(通用版)2020版高考化学一轮复习第八章第三节盐类的水解学案(含解析).doc
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1、1盐类的水解第三节盐类的水解1.了解盐类水解的原理。2.了解影响盐类水解程度的主要因素。3.了解盐类水解的应用。考点(一) 盐类的水解及其影响因素 【点多面广精细研】1概念:在水溶液中盐电离出来的离子与水电离产生的 H 或 OH 结合生成弱电解质的反应。2实质3特点4水解规律有弱才水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。盐的类型 实例 是否水解 水解的离子 溶液的酸碱性 溶液的 pH强酸强碱盐 NaCl、KNO 3 否 无 性中 7强酸弱碱盐NH4Cl、Cu(NO3)2是 NH4、Cu2性酸 7弱酸强碱盐CH3COONa、Na2CO3是 CH3COO 、CO23性碱 75水解离子方程式的书写
2、(1)一般要求2如 NH4Cl水解的离子方程式为 NH H 2O NH 3H2OH 。4(2)三种类型的盐水解方程式的书写多元弱酸盐水解:分步进行,以第一步为主。如 Na2CO3水解的离子方程式为CO H 2O HCO OH 、HCO H 2O H2CO3OH 。23 3 3多元弱碱盐水解:水解离子方程式一步完成。如 FeCl3水解的离子方程式为 Fe3 3H 2O Fe(OH)33H 。阴、阳离子相互促进的水解:水解程度较大,书写时要用“= =”“” “”等。如 Na2S溶液与 AlCl3溶液混合后反应的离子方程式为3S2 2Al 3 6H 2O=3H2S 2Al(OH) 3。6盐的水解常数
3、以反应 A H 2O HAOH 为例(1)表达式: Kh 。c HA c OH c A (2)与 Kw、 Ka(HA)的关系:Kh 。c HA c OH c H c A c H KwKa HA(3)由于 A 水解产物的 HA和 OH 浓度近似相等,水解平衡时, c(A )又可看成是 A 溶液的浓度 c(未水解时的浓度),则 Kh , c(OH ) 。同理,对于强酸弱碱c2 OHc cKh盐, c(H ) 。cKh(4)影响因素温度小题练微点判断下列说法的正误(正确的打“” ,错误的打“”)。(1)酸式盐溶液可能呈酸性,也可能呈碱性( )(2)常温下,pH11 的 CH3COONa溶液与 pH3
4、 的 CH3COOH溶液,水的电离程度相同( )(3)S2 2H 2O H2S2OH ( )(4)明矾溶液显酸性:Al 3 3H 2O Al(OH)33H ( )(5)加热 0.1 molL1 Na2CO3溶液,CO 的水解程度和溶液的 pH均增大( )233(6)氯化铵溶液加水稀释时, 的值减小( )c NH4c Cl (7)在 CH3COONa溶液中加入适量 CH3COOH,可使 c(Na ) c(CH3COO )( )(8)稀溶液中,盐的浓度越小,水解程度越大,其溶液酸性(或碱性)也越强( )答案:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)学霸微提醒(1)盐类发生水解
5、后,其水溶液往往显酸性或碱性。但也有特殊情况,如弱酸弱碱盐CH3COONH4水解后,其水溶液接近中性。(2)Fe3 在中性条件下已完全水解。盐类水解原理及规律1判断下列说法的正误(正确的打“” ,错误的打“”)。(1)(2018全国卷)16.25 g FeCl 3水解形成的 Fe(OH)3胶体粒子数为 0.1NA( )(2)(2018全国卷)100 mL 1 molL 1 FeCl3溶液中所含 Fe3 的数目为 0.1NA( )(3)(2018天津高考)某温度下,一元弱酸 HA的 Ka越小,则 NaA的 Kh(水解常数)越小( )(4)(2017全国卷)1 L 0.1 molL 1 NH4Cl
