（湖南专版）2019年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题十一议论文阅读（讲解部分）（pdf）.pdf

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1、专题十一 议论文阅读 专题十一 议论文阅读清单一 议论文阅读知识 一、议论文三要素论点、论据、论证是议论文的三要素。论点要鲜明、正确，论据要充分，论证要严密。论点是作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。论点的表述形式往往是表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。分清中心论点和分论点中心论点起统率全文和统领分论点的作用。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干观点，一般位于段首。分清论题和论点（）论题：作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。（）论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判。论证某一观点、某一事理，从

2、不同角度、不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。提炼概括分论点可以从以下角度着手：看各段的开头句；归纳各段落的中心论点。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括现实事例、历史事实、数字材料等。事实论据所用的事例可以是具体的，也可以是概括的，但必须确凿可靠，有代表性。道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式、定义、法则、规律等。此外，正确反映自然规律和人类生活经验的谚语、格言等，也属于道理论据。论证就是用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系

3、纽带。论点是解决“需要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样证明”的问题。二、论证方法及其作用常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证（正反对比论证）。举例论证（摆事实）：论据充分，论证有力，具有说服力。如应有格物致知精神一文作者列举了王阳明“格”竹子的事例，有力地证明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”。道理论证（讲道理）：包括引用名人名言等论证某一论点的方法与作者自己阐述某种道理论证某一论点的方法。它的作用是使论证具有说服力，或具有权威性、科学性。如不求甚解中引用宋代理学家陆象山的话。比喻论证：形象生动地阐述某一论点，使说理更通俗易懂，

4、化深奥为浅显，更容易使人接受。如谈读书中用“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来证明读书有“补天然之不足”的作用。对比论证：用正反两方面的事实和道理进行对比，突出强调某一论点，使说明更鲜明，给人深刻印象。如谈读书中，文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种不良影响。三、议论文的常见结构形式议论文的常见结构主要有层进式、并列式、总分式、对照式等。层进式结构：各部分之间是层进关系，即层层深入，环环相扣。通常按照“提出问题（是什么） 分析问题（为什么） 解决问题（怎么做）”这种模式进行。并列式结构：段落层次间是平行并列的关系。通常在开头或讲故事，或引用，或开门见山地交代

5、中心论点；然后围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个分论点；结尾从“为什么”的角度深化论点。总分式结构：论证层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。对照式结构：文章主体由两部分构成，两个部分之间是正反对比关系，或转折补充，或辩证分析，论证严密全面。四、议论文语言特点准确严谨：体现了作者严谨、周密、科学的态度。通俗易懂（口语化）：俏皮有趣、深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。生动形象（比喻、拟人）：语言轻松活泼、幽默风趣，具有趣味性。五、论题论题是议论文要讨论的题目或文章议论的范围，如“想和做”“谈骨气”。论点是对某一问题的观点或看法，应是文中的一句话或几句话，如“我们

6、中国人是有骨气的”。论点与论题的区别：定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张；论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。前者如“学业的精深造诣来源于勤”，后者如“说谦虚”。要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理，符合马列主义，观点要明确，赞成或是反对，不能含糊，态度要鲜明。而论题的确立却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识或现象。形式不同。以标题来看，论点一般是一个较完整的判断句，如“自学成才要有文史知识”；论题常是一个短语，如“想和做”“发问的精神”。位置不同。论点的位置比较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾，论题

7、的位置一般在标题或文首。 年中考年模拟清单二 议论文知识导图 议论文语言准确、严密常见文体政论评论读后感演讲稿悼文结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）三要素论点、论据、论证论证方法举例论证引用论证（道理论证）比喻论证对比论证论证方式立论和驳论考点一 提炼和概括论点【设问方式】（）对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ）（）本文的中心论点是什么？（）针对 的现象，作者提出了什么看法？（）文章第段论证了什么观点？（）给选文拟一个恰当的标题。【解题指津】从位置上寻找：标题、开头、中间（很少出现）、结尾（注意“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语）。分析

