福建省永春县第一中学2016_2017学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）.doc

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1、- 1 -福建省永春县第一中学 2016-2017 学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）考试时间：150 分钟 试卷总分：150 分一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。在中国传统政治中，周制、尚文、礼乐是一组连续性的概念。人们之所以推崇周制，原因在于它的尚文，即孔子所谓“郁郁乎文哉，吾从周” （论语八佾 ） 。而周制之所以被认为是尚文的，原因则在于它在诸多治国方略中选择了礼乐。有一套贯通天道人心的价值体系：首先，就礼乐与人内在精神欲求的关联看，它是“尽精微”的。孔子云：“礼云礼云，玉帛云哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”就是强调礼乐在人心灵深处的奠基性。其次，就礼乐与天道自然的关系看

2、，它是“致广大”的。 礼记乐记云：“大乐与天地同和，大礼与天地同节。 ”则将礼乐看作了充塞天地、洋溢万物的普通概念。那么，在心灵的精微与天地的广大之间，礼乐如何存在？礼分为礼制、礼仪、礼容、礼器等诸多维度，乐则可分为乐德、乐语和乐舞。在礼乐之间，礼为人的行为建立秩序，为了使这种秩序洋溢出生机活力，要以乐弘礼；乐作为使人性释放的力量，则极易导致人欲的泛滥，所以又要反过来以礼节乐。礼与乐两种相互制衡的力量，共同塑造了一幅和谐社会的理想图景。至孔子时代，诗与乐分离，礼乐并举被进一步具体化为诗、礼、乐三分。个体的成人之路和国家的致太平之路，统一被规划为“兴于诗，立于礼，成于乐”式的三段论。这样，在由周

3、制、尚文、礼乐、诗礼乐等一系列概念规划的价值体系中，又进一步显现出一种阶梯式的上升之路，即在诗、礼、乐之间，存在着次第性的超越关系，乐境代表了理想政治所能达至的最高境界。至此，我们当能总结出一个儒家政治次第上升的价值序列：首先，在礼乐与刑政之间，刑政是现实性的，礼乐是理想性的；其次，在礼乐之间，乐对礼具有超越关系。再次，春秋晚期，虽然诗与乐发生了分离，但在根本意义上，中国上古时期的诗、乐、舞是不分的，它们共同归属于“乐”这个大概念。据此，如果说“乐”代表了中国政治追慕的最高境界，那么理想的政治也必然是被富有乐感的艺术表征的政治。从以上分析看，礼乐作为中国传统政治的核心概念，它既具有内在的深邃性

4、和饱满性，又具有外在的弥漫性和上升性。就其深邃性而言，它奠基于人的自然本性，即“人不能不乐”（荀子乐论 ） 。就其饱满性而言，它以诗、礼、乐、舞等艺术方式诉诸人间教化，使现- 2 -实世界成为一个被诸种艺术元素配置而成的美好世界。就其弥漫性而言，礼乐不仅规范人世，也通达自然，从而使礼的秩序和乐的和谐成为一种贯通天地人神的宇宙精神。就其上升性而言，礼乐在世而超越。按照儒家的三世说，人类社会按照据乱世、升平世、太平世的顺序进化，其中的“太平世”正是礼乐政治最终实现的时代。据此来看，如果说审美精神构成了中国传统政治的灵魂，那么诗、礼、乐、舞等则是它的践履和展开形式。（选自刘成纪中国美学与传统国家政治

5、 ，有删改）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 礼乐有一套贯通天道人心的价值体系，它关照到了人的精细微妙的精神欲求，也关照到了自然万物的广博深厚的境界。B. 没有礼，则易导致人欲的泛滥；没有乐，则易导致社会缺少活力；礼和乐密不可分，共同构成了一幅和谐社会的理想图景。C. 周制、尚文、礼乐、诗礼乐呈现次第性超越关系，礼境高于诗境、乐境高于礼境，乐境代表理想政治所能达到的最高境界。D. 礼乐基于人性，通过诗、礼、乐、舞等艺术方式使现实世界成为美好世界，也使礼的秩序和乐的和谐成为一种宇宙精神。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 礼分为礼制、礼仪、礼容、礼器等诸

