陕西省西安市长安区第一中学2018_2019学年高二生物下学期寒假学情检测试卷文(含解析).doc
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1、1长安一中 2017 级高二寒假学情检测生物试题(文科)1.下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是基因 核酸 细胞 器官 组织 个体 病毒A. B. C. D. 【答案】B【解析】细胞是生命系统的最基本的层次,生命系统的结构层次由简单到复杂为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统,生物圈是最大的生命系统结构层次,基因、核酸和病毒都不属于生命系统,因此生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是,故选 B。【点睛】解答本题关键能识记蛋白质、基因和病毒均不属于生命系统层次,细胞是生命系统的最基本的层次。2.下列有关生物学实验的叙述正确的是( )A. 显微镜的目镜为 10、物镜为 10
2、时,观察到 M 个分生组织细胞充满整个视野中,若目镜不变,物镜换成 40时,则视野中可观察到分生组织细胞数为 M/4 个B. 将斐林试剂加入还原糖溶液中,试管中即可产生砖红色沉淀C. 蛋白质变性后遇双缩脲试剂不会出现紫色现象D. 用苏丹鉴定花生子叶中的脂肪需要用体积分数为 50的酒精洗去浮色【答案】D【解析】【分析】本题考查显微镜的使用、有机物的检测,考查对显微镜放大倍数、有机物检测方法的理解,2解答此题,可根据双缩脲试剂检验蛋白质的机理和蛋白质变性机理判断蛋白质变性后能否与双缩脲试剂发生紫色反应。【详解】显微镜的放大倍数是指长度的放大倍数,物镜换成 40时,长度的放大倍数增加4 倍,则面积的
3、放大倍数增加 16 倍,视野中可观察到分生组织细胞数为 M/16 个,A 项错误;将斐林试剂加入还原糖溶液中,水浴加热后才可产生砖红色沉淀,B 项错误;蛋白质变性后肽键没有断裂,遇双缩脲试剂会出现紫色现象,C 项错误;用苏丹鉴定花生子叶中的脂肪,由于苏丹易溶于酒精,可以用体积分数为 50的酒精洗去浮色,D 项正确。【点睛】放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度和宽度;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化,细胞数量与放大倍数的变化规律如下:项目 低倍镜下放大倍数为 a 高倍镜下放大倍数为 na视野中一行细胞数量 c c(1/n)圆形视野内细胞数量 d
4、d(1/n2)3. 组成细胞膜的主要成分是( )A. 磷脂、蛋白质 B. 糖脂、糖蛋白C. 脂质、蛋白质、无机盐 D. 磷脂、蛋白质、核酸【答案】A【解析】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,所以 A 选项正确。4.下图中的甲、乙、丙、丁分别代表四种细胞器,有关说法正确的是A. 葡萄糖会在甲中被分解B. 乙离开细胞后在合适条件下也可以进行生命活动3C. 细胞内只有丙才会产生囊泡D. 丁的形成一定需要核仁参与【答案】B【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解,A 错误;叶绿体离开细胞后在合适条件下也可以进行生命活动,B 正确;高尔基体和内质网都可以产生囊泡,C 错误;原核生物中,没有真正的细胞核,也没有核仁
5、。但是有唯一的细胞器,就是核糖体,所以核糖体的形成不一定需要核仁参与,D 错误。5.甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示,在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )A. 甲进入细胞一定需要能量B. 甲运出细胞一定有载体蛋白的参与C. 乙进入细胞一定不需要能量D. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与【答案】B【解析】试题分析:柱形图表明:甲乙都是小分子,甲物质的细胞外浓度高于细胞内,乙物质的细胞内浓度高于细胞外。甲进入细胞是顺着浓度梯度进入,可能是自由扩散或协助扩散,一定不消耗能量,A 错误;甲运出细胞是逆着浓度梯度进行的,是主动运输方式,一定有载体蛋白的参与,B 正确;乙进入细胞是顺着浓