8、论据，反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据就可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。摘录分论点：分论点一般位于段首，或有标志性词语（“首先”“其次”“再次”等）。【典型例题】例 （益阳）阅读下文，回答问题。谦让是一种文明的精神晏建怀孟子说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”所谓辞让，就是指谦让。孟子把谦让当作了“四端”之一，摆在与四肢同等重要的地位，体现了儒家对谦虚、恭敬、礼让的美好品德不遗余力的提倡。古人谦让的故事非常多。王泰让枣，孔融让梨，蔺相如让廉颇，皆为美谈。当年，齐桓公在鲍叔牙的帮助下，

9、打败了公子纠，当上了齐国国君后，准备任用追随自己多年又功劳卓著的鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却诚恳地辞谢说，我是您的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是最大的恩赐了。至于治理国家，并使之走向富强，那大概就只有管仲了。鲍叔牙荐管仲，让人最感动的就是这种谦让。然而，在物质文明高度发达的今天，人们却经常为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。去年，国人热议的话题之一就是成都违规变道女司机被打事件了。后来，事件随着女司机以致歉信检讨自己行车过程中的鲁莽而逐渐平息，但由此带来的思考不应就此打住。其中最值得反思的是，在整个事件中，无论男女，甚至后来不断加入指责队伍的网民，不知道内心有没有过一丝谦让。而且，这

10、件打人事件并非个案，在公共场合中，喧哗、吵闹、加塞、插队等现象几乎随处可见，口出粗话、拳脚相加也时有发生。谦让既是一种美好品德，也是一种有着丰厚积淀而形成的国民自觉行为，是国民素质的集体体现，更是一种文明的精神。日本思想家福泽谕吉说：“某人似乎只谈文明的外表，忽视了文明的精神。那么，究竟所谓文明的精神是什么呢？这就是人民的风气。这个风气，既不能出售也不能购买，更不是人力所能一下子制造出来的。”这说明，光有高铁、飞机和摩天大楼这些光鲜的外表，并不等于文明的精神，就像富豪不等于贵族，玩奢侈品也不等于有品位。民族是由个人构成的，个人的文明精神，就构成了整个民族的文明的精神。这种精神不是一蹴而就的，它

11、是文化、传统、教育、社会崇尚等各种因素综合作用且日积月累的结果，它需要沉淀，需要浸润，需要众人发力，众志成城。（选自年月日益阳日报）本文的中心论点是什么？解析 文章的关键词是“谦让”“文明”，文章的标题是对中心论点最精简的表达。第段中有“谦让既是一种美好品德，也是一种有着丰厚积淀而形成的国民自觉行为，是国民素质的集体体现，更是一种文明的精神”，把这一句再精简概括即可得出“谦让既是一种美德，更是一种文明的精神”。答案 谦让是一种文明的精神（或者“谦让既是一种美德，更是一种文明的精神”）。考点二 辨析论证方法及其作用【设问方式】（）文中的第段运用了哪一种论证方法？有什么作用？（）找出文中的主要论证

12、方法。（）本文第、段在论证角度上有什么不同？专题十一 议论文阅读 【解题指津】议论文的主要论证方法是摆事实、讲道理，但根据文章的具体内容，或采用举例论证，或采用道理论证，或采用比喻论证，且往往一篇文章综合运用多种方法。先确定采用的论证方法类型，接着指出论证了什么问题（一般是此论证方法所在段落的论点），最后陈述作用是什么。【答题模板】（）使用了举例论证的方法，举了 （概括事例）的例子证明了 （如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的观点，从而使论证更具体，更有说服力。（）使用了道理论证的方法，论证了 的观点，从而使论证更概括，更深入。 （引用论证是道理论证的一种。引用论证是指引用马