6、多维度，乐则可分为乐德、乐语和乐舞；礼注重秩序，乐注重活力，礼乐互相制约。B. 诗与乐原本是合为一体的，至孔子时代，礼与乐分离为诗、礼、乐，这使得人的成人之路和国家的致太平之路同步进行。C. 礼乐充盈于人的心灵深处，反映了人的自然本性，礼乐也与天地万物和谐同在，共同构建了世界的生动有节制的秩序。D. 上古时期的“乐”包括了诗、乐、舞，它超越了礼，代表了中国政治追慕的最高境界，则理想的政治具有艺术的表征。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 周朝选择了礼乐作为治国方略，因此周制被认为是尚文的；因为尚文，所以周制被人们推崇；周制、尚文、礼乐构成一组连续性的概念。B. 在中国的

7、传统政治中，注重刑政反映了儒家政治现实主义的一面，而追求礼乐则反映了其理想主义的一面，礼乐为现实注入了审美理想。C. “大乐与天地同和，大礼与天地同节” ，表明大乐、大礼充塞于天地之中，并与之和谐共- 3 -存，这是礼乐“至广大”的特征的具体体现。D. 作为中国传统政治的核心概念，礼乐具有其饱满性，只有将诗、礼、乐、舞等艺术方式诉诸人间教化，才能构建一个美好的现实世界。【答案】1. C 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “周制

8、、尚文、礼乐、诗礼乐呈现次第性超越关系”有误；原文第二段的最后说是“诗、礼、乐之间，存在着次第性的超越关系” ，并非“周制、尚文、礼乐、诗礼乐存在着次第性的超越关系” 。 。2. 试题分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项” ，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A 项， “人的成人之路和国家的致太平之路同步进行”有误；原文第二段说个体的成人之路和国家的致太平之路，是统一被规划为“兴于诗、立于礼，成于乐”三个路径，但并未说个人的成人之路和国家之路是同步进行的。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容

9、，下列理解和分析不正确的一项” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B 项，原文强调的是：在中国传统政治的特定前提下，诗礼乐舞可以构建一个美好的现实世界，而不是泛指一切时代、一切政治范畴。原文也没有“只有才”这种绝对的条件关系。二、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄

10、宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂- 4 -之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经 ，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。 ”帝怒，诏三

11、司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。 ”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷嗜鼓琴，廷兰托琯门下，贫疾昏老，依倚为非，琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。 ”然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞

12、，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时桡弱情不忘君人怜其忠云。 （新唐书杜甫传 ）4. 下列对文章划波浪线的句子，断句正确的一项是（ ）A. 甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时桡弱情不忘君人怜其忠云B. 甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝

13、寇乱挺节无所污为歌诗伤时桡弱情不忘君人怜其忠云C. 甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时桡弱情不忘君人怜其忠云D. 甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时桡弱情不忘君人怜其忠云5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书” ，到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、- 5 -表、议。刘勰在文心雕龙章表里说：“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。 ”B. “进士”是

14、科举考试的最高功名。科举考试应试中选的叫及第，应试未中的叫落第、下第。 “登科”是及第的别称，也就是考中进士。C. “天宝”是唐玄宗李隆基的年号，共计 15 年。是用干支纪年法来纪年的。D. “三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部掌管。 “擢”是提升官职。 “迁”是调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。6. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A. 杜甫少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感

15、到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。B. 唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献上赋和颂，大力赞扬自己。C. 杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受他的门客董延兰牵累，被罢黜了宰相职务。杜甫为他求情惹怒唐肃宗。D. 严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。（2）从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。【答案】4. D 5. C 6. D 7. 然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望

