼镜，当走出室外时就能很快地在黑暗中辨清东西，这是为什么?（分数：5.00）_心理学自考题-2-1 答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：5，分数：15.00)1.日常概念（分数：3.00）_正确答案：(也叫模糊概念或前科学概念。这是在日常生活中凭经验将同类事物的某些共同属性概括而形成的概念。由于这类概念是在日常交往和个人经验的积累过程中形成的，因此，这类概念的的内涵中有时包含着非本质的特性，而忽略了本质特性。)解析：2.视觉色素的漂白（分数：3.00）_正确答案：(人眼接受光线后，锥体细胞和棒

6、体细胞内的一种光化学物质视黄醛完全脱离视蛋白，这种现象称为视觉色素的漂白。)解析：3.服从（分数：3.00）_正确答案：(服从是指按照他人命令或者某种规范去行动的行为，也是人际互动的基本方式之一。)解析：4.特质（分数：3.00）_正确答案：(是个体有别于他人的基本特性，是人格的有效组成元素，也是人格的测量单位。)解析：5.文字测验（分数：3.00）_正确答案：(文字智力测验是指测验的题目以文字材料组成并呈现，要求受测者用文字或语言的方式作答。)解析：二、单选题(总题数：10，分数：10.00)6.自我调控系统是以什么成分为核心的?A自我意识 B自我认知C自我体验 D自我控制（分数：1.00）

7、A. B.C.D.解析：7.心理学家莫雷诺最著名的研究是有关_。A群体规范的研究 B态度测查研究C社会测量法研究 D群体动力学研究（分数：1.00）A.B.C. D.解析：8._是由互相依赖、互相影响的成员结成的集合体。A群众 B正式组织C统计集合 D群体（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：9.双眼视差是_知觉的重要线索。A时间 B深度C运动 D所有（分数：1.00）A.B. C.D.解析：10.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，这种挫折后的反应属于哪种防御机制?A转移 B补偿C升华 D文饰（分数：1.00）A.B.C. D.解析：11.“由三个命题构成，其中两个命题为假定真实的前提，另

8、一个命题为结论，该结论可能符合这两个前提，也可能不符合。而且这三个命题都带有直接陈述的性质。”这是描述的哪一种推理?A线性推理 B三段论推理C条件推理 D假言推理（分数：1.00）A.B. C.D.解析：12.与感觉相比，知觉具有较明显的_。A被动性 B简单反射性C具体形象性 D概括性（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：13.认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了什么手段?A统计分析 B测验法C调查研究 D口语报告法（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：14.动机可分为生理性动机和社会性动机，请问下列哪项不属于社会性动机?A繁衍后代

9、B工作动机C交往动机 D成就动机（分数：1.00）A. B.C.D.解析：15.两个声音同时到达耳朵相混合时，如果两个强度大致相同，频率相差较大，就会产生_。A噪音 B拍音C混合音 D纯音（分数：1.00）A.B.C. D.解析：三、简答题(总题数：5，分数：25.00)16.心理防卫机制的十种表现方式是什么?（分数：5.00）_正确答案：(1)否认：指拒绝接受不愉快的现实以达到保护自我的作用。如一些吸烟者认为“吸烟有害健康”没有科学根据，依然我行我素。(2)幻想：指通过想象中的成就去满足受到挫折后需要没有得到满足的心理。如，一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为

10、很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。(3)压抑：指把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中，不去回忆、主动遗忘。(4)投射：指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。(5)反向：指将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。如，明明内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但却总表现出自高自大，傲慢不羁。(6)转移：指将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。如，受了老师的批评或家长的指责后，把怒气发泄到同学身上，对同学发火、扔东西。(7)退行：指表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是退回到儿童水平。如，考试不及格就到老师面前哭哭啼啼，苦苦哀求，

11、或者不吃饭，与自己赌气。(8)文饰：指采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。如，考试不及格，则说考题太难超出要求；求爱不成，则说对方本来就没有什么值得可爱。(9)补偿：指通过新的满足来弥补原有欲望达不到满足的痛苦。如，学习成绩平平，但体育成绩突出，或因有其他特长，而使自己能够得到满足。(10)升华：指把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。如，把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力。)解析：17.说明情绪与情感的区别。（分数：5.00）_正确答案：(1)从需要的角度看差异：情绪更多地是与人的物质或生理需要相联系的态度体验。情感更多地

12、是与人的精神或社会需要相联系。(2)从发生早晚的角度看差异：从发生的角度来看，情绪发生早，情感产生晚。(3)从反映特点的角度看差异：情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性。情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。)解析：18.简述思维的过程。（分数：5.00）_正确答案：(思维是通过一系列复杂的心理操作实现的，这些思维操作主要有以下几种：分析和综合。分析是在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。综合是指在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体的过程。比较。比较是把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的相同