13、列主义、毛泽东思想的理论，科学上的公理、定律，人们公认的常理、名言、警句等来证明论点的方法。答题格式：引用了的话证明了 的观点，增强了论证的说服力）（）使用了比喻论证的方法，将 比作 ，证明了 的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。（）使用了对比论证的方法，将 和 加以比较，突出强调了 的观点。【典型例题】例 （衡阳）阅读下面的文章，回答问题。平常之心古人云：泰山崩于前而色不变。能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。古往今来，有多少人面对人生的大起大落，而保持着一颗无价的平常之心。淡泊名利的陶渊明在罢官之后，却“采

14、菊东篱下，悠然见南山”；高唱“大江东去”的苏东坡，面对人生和自然的风风雨雨，只轻轻一挥手，便“归去，也无风雨也无晴” 这些风流人物不单凭借他们骄人的才华引人瞩目，而他们坦然面对人生的种种境遇的心态更令世人佩服。伟大之人尚有一颗平常之心，何况我们平凡之辈呢？有人将人生比作是一场游戏，想“游戏人间”。殊不知，即使是游戏，也应遵循游戏规则，否则“游戏”只会不欢而散。对待人生的每一条规则，我们都须保持平常之心，比如成功与失败。人生不可能一成不变，朝来暮去，潮起潮落，有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙，有的人在孤寂与失意中自甘沉沦。其实，一切成功与失败，都是人生经历的偶然和必然，在成与败面前拥有一颗平常之

15、心，只要心中的原野没有冬季，即使冰封万里又算得了什么？迎着黎明的朝阳开始新的每一天，摆脱内心的浮躁与迷惘，给自己营造起温馨的心灵港湾，让自己平静坦然。荣氏集团的奠基人荣德生先生从一名学徒做起，成为当时蜚声中外的实业巨子，拥有亿万财富，而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅：“立上等愿，结中等缘，享下等福。”这是何其平常而又不寻常啊！德国前总理科尔，在任时是一位叱咤风云的人物，但是他从任上退下来后，自愿去做了一位花工，并且做得认认真真，平心静气。没有一颗对待生活和事业的平常心，能达到这种境界吗？平常心不是知足常乐，不是随遇而安，而是乐观自信、坦然宽容、谦虚清醒、平和释然。保持一颗平常心，会给我们以勇

16、气和力量，帮助我们在人生征途上一路走好。用一颗平常之心对待事业，宠辱不惊，我们终将赢得成功。用一颗平常之心对待成败，不骄不躁，我们终将铸就辉煌。用一颗平常之心对待生活，我们会真切感受到人生的喜、怒、哀、乐，体味到人生的真谛。文中第段主要采用了哪些论证方法？解析 阅读文本，分析辨别。文段中，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”“采菊东篱下，悠然见南山”“大江东去”“归去，也无风雨也无晴”，这些诗句的引用在议论文中属于引用论证。文段中列举陶渊明、苏东坡等人的事例，属于举例论证。答案 举例论证，引用论证。考点三 辨析论据的类型及其作用和补充论据【设问方式】（）从下面四句话中选择

17、最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（ ）（）从文章观点与材料的关系看，下面这段话插入文中最合适的位置是 。（）请结合选文和所列链接材料回答：哪则材料可以作为选文第段的论据？请简要说明理由。（）请你从正面举一个例子作为本文的事实论据。【解题指津】（）准确判断论据类型。（）清晰表述论据作用。（）准确概括事实论据。（）调动积累补写论据。所补论据要从逻辑上与论点一致，能有力地证明论点；论据要真实典型，表述要准确，不能张冠李戴。【答题模板】（）用什么论据，证明了什么（一般是此论据所在段落的论点），有什么效果（典型、有力、充分、有说服力等）。（）在什么情况下做了什么？结果如何（叙述

18、时要倾向于论点）。（）该论据阐述的是 ，应该放在处，因为它论证了 的论点。【典型例题】例 （张家界）阅读下面文章，回答问题。谈“娇气”有不少老师担忧：学生沉溺于网络游戏不能自拔，学业一落千丈 现在年轻人意志怎么会如此脆弱，如此挡不住网络世界的诱惑？有不少用人单位感慨：现在的年轻人动不动就跳槽，一年能换三四个工作，稍有不如意就闹情绪 怎么一点苦都不能吃，一点委屈都不能受？有不少家长困惑：孩子已经成人，但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”，连简单的家务活也不愿意做 如此下去，什么时候才能真正独立？ “意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”，这是现代汉语词典对“娇气”一词的定义。照照镜子，我们的一些青年人，