6、度梯度进行的,可能是自由扩散或协助扩散,一定不消耗能量,不一定需要载体协助,CD 错误。考点:本题考查物质跨膜运输方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能看懂并分析图形得出正确结论的能力。6.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤也大量繁殖,接着藻类减少又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,水蚤死亡加重了污染又导致更多水蚤死亡。下列叙述正确的是( )4A. 早期、后期均属于负反馈 B. 早期、后期均不属于负反馈C. 早期属于负反馈,后期不属于负反馈 D. 早期不属于负反馈,后期属于负反馈【答案】C【解析】【分析】本题是对生态系统稳定性维持机理的考查,生态
7、系统之所以能维持相对稳定,是因为生态系统具有一定的自我调节能力,负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础。反馈调节分正反馈调节和负反馈调节。负反馈调节的作用是生态系统自我调节能力的基础,能使生态系统达到和保持平衡,结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化;正反馈调节的作用是使生态系统远离平衡状态,结果是加速最初发生变化的那种成分所发生的变化。【详解】由题意可知,早期由于藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤因食物充足而大量繁殖,大量的水蚤捕食大量的藻类,藻类因水蚤数量增加而减少,藻类减少,水蚤因食物缺乏而减少,这属于负反馈调节;后期水体污染,引起部分水蚤死亡,水蚤死亡后腐烂的尸体加重了水体
8、污染的程度,导致更多的水蚤死亡,这属于正反馈调节,综上分析,C 正确,ABD错误。故选 C。7.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】【分析】豌豆是自花闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)套上纸袋。【详解】豌
9、豆是自花传粉、闭花受粉,为实现亲本杂交,应在开花前先去雄,待花粉成熟时再授粉,A 错误;研究花的构造必须研究雌、雄蕊的发育程度,以利于确定去雄和人工5传粉的时期,B 错误;不能根据表现型判断亲本是否纯合,因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样,C 错误;豌豆的自花传粉和闭花受粉的特性,保证了自然状态下豌豆是纯合子,用豌豆做杂交实验,结果可靠,且易于分析,D 正确 。故选 D。8.孟德尔利用豌豆进行的杂交实验,成功揭示了遗传的分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法是A. 数学统计法 B. 假说一推理法C. 类比推理法 D. 假说一演绎法【答案】D【解析】孟德尔利用假说一演绎法,成功揭示了遗传
10、的分离定律和自由组合定律。9. 遗传学两大规律在以下哪种生物中不起作用 ( )A. 豌豆 B. 果蝇 C. 玉米 D. 蓝藻【答案】D【解析】试题分析:遗传定律适用于真核生物的细胞核遗传,豌豆、果蝇和玉米是真核生物,故A、B、C 错误,蓝藻是原核生物,不适用,故 D 正确。考点:本题考查遗传定律适用范围相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。10. 下列有关人类的性状中,属于相对性状的是A. 卷发与黑发 B. 双眼皮与蓝眼C. 有耳垂与毛耳 D. 能卷舌与不能卷舌【答案】D【解析】试题分析:相对性状是指同一种生物的同一种性状的不同表现类型。根据定义可知,D 项属于相对性状。考点:相对
11、性状的判断点评:本题考查学生对相对性状概念的识记情况和理解能力情况,属于简单题。11.基因的自由组合定律发生在下图中哪个过程( )6A. B. C. D. 【答案】A【解析】自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,据此可推知:基因的自由组合定律发生于,A 项正确,B、C、D 三项均错误。【考点定位】基因的自由组合定律12.某种鼠中,黄色基因 A 对灰色基因 a 显性,短尾基因 B 对长尾基因 b 显性。且基因 A或 b 在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现
12、有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )A. 2:1 B. 9:3:3:1 C. 4:2:2:1 D. 1:1:1:1【答案】A【解析】【分析】黄鼠基因 A 对灰鼠基因 a 为显性,短尾基因 B 对长尾基因 b 为显性,这两对基因独立遗传,说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。由于基因 A 或 b 在纯合时使胚胎致死,所以致死的基因型有 AABB、AABb、AAbb、Aabb、aabb;成活的基因型有 AaBB、AaBb、aaBB和 aaBb。【详解】由题意可知,两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型均为 AaBb,若不考虑胚胎致死的问题,则二者杂交后代会出现四种表现型:
13、AB:Abb:aaB:aabb=9:3:3:1,根据题干信息“基因 A 或 b 在纯合时使胚胎致死“可知,Abb 和 aabb 个体均在胚胎时期死亡,AB中基因组成为 AAB(占 3/16)的个体也是在胚胎时期死亡,因此 AB中存活下来的为 9/163/16=6/16,故双杂合的黄色短尾鼠交配后代只有 AaB和 aaB个体存活,存活下来的二者比例为 6:3=2:1,综上所述,A 正确,BCD 错误。故选 A。13.杜氏肌营养不良是一种罕见的位于 X 染色体上隐性基因控制的遗传病,患者的肌肉逐渐7失去功能,一般 20 岁之前死亡。已知一位表现型正常的女士,其哥哥患有此病,父母、丈夫均正常,那么她
14、第一个儿子患此病的概率是A. 0 B. 12.5% C. 25% D. 50%【答案】C【解析】【分析】杜氏肌营养不良属于伴 X 隐性遗传,其特点有:(1)交叉遗传;(2)母患子必病,女患父必患;(3)患者中男性多于女性。【详解】已知一位表现型正常的女士,其哥哥患有此病,父母、丈夫均正常,说明其母亲是携带者 XAXa,父亲是 XAY,则表现型正常的女性的基因型是 1/2XAXA、1/2X AXa,其丈夫正常基因型为 XAY,那么她第一个儿子患病的概率是 1/21/2=1/4,即 25%。故选 C。【点睛】伴 X 染色体隐性遗传是指由 X 染色体隐性致病基因引起的疾病。杂合子状态时,由于正常的显
15、性基因的作用可以掩盖致病基因的作用并不发病。伴 X 染色体隐性遗传具有隔代交叉遗传现象等特点,具体实例包括人类红绿色盲症、血友病等遗传病。女患者的父亲及儿子一定为患者,简记为“女病,父子病” ;正常男性的母亲及女儿一定表现正常,简记为“男正,母女正” ;男患者的母亲及女儿至少为携带者。14.下列人类遗传病的系谱图中,可能表示抗维生素 D 佝偻病的遗传方式的是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】解题的关键是识记抗维生素 D 佝偻病的遗传方式。抗维生素 D 佝偻病属于伴 X 染色体显性遗传病。如果不考虑基因突变,子代患病,亲代至少一方是患者。【详解】该家系中母亲患病,母亲的致病
16、基因可以传递给儿子,儿子患病,因此可能是抗维生素 D 佝偻病,A 正确;该系谱图中双亲正常,生有患病的孩子,属于隐性遗传病,因此不可能是抗维生素 D 佝偻病,B 错误;该系谱图中双亲正常,生有患病的孩子,属于隐性遗传病,因此不可能是抗维生素 D 佝偻病,C 错误;该系谱图中父亲患病,其女儿正常,8因此不可能是抗维生素 D 佝偻病,D 错误。故选 A。15.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述中,正确的是( )A. 若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 CD 段表示同源染色体分开B. 若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 BC 段一个细胞中可能含有 0 条或 1 条 Y 染
17、色体C. 若两图均表示有丝分裂,则两图的 DE 段代表的时期相同D. 若图 1 表示减数分裂、图 2 表示有丝分裂,则两图的 CD 段都发生着丝点分裂【答案】B【解析】分析图解:图 1 既能表示有丝分裂,也能表示减数分裂,图中 CD 段可表示有丝分裂后期或减二后期的着丝点分裂;图 2 只能表示有丝分裂,图中 AB 段表示间期的 DNA 复制,CD 段表示末期时细胞一分为二,导致细胞中 DNA 减半。据图分析,不管有丝分裂或减数分裂,图 1 的 CD 段都表示姐妹染色单体分离,导致每条染色体含 2 个 DNA 降为含 1 个 DNA,而同源染色体分开发生在减一后期,A 错误;若图 1 表示减数分
18、裂,则图 1 的 BC 段表示每条染色体含 2 个单体和 2 个 DNA,可以表示减数分裂第一次分裂和第二次分裂的前期和中期,若在减数第一次分裂过程中,细胞内含 1 条 Y 染色体;若处于减数第二次分裂前期和中期,则次级精母细胞中可能含 1 条 Y 染色体,也可能不含Y 染色体,B 正确;若两图均表示有丝分裂,则图 DE 段表示后期和末期,图 2 中的 DE 段只表示末期,C 错误;若图 1 表示减数分裂,则 CD 段发生着丝点分裂;图 2 表示有丝分裂,CD 段表示末期的细胞质一分为二,2 个细胞核分别分配到 2 个细胞,D 错误。16.下列有关 DNA 复制过程的叙述中,正确的顺序是 互补