13、点和不同点以及它们之间的关系。比较是重要的思维过程，在我们的日常生活和工作实践中都发挥着重要作用，有比较才有鉴别，只有通过比较，才能从众多选择中找出一个，做出恰当的判断。抽象和概括。抽象是在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程。概括是在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程，又可以分为初级概括与高级概括。前者指在感觉、知觉和表象水平上的概括，后者指根据事物的内在联系和本质属性进行的概括。)解析：19.简述构造主义心理学的主要思想。（分数：5.00）_正确答案：(构造主义心理学的代表人物是德国心理学家冯特和他的美国学生铁钦纳。19 世纪后期，生理学、物

14、理学、化学等自然科学都已相当发达，这对心理学的发展产生了重要影响。德国心理学家冯特认为，心理学的对象是心理、意识，即人对于直接经验的觉知(awareness)。他考虑到化学把物质分解成各种元素，那么心理学应该也可以同样地通过实验方法分解出心理的基本元素。根据这一思路，他于 1879 年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学方法研究各种最基本的心理现象，这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。冯特用实验的方法来分析人的心理结构，以他以及他的学生铁钦纳(EBTitchner)为代表的心理学流派被称为构造主义心

15、理学(Structuralism)。构造主义心理学主要研究意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，通过找出它们之间的关系与规律，达到理解心理实质的目的。这一学派强调内省方法，认为了解人们的直接经验，要靠被试者自己对经验的观察和描述，也就是内省。到 20 世纪 20 年代，构造主义心理学的影响逐渐衰落。)解析：20.焦虑的种类有哪些?（分数：5.00）_正确答案：(焦虑障碍包括五种类型：(1)广泛性焦虑障碍。有广泛性焦虑障碍体验的人持续感到害怕，但无法指出具体害怕什么。这种无来由的恐惧症状可以持续几个月或更长。这种心理障碍除了具有快速的心率、呼吸短促、大量出汗、尿频和腹泻、没有胃口、晕眩

16、、颤抖、失眠等恐惧的生理症状之外，极度焦虑的个体通常还有一些其他特点：运动紧张，不能放松，感到全身像被锁住一样，面部肌肉紧张，长叹；过度担心，忧虑抑郁，或对未来感到害怕；高度警觉敏感，不断巡视自己无法说出的环境中的危险。(2)恐慌障碍。有广泛性焦虑障碍体验的人持续感到害怕，而有恐慌障碍的人，则会体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击。这种焦虑可能只持续几秒钟，也可能持续几小时或几天，而后会消失，却又会在不经意间重新出现。因此在感到焦虑的袭击时，个体极度恐慌，担心自己会死亡，“要发疯了”，或做出某种无法控制的行为。恐慌障碍常常与严重的抑郁同时发生，这两种心理障碍可能有

17、某种共同的原因。(3)恐惧症。恐惧症是对一些非常特异的东西在并无危险的情景下的极度强烈的恐惧。例如，对蜘蛛、不洁物或高处的恐惧。在有些人身上几种恐惧可能同时出现。虽然患恐惧症的个体有极度夸大的恐惧，但是他们对现实的其他方面通常并没有过度的歪曲。这类的恐惧反应似乎是无法解释并无法控制的。恐惧的范围可能会逐渐扩大。(4)强迫症。有强迫症的人常常没有理由地重复一些思想和行动。这样的人可能会无法停止去想某一个词，也可能会有不断的要洗手的要求。有强迫症的人被他们自己的思想和行为所控制。他们强烈地感到要一遍又一遍地做出某种行为或某一系列行为。(5)创伤后应激症。创伤后应激症最常见的表现是对创伤事件的重复体

18、验。创伤事件指给个体的生活带来极大痛苦和伤害的事件，如目睹亲人或朋友的死亡、被强奸、受到战争或灾害的伤害等。当事人在清醒时被痛苦和不断出现的回忆所困扰，在睡眠时则出现关于创伤事件的噩梦。对创伤事件的重复体验常常是不真实的，好像是在经历一个慢动作的梦。当这种情形发生时，个体体验到情感上的麻木。对创伤事件的过度注意，会导致对社会交往、密切关系和性方面的兴趣降低。痛苦的内疚感、抑郁、不安和急躁都很常见。在有些情况下，还可能出现冲动行为，但一般是非暴力的行为(无理由的缺勤)，酗酒或吸毒行为，以及对危险的过度警觉。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：24.00)21.长时记忆储存与建构的特点是什么?（

19、分数：12.00）_正确答案：(长时记忆储存与建构的特征主要体现在以下两个方面：(1)是信息的编码形式。长时记忆中语义代码占主导地位。或者说，在长时记忆中，人们更多地对一般意义或一般的观念编码，而不是去记事物的特定细节。同时，人们也将视觉表象编入长时记忆。这样，同时使用两种或多种方式对事件进行编码，记忆效果会更好。(2)是长时记忆的储存。记忆不是对信息的被动接收与保存，将信息成功地编入长时记忆，需要对材料进行深度加工。从某种程度上说，它的储存过程也是一个对信息的建构过程。首先，是我们会主动地将相关或相似的信息按一定的类别组织起来记忆。其次，当各种信息在概念上有一定的层次逻辑关系时，在记忆中就会