6、溶液中,NH 的数量为 0.1 NA( )4(5)(2017海南高考)向硫酸铝溶液中滴加碳酸钠溶液的离子方程式为2Al3 3CO =Al2(CO3)3( )23(6)(2016上海高考)0.1 molL 1 CH3COONa溶液的 pH7,证明乙酸是弱酸( )(7)(2015北京高考)饱和 NaClO溶液的 pH约为 11:ClO H 2O HClOOH ( )(8)(2015重庆高考)25 时,等体积等浓度的硝酸与氨水混合后,溶液的 pH7( )答案:(1) (2) (3) (4) (5) (6)(7) (8)2(2019衡阳质检)已知常温下浓度为 0.1 molL1 的下列溶液的 pH如表
7、所示:溶质 NaF NaClO NaHCO3 Na2CO3pH 7.5 9.7 8.2 11.6下列有关说法不正确的是( )ApH2 的 HF溶液与 pH12 的 NaOH溶液以体积比 11 混合,则有 c(Na )c(F )c(OH )c(H )B加热 0.1 molL1 NaClO溶液测其 pH,pH 大于 9.74C0.1 molL 1 Na2CO3溶液中,存在关系: c(OH ) c(H ) c(HCO )2 c(H2CO3)3D电离常数大小关系: K(HF)K(H2CO3)K(HClO)K(HCO )3解析:选 A A 项,pH2 的 HF溶液与 pH12 的 NaOH溶液以体积比
8、11 混合后,HF过量,溶液显酸性,则 c(H )c(OH ),根据电荷守恒可得 c(F )c(Na ),则溶液中离子浓度大小为 c(F )c(Na )c(H )c(OH ),错误;B 项,盐类水解是吸热反应,升高温度促进其水解,溶液的碱性增强,pH 增大,正确;C 项,Na 2CO3溶液中质子守恒关系式为c(OH ) c(H ) c(HCO )2 c(H2CO3),正确;D 项,相同温度下,相同浓度的钠盐溶液3中,弱酸根离子水解程度越大,其溶液 pH越大,酸根离子水解程度越大,其相对应的酸的电离常数越小,根据题表中数据知,酸根离子水解程度:F K(H2CO3)K(HClO)K(HCO ),正
9、确。3方 法 规 律 1盐类水解程度大小比较规律(1)组成盐的弱碱阳离子水解使溶液显酸性,组成盐的弱酸根离子水解使溶液显碱性。(2)盐对应的酸(或碱)越弱,水解程度越大,溶液碱性(或酸性)越强。(3)多元弱酸的酸根离子比酸式酸根离子的水解程度大得多。如相同浓度时,CO 比23HCO 的水解程度大。3(4)水解程度:相互促进水解的盐单水解的盐相互抑制水解的盐。如 NH 的水解程4度:(NH 4)2CO3(NH4)2SO4(NH4)2Fe(SO4)2。2弱酸酸式盐溶液酸碱性的判断方法弱酸的酸式盐溶液的酸碱性,取决于酸式酸根离子电离程度和水解程度的相对大小。(1)若电离程度小于水解程度,溶液显碱性。
10、如 NaHCO3溶液中:HCO H CO (次要),HCO H 2O H2CO3OH (主要)。3 23 3(2)若电离程度大于水解程度,溶液显酸性。如 NaHSO3溶液中:HSO H SO (主要),HSO H 2O H2SO3OH (次要)。3 23 3影响盐类水解平衡的因素3.判断下列说法的正误(正确的打“” ,错误的打“”)。(1)(2016全国卷)向盐酸中加入氨水至中性,溶液中 1( )c NH4c Cl (2)(2016全国卷)将 CH3COONa溶液从 20 升温至 30 ,溶液中增大( )c CH3COO c CH3COOH c OH (3)加热 0.1 molL1 Na2CO