16、皇上同情、怜爱我。从京城回来，出任华州司功参军一职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。【解析】4. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。本题中，名词做主语的：“甫” ；“家叔” “情” “人” 。名词做宾语的：“大事” “李杜” “君” “歌诗” 。动词一般作谓- 6 -语。动词作谓语“检” “好论” “切” “齐名” “乱”

17、 “为” 。固定句式“所污”句末语气词“云”。所以选 D 项。点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰” “云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰” ，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法： 1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。5. 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。C

18、 项错在“是用干支纪年法来纪年的” 。古人纪年主要有干支纪年和帝王纪年，天宝是帝王纪年法。所以选 C 项。6. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。D 项错在“在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为” 。阅读原文“武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。 ”可知：严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。D 项与原文意思不符。7. 试题分析：本题考查文言句子翻译能力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“然”：“然而” ；“窃”：“私下” ；“伏惟”：“希望

19、” ；“之”：“我” 。第二句关键点：“出”：“出任” ；“会”：“适逢” ；“节度：“调度；指挥；统辖” ；“焉”：“他” 。 点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。参考译文：杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他

20、。参加科举考试落第，困居长安。Z|xx|k天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。 （杜甫）多次献上赋和颂（两种文体） ，于是就自- 7 -己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使

21、不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”适逢安禄山叛乱，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝临时的临时驻地。 （中途）被寇贼捉住。后来杜甫逃了出来，逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰（牵累） ，被罢黜 了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。 ”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。 ”唐肃宗（怒气）才缓解。杜甫谢罪说“琬，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯儒，有大臣的体

22、器。时人认为房琬有三公之才。陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。 ”这样皇帝从此很少和录用人才了。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死。于是杜甫自身前往鄜州探视。从京城回来，出任华州司功参军一职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，表荐杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对

23、待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子” ，严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝。将出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救严武才作罢，只杀了章彝。严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉后死去，时年五十九。杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。年轻时与李白齐名，当时号称为“李杜” 。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的

24、气节不被玷污。做诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。（二）古代诗歌阅读- 8 -阅读下面这首宋诗，完成下列小题。唐崇徽公主手痕欧阳修故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。行路至今空叹息，岩花野草自春秋。【注】崇徽公主，唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。8. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（ ）A. 此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤

25、凄凉的挽歌。B. 诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。C. 颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归夜月魂” （咏怀古迹 ）诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。D. 颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。 ”E. 全诗随着诗人感情的变化而发展，从怜惜到愤慨，戛然而止，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。9. 这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如何表

26、现的？【答案】8. AE 9. （1）表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安，忍辱求和的不满。 （2）作者在尾联上句直抒胸臆，长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息。下一句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年，这里以无情衬有情，颇有韵致。【解析】8. 试题分析：题干要求选出“对诗歌的理解与分析，不正确的两项” ，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A 项，这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉挽歌，而启发人们在深沉的哀怨中进而对这些女子的个人悲剧加以政治上的思考，激- 9 -起人们对许多不能远谋的肉食者的愤慨。

27、是一曲饱蕴愤懑之情的悲歌。C 项诗人反用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂（咏怀古迹 ） ”诗意。9. 试题分析：题干问的是“这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的” ，这是考查诗歌的情感以及情感的表现方式。首先要回顾抒情的手法，然后再分析诗句。 “行路至今空叹息，岩花野草自春秋” ，尾联的第一句话中“空叹息”直接表达情感，无可奈何之情袭人心怀；尾联的第二句中写到“岩花野草” ，这是借景物来表达情感，也可以说是以景结情，以无情之自然衬有情之人。点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题

28、材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，涉及的诗句是尾联，尾联有两句，第一句中有直接的情感词“叹息” ，这属于直抒胸臆；第二句中写到景物，这属于以景结情。（三）名篇名句情境默写10. 补写出下列句子中的空

