六年级英语下册module1unit2whatdoyouwanttoeat教案外研版（一起）.doc

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1、1Module 1 Unit 2 What do you want to eat？教学目标：1.知识目标：能识读运用单词 chicken, orange juice, tea 等。2.能力目标：能口头运用 How much is it?这类语句询问物品价格，并能口头运用 Its ten yuan.这类语句回答。3.情感目标：在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。重点难点：1.教学重点：句型 What do you want to eat? What do you want to drink?2.教学难点：掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就

2、餐的情况。教学方法：情景教学法 视听法 手势法 游戏法教具准备：录音机 磁带 幻灯片课件教学过程：Step 1、Warming up.1. Greetings.2. 汇报家庭作业中的调查，小组表演上节课的对话。（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。Step 2、Presentation.1、Learn the text.(1) Lead in.上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随 Ling ling 和Lingling s dad 一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点2餐，我们先来听听吧。(2) Look and listen f

3、or “What do you want .“Listen to the tape.教师可以通过肢体语言来讲解“eat”和 “drink”.(3) Listen and answer播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。What does Lingling want to eat and drink?What does Linglings dad want to eat and drink?录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。(4) Listen and repeat.“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：What do you want to eat/drink?I want 听完后集体或小组或个人进行模仿朗读。Step 3 Practice.指导完成课文剩余练习。Step 4 Homework.1.复习上个单元。2.熟读课文，并听课文音频 3 遍。3