19、是不 年中考年模拟是有时也显得“娇气”，甚至患上了“娇气病”？比如找工作，都爱往“国”字头单位钻，不肯往基层跑；上下班，抱怨公交地铁拥挤，宁愿堵在路上，也要打车或者开着私家车加入拥堵大军；工作中，只能别人看我脸色，不能我看别人脸色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奋斗；乐于安稳，受不了颠沛；沉溺于享乐，不愿意打拼。青年人尚未经历人生太多的坎坷，有点娇气，不足为奇。尤其是后、后青年，很多是独生子女，全家人供一个孩子，生活条件比父辈优越很多。少了点历练，少了点猴气虎气，少了点吃苦耐劳，并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态，成了理所当然，成了青年群体的通病。青年时代，是流淌着

20、黄金的美好时代，最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌，是干事创业的大好时期。而干事创业，娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦，是大忌；不相信奋斗，落入“出身论”“宿命论”的窠臼，无疑在竞争还没开始时，便提前缴了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想着快速成功，稍有挫折就另起炉灶，一不小心就会是“猴子掰玉米，一无所获”。 “生于忧患，死于安乐”，年轻人成长成才，首先要“戒娇”。今天，我们谈“戒娇”，不一定要卧薪尝胆，但要锤炼坚毅品格，练就过硬本领，敢于面对挫折，矢志艰苦奋斗。在任何时代，艰苦奋斗都能找到现实的根基：且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后 与当地群众齐心协力、脱贫致富，将为青春留下绚丽的色彩；且慢在意挤一挤公交

21、地铁 对身边的奋斗者报以微笑，可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的一天；且慢怨恨工作的不如意 每一次挫折，涂刷的都将是下一次成功的底色。娇气，换不来同情，换不来爱护，换不来宽容。年轻就有机会，年轻需要奋斗。唯有“戒娇”，才能把命运掌握在自己手里。请从正面举一个例子作为本文的事实论据。解析 首先确定本文的中心论点是年轻人不能娇气，然后在充分、准确理解本文论点的基础上，选择为人所熟知的、有一定代表性的人物事迹作为论据即可。答案 （示例）宋代范仲淹两岁便失去父亲，母亲贫困无依，只能改嫁。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，五年之中竟没有解开衣服好好地睡过觉。有

22、时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他通过自己的勤奋努力，成为宋代有名的政治家、文学家。考点四 把握文章的结构与论证思路【设问方式】（）根据文意，请将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（）文章从四个方面具体阐述了怎样“ ”，请用简洁的语言概括补充其中的两个方面。（）请根据提示，用概括的语言完成思路。（）选文是从哪几个方面论证了 这一中心？【解题指津】明确议论文的基本思路：提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实就是在划分段落层次、概括段意的基础上加上一些表起承转合关系的词语，注意开头、结尾的

23、表述。【答题模板】（）阐述思路题：首先通过 （名人名言名人逸事趣闻笑话）提出中心论点引出论题，接着 ，再 ，最后 （深化中心论点，得出 的结论重复或强调 的中心论点发出 的号召或劝勉人们 补充论证了 ）。（）补充思路题：从文题已经给出的内容获得启示：从相应段落中寻找关键词句，筛选整合信息，得出答案。【典型例题】例 （益阳）阅读谦让是一种文明的精神（文本见考点一），完成题目。从文章观点与材料的关系看，下面这段话插入文中最合适的位置是（ ）清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下而至对簿公堂。张家人写信至京城，将此事告诉了张英。张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗

24、曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。吴家见了非常感动，也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。这种谦让，颇见古人的君子仁人之风。 段之间 段之间 段之间 段之间解析 先把握文章的论证思路，尤其注意文章中的论据是按时间顺序排列的，然后结合选项给出的位置，一一对照，得出答案。 “六尺巷”的故事能够论证“古人谦让的故事非常多”，而且事件发生在鲍叔牙荐管仲之后，所以适宜放在第 段之间。答案 考点五 理解关键词句【设问方式】（）结合对第段画线句子的理解，谈谈 的具体措施。（）联系文章内容，说出标题中的是指什么？（）结合语境

25、，联系实际，解释 一句中一词的含义。【解题指津】（）议论文中，“关键语句”往往就是那些表达中心论点和分论点的句子。这类句子可以在文首、中间、文尾出现，常常起到提挈或总结的作用；还有些句子揭示文章的脉络层次，具有挈领性、过渡性、照应性、切分性或总结性的作用；注意关键句子与论点的密切关系，结合语境把握。（）关于词语的理解，必须扣住语境（句子的上下文），可以从逻辑的角度分析用词的准确、严密；从修辞的角度分析用词的鲜明、生动等。如果是问某词语“指什么”或“指代什么”，这些词语类似于句中的代词，一般来说，答案就在其前面或后面。【答题模板】该词句的意思是 根据题目具体要求，如果是通俗明白的词句表达，直接到

26、原文情境中筛选概括，整合信息；如果是有深奥意蕴的词句表达，要结合文章中心深层次挖掘，再进行通俗明白的表达。专题十一 议论文阅读 【典型例题】例 （衡阳）阅读平常之心（文本见考点二），完成题目。结合语境，联系实际，解释“只要心中的原野没有冬季，即使冰封万里又算得了什么？”一句中“冰封万里”一词的含义。解析 结合具体语境思考作答。原文为：“在成与败面前拥有一颗平常之心，只要心中的原野没有冬季，即使冰封万里又算得了什么？”放在原文情境中，“冰封万里”和人生的困境相关，而人生的困境无非是绝望的境遇、沉重的打击、事业的惨败、孤寂与失意等。答案 绝望的境遇、沉重的打击、事业的惨败、孤寂与失意等。考点六 分

27、析议论文语言【设问方式】（）根据文意，在文中空白处填上恰当的句子。（）第段中加点词语“”能否删去？为什么？【解题指津】（）从逻辑的角度分析用词的准确性、严密性。（）从说理的角度分析其论述的概括性和简明性。（）从修辞的角度分析语言的生动性。（）补写句子，可以从文本其他段落中获得启示，采用恰当的句式补写。【答题模板】（）不能删去，“”一词限定了范围程度，准确、严密地表达了 的意思。（）“ ”这一事实论据的叙述概括、简洁，有力地证明了 的观点。（）采用了形象的比喻，把“”比作“”，增强了语言的生动性和说服力，把道理说得通俗易懂。【典型例题】例 （张家界）阅读下文，回答问题。涵养创新的精气神李秦卫最近

28、，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序。对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。今年全国两会上，“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给侧结构性改革的灵魂” 创新成了代表委员热议的高频词。创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。 年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。看当下转型升级，谋长远富民强国，创新都处于核心位置。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子，

29、宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这种报效祖国、发展国家的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。大量科研创新的事例显示，科研创新的成功率仅为左右。如果没有对多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？所谓大师，其实是失败最多的人。创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以“失败虐我千万遍，我待创新如初恋”的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾阶而

30、上，直至梦想的顶峰。 “想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。”当遭遇失败，创新者最希望得到“别泄气，当初我比你失败次数还多”的理解，最渴望获得“没事，咱查明原因从头再来”的支持。宽容是一种智慧。宽容失败，需要管理者摈弃“成王败寇”思维。从某种意义上讲，对失败的宽容度，决定着创新的成功率。一些高精尖企业之所以创新成果不断，原因之一就是失败不仅不会被嘲笑，反而会得到尊敬。有位院士回忆自己的创新之路时说，在他屡次失败后，正是恩师那句“我觉得你不是失败了，而是更接近成功了”的话，给了他坚持创新的耐心和信心。当然，从根本上讲，创新文化的养成、创新氛围的形成，要靠体制机制的改革。有

