七年级语文下册专题复习六文言文训练课件新人教版.ppt
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1、专题六 文言文训练,推托,指历史,当道,当权,重新,思念,只,早晨,越过,记功,园子,放下,怎么,盖,打发,德行美好,大,不加装饰的琴,只,多,竖立,经过,经历,寻找,埋没,(二)找出下面句子中的通假字并解释。 1对镜帖花黄( ) 2但手熟尔( ) 3徐以杓酌油沥之( ),“帖”同“贴”,动词,粘贴,“尔”同“耳”,罢了,“杓”同“勺”,勺子,当时专掌经学传授的学官,学位最高一级,只,转折连词,父亲,祖父,跑,行走,外城,用作姓氏,曾经,品尝,怎么,平安,形体,躯体,形状、样子,德行美好,芳香,奏乐的声音,丝线和竹子,竖立,种植,事物的道理、规律,一门学科,经过,经历,阅读,代词,这,判断词,
2、是,罢了,耳朵,名词作动词,买,名词作动词,记下,动词作名词,射技,形容词作动词,轻视,名词作动词,点头,名词作动词,出名,名词作动词,“生蔓”“长枝”,动词使动用法,“使乱”,名词作动词,划(船),名词作动词,点头,名词作动词,出名,名词作动词,“生蔓”“长枝”,动词使动用法,“使乱”,名词作动词,划(船),了解,知晓,动词,掌管,副词,应当,介词,用,与“为”合用,认为,介词,凭借,名词,集市,动词,买,名词,统帅军队的人,动词,扶持,自己,从,动词,射箭,名词,射箭的本领,名词,好处,副词,更加,代词,指卖油翁,结构助词,的,主谓之间的助词,不译,宾语前置的标志,不译,少,鲜艳,被,成为
3、,表修饰,表转折,却,表承接,像,按照,依照,就是,原来是,于是,(六)用现代汉语翻译下列句子。 1孤常读书,自以为大有所益。 _ 2卿今者才略,非复吴下阿蒙! _ 3将军百战死,壮士十年归。 _,我经常读书,自以为大有益处。,(以)你现在的才干和谋略(来看),(你)不再是(过去那个)吴下阿蒙了!,将士们经历了许多次战斗,有人牺牲了,有人多年后胜利归来。,4策勋十二转,赏赐百千强。 _ 5孔子云:何陋之有? _ 6予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 _,记很大的功,赏赐很多的财物。,孔子说:有什么简陋的呢?,我只喜欢莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染,经过清水洗涤却不显得妖艳。,7因曰:“我
4、亦无他,惟手熟尔。” _ 8然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? _,(卖油翁)接着说:“我也没有什么,只是手法熟练罢了。”,既然这样,那么天下的事情,只知其一,不知其二的还多着哩,难道可以根据自己所知道的某个道理就主观判断吗?,二、文言文阅读训练 (一)阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下列各题。 【甲】孙权劝学原文略。 【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂
5、七年不返。 (节选自后汉书烈女传) 【注释】趋:快步走向。捐:抛弃。亡:同“无”,不足。懿:美好。,D,2【乙】文中画线句子断句正确的一项是( ) A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也,B,3下列说法不正确的一项是( ) A【甲】文孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B【乙】文中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C【甲】【乙】两文中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D【甲】文孙权指出“学”的必要性;【乙】文羊子之妻指出“学”要不断
6、积累,持之以恒。,A,4把下列句子翻译成现代汉语。 (1)蒙辞以军中多务。 _ (2)何异断斯织乎? _,吕蒙以军中事务多为由推辞。,同割断这丝织品又有什么不同呢?,【乙文参考译文】一年后(羊子)回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说,出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。妻子听后,就拿起刀来快步走向织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸不停地积累,才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。你积累学问,就应当每天都学到自己不懂的东西,以此成就自己的美德。如果中途就回来了
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