11、3溶液,CO 的水解程度和溶液的 pH均增大( )23(4)在滴有酚酞溶液的氨水里,加入 NH4Cl至溶液恰好无色,则此时溶液的 pHc(A )4做 一 当 十 深化 Kh、 Kw、 Kb之间的关系NH 的水解反应:NH H 2O NH3H2OH ,水解平衡常数 Kh4 4c NH3H2O c H c NH4 109 。 c NH3H2O c H c OH c NH4 c OH KwKb 110 141.810 5 59解析:选 B A 项,溶液中 lg 12,根据水的离子积常数可知溶液中 c(H )c H c OH 0.1 molL1 ,所以 HA为强酸,正确;B 项,lg 0 时溶液显中性
12、,二者恰c H c OH 好反应时生成的铵盐水解,溶液显酸性,欲使溶液显中性,则 a10,错误;C 项,25 时,NH 的水解平衡常数 Kh 109 ,正确;D 项,当滴入 20 mL氨水时4KwKb NH3H2O 598氨水过量,溶液显碱性,根据电荷守恒: c(NH ) c(H ) c(OH ) c(A ),可知混合溶4液中 c(NH )c(A ),正确。44(2019大庆第二次质检)25 时,有 c(HA) c(A )0.1 molL1 的一组HA、KA 混合溶液,溶液中 c(HA)、 c(A )与 pH的关系如图所示。下列叙述不正确的是( )ApH5.75 的溶液中: c(K )c(A
13、)c(HA)c(H )c(OH )B欲得 W点所示溶液,起始所加溶液应符合 c(HA) c(A )0.1 molL1 且 c(KA)c(A )c(HA)c(H )c(OH )不符合电荷守恒关系,故 A错误;根据 W点可得 HA的电离常数 Ka c(H )c A c H c HA10 4.75 ,A 的水解平衡常数 Kh 10 9.25 bcC acb D cab解析:选 D (NH 4)2SO4溶液中只存在 NH 的水解反应;(NH 4)2CO3溶液中存在 NH 和4 4CO 相互促进的水解反应,NH 的水解程度比(NH 4)2SO4中的大;(NH 4)2Fe(SO4)2溶液中23 4存在 N
14、H 和 Fe2 相互抑制的水解反应,NH 的水解程度比(NH 4)2SO4中的小,故三种溶液4 4中 c(NH )的大小关系为(NH 4)2Fe(SO4)2(NH4)2SO4(NH4)2CO3,即 cab。43(2014全国卷)化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是( )选项 现象或事实 解释A 用热的烧碱溶液洗去油污 Na2CO3可直接与油污反应B 漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的 CaCl2与空气中的 CO2反应生成 CaCO3C施肥时,草木灰(有效成分为 K2CO3)不能与 NH4Cl混合使用K2CO3与 NH4Cl反应生成氨气会降低肥效11D FeCl3溶液可用于铜质
15、印刷线路板制作 FeCl3能从含 Cu2 的溶液中置换出铜解析:选 C 烧碱指的是 NaOH而不是 Na2CO3,油脂在 NaOH溶液、加热条件下能水解,A项错误;漂白粉中的 Ca(ClO)2 能与空气中的 CO2和水蒸气反应,生成 CaCO3和 HClO,而HClO不稳定,易分解,CaCl 2与 CO2不反应,B 项错误;K 2CO3与 NH4Cl混合,会发生相互促进的水解反应,释放出 NH3,降低肥效,C 项正确;FeCl 3溶液与 Cu反应生成 FeCl2和CuCl2,但 FeCl3溶液不能将 Cu2 还原为 Cu,并非发生置换反应,D 项错误。4(2019大连质检)相同温度、相同浓度下
16、的八种溶液,其 pH由小到大的顺序如图所示,图中代表的物质可能分别为( )ANH 4Cl (NH 4)2SO4 CH 3COONa NaHCO 3 NaOHB(NH 4)2SO4 NH 4Cl CH 3COONa NaHCO 3 NaOHC(NH 4)2SO4 NH 4Cl NaOH CH 3COONa NaHCO 3DCH 3COOH NH 4Cl (NH 4)2SO4 NaHCO 3 NaOH解析:选 B 溶液 pH由小到大的顺序:电离呈酸性0。回答下列问题:(1)加热 FeCl3溶液,溶液的颜色会不断加深,可得到一种红褐色透明液体,向这种液体中加入 MgCl2溶液,产生的现象为_。(2)