29、缺部分。（1）在诗经氓中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“_，_。 ”（2）回朕车以复路兮，及行迷之未远。_，_。 （离骚 ）（3）苏轼赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：_，_。（4）_，_，后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（兰亭集序 ）（5）_，可以无悔矣，_?（游褒禅山记 ）【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 靡有朝矣 (3). 步余马于兰皋兮 (4). 驰椒丘且焉止息 (5). 寄蜉蝣于天地 (6). 渺沧海之一粟 (7). 固知一死生为虚诞 (8). 齐彭殇为妄作 (9). 尽吾志也而不能至者 (10). 其孰能讥之乎【解析】试题分析

30、：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定- 10 -很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“夙” “寐” “靡”“皋” “驰” “椒” “蜉蝣” “渺” “沧” “粟” “诞” “彭殇” “蜉蝣”理解字义去记忆。 “尽吾志也而不能至者”和“其孰能讥之乎” ，这两句容易丢掉“也” ， “其” 。点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和

31、记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。三、实用类文本阅读11. 阅读下面的文字，完成下列小题。朱自清：生不逢时的完美人格朱自清的一生，如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准。他的一生，极其认真。朱自清写作时，往往要先细心斟酌后才会动笔，往往写完无须修改。但因为注重质量，他每天最多写 500 字。所以，他的清贫一部分原因是因为写得太慢。 荷塘月色中提到了蝉鸣。有人写信给朱自清，说蝉夜晚是不叫的。朱自清他写信向昆虫学家请教。后来又两次亲耳听到月

32、夜的蝉声，他才相信自己没有写错。为此，朱自清专门写了一篇文章。他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言学家王力、诗词专家黄节、俞平伯等人请教。平时，他也坚持用中、英、日三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。在教学上，朱自清也是极其认真。比如，他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶一个学生。尽管这样，朱自清仍然如平常一样地讲授、考试。在工作上，朱自清做事原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时，特地将一个不称职的馆员辞退。朱自清说:“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长，让我充好人而继任馆长当恶人。”朱自清在清华中文系执教 23 年，担任系主任

33、16 年，开了 16 门课，是对清华中文系学风影响最深的人。如今，清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭，为这个理工大学增添了一抹人文色彩。人，应该怎么样度过这一生？1916 年，刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题。1916 年，第一次世界大战处于关键阶段，战事正隆。当时的中国，因为袁世凯去世，进入了军阀割据混战时期。这样的时代，称之为乱世并不过分。在父亲的勉力张罗下，朱自- 11 -华举办了一场体面的婚礼。妻子武钟谦是名医之女，温柔贤惠，善于持家。作为结婚礼物，父亲为朱自清置办了一件紫貂皮大衣背影里的紫毛大衣即是。然而，在大学期间，为了买一本韦伯斯特大字典 ，他将这件紫貂皮大衣当掉了

34、。为了明志。朱自华改名“自清” ，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清顺便把表字也一并解决了，他以“佩弦”为字，时刻警策自己。为了达到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都写日记。但后人从他的日记里，感受最深的却是清贫。他的日记，几乎就是一部民国知识分子贫困史。朱自清从 1924 年 7 月 28 日开始记日记。翻开日记第一页，就是两条借贷记录：1924 年 7 月 29 日，晚与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形： 30 日，午后向张益三借五元，甚忸怩！“七七事变”后，朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期，物价奇高，他不得不开源节流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包

35、饭，或到朋友家蹭饭，因饭菜粗硬、食无规律，胃病长期不愈，日记中常常看到胃病发作的文字；穿，则常年不添新衣，一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，成为联大一景。至于开源，则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱，朱自清不得不和当铺打交道。在 1942 到 1943 年间，他隔三岔五地跑寄卖行，先后拿去寄售的物件有：网球拍、字典、灯泡、行军床、被单、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗帘。为此，朱自清没少受奸商的气。1945 年夏天，抗战临近胜利，据友人回忆，47 岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊。当时，法币急速贬值，到 1948 年的时候，买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的薪水仅够买 3 袋

36、面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气，向他们派发一种配购证，可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉” 。清华大学学生吴晗和其他人为了揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声明，号召大家拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证。声明写好了，要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字，并愤然地说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！”1948 年 8 月，朱自清的体重仅有 38.8 公斤。1948 年 8月 12 日，弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地说：“我已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉”这成了他的遗言。朱自清去世时，钱包里仅有万元，这点儿钱在当时连一个包子都买不