31、人说，中国人从不缺少创新的能力，关键是要激活创新的动力。有一位大学教授与名教师成立了一家设计公司，研发团队获得公司的股份，学校占公司的股份仅为。创新体制的“天花板”被捅破后，研发团队积极性高涨，实现了创新成果对接需求、对接市场，公司成立仅一个多月，签约项目就达多项。实践表明，敢于破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发。创新兴则国家兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一定能实现爬坡过坎、弯道超车。（人民日报年月日版，有删改）第段中“公司成立仅一个多月，签约项目就达多项”这句话里加点的词语起到了什么作用？

32、解析 本题考查学生对论证语言的品析能力。该公司注意了体制机制的改革，所以公司虽成立时间短但签约项目多，足以论证“敢于破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发”这一论点。 “仅”强调时间之短。就，副词，表示短时间内数目多。注意采用合理的答题模式作答。答案 “仅”强调公司成立时间之短，“就”突出签约项目之多，用这两个词更充分显示出该公司改革体制机制所激发出的创新活力之强，更增强了这一例证的说服力。考点七 分析词句作用【设问方式】（）第段中加横线的句子有何作用？请从结构和内容上具体分析。（）第段中 这句话里加点的词语起到了什么作用？【解题指津】分析句中加点词语或句子起到的作用，从两方面解答：内容

33、上和结构上。内容上的作用即解答该词语在该句中该句在文中表达的意思，传达的信息；结构上的作用即根据其在文中的具体位置，围绕议论文的文体特点作答。【答题模板】（）一词的意思是 ，强调突出 ，增强了说服力。 年中考年模拟（）该句内容上的作用是：通过写 ，强调了 。结构上的作用是：总起过渡总结引出论题提出中心论点强调中心论点 。【典型例题】例 （益阳）阅读谦让是一种文明的精神（文本见考点一），完成题目。第段加横线的句子有何作用？请从文章结构和内容上具体分析。解析 第段讲述的是古人谦让的故事，接下来第段开始讲述今人缺乏谦让的事例，这句话让 段很自然地连接起来，起到了承上启下的作用。从内容上看，文章用一定

34、的笔墨讲述今人缺乏谦让之心的事例，与前文提到的古人谦让的故事形成鲜明的对比，强调了应该让谦让成为一种文明精神。答案 结构上，这句话起过渡作用，由上文写古仁人具有谦让美德过渡到写今人缺乏谦让之心；内容上，通过对今天的人经常为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈的现象的反思，强调在物质文明高度发达的今天更应该让谦让成为一种文明精神。考点八 联系生活谈看法、认识和感悟【设问方式】（）针对 的辩论，表达你不同的看法。（）文章论述的事理引人深思，请结合自己的生活实际，谈谈文章给予你最深的启示。（）联系现实，谈谈如何让更多的人 。【解题指津】针对“见解型”的题目，首先，要进行判断，看其要求从哪个方面来发表见解。其

35、次，要运用语言表达的基本模式进行答题。用“总分式”结构进行答题，先“总说”表达观点，然后从几个方面进行分说。【答题模板】我认为应该 ，因为： ； ； 。【典型例题】例 （张家界）阅读涵养创新的精气神 （文本见考点六），完成题目。文章论述的事理引人深思，请结合自己的生活实际，谈谈文章给予你最深的启示。解析 先明确文章论述的事理是涵养创新的精气神的必要性以及如何涵养创新的精气神，可以依据第 段提出的分论点，任选其一结合自己的学习生活谈谈，言之有理即可。答案 （示例）有创新肯定就会有失败，我们要肯定失败者的努力和创新，给他空间和时间，他总会有成功的时候。我们班班长为了督促同学们能更好地听课，制订出了新的班规，一开始并没有收到好的效果；反复实践之后，再次制订班规，班级学风有了明显的改善。 （言之有理即可）