(通用版)2020版高考生物一轮复习课下达标检测(十九)DNA是主要的遗传物质(含解析).doc
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1、1课下达标检测(十九) DNA 是主要的遗传物质一、选择题1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是( )A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到 DNA 双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA解析:选 C 孟德尔提出遗传因子,但并未证实其化学本质;噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法,对蛋白质和 DNA 的区分度更高,因此比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力;沃森和克里克建立了 DNA 结构的物理模型,但并没有用显微镜观察到 DNA 双螺旋结构;分别用烟草花
2、叶病毒的 RNA 和蛋白质感染烟草,只有 RNA 能使烟草患病,证明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA。2探索遗传物质的过程是漫长的,直到 20 世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括( )A蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性,并且能够自我复制B蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质中氨基酸的不同排列组合可能贮存大量遗传信息D不同生物的蛋白质在结构上存在差异解析:选 A 蛋白质的热稳定性没有 DNA 高,且不能自我复制;作为遗传物质,要能控制生物的性状,而蛋白质与生物的性状密切相关;作为遗传物质要能储存大量的遗传信息,而蛋白质中氨基酸的不同排列组合可能贮存大量遗传信
3、息;不同生物的蛋白质在结构上存在差异,可能代表不同的遗传信息。3(2019济宁一模)下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,正确的是( )A三个实验的设计思路是一致的B三个实验都用到了同位素标记法C三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论D三个实验所涉及生物的遗传物质都是 DNA解析:选 D 三个实验中,肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同;肺炎双球菌的体内和体外转化实验都没有用到同位素标记法;肺炎双球菌的体外转化实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论;三个实验所涉及生物有噬菌体、小鼠、细菌,它们的遗传物质都是 DNA。4下列关于遗传物
4、质的说法,错误的是( )真核生物的遗传物质是 DNA 原核生物的遗传物质是 RNA 细胞核的遗传物质是2DNA 细胞质的遗传物质是 RNA 甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAA BC D解析:选 C 真核生物和原核生物的遗传物质都是 DNA;细胞核和细胞质中的遗传物质都是 DNA;甲型 H1N1 流感病毒属于 RNA 病毒,遗传物质是 RNA。5治疗艾滋病(HIV 的遗传物质为 RNA)的药物 AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。那么 AZT 抑制病毒繁殖的机制是( )A抑制艾滋病病毒 RNA 基因的转录B抑制艾滋病病毒 RNA 基因逆转录合成 DNA 的过
5、程C抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D抑制艾滋病病毒 RNA 基因的自我复制解析:选 B AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似,可以代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸参与 DNA 合成的过程,形成无效的 DNA,因此抑制了艾滋病病毒 RNA 基因逆转录合成 DNA 的过程。6禽流感是由禽流感病毒(一种不能进行逆转录的 RNA 病毒)引起的禽类急性传染病,该病毒也能感染人类。下列有关叙述正确的是( )A禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B禽流感病毒的衣壳蛋白在自身的核糖体内合成C家禽和人类的被感染细胞表面可能具有相似的受体D被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解属于细胞坏死解析:选 C 根据题意
6、,禽流感病毒的遗传物质是 RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸;病毒没有细胞结构,禽流感病毒的衣壳蛋白在宿主细胞内的核糖体上合成;禽流感病毒既能感染禽类也能感染人类,家禽和人类的被感染细胞表面可能具有相似的受体;被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解属于细胞凋亡。7S 型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而 R 型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( )A肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质BS 型细菌与 R 型细菌致病性的差异是细胞分化的结果CS 型细菌再次进入人体后可刺激记忆 B 细胞中某些基因的表达DS 型细菌的 DNA 用相关的酶水解后,仍然能使 R 型细菌发生转化解析:选
7、C 肺炎双球菌利用自身细胞中的核糖体合成蛋白质;S 型细菌与 R 型细菌致病性的差异是由于遗传物质的不同造成的;S 型细菌再次进入人体后可刺激记忆 B 细胞增殖分化为浆细胞,使其中的某些基因得以表达;S 型细菌的 DNA 用相关的酶水解后,不再有 DNA,不会使 R 型细菌发生转化。38(2019淄博模拟)如图为 T2噬菌体感染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性 RNA 与 T2噬菌体 DNA 及大肠杆菌 DNA 的杂交结果。下列叙述错误的是( )A可在培养基中加入 3H尿嘧啶用以标记 RNAB参与分子杂交的放射性 RNA 为相应 DNA 的转录产物C第 0 min 时,与 DNA 杂交的 RNA
8、来自 T2噬菌体及大肠杆菌的转录D随着感染时间增加,噬菌体 DNA 的转录增加,细菌基因活动受到抑制解析:选 C 大肠杆菌可吸收培养基中所加入的 3H尿嘧啶来合成 RNA,进而完成 RNA的标记;参与分子杂交的放射性 RNA 是相应生物 DNA 转录产生的;第 0 min 时,噬菌体尚未感染细菌,因此与 DNA 杂交的 RNA 只来自大肠杆菌的转录;图示结果的原因是噬菌体感染细菌后,水解细菌 DNA,并利用其水解产物来合成噬菌体 DNA,故随着感染时间增加,噬菌体 DNA 的转录增加,而细菌基因的表达受到抑制。9将肺炎双球菌中控制荚膜形成的相关基因记做“A” ,无此相关基因记做“a” ,下列对
9、甲、乙两组转化实验的相关分析,正确的是( )实验甲:将加热杀死的 S 型肺炎双球菌和 R 型活菌的菌液混合培养实验乙:将加热杀死的 R 型肺炎双球菌和 S 型活菌的菌液混合培养A转化前的 S 型、R 型菌的基因组成分别为 AA、aaB甲实验中可检出 R 型、S 型活菌,S 型菌由 R 型菌转化而来C乙实验中只检出 S 型活菌,因为 R 型菌的 a 基因在 S 型菌体内不能表达D转化前的 S 型菌和转化后形成的 S 型菌的遗传物质相同解析:选 B 由于肺炎双球菌为原核生物,细胞内无同源染色体,因此转化前的 S 型、R 型菌的基因组成分别为 A、a;S 型菌中的转化因子可使 R 型细菌转化为 S
10、型细菌,R 型菌的基因在 S 型菌体内能表达,但被 S 型菌的性状所掩盖,因此乙实验中只检测出 S 型活菌;转化后由于发生了基因重组,因此转化前、后的 S 型菌的遗传物质不相同。10某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下 4 个实验:用 35S 标记的噬菌体侵染未标记的细菌,未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌,用15N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌,用 32P 标记的噬菌体侵染 3H 标记的细菌,适宜时间后搅拌和离心,以上 4 个实验检测到放射性的主要部位是( )A上清液、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液4B沉淀物、上清液、沉淀物和上清液、上清液C沉淀物、上清
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