37、到一代散文大师，匆匆而去，背影长留。朱自清去世后，清华园第一次为一位老师去世降半旗志哀。友人是这么评价他的“纯粹的君子” （沈从文） 、 “最完整的人格” （李广田） 、“完美的人格” （叶圣陶） 。- 12 -相关链接：声明原文：“为反对美国政府的扶日政策，为抗议上海美国领事卡宝德和美国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱，为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的。下列同仁同意拒绝购买美援平价面粉，一致退还配购证，特此声明。三十七年六月十七日。 ”（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A “如同一根紧绷的弦，从未松懈；又

38、如同上紧的发条，无比精准“，表现了朱自清一生认真的一面，也表现了他生活中机械刻板的一面。B朱自清在清华中文系执教 23 年，担任系主任 16 年，开了 16 门课，他是对清华中文系学风影响最深的人，为清华增添了一抹人文色彩。C据友人回忆，47 岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊，友人对其外貌的回忆，从一个侧面烘托出朱自清备尝艰辛、极其贫困的生活。D朱自清经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，一方面说明他为生活所迫而不得不在穿着上“节流” ，一方面说明他乐观豁达。E朱自清退回配购证，弥留之际留下遗言，拒绝美国的救济粮，没有向贫困低头，也没有向权贵低头，可见其“贫贱不能移，威武不能屈”的节

39、操。（2）朱自清“认真”的秉性体现在哪些方面？请简要概括。（3）文中画线处作者引用传主自己的话以及他人对传主的评价，有什么作用？（4）文章题目是“朱自清：生不逢时的完美人格” ，可以说朱先生的人格因“生不逢时”而显得更加完美。请结合文本的具体事例谈谈你的理解。【答案】 （1）E C （2）写作认真。朱自清写作时，先斟酌后动笔，注重质量，他每天最多写 500 字；为“蝉鸣”的细节，写信向昆虫学家请教，又两次实地考察，还专门写文章。学习认真。他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向专家请教，坚持用三种文字书写日记。教学认真。他的选修课只有一个学生，却照常讲课考试。工作认真。原则性强，将

40、不称职的图书馆工作职员辞退。（3）作者引用传主自己的话直接突出传主的形象：做事有原则，做人有气节。 引用沈从文、叶圣陶等名人对传主的评价，从侧面表现其高尚气节。引用增强了传记的真实性、权威性和感染力。正面描写与侧面描写相结合，使人物形象更丰满。（4）朱自清“生不逢时” ，处境困窘但毫不妥协，这更能体现他人格的完美。他虽清贫，- 13 -但写作时仍然注重质量，每天最多写 500 字，这更能显出他的认真严谨。身处困境，但仍然保持清白，不同流合污，改名“自清”以自励，取字“佩弦”以自警，这更能显出他的洁身自好。物价飞涨，生活艰难，但为揭露国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，他第一个在声明上签字，这

41、更能显出他的无畏和勇气。奄奄一息，生命垂危，但他仍嘱咐妻子拒绝美援，这更表现出他的坚定气节。【解析】11. 试题分析：“朱自清写作时质量极高，往往写完无需修改，所以他每天最多写 500 字”错误，强加因果。12. 试题分析：A.“机械刻板的一面”不当，应该是“ 严格自律的一面” 。 。B.增添人文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭。D.不能体现“乐观豁达” 。13. 试题分析：注意答出生不逢时的含义，然后分析这之中表现出的伟大的人格。例如他虽清贫，但写作时仍然注重重质量，每天最多写 500 字，这更能显出他的认真严谨。四、语言文字运用12. 下列词语中的注音，全对的一项是（ ）A. 纤