20、按照它们的共同特性构成一个多层次的概念体系。这种有层次的组织可以有力地提高记忆效果。第三，有些信息彼此间逻辑关系层次不太清晰，难以组织在一个层次化的系统框架里，这些信息往往被组织在一个体系不太清晰的框架中，称为语义网络。语义网络包含了表征各种概念的节点和连线，连线长短代表着联系的密切程度，节点代表概念。第四，通过以上几种组织方式，人的各种知识经验就在长时记忆中构成了一个比较稳定的网络，在心理学中称为图式。图式是一种心理网络结构，它表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。由于每个人和知识经验不同，所具有的图式也不同。图式对记忆有重要影响，一方面，图式中一般性知识为编码

21、新信息提供了基础，有助于接受新事物并具有个人特点。另一方面，图式中的一般性知识极大地影响着信息的回忆效果，它使记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息。总而言之，人们利用现有的知识组织新的信息，并将新的信息和原有的图式结合起来，不断地建构和发展着庞大而有序的记忆系统。)解析：22.举例说明情绪情感的作用。（分数：12.00）_正确答案：(1)情绪情感的动机作用。情绪具有激励作用：情绪能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。快乐、热爱、自信等积极增力的情绪会提高人们的活动能力，而恐惧、痛苦、自卑等消极减力的情绪

22、则会降低人们活动的积极性。情绪被视为动机的指标：情绪也可能与动机引发的行为同时出现，情绪的表达能够直接反映个体内在动机的强度与方向。所以，情绪也被视为动机潜力分析的指标，即对动机的认识可以通过对情绪的辨别与分析来实现。(2)情绪情感的调控功能。促进功能：良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量。如耶尔克斯道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系，不同情绪水平与不同难度的操作任务有相关关系。瓦解作用：情绪对认知操作的消极影响，主要体现在不良情绪对认知活动功能的瓦解上。一些消极情绪，如恐惧、悲哀、愤怒等会干扰或抑制认知功能。如考试中的紧张情绪会影响学生的思维与记忆功能。(3)情绪

23、情感的健康功能。人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。情绪失调会使人生病，如引起溃疡、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。(4)情绪情感的信号功能。情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。人们可以凭借一定的表情来传递情感信息和思想愿望。如人们常通过表情来判断“弦外之音”、“言外之意”。)解析：五、案例分析(总题数：2，分数：10.00)23.阿基米德在解决称皇冠的任务时，百思不得其解。在洗澡的时候却突然受到启发，使问题得以顺利解决，并发现了著名的阿基米德定理。这一现象的心理学规律是什么?（分数：5.00）_正确答案：(心理学研究发现，

24、创造性思维可以分为四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。准备期是创造性思维活动进行之前，积累有关知识经验，搜集有关资料，以及前人对同类问题的研究成果，为创造性思维活动做准备的阶段。酝酿期是在积累一定的知识经验的基础上，人们对问题和资料进行深入探索和思考的时期。在酝酿过程中，如果思路阻塞，可将问题暂时搁置，这时人的思路似乎已中断，实际上仍在潜意识中断断续续地进行，因此，有可能在从事其他活动时受到启发，使问题获得创造性的解决。这种现象在心理学上也称为原型启发，起启发作用的事物被称为原型。豁朗期也称为灵感期，是新思想、新观念、新形象产生的时期，这个时期具有豁然开朗、突然出现的特点。验证期是对新思

25、想或新观念进行验证补充和修正使其趋于完善的时期。阿基米德创造性地解决称皇冠的任务，发现著名的阿基米德定理的过程恰好符合心理学上的这一规律。他是在酝酿期受到原型启发(物体排开水的体积等于物体的体积)突然产生灵感，使问题得以顺利解决，并发现了著名的阿基米德定理。)解析：24.夜间在亮灯的室内若戴上红色眼镜，当走出室外时就能很快地在黑暗中辨清东西，这是为什么?（分数：5.00）_正确答案：(暗适应包含基本过程：瞳孔大小的变化及视网膜感光化学物质的变化。其中，视网膜的感觉物质视紫红质的恢复起主要作用。人眼在接受光线后，锥体细胞和棒体细胞内的一种光化学物质视黄醛完全脱离视蛋白(称为漂白过程)，使感受性降低，产生明适应。光线停止作用后，视黄醛与蛋白质重新结合，合成视紫红质，使感受性提高，出现暗适应。暗适应程度是与视紫红质的合成程度相应的。夜间在亮灯的室内若戴上红色眼镜，可以避免视黄醛与蛋白质的分离，即减少漂白现象的发生，提高暗适应的速度，所以走出室外时很快就能在黑暗中辨清东西。)解析：