17、不断加热 FeCl3溶液,蒸干其水分并灼烧得到的固体是_。(3)在配制 FeCl3溶液时,为防止浑浊,应加入_。(4)为了除去 MgCl2酸性溶液中的 Fe3 ,可在加热搅拌的条件下加入 MgCO3固体,过滤后再加入足量盐酸。MgCO 3固体能除去 Fe3 的原因是_。解析:(1)MgCl 2属于电解质,向 Fe(OH)3胶体中加入 MgCl2溶液时易发生聚沉现象,从而生成红褐色 Fe(OH)3沉淀。(2)加热蒸干 FeCl3溶液时,FeCl 3水解生成 Fe(OH)3和 HCl,加热促进 HCl挥发,从而促进 FeCl3水解得到 Fe(OH)3固体,灼烧时分解生成 Fe2O3和H2O,所以最
18、终得到 Fe2O3固体。(3)FeCl 3水解生成 Fe(OH)3和 HCl,为防止 FeCl3水解,向溶液中滴加浓盐酸即可。答案:(1)生成红褐色沉淀 (2)Fe 2O3 (3)浓盐酸(4)MgCO3与 Fe3 水解产生的 H 反应,促进了 Fe3 水解,使 Fe3 转化为 Fe(OH)3沉淀而除去12归纳拓展1盐类水解的应用常考点应用 举例加热促进水解 热的纯碱溶液去污力强分析盐溶液的酸碱性,并比较酸碱性的强弱等物质的量浓度的 Na2CO3、NaHCO 3 溶液均显碱性,且碱性:Na 2CO3NaHCO3判断溶液中离子能否大量共存Al3 和 HCO 因发生相互促进的水解反应而不能大量共3存
19、配制或贮存易水解的盐溶液 配制 FeCl3溶液,要向 FeCl3溶液中加入适量盐酸胶体的制备,作净水剂明矾溶于水生成胶状物氢氧化铝,能吸附水中悬浮的杂质,并形成沉淀使水澄清化肥的使用 铵态氮肥不宜与草木灰混合使用泡沫灭火器的反应原理(水解互促) Al3 3HCO =Al(OH)33CO 23无水盐的制备 由 MgCl26H2O制 MgCl2,在干燥的 HCl气流中加热判断盐溶液的蒸干产物 将 AlCl3溶液蒸干灼烧得到的是 Al2O3而不是 AlCl3某些盐的分离除杂为除去 MgCl2酸性溶液中的 Fe3 ,可在加热搅拌的条件下加入 MgO或 MgCO3或 Mg(OH)2,过滤后再加入适量的盐
20、酸盐溶液除锈NH4Cl溶液除去金属表面的氧化物(NH 水解溶液显酸4性)判断电解质的强弱CH3COONa溶液能使酚酞变红(pH7),说明 CH3COOH是弱酸2.熟记因相互促进水解不能大量共存的离子组合(1)Al3 与 HCO 、CO 、AlO 、SiO 、HS 、S 2 、ClO 。3 23 2 23(2)Fe3 与 HCO 、CO 、AlO 、SiO 、ClO 。3 23 2 23(3)NH 与 SiO 、AlO 。4 23 2注意 NH 与 CH3COO 、HCO 虽能发生相互促进的水解反应,但能大量共存。4 3考点(三) 溶液中粒子浓度的大小比较 【多角探明无盲点】电解质溶液中粒子浓度
21、的大小比较问题是高考的“热点”之一,多年以来全国高考化学试卷年年涉及这种题型。这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH 值、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。13必备能力(一)理清一条思路,掌握分析方法1.首先必须形成正确的解题思路电解质溶液Error!2要养成认真、细致、严谨的解题习惯,在形成正确解题思路的基础上学会常规分析方法,例如:关键性离子定位法、守恒判断法、淘汰法、整体思维法等。(二)熟悉二大理论,构建思维基点1.电离(即电离理论)(1)弱电离质的电离是微弱的,电离产
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