2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十）溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家苏教版选修《短篇小说选读》.doc

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1、1溪鳗矮凳桥的鱼非鱼小酒家(时间：40 分钟 满分：62 分)一、基础知识(12 分，每小题 3 分)1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A入行 20 年，做主持、带孩子、开店，忙得不亦乐乎的杨澜一直是圈里圈外众多女性的偶像。B令人拍案而起的是，在第三节结束前 1.1 秒，他利用自己的完美脚步在罚球线附近晃开了两名防守队员，然后跳起在空中用左手将球投进。C镇长倒了霉，调到一个水产公司当了副职，这还藕断丝连地给溪鳗捎些做鱼松的小带鱼、做鱼丸的大鲈鱼来。D后边本来暗洞洞的只一扇窗户，窗外是溪滩，现在接出来半截，三面都是明晃晃的玻璃窗，真是豁然开朗。解析：B 项， “拍案而起”形容十分愤

2、怒。不合语境。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是( )A人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳，能不能创作出优秀作品，取决于要为人民书写、为人民抒情。B通过加强城市大气环境质量的检测以及提高监测信息的透明度，既可以提高全社会对大气污染问题的关注度，也可以减少或避免大气污染对人体健康的危害。C农民工参加医保的方式有“在城镇有正式劳动合同的农民工，参加城镇职工医保；流动性较强的农民工，参加新型农村合作医疗”这两种参保途径。D我国到 2020 年将基本建立与全面建成小康社会相适应的以人为本、规范有序的新型户籍制度，努力实现 1 亿左右农业转移人口和其他常住人口

3、在城镇落户的目标。解析：A 项，两面对一面，可将“取决于要为”改为“取决于能不能为” 。B 项，主语残缺，可删除“通过” 。C 项，句式杂糅， “农民工有这两种参保途径”和“农民工参加医保的方式有这两种”两种句式杂糅，可删除“参保途径” 。答案：D3下列各句中，表达得体的一句是( )A你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。B刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。C我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。D值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。解析：A 项， “雅正”是敬辞，一般用于请对方对自己的诗文

4、书画加以指教。此处不得2体。B 项， “略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。D 项， “令” ，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。答案：C4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。A BC D解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山” 。那么紧跟着的

5、应该是登山，所以首选；句的结尾已经登到“箕顶” ，那么下面应该紧连句；句写出了“空旷”之势，所以应该紧连句；再看，句中的词语“遗址” ，与后面句子连接紧密，所以应该在最后。这样答案应为 D。答案：D二、阅读鉴赏(40 分)(一)课内阅读阅读课文“还没有收拾停当说做三十岁也可以吧” ，完成 58 题。(20 分)5用词精当是本篇小说的特点，说说节选的第 1 段中“射” “甩” “扑”等词的妙处。(4 分)答：_答案：平中见奇。 “射” “甩” “扑”本是平常用语，由于贴切准确地捕捉到了事物的状态，用在这里，就显出不平常甚至奇崛来。(用比较法可以显现出作者选用词语的匠心所在)6在袁相舟的眼中，溪鳗

6、是怎样的一个人？(6 分)答：_3_答案：(1)年轻时就很戳眼，现在仍然不显老。(2)手脚很勤快，很会做吃的，而且把自己的喜欢做进去。(3)是个正派女人，别人对她的评价是不公道的。(从袁相舟的评价中整合即可)7节选的文段中，有对溪鳗经营的饮食店周围环境的描写。请谈谈这些描写有什么作用。(6 分)答：_答案：(1)交代时令，表明暮春江南地区的美丽风光。(2)这些富有生机和活力的自然景物，暗含着主人公溪鳗那富有韧性的旺盛的生命力。(3)自然环境的描写同时又是社会环境的描写。这里生机勃勃的自然环境，又象征着国家的政策放宽后，社会生活(矮凳桥镇的纽扣市场等)展现出来的生机与活力。(既要回答表层的含意，

7、又要挖掘深层的含意)8节选部分的叙述是通过袁相舟的所见和所思展开的。这样写有什么好处？(4 分)答：_答案：通过袁相舟带着醉意的眼去看，通过袁相舟酒中的思绪去联系人和事，整个小说带上了朦胧的醉意，读者在酒的微醺中，也“鳗非鳗，鱼非鱼”起来，进入作者所刻意营造的迷离甚至迷幻的小说意境。(从叙述的角度和作者所要表达的意旨出发，来考虑作答)(二)课外阅读阅读下面的文字，完成 912 题。(20 分)天 意林斤澜小说作家坐在小车的副驾驶座位上，斜挎保险带，直闭单眼皮。任凭车轮腾云驾雾，4脑筋反复四句“真言”：“不懂之懂，不是装懂。若是真懂，懂者董也。 ”蒙董，又有糊涂的意思。这四句绕嘴，绕得拱嘴。不但

8、把做小说的噱头拱起来，连做人的大说也拱得痒丝丝了。此刻，作家的笑容“破睑而入” ，眼皮随着睁开。大地苍茫，暮色四合。小车右前方，一灯如豆。照见黑灰刷白“大都小吃” ，下边是菜单价目，小字横爬，大字醉倒。作家暗暗叫好，且把附近的灯光斑斓，只看作荧光山火，眼前便是荒村野店。吩咐停车，趔趄着投身玻璃柴门。店门口有一中年汉子，正在拉窗帘上门板。作家嘴里说着“看看，看看” ，自问自答：“你是大都经理，还是小吃老板？”汉子咳了一声，伸手阻拦，却眼睁睁地吃惊住了。作家看见柜台上昏昏洞洞，角落缩着猪头肉。呀，好一个猪头肉！好久不见，一见不禁联想风雪夜归，作家落座。不由分说，桌上推过来一碟盐水花生米，又一碟卤煮