42、(qin)细 造诣（zh） 参(cn)差 道义相勖(x)B. 侈（sh）谈 譬(p)如 曲(q)折 不可估量（ling）C. 瞥(pi)见 颤(chn)动 窈(yo)窕 卓（zhu）有成效D. 落蕊(ru) 冶（y）游 肄(s)业 揠(yn)苗助长- 14 -【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音的识记与辨析。注意多音字的读音，形近字读音和轻声现象。改正：A 项纤(xin)细 造诣（y） B 项侈（ch）谈 曲(q)折 不可估量（liang） C 项卓（zhu）有成效 D 项 肄(y)业 揠(y)苗助长13. 下列各句中，加点的词语没有词类活用的一项是（ ）A. 多谢后事人，戒之慎勿忘 B.

43、 固知一死生为虚诞C. 侣鱼虾而友麋鹿 D. 至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】A14. 下列各句句式与其他三项不同的一项是（ ）A. 何为其然也 B. 凌万顷之茫然C. 而又何羡乎 D. 而今安在哉【答案】B【解析】试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。B 项定语后置句。 “之”有定语后置的功能。 “茫然”作定语修饰“万顷” 。其他三项宾语前置句，都是疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。A 项“何为”的正常语序是“为何。 ”C 项“何羡”的正常语序是“羡何” 。D项“安在”的正常语序是“在安” 。15. 下列句子中加点的词，古今意思相同的一项是（ ）清流激湍，映带左右 夫人之相与，俯仰一世

44、白露横江，水光接天 哀吾生之须臾，羡长江之无穷肴核既尽，杯盘狼籍 比好游者尚不能十一尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 此所以学者不可以不深思而慎取之也A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，如“智力”对应的是“智慧、力量” ， “其实”对- 15 -应的是“它的果实” ，还有是此意的转移，如“成立”转移为“成人” ，还有词义范围的变化等，注意区分。16. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）当今社

45、会，_，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命、不敬自然、不敬律令、不敬道德、不敬传统、不敬历史、不敬民意、不敬信仰，完了还_ ：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想_，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A. 鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸 B. 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸C. 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪 D. 鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。/鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。/振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义。/侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不

46、迫，含褒义。/扬扬止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题，/釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。考点：正确使

47、用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。_，但爱好做饭的文人却并不常见。因为孟子说过“君子远庖厨” ，品鉴美食是件风雅事，_。苏轼偏不在乎，他不仅爱好美食，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，_。诸如“东坡鱼” 、 “东坡肘子” 、 “东坡羹” 、 “东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口” ，其中最著名的，要属“东坡肉” 。【答案】 (1). 中国自古不乏爱好美食的文人 (2). 文人爱好做饭就未免失身份 (3). 做出许多流传至今的名菜【解析】试题分析

48、：要注意“但”在语意上的转折，再结合“品鉴美食是件风雅事”- 16 -即可把握这句的内容；处要结合“苏轼偏不在乎” ，他“不在乎”的是什么？那就是这句话要说的内容；处自然就是交代苏轼在做饭这方面的成就。五、作文18. 阅读下列材料，按要求完成作文。有人说：“每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。 ”要求：请结合现实生活，自选角度，自定立意，文体明确，自拟标题，不少于 800 字。【答案】活出自我在干旱的沙漠里，沙漠大黄和仙人掌均能成功地存活，只因它们有属于自己的生存智慧。因此，我们要想获得长远的发展，必须有自己的生存智慧，活出自我。蒙牛的董事长牛根生起初是伊利公司的小职员，虽然他工作努力，业绩突出，但是他始终觉得在伊利干下去不知什么时候才能熬出头来。于是为了成就自己的一番事业，他毅然离开了伊利，开始了自己的打拼。终于苦心人天不负，如今蒙牛已和伊利、光明成为中国奶业的三个巨头。他的选择是正确的，他最终活出了自我，拥有了一番自己的天地。2005 年度超级女声总冠军李宇春可谓是一夜成名。她那与众不同的装束，略显男生之气的噪音更使她与众不同。一时间， “玉米”们为之倾狂，那男性化的装