六年级科学下册第三单元宇宙5太阳系教案教科版.doc
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1、1太阳系教学目标1知道组成太阳系的星体以及八大行星的排列顺序。2会收集资料,能对数据进行处理,从而认识了解太阳系。3学会与他人合作,并能在合作中发挥自己的作用。教学准备太阳系图片,多媒体资料,八大行星数据表。1.导入1.请看大屏幕,介绍说:这是一张离地面一米高度所拍摄的相片.2.接下来,照相位置会不断的升高,我们会看到什么呢?3.现在来到 100 米,100 千米,当到 100 亿千米时,我们看到什么呢?.生:看到一个星系,?师:那是哪个星系?生:太阳系师:你们同意吗?师:回答得非常准确,这就是我们生活地球所处的太阳系.课件图师:你看了这些相片后,你感受到太阳系的什么呢?生:地球很小生:太阳系
2、很大,很辽阔师:你说太阳系十分辽阔,十分浩瀚.新课师:那我们今天就一起来探索一下这个辽阔的太阳系.课件师:那观察一下太阳系,同学能能想到用什么好方法来了解他呢,小组内说一下.生:师板书,查资料 观察 访谈.师:想必同学对太阳系也有一定的了解,那你来说说你所了解的太阳第生 1:生 2:我知道太阳系中有八大行星,师:他知道八大行星和其他很多,你是怎么了解的呢,用什么方法.生:查资料师:刚才有同学说太阳系中有八大行星,实际上他是太阳系中最重要的行星师:那我们来认识一下课件生:水 金 地 火, 木,土,天王,海王师:那同学可记住了师:前面的太简单了,接下来难的问题,敢不敢挑战?师:从图中我们看到八大行
3、星的大小差不多,但在真实宇宙中,他们的大小是一样的呢?生:不是2师:还有他们在太阳系的位置又是怎么样的呢?师:有同学想说,不过接下来,同学生闭上眼睛大但的想象/师:设问师:同学们能不能画出来呢?课件师:有的同学点头,有的默不说,是不是有点复杂,画不出来,不过没关系,我们用一种简单的方法来画. 请看在这张约上,有一个圆用来代表缩小的地球,以这个地球为标准,其他的行星和太阳应是怎么样的呢,他们的位置以是怎么样的呢,能不能画出来?生:师:大概要多少时间?生师:给你们三分钟师:注意要表现两个地方:1.一个是大小,二是他们的位置师观察师:这个是同学画的,请你来介绍一下.生师:前二名同学画得很不错,也介绍
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