9、豆腐干，又是大盘的切片的猪耳朵、猪脸、猪拱嘴。这都是小吃老板又是厨师又是跑堂一人的忙活，又是筷子却两双，又是酒杯也两个，最后上来一壶酒。诸多超过小说作家的想象。小吃老板一手举杯、一手抱拳、一声“请” ，一饮而尽。作家纳闷，老板开门见山：“台上台下，认得认不得，在下从小喜爱文学，早年称得起发烧友，现在还得称粉丝。二十年前，听过你老登台报告小说。 ”小说作家嘀咕道：“现在也还懂者董也，二十年前报告什么呢？小说？”“小说。 ”“小说的什么呢？”小吃老板毫不迟疑，笑道：“忘记了，统统忘记了。 ”看见作家有些尴尬，补充一句：“小说天生是记不住的。 ”“可有记得住的天生吗？”“有。 ”老板用筷子点点猪头肉

10、。 “你说猪，浑身是宝，猪头肉，宝中之宝。 ”老板夹起一块拱嘴：“拱嘴天下无双，不腻，不柴，还筋道”“哪儿跟哪儿哪。 ”“平生第一次听这么讲拱嘴，至今二十年没忘。 ”“不是报告小说吗？肯定是拿拱嘴打比方，比方小说好哪儿？”“小说顺溜，左耳进，右耳出，把拱嘴留下了。 ”作家无奈，叹口气举杯。老板安慰道：“顺溜。 ”“美。 ”“做梦一样。 ”“美梦。 ”“腾云驾雾。 ”老板连连伸大拇哥，连连端酒杯。作家顺着猪头肉的思路，琢磨道：“哪儿跟哪儿，拱嘴不腻、不柴、不肥又不瘦、还5筋道，莫非就是拿这个比方那真言：不懂之懂，不是装懂。若是真懂，懂者董也！齐了齐了，这比方的尺寸跟定做似的”“可是报告完了，跟梦

11、醒了似的，全忘了，都不知道身子在哪儿了。 ”“我给你解释解释吧，为什么不腻？非肥肉，可是滋润。为什么不柴？非瘦肉，可是入味。为什么筋道？非筋头，一不塞牙，二不落渣，越嚼越有滋有味。这就是比方四句真言 ，好比门上墙上把福字倒贴，取其精华弃其糟粕你只点头做什么？”“你眼色发亮，皮色透红。 ”“你记住了。 ”“这几句解释，算是留下了。不腻、不柴、还筋道。保证二十年不忘。平生没听过这么解释拱嘴的。 ”作家长叹一声，举杯祝酒：“天意，天意。 ”9小说开头写作家在小车上体味四句“真言”有什么作用？(4 分)答：_答案：一是引子作用，作家由四句“真言” “拱嘴” ，进而引出小说的妙处也在“拱嘴” ；二是为作

12、家对四句“真言”的领悟，对“拱嘴”的领悟做了铺垫。10小说景物描写不多，但却精练，请解释“大地苍茫，暮色四合。小车右前方，一灯 如豆。照见黑灰刷白大都小吃 ，下边是菜单价目，小字横爬，大字醉倒”的作用。(4 分)答：_答案：烘托渲染气氛，推动小说情节发展，为作家入小吃店做了铺垫；暗示作用，苍茫与暮色暗示出作家对四句“真言”和“拱嘴”不解，同时“横爬” “醉倒”的字也富有某种象征意味。11小说中多次出现“拱嘴” ，请分别解释“拱嘴”的含义，并说明其作用。(6 分)答：_6_答案：“拱嘴”含义有：一是四句“真言”和“拱嘴” ，晦涩难懂；二是指小吃店里的“猪拱嘴” ，筋道；三是指好小说的妙处在“拱嘴

13、” ， “筋道”耐人寻味。起线索的作用，同时也有暗示主题的作用。12小说题目叫“天意” ，小说最后作家也连说“天意” ，请简要回答小说因何以“天意”为题。(6 分)答：_答案：“天意” ，可以有多种解读，一是作家无法揭开四句“真言” ，却偶然到了小吃店，并由此对“拱嘴”解悟，这是小说取名“天意”原因之一；二是二十年前店主人曾听过作家的报告，二十年后又不期而遇，也是“天意” ；三是作家于喝酒之时对“真言”领悟，得出“不腻、不柴、还筋道。保证二十年不忘”的“真言”要旨，也是“天意” 。三、语言应用(10 分)13阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求语意连贯，表达明确得体，每处不超过 1

14、5 个字。(4 分)一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢地出来化缘呢？”走到江边，小和尚见几条逆水而游的鱼，就开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。 ”“可他们正在享受快乐呢！”老和尚说。“明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟囔着。“_！”老和尚说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说， “_ _！”答案：它们享受的是奋斗的快乐！7只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适啊！14下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(6 分)家庭出身，会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远远滞后。这样的家庭教育出来的孩子，缺乏与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会，会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。_答案：富裕家庭教育出来的孩子不一定就缺乏与人和谐相处的襟怀。自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。