(福建专用)2019高考政治一轮复习生活与哲学第三单元思想方法与创新意识7唯物辩证法的联系观课件新人教版.ppt
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1、第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,-3-,2,3,4,1,6,5,1.(2017课标全国)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了( ) 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A. B. C. D.,答案,解析,-4-,2,3,4,1,6,5,2.(2017江苏)有研究发现,在黑夜翻
2、耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明( ) A.人为事物联系是主观的 B.新事物具有强大的生命力 C.事物的联系是有条件的 D.新事物存在不完善的地方,答案,解析,-5-,2,3,4,1,6,5,3.(2017北京)熊猫光伏电站(右图)属于联合国开发计划署的推广项目,是根据一位中学生的独特创意设计的。首个熊猫电站正在中国山西大同建设,该电站主体外观被设计成熊猫图案,由黑色的单晶硅太阳能电池和白色的薄膜太阳能电池组合而成。这启示我们( )抓住事物的特点,有
3、助于发现清洁能源推广的新形式 青少年关心和思考现实问题能够激发他们的创造性 充分发挥能动性,能使人们的实践活动获得无限自由 思维创新是青少年实现人生价值的根本途径 A. B. C. D.,答案,解析,-6-,2,3,4,1,6,5,4.(2013课标全国)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子在穿越液态氢时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明( ) 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的
4、创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A. B. C. D.,答案,解析,-7-,2,3,4,1,6,5,5.(2016江苏)右图漫画启示我们办事情要( )A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性,答案,解析,-8-,2,3,4,1,6,5,6.(2014江苏)在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。,图1 泰山石刻 图2 故宫文物上的“到此一游” 有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快
5、速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。,-9-,2,3,4,1,6,5,结合材料,回答下列问题: 运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。 答案:整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。,-10-,考点一,考点二,考点三,唯物辩证法,-11-,考点一,考点二,考点三,疑点微拨 坚持唯物主义就是坚持辩证法。(试判断 ) 点拨:唯物主义与唯心主义、辩证法与
6、形而上学是哲学上的两个对子,唯物主义与唯心主义针对“世界的本质是什么”给出不同的回答,辩证法与形而上学围绕“世界的状态怎么样”给出不同的回答。唯物主义既可以和辩证法结合,也可以和形而上学结合,所以,坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法。,-12-,考点一,考点二,考点三,唯物辩证法的联系观 一、唯物辩证法的联系观 1.是什么联系的含义、基本特征及表现 (1)所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 (2)联系的基本特征及其表现:联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。联系是客观的。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移
7、。事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的,是不以人的意志为转移的。事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。,-13-,考点一,考点二,考点三,2.怎么办方法论要求 (1)联系的普遍性原理要求我们坚持用联系的观点看问题,反对孤立的观点。 (2)联系的客观性原理要求我们坚持从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 (3)联系的多样性原理要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,-14-,考点一,考点二,考点
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