19、碱基对之间氢键断裂 互补碱基对之间氢键合成 DNA 分子在解旋酶的作用下解旋 9以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 子链与母链盘旋成双螺旋结构A. B. C. D. 【答案】C【解析】解:DNA 复制时,首先是DNA 分子在解旋酶的作用下解旋,使互补碱基对之间氢键断裂,然后以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对,互补碱基对之间通过氢键形成碱基对,脱氧核苷酸在 DNA 聚合酶的作用下形成脱氧核苷酸链子链,子链与母链盘旋成双螺旋结构,形成新的 DNA 分子故选:C【点评】本题考查 DNA 分子的复制,要求考生识记 DNA 复制方式的场所、时期、条件和特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识
20、记层次的考查17.如图是染色体及构成染色体的 DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】1、基因的概念:基因是具有遗传效应的 DNA 片段,是决定生物性状的基本单位。2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体。3、染色体主要由蛋白质和 DNA 组成。【详解】染色体主要由 DNA 和蛋白质组成,染色体是 DNA 的主要载体,一条染色体上有 110个或者 2 个 DNA 分子;一个 DNA 分子上包含有多个基因,基因是有遗传效应的 DNA 片段;因此染色体、蛋白质、DNA、基因四者之间的包含关
21、系为选项 C 所示,故 C 正确,ABD 错误。故选 C。【点睛】本题考查基因的相关知识,要求考生识记基因的概念,掌握基因与 DNA、基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项。18.在含重氮( 15N)培养基中培养多代的细菌转移到含轻氮( 14N)培养基中培养相当于复制 4 轮的时间,则关于细菌 DNA 组成分析不正确的是A. 含有 15N 的 DNA 分子占 1/8 B. 含有 14N 的 DNA 分子占 7/8C. 含有 15N 的脱氧核苷酸链占 1/16 D. 含有 14N 的脱氧核苷酸链占 15/16【答案】B【解析】在含重氮 15N 培养基中培养多代的细菌为 DNA 的
22、两条链均为 15N 的细菌,转移到含轻氮 14N环境中培养复制 4 轮的时间,由半保留复制特点可知,所形成 DNA 有 16 条,一半 14N、一半 15N 的 DNA 有 2 条,均为 14N 标记的 DNA 有 14 条,含有 15N 的 DNA 分子占 1/8,A 正确。含有 14N 的 DNA 分子占 100%,B 错误。总的脱氧核苷酸链为 32 条,含有 15N 的脱氧核苷酸链 2 条,占 1/16,C 正确。含有 14N 的脱氧核苷酸链 30 条,占 15/16,D 正确。19.对 DNA 分子的碱基进行数量分析,可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假
23、如检测某 DNA 分子得知碱基 A 的数目为 x,其比例为 y,以下推断正确的是( )A. 碱基总数量为 y/x B. 碱基 C 的数目为 x(0.5y1)C. 嘌呤数与嘧啶数之比为 x/1-y D. 碱基 G 的比例为 1/2-y【答案】D【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律: (1)在双链 DNA 分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。(2)DNA 分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个 DNA 分子中该种比例的比值。11(3)DNA 分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在
24、整个双链中该比值等于 1。(4)不同生物的 DNA 分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)与(C+G)的比值不同。该比值体现了不同生物 DNA 分子的特异性。(5)双链 DNA 分子中,A=(A 1+A2)2,其他碱基同理。【详解】如果检测某 DNA 分子得知碱基 A 的数目为 x,其比例为 y,则碱基总数为 x/y,A错误;由 A 项分析可知,碱基总数为 x/y,则 C=G= x/y(1-2y)1/2=x(1-2y)2y,B 错误;双链 DNA 分子中嘌呤与嘧啶相等,因此嘌呤与嘧啶的比例是 1,C 错误;根据 B 项分析可知,G=C= x(1-2y)2y,根据 A 项分析可知碱基总
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